Публичный отчет моу «Тулянская основная общеобразовательная» Валуйского района Белгородской области за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный доклад, 256.62kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Двулученская средняя, 1002.47kb.
- Публичный отчет об итогах деятельности за 2010 2011 учебный год муниципального общеобразовательного, 133.32kb.
- Российского Красного Креста на 2010 2011 учебный год; ввести в практику внеклассной, 72.22kb.
- Публичный отчет моу «Соболевская основная общеобразовательная» города Валуйки Белгородской, 1538.33kb.
- Публичный отчет за 2010-2011 учебный год директора моу «Средняя общеобразовательная, 523.36kb.
- Публичный доклад о результатах деятельности моу «утёсовская основная общеобразовательная, 483.79kb.
- Ржевский Владимир Иванович учитель математики II квалификационная категория 2010 2011, 373.48kb.
- Ржевский Владимир Иванович учитель математики II квалификационная категория 2010 2011, 395.74kb.
- Ржевский Владимир Иванович учитель математики II квалификационная категория 2010 2011, 514.47kb.
Публичный отчет
МОУ «Тулянская основная общеобразовательная»
Валуйского района Белгородской области
за 2010-2011 учебный год
I Введение
Раздел 1. Информационно – аналитическое обоснование программы.
1. Паспорт программы.
1. Дата разработки - 20-30 июня 2011
2. Разработчики программы:
Данный документ разработан творческой группой муниципального общеобразовательного учреждения «Тулянская основная общеобразовательная школа» Валуйского района Белгородской области в составе: директора МОУ «Тулянская ООШ» Драганчук М.И., председателя профкома Старокожевой Е.Л., учителя физической культуры Сущенко А.П., учителя истории Жерлицыной О.В., руководителя МО классных руководителей Емельяновой Л.И.
3. Цель программы:
-обеспечить современное качество образования, соответствующее запросам личности, общества и государства.
-выявление и развитие способностей каждого ученика, создание условий для формирования духовно-богатой, физически здоровой, свободно и творчески мыслящей личности, способной к самоопределению и саморазвитию, обладающей прочными базовыми знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности.
Задачи:
- обеспечить конкурентоспособность выпускника учебного заведения, его способность к самообразованию, к быстрой смене устаревших или невостребованных знаний, его умение применить свои знания, умение достойно жить и выжить в любой жизненной ситуации.
- Создать условия для развития у учащихся самостоятельности
мышления и способности к самообразованию и саморазвитию.
- Обеспечить условия, учитывающие индивидуально-личностные
различия учащихся для лучшей реализации обучения.
- Дальнейший поиск и апробация форм, методов и способов развития у
учащихся творческого отношения к действительности.
Краткая аннотация Программы.
Главная идея образовательной программы школы - создание новой практики образования, необходимой для будущей жизнедеятельности учащихся. Эта практика должна работать на создание современного и конкурентоспособного учебного заведения, способного давать качественное образование, стандартное государственное, дополнительное образование. При этом создаваемая модель должна быть очень гибкой, быстро реагирующей на изменение числа классов, профилей, уровней образования на новые образовательные потребности.
Образовательная программа обладает качествами:
Прогностичность - свойство программы отражать в своих целях не только сегодняшние, но и будущие требования к условиям деятельности образовательного учреждения.
Целостность - свойство программы обеспечивать полноту состава действий, необходимых для достижения поставленных целей.
4. Сроки реализации программы:
Программа представляет собой нормативно-управленческий документ и рассчитана на период сентябрь 2011г. - июнь 2012 г.
5. Нормативно – правовая база
-Устав МОУ «Тулянская основная общеобразовательная школа»
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, (распоряжение Правительства РФ от 29.12.2001г.№ 1756-р)2;
-Конвенция о правах ребенка.
-Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 статьи 9,15,32 (ред. от 27.12.2009)"Об образовании"
-Типовое положение об общеобразовательном учреждении– пункты 41,42, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19.03.2001г. №196;
- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы / Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"" /
-Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004г. №1312;
-Закон Белгородской области от 4.06. 2009 года №282 «О внесении изменений в закон Белгородской области «Об установлении регионального компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Белгородской области»;
6. Исполнители программы.
Исполнителями программы являются: администрация, педагогический коллектив, преподаватели дополнительного образования, работники МДОУ «Детский сад села Тулянка» учащиеся школы, родители, работники Тулянского ФАПа, работники Тулянского сельского клуба.
2. Информационная справка по школе.
В 1900 году в Тулянке открылась земская начальная школа и около этого же времени была открыта церковно-приходская школа в Лавах, которая в 1932 году была переведена в Тулянку.
В 1913-1914 учебном году в Тулянской школе училось 14 мальчиков и 8 девочек, окончил школу лишь один мальчик.
Школа в Тулянке помещалась в кулацком доме. В 1923 году в школе работал 1 учитель, была одна классная комната, 4-го класса не было. В 1 – 3 классах училось 55 учащихся. В 1925 году в школу был прислан второй учитель. Росло число учащихся. Пришлось из одной классной комнаты сделать две, путем деревянной перегородки, которая сохранилась и по сегодняшний день в старом здании школы.
В 1933 году, когда в школе образовалось три старших класса – 5, 6 и 7 – ой, в которых обучалось 150 учащихся, было шесть учителей в старших классах и три учителя в младших, часть учащихся переместилась для занятий в колхозный клуб. Село очень нуждалось в строительстве новой школы. И в 1961 году, когда в школе открылся 8 класс, школа была преобразована из семилетней в восьмилетнюю. И началось строительство школы в селе Тулянка.
1 сентября 1967 года состоялось открытие новой Тулянской восьмилетней школы на 320 мест, построенной на средства колхоза имени Мичурина под руководством председателя колхоза Яцкина Алексея Яковлевича. Большую помощь в строительстве школы оказал председатель Лавинского сельского совета Лукашов Николай Афанасьевич. К 7-му ноября 1967 года школа была подключена к государственной электросети Нововоронежской атомной электростанции.
Тулянская восьмилетняя школа Валуйского района Белгородской области переименована в Тулянскую неполную среднюю школу с 20 марта 1989 года (приказ по Валуйскому роно №49 от 20.03.1989 года)
Тулянская неполная средняя школа переименована Тулянскую основную общеобразовательную школу с 14 мая 1993 года (приказ №27-а по отделу образования от 14.05.1993 года)
Тулянская основная общеобразовательная школа переименована в муниципальное общеобразовательное учреждение «Тулянская основная общеобразовательная школа» Валуйского района Белгородской области с 7 апреля 2003 года (приказ Управления образования администрации муниципального района «Город Валуйки и Валуйский район» №33 от 07.04.2003 года).
Сегодня в составе педагогического коллектива 3 выпускника, учителя школы: Сущенко Александр Петрович, учитель первой квалификационной категории, Резникова Ольга Васильевна, учитель второй квалификационной категории, Романова Юлия Олеговна, молодой специалист.
За 43 выпуска школа обучила 687 учащихся. Из них на «отлично» закончили школу 65 учащихся. Выпускники школы стали хирургами, педагогами, инженерами, хлеборобами, научными работниками, работниками администрации района и области, другие трудятся в разных уголках России или работают в своём родном селе.
Школа гордится своими выпускниками, такими как:
1. Булыгин Виктор Васильевич, почетный гражданин города Валуйки, главный советник генерального директора «Белрегионгаз»
2. Попов Василий Григорьевич, директор МОУ «Казинская средняя школа», Заслуженный учитель РФ, Отличник народного просвещения.
3. Попов Виктор Иванович, генеральный директор «Сельхозэнерго»
4. Макаров Александр Иванович, начальник межрайонного узла связи
5. Старокожева Евгения Ивановна, преподаватель математики Валуйского колледжа
6. Толстов Анатолий Васильевич, глава администрации Борчанского сельского поселения.
7. Коробкина Нина Марковна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №1 г. Валуйки», отличник народного просвещения.
8. Сопин Иван Федорович, начальник отдела Налоговой службы г. Валуйки
9. Колтыкова Нина Максимовна, начальник отдела Пенсионного фонда Белгородской области.
10. Бусловский Николай Алексеевич, главный инженер ОАО «Оскольские просторы»
11. Федотова Татьяна Ивановна, главный зоотехник ОАО «Оскольские просторы».
12. Горбачева Татьяна Александровна, начальник отдела по работе с клиентами ООО «Востокгаз»
13. Даньшина Галина Петровна, директор МОУ «Пристенская основная общеобразовательная школа».
14. Иванова Елена Александровна, преподаватель русского языка Валуйского колледжа.
15. Солодовникова Светлана Анатольевна, корреспондент газеты «Житье-бытье»
16. Горбунова Анна Сергеевна, инспектор по кадрам Очаковской базы сжиженного газа, ОАО «СГ – Транс» г. Москва
В 2010-2011 учебном году в школе работает 9 учителей, обучается 26 учеников.
Коллектив школы работает над проблемой «Использование в учебно-воспитательном процессе школы личностно-ориентированных приёмов и методов для формирования личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у ребёнка активного жизненного стиля поведения»
Качественный и количественный состав учащихся
Диаграмма 1
Характеристика педагогического коллектива
| Образование и категория | Количество учителей |
| 1 . Высшее образование | 8 |
| 2. Среднее специальное | 1 |
| 3. Незаконченное высшее | 0 |
| 4. Вторая категория | 4 |
| 5. Первая категория | 3 |
| 6. Почётные звания: а) Почётный работник общего обра образования РФ | 1 |
Стаж работы
| Стаж Кол-во | до 2 лет | 2 - 5 | 5 - 10 | 10 - 20 | свыше 20 лет |
| учителей | 2 | 0 | 0 | 3 | 4 |
Квалификационный сравнительный анализ педагогических кадров.
| Квалификационная категория, разряд | 2008 2009 | 2009 2010 | 2010 2011 |
| высшая | 0 | 0 | 0 |
| 1 кв. категория | 5 | 4 | 3 |
| 2 кв. категория | 5 | 4 | 4 |
1 кв. категория – 3 человека (33%)
2 кв. категория –4человек (44%)
Школа работает в шестидневном режиме – 2 -9 классы,
1 класс в пятидневном режиме.
Целью образования в школе является выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно-богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной к самоопределению и саморазвитию.
Воспитательная работа школы охватывает все сферы деятельности учащихся: учебно-познавательную, спортивно-оздоровительную, трудовую, эстетическую, общения, КТД.
В школе существует своя система традиций:
- традиционный режим жизни и деятельности, педагогически целесообразный во всех деталях (в системе учебных и внеклассных занятий, порядок функционирования всех служб, центров, кабинетов и т.п.);
- структура самоуправления в целом и ее первичных коллективов, единые формы их деятельности;
- виды и формы организационной коллективной деятельности (традиционные конкурсы, олимпиады, научные конференции, защита проектов, трудовые и спортивные дела, балы и т.д.);
- торжественные церемонии и праздники (церемонии первого и последнего звонка, день рождения школы, дни рождения воспитанников и педагогов, дни науки, труда, здоровья);
- система планирования деятельности педагогов и учащихся, четкая взаимосвязь создаваемых в ходе него планов при ведущей роли годового плана школы.
3. Ожидаемые результаты.
Диаграмма 2.
Успеваемость и качество знаний
Данные диаграммы 2 позволяют сделать вывод, что в течение 3-х лет в школе качество знаний значительно выше предыдущих лет, вырос процент хорошистов и снизился процент троечников.
| Учебный год /количество детей/ классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Итого по школе |
| 2009-2010 | | 2 | 2 | 5 | 3 | 2 | 7 | 3 | 8 | 32 |
| «5» | | - | 1 | 2 | 2 | - | 2 | - | 1 | 8 |
| «4» и «5» | | 1 | | 3 | | 1 | 3 | 1 | 5 | 14 |
| одна «4» | | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| одна «3» | | - | - | - | - | - | 1 | - | - | 1 |
| Качество знаний | | 50 | 50 | 100 | 66 | 50 | 70 | 33 | 75 | 62% |
| Учебный год/ классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Итого по школе |
| 2010-2011 | 2 | 1 | 2 | 2 | 5 | 3 | 2 | 6 | 3 | 26 |
| «5» «4» и «5» Качество знаний | | - 1 100% | - 1 50% | - 1 50% | 1 4 100% | 1 1 66% | - - 0% | 2 2 75% | - 1 33% | 4 11 66% |
Итоги административных работ по русскому языку:
| Класс | Количество учащихся | Стартовый контроль | Полугодовой контроль | Итоговый контроль | Учитель |
| 2 | 1 | 100% | 100% | 100% | Капустина Е.А. |
| 3 | 2 | 100% | 100% | 100% | Капустина Е.А. |
| 4 | 2 | 100% | 100% | 100% | Капустина Е.А. |
| 5 | 5 | 66% | 33% | 66 % | Резникова О.В. |
| 6 | 3 | 50% | 100% | 66% | Емельянова Л. И. |
| 7 | 1 | 71% | 71% | 100% | Резникова О.В. |
| 8 | 6 | 75% | 75% | 100% | Емельянова Л. И. |
| 9 | 3 | 100% | 66% | 100% | Резникова О.В. |
Итоги административных работ по математике:
| Класс | Количество учащихся | Стартовый контроль | Полугодовой контроль | Итоговый контроль | Учитель |
| 2 | 1 | 100% | 100% | 100% | Капустина Е.А. |
| 3 | 2 | 100% | 100% | 100% | Капустина Е.А. |
| 4 | 2 | 100% | 100% | 100% | Капустина Е.А. |
| 5 | 5 | 66% | 66% | 100% | Драганчук М.И. |
| 6 | 3 | 66% | 66% | 100% | Соловьёва З.В. |
| 7 | 1 | 50% | 50% | 100% | Соловьёва З.В. |
| 8 | 6 | 75% | 75% | 100% | Драганчук М.И. |
| 9 | 3 | 66% | 66% | 100% | Соловьёва З.В. |
Работы анализировались, обсуждались на педсовете. Предварительный контроль готовности выпускников начальной школы к обученю во 2 ступени осуществлялся по общешкольному плану по преемственности начальной и основной школы, взаимопосещение уроков учителями начального и старшего звена.
Для итогового контроля уровня знаний учащихся 2-9 классов за 2007-2008 учебный год были выбраны традиционные формы:
2-7 классы – итоговые контрольные работы по русскому языку и литературе
5-9 классы – сдача норм ГТО
4 класс – сдача норм ГТО
8 класс – переводные экзамены по математике и русскому языку (письменно) – по решению педсовета, ОБЖ – устно по выбору учащихся
9 класс – выпускные экзамены за курс основной школы: математика и русский язык в новой форме и 2 устно по выбору учащихся: ОБЖ и физкультура (теория в традиционной форме по билетам)
Результаты переводных экзаменов в 8 классе
| Предмет | Учитель | Количество аттестующихся | «5» | «4» | «3» | Качество |
| Алгебра | Драганчук М.И. | 6 | 2 | 2 | 2 | 75% |
| Русский язык | Емельянова Л.И. | 6 | 2 | 1 | 3 | 50% |
| ОБЖ | Сущенко А.П. | 6 | 5 | 1 | | 100% |
Результаты проверки техники чтения в 1-5 классах
| Класс | Учитель | Норма чтения | Уложились в норму | Сравнительный результат с прошлым годом |
| 2 | Капустина Е.А. | 45-50 слов | 100% | +25% |
| 3 | Капустина Е.А. | 75-80 слов | 50% | -50% |
| 4 | Капустина Е.А. | 95-110 слов | 100% | +20% |
| 5 | Резникова О.В. | 120 слов | 100% | |
Результаты итоговой аттестации за курс основной школы(по выбору учащихся)
| Предмет | Количество аттестующихся | «5» | «4» | «3» | Качество |
| ОБЖ | 3 | 2 | 0 | 1 | 75% |
| Физкультура | 3 | 1 | 1 | 1 | 50% |
Распределение выпускников 9-х классов
| | 2007-2008 уч. год | 2008-2009 уч. год | 2009-2010 уч. год | 2010-2011 уч год |
| Всего учащихся | 4 | 3 | 8 | 3 |
| 10 класс | 1 | 1 | 3 | 2 |
| Средние специальные учебные заведения | 3 | 2 | 5 | 1 |
4. Развитие материально – технической базы.
| Уч. год Наименование | 2008г. | 2009 г. | 2010 | 2011 г |
| Книжный фонд | | | 7988 | |
| Лазерный принтер | 1 | | | |
| Цифровой фотоаппарат | | | 1 | |
| Сканер | 1 | | | |
| Телевизор | | | | |
| Музыкальный центр | | | 1 | |
| Компьютеры | 2 | 1 | | |
| Мультимедийный проектор с экраном | | 2 | | |
| | | | | |
1. Учебные кабинеты – 10
2. Спортивные залы – приспособленный
3. Столовая – 1 (на 40 мест)
4. Библиотека, читальный зал, книгохранилище
5. Книжный фонд: 7988 в т. ч. 1198– школьные учебники
6. Лазерный принтер - 3
7. Сканер – 2
8. Телевизоры –1
9. Музыкальный центр – 2
10. Цифровой фотоаппарат – 1
11. Холодильники – 2
12. Компьютеры – 5