Аннотации программ учебных дисциплин основной образовательной программы по направлению подготовки 080100. 62
| Вид материала | Документы |
- Приложение 2 Аннотация основной профессиональной образовательной программы по направлению, 3035.96kb.
- Кафедра «Денежно-кредитные отношения и монетарная политика», 11.89kb.
- Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению, 329.62kb.
- Учебный план; рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие, 295.66kb.
- Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению, 554.77kb.
- Требования к результатам освоения основной образовательной программы, 5903.98kb.
- Требования к результатам освоения основной образовательной программы, 820.94kb.
- Учебный план; рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие, 274.38kb.
- 1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы, 719.41kb.
- 1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы, 637.96kb.
(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)
«Организация, нормирование и оплата труда»
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины: формирование знаний и навыков по трудовому потенциалу, эффективности и производительности труда, принципам и методам оптимизации трудовых процессов и численности персонала, мотивации и оплате труда, анализу социальных процессов на предприятии и организации социального партнерства.
Задачи дисциплины:
Освоить основы организации труда;
Изучить основные виды норм труда;
Приобрести практические навыки и умения по расчету нормы времени и нормы численности;
Изучить основные формы и системы оплаты труда с учетом российского и заруежного опыта;
Обосновывать выбор оптимальной модели оплаты труда на предприятии;
Обеспечить владение компетенциями применения полученных знаний, навыков и умений для успешной практической профессиональной деятельности.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13)
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
- принципы развития и закономерности функционирования организации;
- принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;
- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля.
уметь:
- анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;
- проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения.
владеть:
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);
- методами управления операциями.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | форма обучения | |
| очная | заочная | |
| Аудиторные занятия (всего) | 54 | 14 |
| В том числе: | | |
| Лекции | 27 | 6 |
| Практические занятия (ПЗ) | | |
| Семинары (С) | 27 | 8 |
| в том числе интерактивные занятия | 14 | 6 |
| Лабораторные работы (ЛР) | | |
| Самостоятельная работа (всего) | 51 | 91 |
| В том числе: | | |
| Курсовой проект (работа) | - | - |
| Реферат | | |
| Другие виды самостоятельной работы | 26 | 48 |
| Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям | 25 | 43 |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | экзамен | экзамен |
| Контроль самостоятельной работы | 3 | 3 |
| подготовка к экзамену | 36 | 36 |
| Общая трудоемкость 144 часов 4 зачетные единицы | | |
| | |
(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)
Дисциплины по выбору студентов
«Государственные и муниципальные финансы»
1. Цели и задачи дисциплины:
- дать студентам, будущим специалистам в области управления, комплекс современных знаний, умений и навыков в сфере финансов; изучить социально-экономическую сущность государственных и муниципальных финансов, управление финансами, финансовую политику, финансовую систему и ее основные звенья, теоретические основы осуществления финансового контроля, функционирования региональных финансов; дать студенту, будущему специалисту в области управления, глубокие и систематизированные знания о функционирования государственных и муниципальных финансов, их особенностями и ролью; ознакомить студента с финансово-кредитной системой РФ, финансовой политикой и государственным регулированием финансов; ознакомить с особенностями бюджетного устройства РФ в современных условиях.
Задача дисциплины состоит: дать студентам, будущим специалистам комплекс современных знаний, умений и навыков в сфере финансов, в области управления ими; дать студентам базовые знания, составляющие основу дальнейшего углубленного изучения ими дисциплины специализации; в приобретение знаний и навыков по обеспечению эффективного функционирования предприятия в условиях неопределенности с учетом изменения внутренних и внешних факторов предпринимательской среды.
Задачи:
- изучение теоретических основ в области государственных и муниципальных финансов;
- рассмотрение основ организации и функционирования отдельных звеньев сферы государственных и муниципальных финансов в Российской Федерации;
- анализ современных проблем организации и функционирования государственных и муниципальных финансов в России и определение путей их решения;
- рассмотрение особенностей формирования федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, основ организации бюджетного процесса на федеральном, региональном и местном уровнях;
- изучение причин появления внебюджетных фондов как новой формы организации государственных и муниципальных финансов, специфики их функционирования, особенности деятельности в Российской Федерации и зарубежных странах;
- приобретение навыков практической работы в области управления бюджетами бюджетной системы Российской Федерации.
2. Требования к результатам освоения дисциплины «Государственные и муниципальные финансы»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- умением использовать нормативных правовых документов в своей деятельности (ОК-5);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).
3. В результате изучения дисциплины «Государственные и муниципальные финансы» студент должен:
знать: - социально – экономическую сущность государственного бюджета, источники его формирования и направления расходования средств муниципальных финансов в финансовой системе РФ; порядок составления, рассмотрения, утверждения и исполнения бюджетов всех уровней и внебюджетных фондов; финансовую политику государства.
уметь - проводить финансово-экономический анализ планируемых затрат в интересах повышения эффективности использования бюджетных средств;
- разрабатывать вопросы финансового обеспечения государственных, региональных и муниципальных программ экономического и социального развития; выявлять внутренние резервы обеспечения материальных и финансовых потребностей предприятий, организаций, регионов и муниципальных образований, проводить мероприятия по их мобилизации; составлять сметы расходов организаций, находящихся на сметно-бюджетном финансировании, при этом уметь применять при составлении сметы расходов минимальные бюджетные нормы и нормативы; составлять сводный финансовый план и финансовый баланс;
- анализировать финансовую деятельность организаций;
владеть навыками: - владеть современными технологиями эффективной организации государственных, региональных и муниципальных финансов; владеть основами организации финансовой деятельности государства, регионов, муниципальных образований, предприятий и организаций; владеть вопросами по финансовому обеспечению деятельности регионов, муниципальных образований, предприятий и организаций, находящихся на сметно-бюджетном финансировании;
оценки эффективности финансовой деятельности хозяйствующего субъекта; чтения и оценки важнейших финансовых документов (отчетности); конструктивного диалога, широкой дискуссии, обмена информацией, цель которых – принятие взаимоприемлемых решений.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | форма обучения | |
| очная | заочная | |
| Аудиторные занятия (всего) | 72 | 16 |
| В том числе: | | |
| Лекции | 36 | 6 |
| Практические занятия (ПЗ) | 36 | 10 |
| Семинары (С) | | |
| в том числе интерактивные занятия | 16 | 4 |
| Лабораторные работы (ЛР) | | |
| Самостоятельная работа (всего) | 86 | 142 |
| В том числе: | | |
| Курсовой проект (работа) | - | - |
| Расчетно-графические работы | 25 | 52 |
| Реферат | | |
| Другие виды самостоятельной работы | 30 | 50 |
| Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям | 31 | 40 |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | экзамен | экзамен |
| Контроль самостоятельной работы | 4 | 4 |
| подготовка к экзамену | 54 | 54 |
| Общая трудоемкость 216 часов 6 зачетных единиц | | |
| | |
(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)
«Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски»
1. Цели и задачи дисциплины:
- обучение студентов основам устойчивого развития и сохранения конкурентоспособности фирмы в долгосрочной перспективе посредством концепции стратегического управления финансами, оценки стратегических возможностей и разработки стратегий в процессе ведения финансово-хозяйственной деятельности на предприятиях и в предпринимательстве.
- Образовательная задача дисциплины состоит:
- дать студентам, будущим специалистам комплекс современных знаний, умений и навыков в сфере финансов, в области управления ими; дать студентам базовые знания, составляющие основу дальнейшего углубленного изучения ими дисциплины специализации; в приобретение знаний и навыков по обеспечению эффективного функционирования предприятия в условиях неопределенности с учетом изменения внутренних и внешних факторов предпринимательской среды.
2. Требования к результатам освоения дисциплины «Финансовая среда и предпринимательские риски».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета
- экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13)
3. В результате изучения дисциплины «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» студент должен:
- знать: - сущность, функции, классификацию и виды предпринимательских рисков; приемы анализа предпринимательского риска; организацию механизма управления риском; методы снижения предпринимательского риска.
- уметь: - владеть методиками оценки предпринимательских рисков; сравнивать рискованность вариантов финансовых решений, используя современные методы оценки; владеть основными приемами и методами снижения предпринимательских рисков на предприятии; использовать современные принципы организации и методы управления финансами предприятия для регулирования социально-экономических процессов в условиях рыночной экономики.
- владеть навыками: - конструктивного диалога, широкой дискуссии, обмена информацией, цель которых – принятие взаимоприемлемых решений; оценки эффективности финансовой деятельности хозяйствующего субъекта; чтения и оценки важнейших финансовых документов (отчетности).
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | форма обучения | |
| очная | заочная | |
| Аудиторные занятия (всего) | 72 | 16 |
| В том числе: | | |
| Лекции | 36 | 6 |
| Практические занятия (ПЗ) | 36 | 10 |
| Семинары (С) | | |
| в том числе интерактивные занятия | 16 | 6 |
| Лабораторные работы (ЛР) | | |
| Самостоятельная работа (всего) | 86 | 142 |
| В том числе: | | |
| Курсовой проект (работа) | - | - |
| Расчетно-графические работы | 25 | 52 |
| Реферат | | |
| Другие виды самостоятельной работы | 30 | 50 |
| Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям | 31 | 40 |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | экзамен | экзамен |
| Контроль самостоятельной работы | 4 | 4 |
| подготовка к экзамену | 54 | 54 |
| Общая трудоемкость 216 часов 6 зачетных единиц | | |
| | |
(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)