Анализ итогов учебного год
| Вид материала | Анализ |
СодержаниеАнализ результатов экзаменов по математике и русскому языку Учебный год Учебный год Анализ уровня преподавания по предметам Образовательная область филология Образовательная область математики. |
- Анализ образовательной ситуации в основной и старшей школах Центра Сравнительный анализ, 70.11kb.
- План работы мобу оош д. Малаево на 2011-2012 учебного года 1 раздел. Педагогический, 425.68kb.
- Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №4 г. Ишима за 2010 2011 учебный год, 1739.57kb.
- Анализ итогов 2007 2008 учебного год, 542.19kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2010-2011 учебный год Принят на заседании педагогического, 2307.15kb.
- План учебно-воспитательной работы мбоу «Пурдошанская средняя общеобразовательная школа», 865.79kb.
- Анализ итогов 2010 2011 учебного год, 1225.77kb.
- Анализ итогов 2008 2009 учебного год, 517.18kb.
- План работы школы-интерната на 2007 2008 учебный год Разделы плана работы школы, 1961.1kb.
- Анализ итогов 2009-2010 учебного год, 3855.66kb.
Анализ результатов экзаменов по математике и русскому языку
выпускников 11 класса.
Русский язык
| Учебный год | 37баллов | 38-56 баллов | 57-70баллов | 71 и выше | Процент качества |
| 2008-2009 | (мин. порог). | 16 | 5 | - | 23 |
| 2009-2010 | нет | 13 | 9 | 1 | 42 |
| 2010-2011 | 1-36.(мин порог) | 13 | 7 | 3 | 42 |
Минимальное количество балов, которое должен был набрать ученик 11 класса в 2010-2011 учебном году, равен 36 , что на 1 балл ниже прошлогодних требований. С задачей преодоления этого порога справились все успешно, а минимальное количество баллов набрал 1 ученик - Гасанов Сахил. Успешно сдали экзамен по русскому языку такие выпускники ,как Жакупова А. (73 балла), Морозова Е.(73 балла), Украинская Е .(72 балла). Количество высоких баллов, позволяющих говорить о качестве обучения такое же, как в прошлом году, - 42%
Математика:
| Учебный год | Менее 20 | 21-23 балла | 24-43 | 44-59 баллов | 60 и выше | Процент качества |
| 2008-2009 | 2 | 2 | 11 | 6 | - | 27 |
| 2009-2010 | 2 | 1 | 12 | 6 | 3 | 37,5 |
| 2010-2011 | нет | нет | 12 | 11 | 1 | 50 |
Из таблицы видно, что процент качества сдачи ЕГЭ по математике выше , чем в прошлом и позапрошлом году. Предмет сдали с первого раза все обучающиеся, пересдачи не было, что говорит о хорошей работе учителя математики Некрасовой Л.Ф.
Анализ уровня преподавания по предметам
Начальные классы
В методических объединениях учителей начальных классов работает 8 учителей.
| класс | учитель | уровень квалификации образования | кол-во учащихся | % успеваемости | % качества |
| 2а 2б | Давлетшина И.Г. Хромцова Е.В. | II высшее II высшее | 23 25 | 91 100 | 38 64 |
| 3а 3б | Кляйм И.Н. Яковлева Л.В. | II средне-специальное I1 высшее | 23 24 | 95 95 | 49 63 |
| 4а 4б | Любаневич О.А. Никитина Н.н. | II среднее-специально I высшее | 26 26 | 100 100 | 50 69 |
Из них параллель 4-х классов работает по программе «Перспективная начальная школа», а параллели 1-х, 2-х,3-х классов работают по программе «Планета знаний» . Педагоги занимались на семинарах, которые проводились департаментом образования для обучения учителей работе по данным программам. Школой закуплены на средства родителей учебники, прописи, тетради, словари, которые предусмотрены учебными программами. Так как со следующего учебного года предусмотрен переход на новые ФГОС, то учителя будущих первых классов обучались весь год на ГМС, ими была написана образовательная программа для 1-х классов.
Проверка знаний обучающихся осуществляется на итоговых контрольных работах и административных срезах знаний . В этом учебном году проводились полугодовые и годовые административные работы, результаты которых приводятся в данной таблице.
Математика
| | 2а | 2б | 3а | 3б | 4а | 4б |
| % успеваемости | 65 | 92 | 86 | 63 | 77 | 84 |
| % качества | 94 | 96 | 95 | 95 | 100 | 100 |
Русский язык
| | 2а | 2б | 3а | 3б | 4а | 4б |
| % успеваемости | 45 | 77 | 60 | 65 | 62 | 91 |
| % качества | 85 | 91 | 90 | 94 | 96 | 100 |
Следует отметить то, что процент написания работы у всех учащихся гораздо выше, чем качество знаний.
В этом учебном году 4 учителя начальных классов (Никитина Н.Н., Любаневич О.А., Яковлева Л.В., Кляйм И.Н.) провели открытые уроки, которые получили высокую оценку коллег.
Образовательная область филология.
Образовательная область филология в учебном плане представлена предметами: русский язык, литература, английский язык, немецкий язык, риторика.
-
ФИО педагога
предмет
класс
%
успеваемости.
%
качества
Плеханова В.А.
русский язык
литература
8А
8Б
8В
7Б
10Б
8А
8Б
8В
7Б
10Б
96
100
100
100
96
96
100
100
100
100
54
48
45
44
33
59
62
45
38
Никитина Н.Н.
русский язык
литература
5А
5А
96
96
46
46
Кругловецкая С.И.
Русский язык
литература
5Б
5Б
100
100
50
59
Микушина В.И.
русский язык
литература
6А
6Б
7А
10А
11А
6А
6Б
7А
10А
11А
100
100
100
90
100
100
100
100
91
100
35
44
23
23
54
57
78
36
58
Ермоленко В.С.
русский язык
литература
9А
9Б
9А
9Б
100
92
100
96
54
8
58
19
Дрондина А.А.
английский язык
5Б
6А
6Б
7А
7Б
8А
8Б
8В
100
100
100
100
100
100
100
100
64
69
77
69
75
64
91
91
Шелекпаева Д.Т.
английский язык
5А
9А
9Б
10а
10б
11а
100
100
100
100
100
100
53
72
42
64
76
95
Саранская З.П.
немецкий язык
5А
5Б
7А
7Б
8А
8Б
8В
9А
9Б
10А
10Б
11А
96
100
100
100
92
100
100
100
100
100
100
100
57
65
46
64
50
85
82
100
42
50
100
100
Шелекпаева Д.Т.
немецкий язык
6А
6Б
100
100
40
50
Итоговые контрольные работы по русскому и иностранным языкам проводились в соответствии с графиком, составленным администрацией школы. Целью данных работ являлась проверка уровня сформированности знаний, умений, навыков, соответствие этого уровня стандартам образования. Результаты выполнения данных работ приведены ниже.
| классы | Всего в классе | Писало работу | % успеваемости | % качества |
| 5-е | 44 | 37 | 91 | 50 |
| 6-е | 46 | 40 | 93 | 38 |
| 7-е | 52 | 48 | 75 | 25 |
| 8-е | 69 | 67 | 99 | 49 |
| 9-е | 52 | 47 | 91,5 | 43 |
| 10 | 43 | 40 | 90 | 23 |
| 11 | 24 | 22 | 96 | 59 |
| итого | 330 | 301 | 91 | 41 |
Анализ контрольных работ по русскому языку показал, что самый низкий процент качества в 7-х классах (учителя Микушина В.И., Плеханова В.А). Высокий процент качества показали при написании работы учащиеся 5-х классов и 11 класса (учителя Никитина Н.Н. Кругловецкая С.И., Микушина В.И.) Следует заметить, что в прошлом учебном году также лучшие результаты за контрольную работу по русскому языку показали пятые классы, но нынешние шестые не подтвердили прежних результатов. Очевидно, что, получая новые знания, дети не успевают их закрепить и превратить в умения и навыки. Лучшие результаты в пятых классах ,вероятно ,из-за того, что во многом программа по русскому языку дублирует программу начальной школы. Выпускной одиннадцатый класс показывает хорошие результаты на протяжении всех лет обучения.
Учителями и руководителем методического объединения был сделан анализ ошибок, который опять подтвердил тот вывод, который был сделан не только педагогами нашей школы, но и учеными. Основные проблемы в умении подобрать проверочные слова к безударным гласным в корне слова. Причем данная ошибка красной линией проходит, начиная с начальной школы и заканчивая 10-м классом. Наряду с этими ошибками множество других (см. анализ контрольных работ).
На протяжении всего года шла подготовка обучающихся к экзаменам. По русскому языку в 9-х классах было проведено 2 контрольных среза (1-е полугодие,2-е полугодие). Срез во втором полугодии преследовал цель проанализировать работу учителя по преодолению тех пробелов в знаниях учащихся, которые выявил 1 срез. Положительная динамика при написании второго среза была в наличии. Проводились тренировочные контрольные работы в формате ЕМЭ. Материалы для данных работ заказывали в РИАЦе, и проверка проводилась в центре и учителями школы. Педагоги сравнивали результаты проверок центра со своими, учились, выявляли те проблемы, которые проявлялись в работах, для дальнейшего устранения их в своей работе.
Исходя из этих данных, руководителю методического объединения совместно с педагогами следует продумать и подобрать значимые темы, которые будут рассматриваться на объединении в новом учебном году.
Выпускной 11 класс также готовился к экзаменам. Для этого ребята на индивидуально-групповых занятиях разбирали наиболее сложные темы, тренировались в написании тестов, писали тренировочные контрольные работы в формате ЕГЭ.
Иностранный язык в нашей школе преподают три педагога. Самые опытные Дрондина А.А. и Саранская З.П., вместе с ними работает молодой преподаватель Шелекпаева Д.Т.
Дрондина А.А. хорошо знает предмет, очень грамотный педагог, у которого уроки продуманы и четко выстроены. В прошлом году у педагога были конфликты с ребятами из-за требований к дисциплине, в этом учебном году проблема так остро уже не стояла.
Саранская З.П. по-прежнему опирается на интерес учащихся к предмету, используя в работе игровые моменты. Но, как и в прошлом году, Зинаиде Павловне не хватает четкости в планировании урока, точного расчета времени.
Новый педагог Шелекпаева Д.Т. не имела опыта работы в школе, поэтому не все получается так, как хотелось бы, но у нее есть желание работать. Динара Тухтаровна прислушивается к советам, старается. Поэтому в дальнейшем все получится.
В график административных контрольных работ были включены работы по иностранному языку.Анализ данных работ см.ниже.
Образовательная область математики.
Учителя предметов этой образовательной области представлены опытной, с большим стажем работы группой.
-
ФИО
педагога
предмет
класс
%
успеваемости.
%
качества
.Карпец С.П.
математика
алгебра
геометрия
5А
5Б
7А
10А
10Б
7А
10А
10Б
96
100
100
91
95
100
95
95
45
52
30
32
19
37
41
29
Некрасова Л.Ф.
математика
алгебра
геометрия
6А
6Б
7Б
11
7Б
11
100
100
100
100
100
100
34
47
27
?
27
?
Фигуренко Н.А.
алгебра
геометрия
8А
8Б
8В
9А
9Б
8А
8Б
8В
9А
9Б
96
100
100
100
96
96
100
100
100
96
42
42
45
38
0
Дорофеева Т.В.
информатика
7а
7б
8а
8б
8в
9а
9б
10а
10б
11а
100
100
96
100
100
100
96
100
86
100
73
89
96
100
77
92
31
82
91
100