Анализ работы за 2010-2011 учебный год

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Посещаемость библиотеки

Для анализа посещаемости библиотеки используются средние показатели посещаемости библиотеки группами пользователей.

На графике хорошо видно, что наибольшую активность проявили учащиеся 3,7,9,10,11 классов. Низкая посещаемость во 4,6 классах связана, во-первых, с тем, что в нашем населённом пункте работает сельская библиотека, и учащиеся 4,6 классов активные посетители сельской библиотеки.

100%	50		71		55		68	53	67	100	100
50%		43		38		39
Кл.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Чел.	10	13	17	9	11	7	19	8	16	19	20

Диаграмма книговыдачи

общественные науки («6»)
естественные науки («2»)
техника («3»)
сельское хозяйство («4»)
искусство и спорт («75-85»)
художественная литература («Р»)
детская литература («Д»)
методическая литература («74»)
языкознание («81»)
жизнь и творчество писателей («83»)
справочники и энциклопедии («92»)

	55 к.- 1,08 %	82 к.- 1,6 %	3 к.- 0,05 %		5 к.- 0,09 %	412 к.- 8,14 %	220 к.- 4,3 %	296 к.- 5,8 %	15 к.- 0,3 %	17 к.- 0,33 %	57 к.- 1,13 %
10%
5363 книги	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11

ля обеспечения учёта при работе с фондом ведётся необходимая документация:

книга суммарного учёта фонда библиотеки;
инвентарная книга учёта учебников;
инвентарные книги (4 штуки);
тетрадь учёта изданий принятых от читателей взамен утерянных;
инвентарный список учебников, приобретённых за счёт целевых источников (спонсорская помощь);
читательские формуляры.

Читатели получают во временное пользование печатные издания из фонда библиотеки; пользуются библиографическим и справочно - информационным обслуживанием, принимают участие в массовых мероприятиях. Библиотекарь постоянно контролирует соблюдение «Правил пользования библиотекой»; систематически ведётся «Дневник работы библиотеки», в котором учитывается сведения о количестве, выданной литературы, и составе читателей по группам.

Наиболее популярными являются газеты и журналы, художественная литература русских писателей. По анализам читательских формуляров можно сделать вывод о том, что большим интересом пользуются детские периодические издания, так как в библиотеке недостаточное количество детских художественных книг.

Проводятся акции «Библиотеке – нашу помощь» в сентябре и мае (оказание спонсорской помощи).

В текущем учебном году темой воспитательной работы была «Общая культура и социально-профессиональная компетентность учащихся как необходимый компонент результата воспитания». В условиях развития нового этапа российской системы образования в обществе изменяются представления о личности учащегося в контексте социальных качеств. Востребованными становятся субъектные свойства, определяющие ее самостоятельность, независимость, способность к самосовершенствованию.

Для успешной реализации темы воспитательной работы были поставлены цели: формирование профессиональной компетенции в единстве с личностной, социальной, гражданской; расширение культурологического пространства школьника и задачи:

воспитывать у учащихся понимание гражданской позиции к своей Родине, ее историческому прошлому, настоящему и будущему;

формировать и развивать интеллектуально-адаптированную к социуму личность, потребность в здоровом образе жизни для будущего жизнеутверждения и профессионального становления;
развивать коммуникативный и эстетический потенциал личности через внеурочную деятельность.

Приоритетными направлениями воспитательной работы являлись такие, как:

героико-патриотическое
духовно-нравственное
интеллектуально-познавательное
трудовое и профессиональное
здоровьесберегающее
правовое и профилактическое.

Воспитательная программа велась с учетом и в соответствии с программами школы:

«Профориентационное сопровождение учащихся»
«Здоровье»
«Школа как центр досуговой деятельности на селе».

Все мероприятия в соответствии с поставленными задачами проводились через различные формы деятельности классных коллективов: классные часы, экскурсии в школьный историко-краеведческий музей, игры, конкурсы, тематические недели, линейки, спартакиады первенства школы по волейболу, баскетболу, трудовые десанты, праздники, акции и др.

Были проведены как традиционные школьные и районные мероприятия, так и новые: линейки «День знаний», «День памяти погибших в Афганистане, Чечне», праздник, посвященный «Дню матери», отборочный тур в конкурсе «Моя будущая профессия-учитель», «23 февраля», «День Победы», конкурс «Безопасное колесо», «Память сердца», встречи с представителями СУЗов, НУЗов, ВУЗов, акции «Скажи жизни ДА!», «Мы за здоровый образ жизни», экскурсии в г.Тюмень, г.Тобольск, поездки в Кукольный театр, ВДПО и др. Говоря о воспитывающей роли в формировании учащихся, классные руководители одним из главных направлений выделяют героико-патриотическое и духовно-нравственное, так как в период реформирования российской системы образования государство и общество ждут от школы воспитания граждан, способных укреплять российскую государственность. Классные руководители готовят подрастающее поколение к жизни в новых социальных реальностях.

В этом году была проведена большая работа совместно с Советом ветеранов, с руководителем историко-краеведческого музея по патриотическому направлению. Продолжилась работа по программе музея «Музей - святыня на селе» в форме экскурсий, встреч с ВОВ, тружениками тыла, с ветеранами педагогического труда, сельскохозяйственного производства.

Проведены Дни воинской славы: «Урок мужества, посвященный людям, прошедшим репрессии», «Битва под Москвой», «Блокада Ленинграда», «Годы и судьбы», экскурсии по стендам, посвященные великой Победе «Поклонимся великим тем годам»;«Уроки Победы»; встречи с ветеранами ВОВ из г.Тюмени, с тружениками сельскохозяйственного производства совхоза «Рощинский»; с ветеранами педагогического труда, посвященные Году учителя и др.

В мае ребята нашей школы приняли участие в традиционном районном конкурсе литературно-музыкальных композиций «Память сердца», за что получили Диплом за 3 место и Благодарственное письмо за работу в формировании подрастающего поколения.

Классные руководители применяют различные формы работы: классные часы, уроки мужества, встречи, диспуты, круглые столы, дебаты, систематически проводится работа с учащимися кадетского класса (16 чел.), среди которых есть и трудные ребята. Они участвуют в митингах, линейках, парадах, несут вахту памяти по погибшим в ВОВ, воинам- интернационалистам, участвовавших в Афганистане и Чечне. В этом году в марте прошли районные сборы для кадетов на базе нашей школы. Кадеты совершали марш – бросок, бег в противогазах, сборку оружия и многое другое.

Традиционно проведены месячники по патриотическому направлению, посвященные героическим датам нашей страны, огромную работу в помощи ветеранам, труженикам тыла оказали ребята из волонтерского и тимуровского отрядов совместно с «Молодой гвардией».

Большое внимание уделялось укреплению и сохранению здоровья учащихся, проводились Дни здоровья, спортивные игры, кроссы, первенства по баскетболу и волейболу среди ребят младших, средних и старших классов, товарищеские встречи с командами из других муниципальных образований; соревнования как школьные, так и районные, февральский месячник, посвященный Дню защитника Отечества, беседы классных руководителей с приглашением медицинских работников, с участием старшеклассников в областном тестировании, участие в районном конкурсе «Мы за здоровый образ жизни», в акции «Скажи жизни ДА!». Команда нашей школы приняла участие в районном конкурсе-соревновании юных инспекторов движения «Безопасное колесо», посвящённом 75-летию образования Госавтоинспекции» Участники нашей команды заняли первое место в творческом конкурсе «Вместе за безопасность дорожного движения». Второй год работает в нашей школе отряд ЮИД «Светофор», проводятся встречи с учащимися 1-8 классов, ребятами из детского сада «Ласточка». В этом году поставлено 2 спектакля, проведены рейды по классам, игры, викторины.

Традиционно проводились уроки профилактики, классные часы с учетом реализации школьной программы «Здоровье», задачи которой:

создавать благоприятные условия для полноценного развития одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья через работу секций, кружков, ЛФК,
формировать внутреннюю потребность к здоровому образу жизни, необходимость заботы о своем здоровье и здоровье окружающих.

Данные задачи решались через уроки профилактики:

«Мы против вредных привычек»,
«Скажи наркотикам «Нет!»,
«Как избежать простудные заболевания, вирус гриппа»,
«Скажи жизни «ДА!»,
«Курение – это вред».

Велась работа спортивных секций «Волейбол» «Баскетбол», ЛФК, во время зимних каникул дополнительно работали секции «Хоккей», «Лыжи», где ребята могли взять себе напрокат коньки и лыжи.

В этом году в апреле проводилось тестирование среди учащихся 9-11 классов по раннему выявлению лиц, допускающих незаконное потребление наркотических средств» (в итоге - 100% результат отрицательный), а также социологические опросы учащихся 4, 9, 10, 11 классов образовательных учреждений Тюменской области в 2011 году на тему «Толерантность», «Здоровый образ жизни», «Мои увлечения».

В течение всего учебного года проводились различные микроисследования с учащимися, в каждом классе основное внимание было уделено составлению по полученным данным диагностических карт, была проведена работа по профилактике правонарушений. Цель данной работы связана с профилактикой правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних. Основными задачами этого направления являлись: организация занятости несовершеннолетних детей и подростков, требующих особого внимания и оказание психологической помощи данным детям и их семьям. Традиционно проведены совместно с инспектором ОДН правовые лектории «Уголовное наказание несовершеннолетних», «Я и общество», «Безобидно ли мелкое хулиганство» и др.

Классными руководителями проведены беседы, инструктажи, правовые практикумы «Правила поведения в школе», Дни правовых знаний, конкурсы рисунков и плакатов, акции с распространением буклетов. Параллельно велась просветительская работа с родителями через индивидуальные беседы, консультации, родительские собрания. В декабре на общешкольном родительском собрании обсуждался вопрос об экстремизме среди молодежи и подростков. Были проведены классные часы («Курение- это вред», «Право и мораль, твой стиль поведения», «Проблема подросткового суицида», «День памяти жертв в ДТП» и др.), тематические родительские собрания: «Как укрепить свое здоровье», «Поведение учащихся в общественных местах», просмотр фильмов «Туфелька», «Все мы из детства», «Употребление дезоморфина», а также неделя добрых дел, профилактическая акция по ПДД «Спасите наши жизни» (рисунки, сочинения учащихся 1-6 классов). С этого года на базе школы создан отряд юных пожарных. В декабре была проведена встреча с инструктором ТОО ВДПО по оргмассовой работе В.Н.Бебко. Она провела с ребятами учебу, а в феврале ученики 2-7 класса побывали в гостях в Тюменском областном отделении Всероссийского добровольческого пожарного общества, где ребята с большим интересом рассматривали костюмы пожарных, на практике учились пользоваться огнетушителями.

Огромная работа проделана по профориентации учащихся с 1-11класс. Школа на современном этапе развития выполняет новую роль профессиональной ориентации, являющуюся условием психолого- педагогической поддержки учащихся в выявлении профессиональных интересов и склонностей, в этом направлении решались следующие задачи:

создание мотивации к овладению профессий с учетом индивидуальных способностей и склонностей, интересов школьников
расширение возможностей самореализации школьников.

Для достижения поставленных задач были организованы предметные курсы по выбору учащихся, проводилась внеклассная работа, на информационных стендах, в классных уголках отражалась информация «Куда пойти учиться?».

На каждой ступени обучения были проведены классные часы, беседы, конкурсы, игры, практикумы с учетом возрастных особенностей: в начальной школе - «Труд пожарных», «Кем я хочу быть», «Человек славен трудом», «Профессии наших пап и мам», встречи с представителями малого бизнеса, просмотр фильмов о профессиях пожарного, инспекторов дорожного движения», экскурсии на предприятия; в среднем звене – «Профессия, которая мне нравится», «Все работы хороши», «Профессии Тюменской области», встреча с ветеранами педагогического труда, в старшем звене – «Десять заблуждений в выборе профессий», встречи с представителями Тюменского университета, ВУЗов, СУЗов, экскурсии в педагогический колледж учащихся 9 класса, знакомство с буклетами учебных заведений Тюменской области, проводились Дни открытых дверей, анкетирование среди учащихся и их родителей, ярмарка рабочих мест, встречи с ветеранами и тружениками сельскохозяйственного производства кролиководческого комплекса «Рощинский». В течение года в рамках урока технологии учащимися 8-9 классов был изучен блок «Профессиональное самоопределение», проведены заочное путешествие по профессиям села Горьковки и соцопрос «Востребованность профессий родного села».

В этом году проведены классные родительские собрания по вопросу «Мой выбор – моя будущая профессия», « Куда пойдет учиться мой ребенок», «Желания и возможности моего ребенка».

Для достижения поставленных целей воспитательной работы была направлена и работа кружков: «Эрудит», «Речевое творчество», «Занимательная грамматика», «Основы православной культуры», « Культура чувашского народа», «Мир искусства», «Математическая смекалка», и секций «Волейбол», «Баскетбол», занятий ЛФК, кадетского класс «Карсар». Традиционно велась совместная работа с музыкальной школой, Домом культуры, спорткомплексом. В этом году процент школьников, охваченных досуговой деятельностью, составил 92%, что равняется среднему показателю по району в этом году.

На методическом объединении классных руководителей регулярно обсуждалась внеурочная деятельность учащихся, на особом контроле находились дети из банка данных. Для работы с этими детьми были составлены комплексные программы индивидуальной социализации, которые реализованы на конец года в полном объеме, в работу с этими детьми были включены педагогические диагностики, анкетирование, встречи с инспектором ОДН (за год таких встреч было 6), индивидуальные беседы и беседы с медицинским работником школы.

На конец года в базе данных учащиеся школы отсутствуют, в прошлом учебном году было трое, по решению Администрации области 11 ребят, находящиеся под опекой находятся на учёте в банке данных несовершеннолетних.

В течение года были организованы встречи по классам и индивидуальные встречи учащихся «группы риска» с инспектором ОДН Кузакбердиевой Лялей Марксовной. учащиеся старших классов встречались с помощником прокурора, главой муниципального образования села Вторушиным Андреем Валентиновичем.

За учебный год не совершено правонарушений (в прошлом году было два).

Благодаря работе классных руководителей, педагога- организатора и социального педагога дети, входящие в «группу риска», опекаемые, посещают секции и кружки 100%.

Методическое объединение классных руководителей ведет активную воспитательную работу через различные формы деятельности, такие, как :

консультирование по составлению воспитательных планов в классах, с учетом возрастных особенностей школьников,
распределение и проведение традиционных школьных и районных мероприятий,
подбор методической литературы для работы с классным коллективом,
организация кружковой работы с учетом интересов учащихся,
организация профориентационной работы в классном коллективе,
работа с одаренными детьми, с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, состоящими на разных видах учета,
осуществление контроля и занятости их во внеурочное время.

Результатом воспитательной работы является роль активистов классного коллектива, отрядов ЮИД, ДЮП волонтеров, тимуровцев, «Поиск», детской организации «Авангард» и « Молодой гвардии», секции физоргов и активное участие ребят в районных и школьных мероприятиях, так ученик 11 класса Карпов Павел занял 1–е место в районной олимпиаде, посвящённой полёту Ю.А.Гагарина в космос, в номинации «Художественное творчество»

В 2010- 2011 году основные воспитательные задачи решены. Классным руководителям необходимо продолжить воспитательную работу по обозначенным направлениям, активно вовлекать всех учащихся во внеурочную деятельность, контролировать посещаемость кружков и секций, проводить классные часы, беседы, для стимулирования развития самореализующейся личности, учитывая возрастные и индивидуальные особенности учащихся; продолжить работу с одаренными детьми, детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, проводить встречи со знаменитыми людьми села, района; организовывать посильную помощь Совету ветеранов, оказывать консультативную помощь семьям учащихся.

В 2010-2011 учебном году в школе работал психолого-медико-педагогический консилиум, перед консилиумом стояли задачи:

выявление и ранняя диагностика отклонений в развитии;
создание условий для успешного прохождения программы детей, стоящих на сопровождении ПМПК;
определение характера, продолжительности и эффективности коррекционной помощи;
подготовка и ведение документации, отражающей динамику развития ребенка, уровень школьной успеваемости.

Поставленные задачи выполнены. В учебном году было организовано обучение на дому двух учеников: Для успешного обучения учителя обменивались опытом работы, оказывали помощь в планировании занятий, разработаны динамические карты наблюдения, организованы занятия с логопедом, психологом, ведутся индивидуальные занятия по русскому языку и математике.

По результатам индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий среди учащихся с ограниченными возможностями здоровья наблюдается положительная динамика в развитии познавательных процессов, по решению консилиума трое учащихся, занимающихся по коррекционной программе 7 вида переведены на общеобразовательную.

В течение года школьный медработник следил за состоянием здоровья учащихся с ограниченными возможностями здоровья, своевременным прохождением медицинских обследований, классные руководители отслеживали в ходе беседы с учащимися и родителями выполнение рекомендаций врачей. В следующем году необходимо провести работу с родителями Сергеева Дениса, учащегося 7 класса, которые не выполняют рекомендации врачей, не проводят курс лечения, назначенный психиатром.

В течение всего учебного года в школе работал Совет профилактики, куда приглашались

учащиеся 5-11 классов по поводу слабой успеваемости и неудовлетворительного поведения. По решению этих заседаний были даны сроки по исправлению оценок по успеваемости и поведению, что давало положительные результаты в работе.

Успешно работает образовательное учреждение как базовая школа: имеются договоры о сотрудничестве со школами округа ( МАОУ Кулаковской СОШ, МАОУ Луговской СОШ, МАОУ Каменской СОШ), реализован план совместной работы со школами округа. В течение учебного года предоставлялась материально-техническая база для проведения лабораторных и практических работ по биологии, химии, физике, проводились обмены опытом среди преподавателей, тьютерские семинары, внеклассные мероприятия.

Для осуществления качественного учебно-воспитательного процесса необходимо развитие материально-технической базы школы, обеспечение безопасных условий пребывания всех участников образовательного процесса. Помещение школы занимает отдельно стоящее двухэтажное административное здание кирпичного исполнения с централизованным отоплением, водоснабжением и водоотведением, энергоснабжением.

Территория по периметру частично огорожена забором высотой 2 метра выполненного из сетки «Рябица», обрамленной металлическим уголком, имеется въезд для автотранспорта через распашные ворота, а также дорожный знак. В здании школы имеется 7 эвакуационных выходов, пропускной режим в дневное время осуществляет вахтер, в ночное-сторож. Для осуществления личной и имущественной безопасности участников образовательного процесса заключен договор с отделением вневедомственной охраны при ОВД по Тюменскому району по экстренному выезду наряда милиции по сигналу «Тревога» для принятия мер к задержанию лиц, создающих угрозу личной безопасности учащихся и сотрудников школы.

С целью сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса проведены следующие мероприятия:

ООО «Спецбиосервисом» проведена противоклещевая обработка территории школы

Центром гигиены и эпидеомиологии в Тюменской области в Тюменской, Нижне-Тавдинском, Ялуторовском районах проведены лабораторные исследования и испытания согласно программы производственного контроля. Результаты измерений освещенности, микроклимата, электрического и магнитного полей, протоколы смывов на БГКП, воды питьевой, пищевых проб соответствуют требованиям СанПиНа. На эти нужды было привлечено 15 304 рубля
Заключён договор с ООО «Ваш выбор» по приёму и временному хранению отработанных ртуть содержащих ламп и термометров
ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии проводит ежемесячно мероприятия по дератизации и дезинсекции в помещениях школы, на что тратится 24.199 рублей
ООО «ЕДС Групп» осуществляет контроль технического состояния медицинского оборудования, ООО «Корвет» - системы водоснабжения и питьевого фонтана, на эти цели тратится 24.700 рублей
Имеется договор с ЖКХ «Содружество» на теплоснабжение, водоснабжение, вывоз и утилизацию ЖБО и ТБО. В этом году были приобретены и установлены приборы учёта тепла, воды и электроэнергии, на эти цели было потрачено 152870 рублей
Комбинатом бытовых услуг произведен осмотр и ремонт технологического, холодильного, вентиляционного оборудования на пищеблоке на сумму 13500 рублей, в результате которого установлено, что оборудование находится в рабочем состоянии, к эксплуатации пригодно
Все сотрудники школы прошли санитарно-гигиеническое обучение, медицинский осмотр

С целью обеспечения противопожарных мероприятий в течение учебно-воспитательного процесса имеется договор на обслуживание пожарной автоматической системы с ИП Басовым (ежемесячно на эти цели тратится 3 500 рублей), а также заключен договор с ООО «Форвард – Фортуна» по автоматическому контролю за состоянием технических средств пожарной сигнализации, подключённых на пульт централизованного наблюдения, произведена огнезащитная обработка крыши школы на сумму 79964 рубля, обработка сценической ткани актового зала на сумму 10335 рублей, приобретены светоотражающие знаки, огнетушители, произведена заправка на сумму 15450 рублей, обновлены планы эвакуаций из учреждения на сумму 7080 рублей, два раза в год проводятся испытания по контролю качества огнезащитной обработки деревянных конструкций крыши, установлены люк с выходом в чердачное помещение, дверь в щитовую, имеющие сертификаты пожарной безопасности, раз в четверть проводятся тренировочные эвакуации детей и сотрудников школы. ООО «Тюменьагропромэнерго» проведены замеры сопротивления и изоляции на сумму 32166 рублей.

Результатом проведённой работы 17 мая 2011 года подписан акт проверки готовности образовательного учреждения к новому учебному году.

Для организации питания в школе созданы благоприятные условия: имеется достаточное количество посуды, холодильного и технологического оборудования, в текущем году заменены котлы из нержавеющей стали на сумму 27990 рублей. Дети из малообеспеченных семей, находящиеся в трудной жизненной ситуации питаются бесплатно, остальные получают дотации из областного и местного бюджетов.

Но наряду с выше перечисленными мероприятиями остаются нерешёнными вопросы освещения и ограждения территории школы, недостаточно твёрдого покрытия во внутреннем дворе школы, требуется капитальный ремонт здания, цоколя, отмосток, подвального помещения, водопроводной и канализационной систем.

Проанализировав работу коллектива образовательного учреждения по всем направлениям, способствующим реализации направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», изучив нововведения по внедрению Федеральных государственных стандартов второго поколения, определены задачи на новый 2011-2012 учебный год.

Blog

Анализ работы за 2010-2011 учебный год

Содержание