Geum.ru

Анализ работы за 2010-2011 учебный год

Вид материалаАнализ

Содержание


Внутришкольный контроль. Выполнение закона о всеобуче.
Контроль за состоянием преподавания и выполнения требований учебных программ
Цели и содержание контроля
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6




Направление деятельности
Целевая установка или задачи
Содержание основной деятельности
Ответственный

Сроки

Работа с кадрами
Обеспечение целевой направленности в обучении пед. кадров по теме школы


Изучение работы аттестующих учителей, посещение уроков,

обеспечение профессионального уровня проведения аттестации.


.
1. Повышение пед. мастерства учителей (курсы, семинары, педсоветы, конференции)


2. Организация работы МО

(планы МО)


3. Организация работы базовой школы с учителями школ округа


4. Аттестация учителей:

Масловской Л.В.

Пелымской С.А.


5. Изучение нормативных документов


Совещания при директоре:

1.
  • Об организационных

мероприятиях на начало учебного года (режим работы, организация дежурства и контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований, обеспеченность учащихся учебниками, организация питания, доведение до коллектива приказов по технике безопасности, противопожарным мероприятиям, предупреждение школьного травматизма, соблюдение единого орфографического режима при оформлении классных журналов).
  • Организация работы

кружков, секций.
  • Работа учителей начальных

классов по адаптации первоклассников к обучению в школе, соблюдение преемственности между дошкольным и школьным образованием.
  • Посещаемость и успеваемость

учащихся учетной категории.
  • О работе с журналом

оперативного контроля.

2.
  • О преемственности в обучении 5, 10 классов.
  • О ходе подготовки к

аттестации в новой форме и формате ЕГЭ на уроках и во внеурочное время, мотивация на успешную сдачу ЕГЭ.
  • Анализ вводных контрольных

работ.
    • О состоянии школьной документации.
    • О работе по предупреждении. неуспеваемости

3.
  • Об организации профориента

ционной работы с учащимися 9-11 классов.
  • Об итогах классно-

обобщающего контроля в 7 классе.


  • Анализ уровня обученности

учащихся по результатам административных контрольных работ за I четверть.

  • О результатах контроля за

выполнением санитарно-гигиенического режима, создание комфортной образовательной среды.
  • Использование

информационных технологий на уроках и при подготовке к ЕГЭ. Об эффективности использования компьютерного класса

4.
  • Об итогах классно

обобщающего контроля в 9-х классах (определение качества знаний, психологической атмосферы в классах)
  • Об итогах районных

предметных олимпиад

  • О подготовке к экзаменам 9,

11 классов (эффективность ведения предметных курсов)


5.
  • О работе с журналом

оперативного контроля

  • Об организации обучения по

коррекцион. программам и на дому


6.
  • О результатах единых

контрольных работ
  • О работе с трудными

подростками по профилактике правонарушений
  • О работе с одаренными

детьми


  • Итоги классно-обобщающего

контроля в 11 классе


7.
  • О результатах школьного

репетиционного экзамена в 11 классе.
  • Об организации работы

дифференцированных групп по подготовке к ЕГЭ, итоговой аттестации.
  • Об организации повторения и

устранения пробелов в знаниях.
    • Итоги классно-обобщающего контроля в 4 классе


8.
  • Эффективность работы групп

кратковременного пребывания

  • Отчет классного руковод. 9

класса о работе с семьей по профессиональному самоопределению уч-ся
  • О работе с журналом

оперативного контроля


  • О подготовке к итоговой и

промежуточной аттестации


9.
  • Об организации летнего труда

и отдыха


  • Об эффективности работы

ПМПк

  • Итоги работы по Программе

развития, над Проектом перспективного развития


Педсоветы:

1. Традиции и перспективы педагогики для одарённых детей и детей с ОВЗ


2. Дистанционное обучение: понятие, организация, способы


3. Итоги учебной деятельности за 1 четверть

4. Итоги учебной деятельности за 2 четверть

5. Итоги учебной деятельности за 3 четверть

6. Итоги учебной деятельности за год


Психолого-педагогические семинары:

1. Повышение профессиональной компетенции учителя через участие в конкурсах педагогического мастерства

2. Психолого-педагогические и технологические аспекты личностно-ориентированного обучения

3. Возможности интерактивной доски при построении урока
Зам. директора по УВР, рук. МО, директор, МС


Рук. МО


Администрация школы


Зам. директора по УВР, рабочая группа


Зам. директора по УВР, рук. МО, библиотекарь


Директор

зам. директора по УВР, библиотекарь


Педагог-организатор


Зам. дир. по УВР


Рук. МО нач. кл.


Соц. педагог


Администрация


Зам. директора по УВР, кл. рук-ли

Администрация


Зам. директора по УВР


Педагог-организатор


Зам. дир. по УВР, рук МО


Зам. дир. по УВР


Директор


Администрация,

инженер по Т.Б.


Зам. директора по УВР, рук .МО


Зам. директора по УВР, рук МО


Администрация


Зам. дир.по УВР

Соц. педагог.


Зам. дир. по УВР


Зам. директора по УВР

Соц. педагог, педагог-организатор


Зам. дир. по УВР, педагог-орган. рук. МО


Рук. МО, педагог-организ. зам. дир. по УВР


Зам. директора по УВР

Зам. дир. по УВР, директор


Зам. дир. по УВР,

рук. МО


Директор, рук. МО

.


Кл. рук., педагог-организатор


Зам. дир. по УВР,

соц. педагог


Администрация


Директор, педагог-организатор


Руководитель ПМПк


Администрация


МО начальных классов


МО естественно-научного цикла


Администрация


Администрация


Администрация


Администрация


Куят М.А.


Пелымская С.А.


Громакова В.И.
В течение года


В течение года


Сентябрь, ноябрь,февраль,

апрель


По графику


В течение года


Сентябрь


Октябрь


Ноябрь


Декабрь


Январь


Февраль


Март


Апрель


Май


Декабрь


Март


Октябрь


Декабрь


Март


Май


Ноябрь


Февраль


Апрель



Система внутришкольного контроля


№

п/п
Блоки контроля
Сроки, вопросы, цели, формы, методы, исполнители и контроль

1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя

1.
Контроль за состоянием всеобуча
+









2.
Контроль за состоянием преподавания и выполнения требований учебных программ



+






3.
Контроль за подготовкой к промежуточной и итоговой аттестации (ЕГЭ)









+

4.
Контроль за состоянием внутришкольной документацией









+

5.
Контроль за состоянием внеурочной воспитательной работы






+



6.
Контроль за состоянием трудового воспитания и профориентации учащихся
+









7.
Контроль за использование ТСО, информационных технологий.



+






8.
Контроль за работой ГКП



+






9.
Контроль за состоянием методической работы в школе






+



10.
Контроль за организацией условий учения школьников
+











Внутришкольный контроль. Выполнение закона о всеобуче.


Объекты контроля
Цели
Формы и методы
Ответственный
Сроки

1. Посещаемость уч-ся школы.


2. Работа с родителями, дети которых склонны к отсеву.


3. Работа по охране прав детей, лишенных родительского попечения, детей, проживающих с законными представителями:

Бецан В.-9 кл

Адаменко Е.-6 кл

АдаменкоС.-1кл

Адаменко К.-2кл

Сахнова А.-7кл

Яковлева М.-8кл

Яковлева Т. – 9кл

Яковлев А.-8кл

Фёдорова Д.-4кл

Сигильетова Д.- 6кл

Осинцев А.- 3кл


4. Организация учебы длительно болеющих детей


5. Организация питания


6. Обеспечение учебниками


7. Профилактика заболеваний. Охрана здоровья детей


8. Санитарно-гигиенический режим в школе


9. Предупреждение детского травматизма


10. Учет детей в поселке:

а) учет детей школьного возраста;

б) учет обучения выпускников 9, 11 кл.;

в) трудоустройство выпускников 9, 11 кл.
Охват уч-ся обучением. Выполнение закона о всеобуче.


Оказание помощи в воспитании детей.


Выявить условия пребывания детей в семьях опекунов


Ликвидировать отставание в учебе


Охрана здоровья детей


С целью выполнения учебных программ


Пропаганда здорового образа жизни


Выполнение сан. режима, утепление кабинетов


Соблюдение правил по т/б


Охват учащихся обучением
Ежедневные сообщения дежурных.

Заполнение журнала оперативного контроля


Собеседование


Посещение семей


Собеседование с родителями, индивидуальные занятия


Рейды


Собеседование с библиотекарем и кл. руководителями


Посещение уроков физ-ры, кл. часы, рейды по учебным кабинетам, дни здоровья


Общественный контроль (справка)


Посещение кл. часов, наблюдение, собеседование, просмотр журналов инструктажа по т/б


Составление списков первоклассников,

подворный обход


Собеседование с классными руководителями
Кл. руководители, зам. директора по УВР


Администрация

Соц. педагог, инспектор КНД

кл. руководители


Кл. руководители, соц. педагог,

директор


Учителя, зам. директора по УВР


Дежурный администратор, управляющий совет, бракеражная комиссия


Директор, зам. директора по УВР

библиотекарь


Педагог-орган., соц. педагог, инженер по охране труда


Инженер по охране труда, кл. рук.


Педагог-организатор, инженер по охране труда


Куят М.А.

Учителя


Директор, зам. директора по УВР
В течение года


В течение года


Сентябрь, февраль, май


По мере необходимости


В течение года


Сентябрь, май


Ноябрь, январь, март


Сентябрь, октябрь


Сентябрь, ноябрь, декабрь, март, май


Август, сентябрь, февраль


Сентябрь, декабрь



Контроль за состоянием преподавания и выполнения требований учебных программ


Цели и содержание контроля
Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

1.Анализ эффективности приемов по развитию устной речи уч-ся




+





















2. Эффективность внедрения элементов новых технологий в преподавании







+









+






3.Определить приемы и методы преподавания, используемые учителями для развития и саморазвития выпускников. Подготовка к ЕГЭ.







+







+


+






4. Связь обучения с жизнью









+






+






5.Преемственность в обучении (4-5, 10 кл.)
+
+





















6.Выполнение требований практической части программы.












+






+



7.Формирование общеучебных и специальных умений и навыков










+












+

8.Развитие познавательных интересов и способностей






+






+









9.Соблюдение требований возрастной психологии.
+
+









+









10. Активизация мыслительной деятельности уч-ся, организация их самостоятельной работы.












+






+