Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Государственное образовательное учреждение
начального профессионального образования Тульской области
«Профессиональный лицей № 6»
«УТВЕРЖДАЮ»
и.о. директора
ГОУ НПО ТО «ПЛ № 6»
______________Т.В. Яковлева
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования Тульской области
«Профессиональный лицей №6»
2010/2011 учебный год
Щекино -2011
Публичный доклад о результатах деятельности Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования Тульской области «Профессиональный лицей № 6» за 2010/2011 учебный год
Составители:
Яковлева Т.В., и.о. директора;
Яковлева Т.В., заместитель директора по учебной работе;
Никулина Л.В., заместитель директора по производственной работе;
Лапина Т.М., заместитель директора по воспитательной работе;
Кулибина Л.И., методист;
Соколова Т.Ю., социальный педагог;
Сергеенко Л.В., психолог;
Фрундин В.М., руководитель физвоспитания;
Мартынова О.А., главный бухгалтер.
Адрес:
Тульская область, г.Щекино
ул. Ленина д.36
Телефон: (48751) 5-42-69
E-mail - PLN6@schekino.tula.net
Содержание
| | | Стр. |
| | Раздел 1. Общая характеристика учреждения | 4 |
| 1.1. | Тип, вид и статус учреждения. Лицензия, государственная аккредитация | 4 |
| 1.2 | Руководство, органы государственно-общественного управления и самоуправления | 5 |
| 1.3 | Программа развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году) | 6 |
| 1.4 | Формы обучения, специальности, профессии. Структура контингента обучающихся | 7 |
| | Раздел 2. Условия обучения | 9 |
| 2.1 | Режим работы лицея | 9 |
| 2.2 | Учебно-материальная база (ТСО, библиотечный фонд, приборы, инструменты, компьютерная техника, интернет) | 10 |
| 2.3 | Наличие производственной базы для прохождения практических занятий. Места проведения производственных практик | 14 |
| 2.4 | Кадровый потенциал (состав и квалификация педагогов) | 14 |
| 2.5 | Обеспечение безопасности ОУ | 16 |
| | Раздел 3. Содержание образования | 16 |
| 3.1 | Уровень и направленность реализуемых программ | 16 |
| 3.2 | Методическая работа. Использование современных образовательных технологий в образовательном процессе | 17 |
| | Раздел 4. Воспитательная работа и социальная защита обучающихся | 21 |
| 4.1. | Формы воспитательной работы | 21 |
| 4.2 | Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки. Организация питания и медицинского обслуживания | 24 |
| 4.3 | Органы самоуправления учащихся, общественные объединения учащихся, действующие в учреждении | 25 |
| 4.4 | Деятельность по социальному, психолого-педагогическому сопровождению учащихся | 25 |
| | Раздел 5. Результаты деятельности, качество образования | 31 |
| 5.1. | Результаты итоговой аттестации учащихся | 31 |
| 5.2. | Сведения о трудоустройстве выпускников. Отзывы работодателей о качестве подготовки выпускников | 33 |
| 5.3 | Достижения учащихся в олимпиадах и конкурсах профессионального мастерства | 35 |
| | Раздел 6. Финансово-экономическая деятельность | 37 |
| | Раздел 7. Социальное, государственно-частное партнерство | 37 |
| 7.1 | Социальные партнеры, направления взаимодействия, договоры | 37 |
| | Раздел 8. Заключение. Перспективы развития учреждения | 38 |
Раздел 1. Общая характеристика учреждения
1.1.Тип, вид и статус учреждения. Лицензия, государственная аккредитация
| Полное наименование ОУ | Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Тульской области «Профессиональный лицей № 6». |
| Юридический адрес | 301240 г.Щекино ул.Ленина, д.36 Тульская область |
| Фактический адрес | 301240 г.Щекино ул.Ленина, д.36 Тульская область. Телефон – (48751) 54269, факс - (48751)54269, E-mail - PLN6@schekino.tula.net |
| Год основания | 1959 г., создан на основании приказа по Тульскому областному управлению трудовых резервов №122 от 13.08.1959 года «Об открытии технического училища в г. Щекино». |
| Учредители | Департамент образования Тульской области |
| Лицензия | от 23.11.2010 серия ТО №000250 регистрационный № 0133/00250 выдана Инспекцией Тульской области по надзору и контролю в сфере образования по 1.03.2012 г. |
| Аккредитация | Свидетельство о государственной аккредитации от 24 декабря 2010 г. серия ОП № 016435 регистрационный № 0134/00295 действует до 24 декабря 2015 г. выдано Инспекцией Тульской области по надзору и контролю в сфере образования. |
| Государственный статус (тип, вид) | образовательное учреждение начального профессионального образования, вид - лицей, категория первая |
| Филиалы (место нахождения, адрес) | нет |
| и.о. директора | Татьяна Викторовна Яковлева |
| ИНН: | 7118009748 (свидетельство о постановке на учет в налоговом органе от 17.01.2001 г. Министерство Российской Федерации по налогам и сборам) |
| Реквизиты Свидетельства о внесении в Единый реестр юридических лиц: | ОГРН – 102710 1507124 ГРН – 2107154290329 от 17.06.2010 г. МНФНС №10 по Тульской области |
| 1.2 | Руководство, органы государственно-общественного управления и самоуправления |
Управление лицеем осуществляется в соответствии с законодательством РФ в области образования, его Уставом и локальными актами, регулирующими работу всех отделов и структур образовательного учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Непосредственное управление деятельностью лицея осуществляет назначаемый учредителем директор. Основной функцией директора является координация усилий всех участников образовательного процесса через Совет лицея, педагогический совет и общее собрание коллектива. Структура управления линейно-функциональная.
Заместители директора реализуют оперативное управление образовательным процессом и осуществляют мотивационную, информационно-аналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительную, контрольно-регулировочную и оценочно-результативную функции:
- по учебной работе – Яковлева Татьяна Викторовна;
- по производственной работе – Никулина Любовь Валентиновна;
- по воспитательной работе – Лапина Татьяна Михайловна.
Выделяются следующие структурные подразделения: преподавателей, мастеров производственного обучения, воспитательной работы, административно-хозяйственного персонала. Создан педагогический совет, методический совет, а также имеются совет профилактики правонарушений, совет командиров групп. Структура соответствует функциональным задачам и Уставу учреждения.
В образовательном учреждении имеется планирующая документация, программа развития, годовой план работы образовательного учреждения, содержащий планы работы всех структурных подразделений и план внутрилицейского контроля. Все перечисленные документы имеют аналитические материалы, цели, задачи и направления деятельности. В образовательном учреждении разработана система мер, направленных на достижение спроектированных результатов деятельности, которая позволяет достаточно обоснованно проводить мониторинг образовательного процесса, своевременно корректировать цели, задачи и направления деятельности. Эффективность проводимых мероприятий отслеживается руководителями при анализе деятельности образовательного учреждения и результативность работы каждого сотрудника оценивается согласно Положения об оплате труда.
Методическое объединение преподавателей и методическое объединение мастеров производственного обучения совместно с учебной частью обеспечивают организацию учебной и воспитательной работы, способствуют совершенствованию педагогического мастерства, внедрению педагогических и информационных технологий, организуют работу по созданию системы комплексного методического обеспечения специальностей, профессий и учебных дисциплин, формированию и реализации творческих практико-ориентированных проектов, научных и опытно-экспериментальных работ.
Вопросы содержания и качества учебно-воспитательного процесса рассматриваются на заседаниях педагогического совета, который проводится не реже, чем 2 раза в месяц.
Методический совет рассматривает принципиальные вопросы совершенствования научно-методической работы, развитие инновационных процессов в лицее.
Лицей имеет полное комплексное методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса, включая нормативную документацию, учебные планы, учебные и аттестационные программы, основные приказы и указания органов управления образованием.
Контроль учебного процесса осуществляется в соответствии с разработанной системой контроля качества профессионального обучения, включая применение современных методик мониторинга.
В коллективе лицея регулярно проводится изучение требований охраны труда и безопасного производства, инструктажи и тренинги по пожарной безопасности.
| 1.3 | Программа развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году) |
Миссия лицея: удовлетворение социальных потребностей личности в реализации своих способностей путем предоставления возможности выбора профессиональной образовательной программы, удовлетворение запросов, ожиданий и требований общества и рынка труда в качественном образовании.
Стратегическая цель: рост конкурентоспособности учебного заведения, формирование личности современного рабочего с учетом требований предприятий различных отраслей региона.
Приоритетные направления развития лицея разработаны на основании миссии, стратегической цели и результатах анализа внутренней и внешней среды. Определяя приоритетные направления развития лицея, мы позиционировали свое образовательное учреждение в социально-образовательном пространстве региона, как разно уровневое образовательное учреждение с развитой материально-технической базой, с приоритетом функции социальной защиты молодежи включая неблагополучных подростков ориентированное преимущественно на сферу производства.
В результате были сформулированы следующие приоритетные направления развития:
- Обновление содержания образования и ориентация профессиональной компетентности выпускников на удовлетворение требований работодателей в соответствии с ФГОС
- Новые направления профессиональной подготовки, востребованные рынком труда.
- Научно-методическое и учебно-методическое обеспечение процесса профессиональной подготовки.
- Развитие материально-технической базы.
- Кадровое обеспечение и повышение квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения.
- Внедрение информационных компьютерных технологий в образовательный и управленческий процессы.
- Развитие дополнительного профессионального образования.
- Развитие социального партнерства.
- Развитие социальной сферы и усиление социальной поддержки педагогического коллектива и учащихся.
Выбранные приоритетные направления развития образовательного учреждения позволят не только сохранить лицей, но и вывести его на качественно новый уровень.
| 1.4 | Формы обучения, специальности, профессии. Структура контингента обучающихся |
ГОУ НПО ТО «ПЛ №6» является образовательным учреждением, реализующим образовательные программы начального профессионального образования, в том числе обеспечивающие приобретение обучающимися более высокого уровня квалификации (более высокого разряда по рабочей профессии).
Подготовка специалистов по заявленным на аккредитацию профессиям начального профессионального образования осуществляется на базе основного общего, среднего (полного) общего образования.
Прием в лицей проводится в строгом соответствии с типовым положением об образовательном учреждении начального профессионального образования (утв. постановлением Правительства РФ от 14 июля 2008 года №521) и с порядком приема в государственное образовательное учреждение НПО Тульской области «Профессиональный лицей №6».
Согласно действующей лицензии лицей имеет правоведения образовательной деятельности по 12 программам начального профессионального образования и 8 программам профессиональной подготовки:
| Код | Наименование |
| Начальное профессиональное образование | |
| 1.12 | Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования |
| 15.1. | Аппаратчик-оператор экологических установок |
| 17.1 | Оператор в производстве химических волокон |
| 2.18 | Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике |
| 2.4. | Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) |
| 20.2 | Машинист технологических насосов и компрессоров |
| 34.2 | Повар, кондитер |
| 32.20 | Закройщик |
| 30.20 | Автомеханик |
| 1.9. | Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин |
| 38.15 | Секретарь-референт |
| 34.3. | Продавец, контролер-кассир |
| Профессиональная подготовка | |
| 11442 | Водитель транспортных средств категории «Е» |
| 11442 | Водитель транспортных средств категории «В» |
| 11442 | Водитель транспортных средств категории «В,С» |
| 12901 | Кондитер |
| 12965 | Контроллер-кассир |
| 16199 | Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин |
| 16675 | Повар |
| 17353 | Продавец продовольственных товаров (широкий профиль) |
В образовательном учреждении на данный момент реализуются следующие образовательные программы:
| № п/п | Код | Наименование | Квалификация (степень), присваиваемая по завершении образования | Нормативный срок освоения | Уровень |
| Программы начального профессионального образования: | |||||
| 1 | 2.4. | Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) | Электрогазосварщик - 3 разряд | 3 года | начальное профессиональное образование |
| 2 | 34.2 | Повар, кондитер | Повар - 3 разряд Кондитер - 3 разряд | 3 года | начальное профессиональное образование |
| 3 | 30.20 | Автомеханик | Слесарь по ремонту автомобилей - 3 разряд Слесарь по топливной аппаратуре - 3 разряд | 3 года | начальное профессиональное образование |
| 4 | 1.9. | Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин | Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин – 3 разряда | 3 года | начальное профессиональное образование |
| Профессиональная подготовка | |||||
| 5 | 11442 | Водитель транспортных средств категории «В» | Водитель транспортных средств категории «В» | 206 часов | Профессиональная подготовка |
Сведения об общей численности обучающихся, приведены в таблице:
| № п/п | Наименование профессии | Базовое образование | Форма обучения | Срок подготовки | Количество обучающихся по курсам | Присваиваемая квалификация | |||
| всего | I | II | III | ||||||
| 1. | 2.4.Сварщик | основное общее | дневная | 3 года | 57 | 15 | 19 | 23 | Электрогазосварщик |
| 2 | 34.2.Повар, кондитер | основное общее | дневная | 3 года | 64 | 11 | 26 | 27 | Повар, кондитер |
| 3. | 1.9.Оператор ЭВМ | основное общее | дневная | 3 года | 17 | 0 | 17 | 0 | Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин |
| 4. | 30.20.Автомеханик | основное общее | дневная | 3 года | 54 | 10 | 17 | 27 | 1. Слесарь по ремонту автомобиля 2. Слесарь по топливной аппаратуре |
| Итого: | 192 | 36 | 79 | 77 | | ||||
Раздел 2. Условия обучения
| 2.1 | Режим работы лицея |
Учебный год составляет 52 недели. Из которых 17 учебных недель в первом полугодии, 22 учебных недели во втором полугодии, каникулы –11 недель: 2 недели зимние каникулы, 9 недель – летние, 2 недели - экзамены. Образовательный процесс строится в соответствии с графиком учебного процесса, составленным на основе утвержденных учебных планов.
В лицее имеются графики учебного процесса за все годы обучения, они отражают последовательность теоретического и производственного обучения каждой группы. График учебного процесса составляется к началу учебного года в соответствии с рабочими учебными планами и утверждается директором. Составление графика и контроля за его выполнением возложена на заместителя директора по учебной работе.
Графики учебного процесса соответствуют нормативным требованиям и в течение учебного года не изменяются.
Расписание учебных занятий составляется к началу учебного года заместителем директора по учебной работе в соответствии с рабочими учебными планами и графиком учебного процесса, утверждается директором до 1 сентября каждого учебного года. В учебном году расписание составляется трижды: на 1-е и 2-е полугодия учебного года, а также в марте, после сдачи экзаменов обучающимися 3-го курса. По мере необходимости расписание занятий корректируется, осуществляется замена уроков, которая фиксируется в «Журнале замены уроков». Расписания занятий соответствуют учебным планам и графику учебного процесса и составляются с учетом санитарно-эпидемиологических требований (Сан П и Н 2.4.3.1186-03).
Форма обучения – очная. Занятия проводятся в одну смену.
Максимальная недельная учебная нагрузка составляет 36 часов при 5-дневной неделе. Образовательный процесс ведется в одну смену, продолжительность академического часа — 40 минут (согласно устава и рекомендаций Тульской ОблСЭС по питанию, физическому воспитанию, режиму обучения детей в организованных коллективах территорий, пострадавших в результате аварии на ЧАЭС от 18.03.1991 года), имеется обеденный перерыв.
Для повышения качества обучения преподавателями проводятся консультации: 150 часов распределяются между преподавателями предметов профессионального цикла и 200 часов между преподавателями общеобразовательного цикла.
Журналы теоретического и производственного обучения ведутся в соответствии с правилами ведения журналов, контроль за правильностью их ведения осуществляют заместители директора по теоретическому и производственному обучению. Форма 4 журналов теоретического обучения заполняется вовремя, после выпуска группы сдается в архив.
Внеклассные занятия (консультации, дополнительные занятия, факультативы, классные часы, спортивные секции, кружки технического творчества, художественной самодеятельности) проводятся после занятий по дополнительному расписанию.
В дни каникул работает социально–педагогическая служба, занимающаяся организацией культурно-массовых мероприятий для учащихся.
| 2.2 | Учебно-материальная база (ТСО, библиотечный фонд, приборы, инструменты, компьютерная техника, интернет) |