Задачи 5 область действия 5 период действия и порядок внесения изменений 6 1 Термины и определения 7

Вид материала

Реферат

Содержание 5.2 ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОе ОБУЧЕНИЕ 5.2.2. Планирование и организация профессионально-технического обучения План корпоративного профессионально-технического обучения Планы и списки участников профессионально-технического обучения по инициативе ДО Профессионально-техническое обучение проводится Оценка эффективности профессионально-технического обучения 5.2.3. Виды профессионально-технического обучения 5.2.3.2. Профессионально-техническое обучение по инициативе ДО Обучение работников требованиям локальных нормативных документов 5.3 Управленческое обучение 5.3.2. Планирование и организация управленческого обучения План корпоративного управленческого обучения Планы и списки участников управленческого обучения по инициативе ДО Критерии отбора и списки участников Управленческое обучение проводится 5.3.3. Виды управленческого обучения 5.3.3.2. Управленческое обучение по инициативе ДО

Подобный материал:

• 04. 2007 №106 «Об утверждении Состава лесохозяйственных регламентов, порядка их разработки,, 2556.76kb.
• 04. 2007 №106 «Об утверждении Состава лесохозяйственных регламентов, порядка их разработки,, 3109.77kb.
• 04. 2007 №106 «Об утверждении Состава лесохозяйственных регламентов, порядка их разработки,, 3389.84kb.
• Ооо «экспертно – конструкторское бюро при ТулГУ», 3326.18kb.
• Статья Порядок действия настоящих Правил 4 Статья Термины и определения, используемые, 3521.91kb.
• Приказ мпр РФ от 19 апреля 2007 года №106 «Об утверждении состава лесохозяйственных, 996.23kb.
• Задачи 11 матрицы и действия с ними 12 Начальные сведения о матрицах 12 Действия, 121.19kb.
• Регламент городских лесов, 4136.89kb.
• Заключение трудового договора, 766.6kb.
• А пермского края пятый созыв 2008 – 2013 решени, 35.61kb.

5.2 ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОе ОБУЧЕНИЕ

5.2.1. Цели профессионально-технического обучения:

• Обеспечить уровень профессионально-технической компетентности персонала, соответствующий текущей и перспективной потребности бизнеса Компании.
  
• Обеспечить стратегические проекты Компании инновационными решениями и знаниями.
  

5.2.2. Планирование и организация профессионально-технического обучения:

• Профессионально-техническое обучение планируется в соответствии с текущими и перспективными потребностями бизнеса Компании, а также по результатам оценки профессионально-технических компетенций.
  
• План корпоративного профессионально-технического обучения ежегодно утверждается президентом ОАО «НК «Роснефть». Списки участников от ЦАУК утверждаются вице-президентами по направлениям деятельности ОАО «НК«Роснефть», от ДО – генеральными директорами ДО.
  
• Планы и списки участников профессионально-технического обучения по инициативе ДО утверждаются генеральными директорами ДО.
  
• Критерии отбора и списки участников программ дополнительного профессионального образования, зарубежных стажировок, обучения иностранным языкам согласуются вице-президентами ОАО «НК «Роснефть» и утверждаются президентом ОАО «НК «Роснефть».
  
• Профессионально-техническое обучение проводится корпоративными тренерами, корпоративными учебными центрами, а также отобранными на тендерной основе внешними провайдерами образовательных услуг.
  
• Оценка эффективности профессионально-технического обучения осуществляется с позиций прогресса в знаниях, динамики развития профессионально-технических компетенций, возможности переноса приобретенных знаний и навыков в рабочие условия, качества организации учебного процесса.
  

5.2.3. Виды профессионально-технического обучения:


5.2.3.1. Корпоративное профессионально-техническое обучение по текущей и перспективной потребности бизнеса и результатам оценки технических компетенций:

• Программы профессиональной подготовки и повышения квалификации ИТР по всем направлениям деятельности Компании;
  
• Программы целевой подготовки проектных команд под стратегические проекты;
  
• Программы дополнительного профессионального образования;
  
• Программы обучения иностранным языкам для работников, принимающих участие в реализации международных проектов Компании.
  

5.2.3.2. Профессионально-техническое обучение по инициативе ДО:

• Программы профессиональной подготовки и повышения квалификации ИТР, связанные со спецификой реализуемых дочерним обществом технологических и бизнес-процессов;
  
• Программы подготовки вновь принятых на производство рабочих;
  
• Программы переподготовки и обучения вторым (смежным) профессиям;
  
• Программы повышения квалификации рабочих (профессионально-технические курсы, курсы целевого назначения);
  
• Программы обучения молодых специалистов (согласно требований Стандарта ОАО «НК «Роснефть» «Порядок работы с молодыми специалистами ОАО «НК «Роснефть» № П-12 С-009 версия 1.00).
  

3. Обучение работников требованиям локальных нормативных документов.
   

Линейные руководители структурных подразделений ОАО «НК «Роснефть» и структурных подразделений ДО при организации данного вида обучения взаимодействуют:

• с  Управлением координации методологических разработок и нормативного обеспечения бизнеса ОАО «НК «Роснефть»  Департамента информационных технологий ОАО «НК «Роснефть» с привлечением Департамента кадров ОАО «НК «Роснефть»;
  
• со службой нормативного обеспечения ДО с привлечением кадровой службы ДО.
  

5.3 УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ

5.3.1. Цели управленческого обучения:

• Обеспечить рост управленческого потенциала Компании;
  
• Обеспечить развитие корпоративных и управленческих компетенций действующих руководителей, кадрового резерва и молодых специалистов с лидерским потенциалом.
  

5.3.2. Планирование и организация управленческого обучения:

• Управленческое обучение планируется в соответствии с текущими и перспективными потребностями бизнеса Компании, а также по результатам оценки корпоративных и управленческих компетенций.
  
• План корпоративного управленческого обучения ежегодно утверждается президентом ОАО «НК «Роснефть». Списки участников от ЦАУК утверждаются вице-президентами по направлениям деятельности ОАО «НК «Роснефть», от ДО – генеральными директорами ДО.
  
• Планы и списки участников управленческого обучения по инициативе ДО утверждаются генеральными директорами ДО, Департаментом кадров ОАО «НК «Роснефть».
  
• Критерии отбора и списки участников программ Master of Business Administration (MBA), программ развития кадрового резерва первого и второго эшелона управления Компанией и первого эшелона управления ДО согласуются вице-президентами по направлениям деятельности ОАО «НК «Роснефть» и утверждаются президентом ОАО «НК «Роснефть».
  
• Управленческое обучение проводится корпоративными тренерами, корпоративными учебными центрами, а также отобранными на тендерной основе внешними провайдерами образовательных услуг.
  
• Оценка эффективности управленческого обучения осуществляется с позиций возможности переноса приобретенных знаний и навыков в рабочие условия, качества организации учебного процесса.
  

5.3.3. Виды управленческого обучения


5.3.3.1. Корпоративное управленческое обучение:

• Корпоративные программы Master of Business Administration (MBA);
  
• Программы развития управленческих компетенций действующих руководителей – всех уровней ЦАУК, генеральных директоров, заместителей генеральных директоров ДО.
  
• Программы развития кадрового резерва первого и второго эшелона управления Компанией и первого эшелона управления ДО (по требованиям Стандарта Компании «Политика построения системы кадрового резерва Компании», № П2-03 СЦ-56, версия 1.00).
  
• Программы управленческого развития молодых специалистов.
  

5.3.3.2. Управленческое обучение по инициативе ДО:

• Программы развития управленческих компетенций действующих руководителей структурных подразделений ДО;
  
• Программы развития кадрового резерва второго и третьего эшелона управления ДО.