Анализ итогов 2007 2008 учебного год
| Вид материала | Доклад |
- Анализ итогов 2007-2008 учебного год, 602.24kb.
- План работы школы-интерната на 2007 2008 учебный год Разделы плана работы школы, 1961.1kb.
- Анализ итогов работы педагогического коллектива за 2007-2008 г. В 2007-2008 учебном, 765.06kb.
- Анализ итогов 2008 2009 учебного год, 517.18kb.
- Анализ воспитательной работы в 6 «А» классе по итогам 2007 2008 учебного год, 387.58kb.
- Анализ образовательной ситуации в основной и старшей школах Центра Сравнительный анализ, 70.11kb.
- Анализ итогов учебной работы и финансово-хозяйственной деятельности моу сош №24 в 2007-2008, 811.23kb.
- План работы мо начальных классов сош-№10 ст. Новомышастовской на 2007-2008 учебный, 76.8kb.
- Анализ итогов работы школы в 2007 2008 учебном год, 836.68kb.
- Анализ работы гоу гимназии №1590 сао за 2007/2008 учебный год, 1823.77kb.
1 2
Публичный доклад.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
ИТОГОВ 2007 – 2008 УЧЕБНОГО ГОДА
МОУ ГИМНАЗИИ № 10ЛИК
ГОРОДА НЕВИННОМЫССКА
ВВЕДЕНИЕ
Дата основания – 1992 год.
Тип – общеобразовательное учреждение.
Вид – гимназия.
Статус – общеобразовательное учреждение для детей и подростков, имеющих высокие интеллектуальные способности, гимназия № 10 ЛИК.
Учредитель – отдел образования администрации города Невинномысска и комитет по управлению муниципальным имуществом города Невинномысска.
Подчиненность – отдел образования администрации города Невинномысска, Министерство образования Ставропольского края.
Юридический адрес – 357108, г. Невинномысск, ул. Менделеева 16а.
Членство в союзах и ассоциациях – гимназия является коллективным членом Международной ассоциации развивающего обучения по системе Эльконина – Давыдова (МАРО) в гимназии открыта проблемная лаборатория Международной педагогической академии.
Финансирование на 2008 год:
– основное – по субвенциям – 827013 рублей, по местному бюджету – 2628151,41 рублей;
- дополнительное – 962000 рублей;
- внебюджетное – 1656084 рублей.
Срок последнего лицензирования – 2007 год, аккредитации – 2003 год.
Характеристика контингента – всего – 703 учащихся, 1 – 4 классов 233 учащихся, 5 – 9 классов 359 учащихся, 10 – 11 классов 111 учащихся. Всего классов – 26. Из них: 1 – 4 классы – 8, 5 – 9 классы – 13, 10 – 11 классы – 5. Средняя наполняемость – 27 человек.
Принципы и условия комплектования 1-х, 5-х и 10-х классов – На основании ст.50 Закона РФ «Об образовании» в гимназию принимаются дети и подростки, имеющие высокие интеллектуальные способности по результатам диагностики на конкурсной основе.
Участие в проектах. МОУ гимназия № 10 ЛИК участвует во всероссийском проекте «Информатизация системы образования», финансируемом краевым бюджетом и займом международного банка реконструкции и развития. В рамках проекта в гимназии создано подразделение – межшкольный методический центр расширенной комплектации (РММЦ 26204). В РММЦ осуществляется обучение учителей из 77 школ города Невинномысска, Андроповского и Кочубеевского районов информационным технологиям. Гимназия с 1992 года является краевой экспериментальной площадкой. С 1997 по 2008 год темой исследовательской работы была: «Индивидуализация обучения учащихся на основе личностно ориентированного учебного плана». Эксперимент был успешно завершен, его итоги были подведены на краевом фестивале экспериментальных площадок в марте 2008 года. В настоящее время приказом министра образования Ставропольского края утверждена тема краевого эксперимента: «Создание системы внешних связей гимназии, способствующих развитию ключевых компетенций учащихся». Срок эксперимента 5 лет – с 2008 по 2012 год.
Гимназия решением министерства образования Ставропольского края включена в число пилотных школ федеральной экспериментальной площадки по отработке механизма внедрения государственного образовательного стандарта второго поколения.
В гимназии, в течение учебного года, успешно ведется исследовательская работа по программе МАРО «Развивающее обучение учащихся в 1 – 6-х классах».
В течение 2007 – 2008 учебного года в гимназии реализовывался проект «Детские мечты» по программе ОАО Еврохима и американского фонда.
В 2007 – 2008 учебном году в гимназии успешно реализовывались: программа развития «Гимназия 2012», программа «Модернизация информационной образовательной среды гимназии», программа «Образование и здоровье», программа «Общественно активная школа». Все эти целевые программы разработаны и реализуются для достижения главной цели гимназии – создания локальной образовательной среды саморазвития и жизнетворчества, способствующей созданию благоприятных условий развития у учащихся ключевых компетенций в различных сферах жизнедеятельности. Три модуля локальной образовательной среды гимназии: «Академия», «Мастерская», «Клуб» представляют собой относительно целостное образование, успешно создающее жизнетворческое пространство, в котором и осуществляется развитие человека – творца. Единство этих модулей обеспечивается интеграцией всех компонентов образовательного процесса, оптимальными способами творческого освоения себя и окружающего мира, координацией всей педагогической работы. Успешность этой деятельности подтверждается достижениями учащихся в их обучении и развитии в 2007 – 2008 учебном году.
АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В МОУ ГИМНАЗИИ № 10 ЛИК ГОРОДА НЕВИННОМЫССКА В 2007 – 2008 УЧЕБНОМ ГОДУ
Обучение учащихся 1 – 11 классов
Обучение учащихся 1 – 4 классов осуществлялось по программам развивающего обучения системы Эльконина – Давыдова. Все учащиеся имеют уровень обученности – 100%, уровень качества обучения 96%, 18 учащихся уз них награждены похвальными листами.
Учащиеся 5 – 6 классов изучали русский язык и математику по системе Эльконина – Давыдова, остальные предметы - по типовым программам. Гимназическое образование осуществлялось в этих классах за счет технологии индивидуализации обучения учащихся на основе личностно ориентированного учебного плана.
Учащиеся 7 – 11-х классов обучались по системе предпрофильного (7-9) и профильного обучения учащихся по трем профилям: гуманитарному, физико-математическому и естественнонаучному.
Организация обучения учащихся и содержания образования в 5 – 11-х классах осуществлялось на основе проекта краевого экспиремента «Индивидуализация обучения учащихся на основе личностно ориентированного учебного плана». Согласно этой технологии системообразующим факторам организации обучения учащихся является учебный план гимназии. План содержит 21 учебный план для всех классов.
Дифференцированное обучение учащихся 5 – 11-х классов было организовано по двум основаниям: первое – по уровням сложности содержания обучения не ниже государственного образовательного стандарта всего 4 уровня, от первого – низшего, до четвертого – высшего; второе – по профилям обучения (в 7 – 11-х классах), выбранных учащимися в соответствии с доминирующим у них типом мышления.
Этот выбор помогают им сделать педагог-психолог, учитель-предметник, классный воспитатель. Организаторы процесса выбора профиля обучения учащихся – заместители директора гимназии.
В рамках концепции и программы развития гимназии оценка результатов обучения учащихся 5 – 11-х классов осуществляется, прежде всего, по личностно ориентированному принципу в строгом соответствии с уровнем сложности и профиля обучения. Именно анализ достигнутого результата конкретного учащегося в сравнении с началом и концом учебного года для педагогов наиболее значим. Это не значит, что другие, общепринятые в системе образования показатели, не применяются.
Все учебные программы во всех 1 – 11-х классах по всем предметам выполнены полностью.
Таблица № 1
СОСТОЯНИЕ ПОСЕЩАЕМОСТИ УРОКОВ И ДРУГИХ ЗАНЯТИЙ УЧАЩИМИСЯ
МОУ ГИМНАЗИИ № 10 ЛИК В 2007 – 2008 УЧЕБНОМ ГОДУ
| Класс | Всего уроков | Количество и процент пропущенных уроков | Количество и процент пропущенных уроков по болезни | Количество и процент пропущенных уроков по уважительным причинам** | Количество и процент пропущенных уроков без уважительных причин | Всего дней | Количество и процент пропущенных дней | Количество и процент пропущенных дней по болезни | Количество и процент пропущенных дней по уважительным причинам** | Количество и процент пропущенных дней без уважительных причин |
| 1 | 37228 | 832 (2,23 %) | 832 (2,23 %) | - | - | 9107 | 193 (2,12 %) | 193 (2,12 %) | - | - |
| 2 | 45298 | 1164(2,57 %) | 1164(2,57 %) | - | - | 10200 | 240 (2,35 %) | 240 (2,35 %) | - | - |
| 3 | 42940 | 657 (1,53 %) | 657 (1,53 %) | - | - | 9690 | 173 (1,8 %) | 173 (1,8 %) | 17 (0,2 %) | - |
| 4 | 43384 | 1330 (3 %) | 1281 (2,9 %) | 49 (0,1 %) | - | 9599 | 400 (4,2 %) | 388 (4 %) | 19 (0,2 %) | - |
| 5 | 59160 | 2988 (5 %) | 2951 (4,9 %) | 37 (0,1 %) | - | 9860 | 427 (4,3 %) | 421 (4,2 %) | 6 (0,1 %) | - |
| 6 | 63240 | 3961 (6 %) | 3418 (5 %) | 543 (1 %) | - | 10200 | 651 (6 %) | 548 (5 %) | 103 (1 %) | - |
| 7 | 93704 | 6189 (7 %) | 4798 (5 %) | 1056 (1,5 %) | 335 (0,5 %) | 13260 | 868 (7 %) | 721 (5 %) | 114 (1,8 %) | 33 (0,2 %) |
| 8 | 101832 | 8100 (8 %) | 7051 (7 %) | 935 (0,9 %) | 111 (0,1 %) | 13860 | 1100 (8 %) | 934 (7 %) | 128 (0,9 %) | 38 (0,1 %) |
| 9 | 104550 | 8511 (8 %) | 6706 (6 %) | 1805 (2 %) | - | 13770 | 1018 (7 %) | 846 (6 %) | 101 (1 %) | - |
| 10 | 67456 | 7864 (11 %) | 4741 (7 %) | 2306 (3 %) | 517 (2 %) | 8670 | 978 (11 %) | 588 (6 %) | 288 (3 %) | 102 (2 %) |
| 11 | 80410 | 9393 (11 %) | 7047 (9 %) | 2106 (1,9 %) | 240 (0,1 %) | 10200 | 1096 (10 %) | 904 (8 %) | 170 (1,6 %) | 22 (0,4 %) |
| ИТОГО: | 739202 | 50992 (7 %) | 40646 (5 %) | 8837 (1,5 %) | 1509 (0,5 %) | 118416 | 7544 (6,3 %) | 5939 (5 %) | 1430 (1,2 %) | 195 (0,1 %) |
Работа с детьми, находящимися на индивидуальном обучение по медицинским показаниям осуществлялось с одним человеком – учеником 11а класса Витохиным Кириллом. Ученик успешно освоил учебные программы, успешно прошел государственную (итоговую) аттестацию; завершил обучение на «хорошо» и «отлично» и получил аттестат.
Таблица №2
РЕЗУЛЬТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ 11 КЛАССА В 2008 ГОДУ
| Предметы | Обученность, в % | Качество , в % |
| ЕГЭ | ||
| Русский язык | 100 | 88,5 |
| История | 100 | 100 |
| Математика | 100 | 100 |
| Физика | 100 | 100 |
| Химия | 100 | 100 |
| Традиционная форма экзаменов | ||
| Информатика | 100 | 100 |
| Иностранный язык | 100 | 100 |
| Алгебра | 100 | 94 |
| География | 100 | 100 |
| Литература | 100 | 100 |
| Геометрия | 100 | 100 |
| Начертательная геометрия | 100 | 100 |
| Обществознание | 100 | 100 |
| Физическая культура | 100 | 100 |
| ОБЖ | 100 | 85 |
Общий процент качества на итоговой аттестации - 94%.
РЕЗУЛЬТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ 9 КЛАССА В 2008 ГОДУ
| Предметы | Обученность, в % | Качество , в % |
| По новой форме | ||
| Русский язык | 100 | 98 |
| Математика | 100 | 81 |
| Традиционная форма экзаменов | ||
| Информатика | 100 | 92 |
| География | 100 | 98 |
| Физика | 100 | 100 |
| Черчение | 100 | 100 |
| Биология | 100 | 92 |
| Химия | 100 | 100 |
| Литература | 100 | 94 |
| История | 100 | 87 |
| Русский язык | 100 | 78 |
| Иностранный язык | 100 | 96 |
| Физическая культура | 100 | 100 |
| МХК | 100 | 100 |
| ОБЖ | 100 | 100 |
| Геометрия | 100 | 98 |
Общий процент качества на государственной (итоговой) аттестации – 95%.
СВЕДЕНИЯ
об успеваемости учащихся МОУ гимназии № 10 ЛИК
в 2007-2008 учебном году
| Всего | Аттестовано | «5» | «4» | «3» | «2» |
| 703 | 585 (1-2 кл. не аттестуются) | 50 | 237 | 298 | 0 |