Аннотации программ учебных дисциплин основной образовательной программы по направлению подготовки 080100. 62
| Вид материала | Документы |
- Приложение 2 Аннотация основной профессиональной образовательной программы по направлению, 3035.96kb.
- Кафедра «Денежно-кредитные отношения и монетарная политика», 11.89kb.
- Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению, 329.62kb.
- Учебный план; рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие, 295.66kb.
- Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению, 554.77kb.
- Требования к результатам освоения основной образовательной программы, 5903.98kb.
- Требования к результатам освоения основной образовательной программы, 820.94kb.
- Учебный план; рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие, 274.38kb.
- 1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы, 719.41kb.
- 1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы, 637.96kb.
(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)
«Основы аудита»
1. Цели и задачи дисциплины:
Целью учебной дисциплины «Основы аудита» является обеспечение глубоких знаний в области методологии и методики аудита, воспитание практических навыков по организации проведения аудиторских проверок на предприятиях разного профиля, развитие контрольных функций бухгалтерского учета и их осуществления в учетной работе, овладение бухгалтерским учетом и аудитом как единой профессией.
Задачи
- понимание значимости аудита при формирования мнения о достоверности финансовой (бухгалтерской) отчетности;
- понимание направлений использования аудиторских заключений при обосновании финансовых решений, организаций аудиторского контроля на предприятиях различных отраслей и организационно-правовых форм;
- изучение теоретических вопросов и получение практических навыков в области организации, методологии и методики аудита;
- ознакомление с законодательством по организации проведения аудиторских проверок;
- овладение основами аудита и пониманием методики проведения аудиторских проверок, взаимодействия организаций и аудиторских фирм в ходе осуществления проверок.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).
3. В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- систему нормативного регулирования аудиторской деятельности в России;
- методологию, методику и организацию аудита;
- методики планирования, составления программы и проведения аудиторских процедур;
- порядок обобщения и использования результатов аудиторской проверки;
- права, обязанности и ответственность экономических субъектов и аудиторских фирм в осуществлении аудита;
- основные направления аудиторской деятельности;
- объекты и принципы аудиторских проверок по всем участкам бухгалтерского и налогового учета;
- принципы и порядок документирования проверок;
- использование материалов внутреннего аудита;
- основные методы внутреннего и внешнего контроля;
- порядок оформления и представления результатов аудита
уметь:
- планировать, организовать и проводить аудиторскую проверку всех аспектов бухгалтерского учета и отчетности;
- использовать результаты аудиторской проверки в совершенствовании внутреннего контроля, учета и управления предпринимательской деятельностью.
- составить план и программу аудиторской проверки;
владеть:
- навыками организации конкурсов на право заключения договора на проведение аудиторской проверки;
- уметь применять методы получения аудиторских доказательств к конкретным объектам проверки;
- ориентироваться в юридических вопросах в ходе аудиторской проверки.
Иметь представления:
-о связях аудита с другими учебными дисциплинами;
-о направлениях использования результатов аудита в управлении повышением эффективности предпринимательской деятельности экономического субъекта;
-о возможных нарушениях и ошибках в осуществлении хозяйственной деятельности и ведении бухгалтерского учета;
-об особенностях проведения аудита в условиях компьютеризированного учета;
-о компьютеризации аудиторской деятельности.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | форма обучения | |
| очная | заочная | |
| Аудиторные занятия (всего) | 54 | 12 |
| В том числе: | | |
| Лекции | 26 | 6 |
| Практические занятия (ПЗ) | | |
| Семинары (С) | 28 | 6 |
| в том числе интерактивные занятия | 12 | 4 |
| Лабораторные работы (ЛР) | | |
| Самостоятельная работа (всего) | 51 | 93 |
| В том числе: | | |
| Курсовой проект (работа) | - | - |
| Расчетно-графические работы | | |
| Реферат | | |
| Другие виды самостоятельной работы | 30 | 50 |
| Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям | 21 | 43 |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачет | зачет |
| Контроль самостоятельной работы | 3 | 3 |
| подготовка к экзамену | | |
| Общая трудоемкость 108 часов 3 зачетные единицы | | |
| | |
(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)
«История бухгалтерского учета»
- Цель и задачи дисциплины
Целью изучения студентами учебной дисциплины "История бухгалтерского учета" является овладение знаниями, умениями и навыками, необходимыми для бухгалтера-экономиста высшей квалификации, умеющего сочетать широкую теоретическую и практическую подготовку, знающего исторические корни отечественной науки и способного видеть причинно-следственные связи в развитии национальных систем учета разных стран.
Изучение дисциплины направлено на решение следующих задач:
- освоение студентами отечественной и зарубежной истории развития бухгалтерского учета;
- воспитание интереса и любви к своей профессии, творческого подхода к бухгалтерской специальности;
- формирование правильной оценки роли бухгалтерского учета в информационном обеспечении управления и развития экономики и цивилизации в целом.
2. В результате изучения дисциплины студенты должны:
а) знать:
- цели и задачи изучения истории бухгалтерского учета;
- основные этапы развития учетных систем в мире;
- возникновение и эволюцию двойной записи в бухгалтерском учете;
- закономерности развития форм бухгалтерского учета;
- основные учетные школы и их ведущих представителей;
- историю становления современного бухгалтерского учета и его проблемы;
- правовое регулирование учета в разных странах;
- особенности разных типов бухгалтерий;
- историю коммерческого образования в России;
б) уметь:
- глубже понять современные тенденции в развитии бухгалтерского учета и всей экономики в целом;
- использовать полученные знания для прогнозирования будущих тенденций экономического развития страны;
- рассматривать исторические традиции как основу гармонизации учета в международном аспекте;
- анализировать новизну текущих предложений, которые в основном являются "давно забытыми" понятиями;
- самостоятельно пользоваться отечественной и зарубежной литературой по истории развития бухгалтерского учета;
- использовать отечественный и зарубежный опыт развития бухгалтерского учета в научно-исследовательской работе;
в) иметь представление:
- о роли и месте счетоводства и счетоведения в системе управления организацией;
- о взаимосвязи истории бухгалтерского учета с другими экономическими науками;
- об исторических тенденциях развития русской бухгалтерской школы;
- о развитии национальных школ бухгалтерского учета, их взаимосвязи и взаимозависимости;
- о причинах реформирования российского бухгалтерского учета в соответствии с международными стандартами бухгалтерской отчетности;
- о современных тенденциях в развитии международного учета и национальных систем учета.
3. Для успешного освоения курса должны быть сформированы следующие компетенции (ОК):
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | форма обучения | |
| очная | заочная | |
| Аудиторные занятия (всего) | 54 | 14 |
| В том числе: | | |
| Лекции | 27 | 7 |
| Практические занятия (ПЗ) | | |
| Семинары (С) | 27 | 7 |
| в том числе интерактивные занятия | 12 | 4 |
| Лабораторные работы (ЛР) | | |
| Самостоятельная работа (всего) | 51 | 91 |
| В том числе: | | |
| Курсовой проект (работа) | - | - |
| Расчетно-графические работы | | |
| Реферат | | |
| Другие виды самостоятельной работы | 26 | 48 |
| Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям | 25 | 43 |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | экзамен | экзамен |
| Контроль самостоятельной работы | 3 | 3 |
| подготовка к экзамену | 36 | 36 |
| Общая трудоемкость 144 часов 4 зачетные единицы | | |
| | |
(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)
«Учет затрат, калькулирование и бюджетирование в отраслях»
- Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
- Цель преподавания дисциплины
- Цель преподавания дисциплины
Целью дисциплины «Учет затрат, калькулирование и бюджетирование в различных отраслях производственной сферы» является изучение вопросов планирования деятельности производственных предприятий и учета затрат на производство.
- Задачи изучения дисциплины.
В соответствии с целью сформулированы следующие задачи:
1. изучение теоретических вопросов дисциплины:
• понятия затрат и их классификации;
• системы распределения затрат;
• калькуляционных систем и их группировки;
• финансового планирования деятельности предприятия и видов бюджетов;
2. получение практических навыков в решении задач:
• учета затрат по различным системам распределения затрат;
• расчета прибыли по различным калькуляционным системам.
2. Знания и навыки после изучения дисциплины
После изучения курса студенты должны:
знать:
- основные нормативные акты, регламентирующие учет затрат на производство продукции (работ, услуг);
- методы калькулирования себестоимости продукции;
- методы разработки бюджетов хозяйственной деятельности предприятий.
уметь:
- вести бухгалтерский учет затрат на производство продукции:
- разрабатывать калькуляции по отдельным видам продукции и технологическим операциям;
- составлять бюджеты по всем видам финансово-производственной деятельности предприятия:
овладеть навыками:
- ведения бухгалтерских регистров по учету затрат на производство продукции:
- составление плановых и фактических калькуляций по отдельным видам продукции;
- разработка бюджетов финансово-сбытовой и производственной деятельности предприятия
3. По итогам изучения курса формируются следующие компетенции
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1)
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | форма обучения | |
| очная | заочная | |
| Аудиторные занятия (всего) | 90 | 22 |
| В том числе: | | |
| Лекции | 40 | 8 |
| Практические занятия (ПЗ) | 50 | 14 |
| Семинары (С) | | |
| в том числе интерактивные занятия | 20 | 8 |
| Лабораторные работы (ЛР) | | |
| Самостоятельная работа (всего) | 77 | 145 |
| В том числе: | | |
| Курсовой проект (работа) | 30 | 50 |
| Расчетно-графические работы | | |
| Реферат | | |
| Другие виды самостоятельной работы | 20 | 50 |
| Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям | 27 | 45 |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачет экзамен | зачет экзамен |
| Контроль самостоятельной работы | 4 | 4 |
| подготовка к экзамену | 45 | 45 |
| Общая трудоемкость 216 часов 6 зачетных единиц | | |
| | |
(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)