Анализ работы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №6 за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ деятельности средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных, 1201kb.
- Публичный доклад о деятельности муниципального образовательного учреждения городского, 1139.44kb.
- Анализ учебно-воспитательной работы средней общеобразовательной школы с углублённым, 429.63kb.
- Публичный доклад об итогах работы моу сош №1 с углубленным изучением отдельных предметов, 1258.48kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Дмитровской средней, 2046.74kb.
- Учебный план Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 75.73kb.
- Публичный отчет за 2010-2011 учебный год директора моу «Средняя общеобразовательная, 523.36kb.
- План работы моу средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных, 2819.22kb.
- Публичный отчет о работе, 1455.08kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
(диплом в номинации)
+
+
Лучший результат в городе (2)
Чемпионат по английскому языку
100%
69%
47.
Шерстова С.В.
II место
II место
+
Чемпион по английскому
II, III место в округе
100%
73%
48.
Попова Г.А.
+
III научно – практич. конференц. педагогов
+
Фестиваль педагогических идей
+
«Мастер - класс»
Подготовка заседания «Лидер в образовании»
+
Конкурс IT проектов
(I место в городе)
100%
100%
99%
87%
49.
Петроченко А.Н.
+
+
Подготовка заседания «Лидер в образовании»
Конкурс патриотической песни
100%
99%
50.
Мартынюк Н.Н.
I (2) , II (3), III (3)
место
I
мест
+
I место
«Шаг в будущее» (диплом в номинации)
+
+
Выст. «Красота Божьего мира»(призеры)
VIмежрегиональная дет. науч.-пр.конф-я «Ремёсла и промыслы. Прошлое и настоящее» - г. Х-М-ск
100%
89%
51.
Кирамов Ф.Ф.
+
I, II место
I место
+
+
+
100%
100%
52.
Максимова О.В.
I (2), II (2), III (2)
место
I, II, III место
+
Осенний кросс – II (2) место
Спортивный праздник «новое поколение выбирает ЗОЖ»
I,II, III место
Президентские состязания
I место
100%
99%
53.
Волхонская Т.И.
+
II (2)
место
I
мест
+
Фестиваль педагогических идей
+
Осенний кросс – III место
100%
73%
54.
Богданов Г.И.
I (2),II, III (3)
место
III
мест
+
Осенний кросс – II, III место
Первенство по баскетболу I место
100%
73%
55.
Захарова Т.А.
+
+
День молодого специалиста
(мастер - класс)
Осенний кросс – I, II, III место
Президентские состязания
II место
Фестиваль спортивных игр (I место)
100%
98%
56.
Исаков В.И.
+
I, II, III место
+
+
Армейский магазин (город, II место ) Досрочный призыв (II место) Разборка и сборка АК-74 (школа, 3 места)
Стрельба из пневматической винтовки (школа, 3 места)
Военно-полевые сборы (город, 6 призовых мест)
100%
97%
57.
Попова М.Л.
+
III научно – практич. конференц. педагогов
Подготовка заседания «Лидер в образовании»
+
Конкурс IT – проектов
(2 место)
Городская игра «Сокровищница Югры», (победители)
-
-
58.
Смирнова И.Г.
+
Городской фестиваль творческих театров (победитель вноминации)
-
-
59.
Гаврилова С.В.
+
«Семейное кафе»
-
-
60.
Коршунова В.И.
+
«Семейное кафе»
-
-
61.
Черемных Г.И.
+
-
-
62.
Салахова Т.Ю.
+
+
-
-
1. Тематические педагогические советы:
1. «Приоритетные направления развития школы в условиях реализации образовательной инициативы «Наша новая школа» (сентябрь 2010 г.)
2. «Социально – педагогические условия эффективности формирования ключевых компетенций учащихся» (ноябрь 2010 г.)
3. «Роль классного руководителя и учителя – предметника в формировании компетенции личностного самосовершенствования обучающихся» (февраль 2011 г.)
4. «Поиск путей оптимизации образовательной среды школы в целях обеспечения доступности качественного образования» (май 2011 г.)
2. III городская научно – практическая конференция педагогов (4 педагога и 2 заместителя директора)
3. Методическая неделя «Школа - стимул творческой энергии» с открытыми уроками и мастер – классами (сентябрь 2010 г.)
4. Семинары, мастер - классы:
Фестиваль педагогических идей «Создание ситуации успеха» (март 2011 г.)
Неделя информационных технологий с городским мастер – классом Поповой Г.А. «Жил – был веселый человечек» (апрель 2011 г.)
Заседания городского клуба «Лидер в образовании» по теме:
«День молодого специалиста» (сентябрь 2010 г.)
«Анализ деятельности учителя по созданию условий для приобретения обучающимися социального опыта» (февраль 2011 г)
«Мониторинговая деятельность педагога» (май 2011 г.)
5. Городской конкурс «Менеджер в образовании - 2010» (диплом участника).
6. Городской фестиваль педагогических идей «Создание ситуации успеха» (2 победителя в номинациях)
7. Школьный и муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников, 4-11 классы
(33 призовых места по итогам муниципального этапа)
9. Неделя науки и искусства, XIII научно - практическая конференция школьников «Сотвори себя сам» (21 исследовательская работа).
10. Городская научно – практическая конференция «Шаг в будущее» (13 научно – исследовательских работ, 6 призовых мест).
11. VII Международная олимпиада школьников по основам наук (15 призовых мест)
12. Городской конкурс IT проектов (4 участника, 4 призовых места)
13. Всероссийские чемпионаты по математике, биологии, филологии, английскому языку, среди начальных классов по математике и русскому языку «Старт» (призеров чемпионатов - 37 учащихся).
14. Городская научно – практическая конференция «Славянский мир: общность и многообразие» (диплом I степени).
Начальное образование
С целью обеспечения качества обучения в 2010-2011 учебном году, перед коллективом школы были поставлены следующие задачи:
1.Заложить фундамент общей образовательной подготовки, необходимой для продолжения образования на второй ступени.
2.Развивать основные навыки учебной деятельности, простейшие навыки самоконтроля.
3. Совершенствовать педагогическое мастерство учителя.
4.Развивать учащихся с учётом их возрастных, физиологических, психологических особенностей.
5. Продолжить работу по проведению мониторинга знаний, умений и навыков учащихся
6. Проводить занятия по подготовке детей к школе и работу по преемственности начальной школы с дошкольными учреждениями № 20, № 21.
7.Проводить целенаправленную работу по адаптации первоклассников.
Проанализируем их выполнение.
На первой ступени обучения было 12 классов-комплектов (278 человек).
Распределение классов по параллелям.
| Кол-во классов | 1 классы | 2 классы | 3 классы | 4 классы |
| 12 | 4 | 3 | 2 | 3 |
В 2010-2011учебном году в классах первой ступени реализовались следующие
программы обучения:
| Программы/классы | 1 классы | 2 классы | 3 классы | 4 классы |
| Л.В.Занкова | | 2-б,2-в | | 4-б |
| «Школа-2100» | 1а, 1б, 1-г | 2а | 3 а,3-б | 4-в |
| «Начальная школа 21 века» | 1-в | | | 4-а |
Учебный план первой ступени обучения на 2010- 2011 учебный год разработан на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, федерального Базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования. Учебный план для 1-4х классов ориентирован на четырёхлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2 – 4 классы – 34 учебные недели.
Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут, для 2-4 классов – 40 минут.
Уровень недельной нагрузки не превышал предельно допустимую Недельная нагрузка в 1 классе – 20 часов, во 2-4-х классах -22 часа в режиме пятидневной учебной недели. В учебный план входят все обязательные для изучения учебные предметы федерального компонента государственного стандарта начального общего образования.
Реализация учебного плана
| классы | | 1 | 2 | 3 | 4 | 1-4 кл |
| количество классов в параллели | | 4 | 3 | 2 | | 12 |
| | основн | 80 | 66 | 44 | 66 | 256 |
| часов в неделю | дополн | | 6 | 6 | 9 | 21 |
| | всего | 80 | 72 | 50 | 75 | 277 |
| Кол-во часов по учебному плану год | | 2640 | 2448 | 1700 | 2550 | 9338 |
| | | | | | | |
| Реализовано | | 2584 | 2307 | 1619 | 2410 | 8920 |
| | | | | | | |
| Нереализовано | | 56 | 141 | 81 | 140 | 418 |
| причины: | | | | | | |
| неполная неделя | | | 7 | | 5 | 12 |
| праздничные дни | | 30 | 39 | 28 | 38 | 135 |
| Актированные дни и карантин | | 26 | 92 | 41 | 94 | 259 |
| отсутствие учителя | | | | | | |
| больничный лист | | | 3 | 6 | 3 | 12 |
Всего по учебному плану в 1-4 классах- 9338 часов, реализовано – 8920, что составляет 95,5%. Не реализовано всего часов по 1-4 классам – 4,5%
На основании анализа реализации учебного плана выявлены причины не реализованных часов учебного плана.
Основной причиной нереализации учебных часов являются карантин и актированные дни- 259 часов. (2,8%). По всем предметам пройдена как теоретическая, так и практическая часть учебной программы за счёт корректировки учебных часов, отведённых на прохождение программы, за счёт проведения интегрированных уроков.
В
текущем учебном году всего учащимися пропущено 11884 уроков, по болезни – 9494, что составляет 79,8%, по уважительной причине 2390 уроков – это 20,2%. По сравнению с прошлым годом процент пропущенных уроков снизился на 1,7 и увеличился процент пропущенных уроков на 1,7.
На начало года в начальной школе обучалось 281 учащихся. Учебный год окончили 278 учащихся.
Всего аттестовано 189 учащихся, не аттестовано – 89 первоклассников. Общая успеваемость составляет 100%, качественная - 66,3% .
Показатели успеваемости учащихся 2-4 классов.
| Класс | Ф.И.О. учителя | Количество учащихся | На «4» и «5» | Качество (в % ) |
| 2-а | Попова Л.А. | 29 | 21 | 72,4 |
| 2-б | Андриянова И.Н. | 29 | 20 | 69,0 |
| 2-в | Ткачук Н.В. | 28 | 19 | 67,9 |
| Всего: | | 86 | 60 | 69,8 |
| 3-а | Белёва О.В. | 21 | 15 | 71,4 |
| 3-б | Бучельникова В.Д | 18 | 12 | 66,7 |
| Всего: | | 39 | 27 | 69,1 |
| 4-а | Басманова Л.М. | 21 | 10 | 47,6 |
| 4-б | Хасанова З.М. | 19 | 13 | 68,4 |
| 4-в | Генералова Е.Н. | 24 | 18 | 75,0 |
| Всего | | 64 | 41 | 63,7 |
| Итого | | 189 | 128 | 67,7 |
В этом учебном году на «отлично» закончили год 18 человек и 110 учащихся на «4» и «5». Итого 128 учащихся 2-4 классов закончили год на «4» и «5». С похвальным листом закончили учебный год 7 человек: Миролюбова Мария -4-в класс, Бердник Оксана – 3-а класс, Белокрылова Татьяна, Халикова Альбина- 3-а класс, Григорьев Алексей-2-а класс, Матросова Диана-3-бкласс. Одну «4» имеют 6 человек, а одну «3» - 14 человек.
Учащиеся, окончившие учебный год на «отлично"
| | Ф.И учащихся | Класс |
| 1 | Афанасьева Дарья | 2-а |
| 2 | Самойлов Миша | 2-а |
| 3 | Шимова Аделия | 2-б |
| 4 | Григорчук Лиза | 2-б |
| 5. | Баринова Полина | 3-а |
| 6. | Бражникова Света | 3-а |
| 7. | Данилова Ангелина | 3-а |
| 8 | Лобова Вика | 4-в |
| 9 | Зингер Слава | 4-в |
| 10 | Хазиева Карина | 4-в |
| 11 | Бердник Оксана | 3-а |
| 12. | Белокрылова Таня | 3-а |
| 13. | Халикова Альбина | |
| 14. | Григорьев Алексей | 2-а |
| 15. | Матросова Диана | 3-б |
| 16. | Миролюбова Мария | 4-в |
| 17 | Шеина Настя | 4-в |
Резервная группа хорошистов составила 7,4%. Резервная группа потенциальных отличников составила 3,2%. Потенциал классов по улучшению качества успеваемости достаточно большой и его необходимо использовать в следующем учебном году.
Данные диаграммы показывают достаточно высокое качество обученности учащихся 2-4 классов.
В основу анализа образовательной деятельности начальной школы легли результаты мониторинга качества знаний обучающихся. Качество знаний обучающихся отслеживалось через проведение административные контрольных работ, участие в городских интеллектуальных конкурсах и предметных олимпиадах.
В 2010 - 2011 учебном году по плану ВШК осуществлялся стартовый, рубежный и итоговый контроль качества знаний учащихся начальной школы.
Результаты итоговых контрольных работ в 1- 3х классах
Математика
С контрольной работой по математике не справились 4 человека из 1-б класса.
Математика Русский язык
Анализ выполнения итоговых контрольных работ позволил установить сформированность уровня обученности учащихся, выявить пробелы в знаниях детей, установить их причины, и скорректировать работу. В следующем учебном году учителям начальных классов следует обратить внимание на организацию систематического повторения и ликвидацию пробелов, обнаруженных при выполнении контрольных работ
Качество по предметам
В целях установления соответствия знаний, умений и навыков учащихся 4-х классов требованиям программы проведены проверочные работы по четырём областям: «Язык», «Математика», «Природа», «Человек и общество» и по технике (скорости) чтения. Проверочную работу выполняли 63 ученика, обучающихся по следующим программам:
| Классы | Всего учащихся | Программа |
| 4-а | 20 | Школа 21 века |
| 4-б | 19 | Л.В.Занков |
| 4-в | 24 | Школа 2100 |
Результаты проверочных работ позволили проанализировать уровень усвоения учебного материала выпускниками начальной школы по нескольким параметрам:
-общий уровень усвоения по начальной школе
-по каждому классу
- по областям знаний
Результаты проверочных работ так же позволили выявить темы по каждой области, которые вызвали у учащихся наибольшие затруднения
Итоги проверочных работ по областям
| Образовательная область | Уровни | Классы | Количество учащихся | Общее усвоение учебного материала | ||
| 4-а | 4-б | 4-в | | 96,7 | ||
| Язык | 0 | 1 | 1 | | 2 | |
| 1 | 2 | 3 | 1 | 6 | ||
| 2 | 10 | 6 | 7 | 23 | ||
| 3 | 7 | 6 | 16 | 29 | ||
| Математика | 0 | | 1 | | 1 | 98,4 |
| 1 | 1 | 4 | | 5 | ||
| 2 | 3 | 3 | 4 | 10 | ||
| 3 | 16 | 10 | 20 | 46 | ||
| Природа | 0 | | 2 | | 2 | 98,1 |
| 1 | 11 | 4 | 5 | 20 | ||
| 2 | 9 | 8 | 14 | 31 | ||
| 3 | | 5 | 5 | 10 | | |
| Человек и общество | 0 | | 1 | | 1 | 98,4 |
| 1 | | 3 | 1 | 4 | ||
| 2 | 1 | 9 | 6 | 16 | ||
| 3 | 19 | 5 | 16 | 40 | ||
| Чтение | 0 | 16 | 13 | 14 | 43 | 94,8 |
| 1 | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
| 2 | 1 | | 3 | 4 | ||
| 3 | | 1 | 4 | 5 |
Выше нормы прочитали 43 учащихся, что составляет 75 %, с нормой справились 16,7% учащихся, не справились с нормой чтения 5 человек (7,9%).
С тестовыми заданиями по всем областям справились на 100% учащиеся 4-в класса, учитель Генералова Е.Н..
Итоги внутришкольного контроля
Согласно Положению о внутришкольном контроле, ВШК в школе осуществляется по следующим основным направлениям:
- Контроль за выполнением всеобуча (посещаемость учащихся, работа с неуспевающими, работа с учащимися, способными обучаться на «4 и 5», работа над пробелами).
- Контроль за состоянием преподавания учебных предметов (классно – обобщающий контроль, предметно-обобщающий контроль, персональный контроль).
- Контроль за уровнем знаний, умений учащихся по конкретным предметам.
- Охрана здоровья учащихся и обеспечение санитарно-гигиенического режима.
- Контроль за ведением документации (документы строгой отчетности, классные журналы, личные дела, дневники, рабочие тетради учащихся и тетради для к/р).
- Контроль за выполнением учебных программ и их практической части.
- Работа с педагогическими кадрами.
Результаты ВШК доведены до педагогического коллектива на совещаниях различного уровня, педагогических советах.
План внутришкольного контроля выполнен полностью.
Задачи на 2011-2012 учебный год
1.Внедрение ФГОС в первых классах.
2.Активнее использовать информационные технологии в образовательном процессе.
3.Продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и достижениями учащихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса.
4.Совершенствовать формы и методы работы с одарёнными учащимися.
Общее образование.
В 2010-2011 учебном году на второй и третьей ступенях обучения был открыт 19 класс-комплект, в которых обучалось 465 учащихся (на начало учебного года), 466 учащихся (в конце учебного года). Классов с углубленным изучением предметов – 12.
Успеваемость учащихся 5-11-х классов по итогам года составляет 99,4%, качество знаний учащихся – 36%. 26 учащихся 5-11-х классов окончили учебный год с отличной успеваемостью (5,6%). Переведены в следующий класс условно два ученика, один оставлен на повторное обучение.
В 2010-2011 учебном году были определены следующие основные задачи:
- Увеличить качественную успеваемость учащихся с установлением процента качества знаний не ниже 40%.
- Продолжить работу по повышению качества преподавания через внедрение здоровьесберегающих технологий, развитие компетенции и профессионального мастерства педагогов.
- Обеспечить выполнение государственных образовательных стандартов 100% в целом по школе.
- Продолжить работу по подготовке выпускников к прохождению государственной (итоговой) аттестации.
- Продолжить работу по обеспечению процесса адаптации учащихся 5-х, 7-х, 10-х классов.
- Усилить работу педколлектива по сохранению здоровья учащихся через реализацию Программы «Здоровье».
- Продолжить работу по комплексному внедрению информационных технологий в образовательный процесс и управленческую деятельность (реализация третьего этапа Программы «Информатизация учебного процесса»).
Для успешного решения этих задач в 2010-2011 учебном году школа работала согласно Базисному учебному плану, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312. В первую смену обучалось 466 учащихся (100%) 5-11-х классов.
В классах с углубленным изучением предметов обучалось 304 учащихся, что составляет 65% от общего числа учащихся 5-11-х классов.
Распределение учащихся 7-11-х классов
по профилю (в%):
Запрос учащихся и их родителей на обучение в классах с математической направленностью продолжает расти. Начиная с восьмого класса, в школе осуществлялась предпрофильная подготовка учащихся.
Модель интеграции основного, дополнительного
и допрофессионального образования
Углубленное изучение математики и физики
Профильные часы по математике и физике
Дополнительное образование
Математика
Физика
У
глубленное изучение английского языка