Аннотации программ учебных дисциплин основной образовательной программы по направлению подготовки 080100. 62

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 21

3. В результате изучения дисциплины бакалавры должны:

а) знать:

предмет комплексного экономического анализа;
основные методы комплексного экономического анализа;
направления, виды комплексного экономического анализа и области их применения;
методики комплексного экономического анализа, включая их целевую направленность, последовательность анализа, систему методов, формирование итоговых документов.

б) уметь:

обосновать направления анализа, выбрать его целевую направленность и основные факторы для изучения явления и процесса;
применять методы экономического анализа к изучению экономических явлений и процессов;
формировать системно-ориентированную информационную базу;
сформулировать предложения по оценке и вероятностным вариантам изменения изучаемого процесса.

в) владеть:

- методами исследования экономических процессов;

- методиками анализа экономической информации;

- методами выявления резервов повышения эффективности деятельности организаций.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	форма обучения
очная	заочная
Аудиторные занятия (всего)	108	26
В том числе:
Лекции	50	12
Практические занятия (ПЗ)	58	14
Семинары (С)
в том числе интерактивные занятия	24	8
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	103	185
В том числе:
Курсовой проект (работа)	50	85
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы	30	50
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	23	50
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет экзамен	зачет экзамен
Контроль самостоятельной работы	5	5
подготовка к экзамену	36	36
Общая трудоемкость 252 часа 7 зачетных единиц

(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)

«Аудит»

Цели и задачи освоения дисциплины:

Цели: изучение организационно-правовых основ аудиторской деятельности в РФ и за рубежом; понимание сущности, основных задач, тенденций развития, методов и приемов аудита, используемых при проведении внешнего аудита, а также возможностей практического использования теоретических знаний при планировании и проведении проверки бухгалтерской (финансовой) отчетности экономических субъектов различных форм собственности.

Задачи:

- получение представления о сущности аудита, концептуальных подходах к организации аудиторской деятельности в России, классификации аудиторских услуг и стандартов аудиторской деятельности;

- получение знаний и развитие навыков работы с нормативно-правовыми документами, регламентирующими аудиторскую деятельность;

- формирование практических навыков планирования и организации аудиторской проверки бухгалтерской (финансовой) отчетности;

- получение знаний и формирование практических навыков оценки системы внутреннего контроля организации;

- получение знаний и развитие навыков методики проверки отдельных объектов аудита;

- формирование практических навыков оформления результатов аудиторской проверки бухгалтерской (финансовой) отчетности.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

владеет культурой мышления, способен к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией
к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11)
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией
к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11)
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: основные концепции и подходы к определению аудита, классификации типов, видов аудиторских услуг; требования аудиторских стандартов и других нормативных документов, регламентирующих аудиторскую деятельность; права, обязанности и ответственность экономических субъектов и аудиторских фирм в осуществлении аудита; методики планирования, составления программ и проведения аудиторских процедур; методические приемы проверки отдельных объектов аудита; методические приемы формирования мнения аудитора и правила оформления результатов аудиторской проверки.

уметь: понимать аудиторский процесс и характер аудиторских данных; планировать, организовывать и проводить аудиторскую проверку бухгалтерского учета и отчетности; разрабатывать программы аудиторских проверок; обобщать результаты проверок и составлять аудиторские заключения; оценивать систему внутреннего контроля; формировать мнение аудитора и оформлять результаты аудиторской проверки.

владеть: основополагающими принципами аудита, методами аудита; способностью оценивать аудиторские риски; методикой проверки в отношении отдельных объектов аудиторской проверки; познаниями в области выработки для хозяйствующего субъекта учетной политики.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	форма обучения
очная	заочная
Аудиторные занятия (всего)	108	28
В том числе:
Лекции	50	14
Практические занятия (ПЗ)	58	14
Семинары (С)
в том числе интерактивные занятия	24	6
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	103	183
В том числе:
Курсовой проект (работа)	50	85
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы	30	48
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	23	50
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет экзамен	зачет экзамен
Контроль самостоятельной работы	5	5
подготовка к экзамену	36	36
Общая трудоемкость 252 часа 7 зачетных единиц

(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)

«Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету»

Цели и задачи дисциплины:

Основная цель лабораторного практикума - закрепление и систематизация полученных в ходе лекционного курса теоретических знаний и развитие практических умений и навыков студентов по организации и осуществлению финансового и управленческого учета в коммерческих организациях.

А также - углубленное изучение основных принципов бухгалтерского учета и базовых правил ведения бухгалтерского учета активов, обязательств и собственного капитала в организациях.

В процессе выполнения лабораторного практикума студенты научатся самостоятельно работать с нормативно-методической, научной и другой специальной информацией, необходимой современному бухгалтеру и аудитору.

Задачи:

оформление типовой первичной и бухгалтерской документации на хозяйственные операции с использованием унифицированных форм указанной документации, составление кассовой книги, книги учета покупок и продаж;
составление расчетов;
систематизация финансово-экономической информации о хозяйственных операциях (с использованием различных видов оценок) в регистрах аналитического и синтетического бухгалтерского финансового учета в хронологическом порядке и по корреспондируемым бухгалтерским счетам (при журнально-ордерной и одном из вариантов машиноориентированной формы счетоводства);
составление Главной книги, контроль за соответствием показателей аналитического учета данным соответствующих синтетических счетов;
составление бухгалтерского баланса;
составление налоговых деклараций.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7)

3.Изучение дисциплины «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету» позволит обучающимся:

знать:

методологические правила ведения бухгалтерского учета в России и согласно международным стандартам;
нормативно-правовое обеспечение учета и отчетности РФ;

уметь:

составлять первичные документы и бухгалтерские регистры по учету всех видов хозяйственных операций, средств предприятия и источников их формирования;
читать и составлять документы бухгалтерской отчетности;
отражать хозяйственные операции на счетах бухгалтерского учета и выполнять все необходимые расчеты, формировать первичные бухгалтерские документы и учетные регистры, формировать бухгалтерскую отчетность;

владеть:

навыками сбора, обработки и подготовки финансовой информации, а также решения примеры конкретных ситуаций по вопросам оценки, регистрации, накопления финансовой информации в учетных регистрах и составлению бухгалтерской отчетности;
методикой бухгалтерского учета в компьютерной среде;
практическими навыками в области учета и составления бухгалтерской отчетности.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	форма обучения
очная	заочная
Аудиторные занятия (всего)	108	24
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
в том числе интерактивные занятия	80	20
Лабораторные работы (ЛР)	108	24
Самостоятельная работа (всего)	104	188
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы	85	160
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	19	28
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет	зачет
Контроль самостоятельной работы	4	4
подготовка к экзамену
Общая трудоемкость 216 часов 6 зачетных единиц

(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)

«Международные стандарты финансовой отчетности и аудита»

Цели и задачи дисциплины;

Целью учебной дисциплины является знакомство специалиста с международным опытом разработки стандартов аудита и их использование в практической деятельности; освоение методов применения международных стандартов при составлении отчетности и проведении аудиторской проверки в международных (транснациональных) организациях.

Задачи

- изучение основных принципов международных стандартов финансовой отчетности в сопоставлении с российскими стандартами;

- развитие у студентов навыков отражения различных хозяйственных ситуаций в учете и отчетности с учетом требований международных стандартов;

- применения международных стандартов к разработке национальных стандартов аудиторской деятельности.

2. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).

3. В результате изучения дисциплины студент должен

знать содержание основных международных стандартов финансовой отчетности и основные различия российских и международных стандартов учете;

- состав и содержание международных стандартов аудита;

- порядок их разработки и применения в практике аудиторской деятельности;

- методику применения международных стандартов аудита при разработке национальных стандартов;

уметь применять основные принципы международных стандартов учета и отчетности при решении практических задач; составлять основные формы отчетности в соответствии с международными стандартами;

использовать международные стандарты аудиторской деятельности при проведении аудиторских проверок международных (транснациональных) организаций;

- применять международные стандарты аудиторской деятельности как эталон для оценки качества аудиторских проверок;

- сопоставлять международные и национальные стандарты и обосновать целесообразность их различия.

владеть навыками составления отчетности по правилам МСФО, анализа и интерпретировать данные финансовой отчетности с целью анализа, прогнозирования и планирования доходов и расходов организации.

использования международные стандарты аудиторской деятельности при проведении аудиторских проверок международных (транснациональных) организаций;

- применения международные стандарты аудиторской деятельности как эталон для оценки качества аудиторских проверок;

- сопоставления международные и национальные стандарты и обосновать целесообразность их различия.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	форма обучения
очная	заочная
Аудиторные занятия (всего)	36	14
В том числе:
Лекции	16	6
Практические занятия (ПЗ)	20	8
Семинары (С)
в том числе интерактивные занятия	8	4
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	34	56
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы	20	26
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	24	30
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен	экзамен
Контроль самостоятельной работы	2	2
подготовка к экзамену	36	36
Общая трудоемкость 108 часов 3 зачетные единицы

(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)

«Бухгалтерское дело»

Цели и задачи освоения дисциплины:

Цели: получение студентами теоретических знаний и практических навыков в области профессиональной деятельности бухгалтера и аудитора.

Задачи:

формирование знаний о различных аспектах бухгалтерской деятельности; изучение понятийно-категориального аппарата; изучение методико-методологических особенностей бухгалтерского дела; ознакомление с различными типами организации бухгалтерских служб; изучение деятельности профессиональных организаций бухгалтеров и аудиторов; исследование основных проблем бухгалтерского дела.

ознакомление студентов с основными задачами работы бухгалтерии в организациях различных форм собственности, с правилами организации бухгалтерской работы, с правами и обязанностями работников бухгалтерии и, прежде всего, главного бухгалтера;
обучение студентов умению работать с нормативной базой по бухгалтерскому учету, налогообложению и гражданскому законодательству, так как умение правильно и быстро ориентироваться в постоянно изменяющемся законодательстве – основной показатель квалификации современного бухгалтера.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-5 – умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ПК-2 – способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-4 - способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

ПК-6 -способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

а) знать:

основные требования, предъявляемыми к бухгалтерской профессии, Кодекс этики бухгалтеров; документы, регулирующих методологию бухгалтерского учета;

теоретико-методологические основы дисциплины; основные проблемы в сфере формирования и развития бухгалтерского дела;
особенности положения бухгалтерской службы в управленческой среде предприятия; особенности функционирования профессиональных организаций бухгалтеров и аудиторов;
профессиональную этику бухгалтера и аудитора;
особенности организации системы бухгалтерского учёта на предприятиях различных организационно-правовых форм.

б) уметь:

применять на практике различные формы и современные методы учета, на основе изучаемых нормативных документов, в том числе с применением компьютерных технологий уметь: работать в профессиональных и этических рамках бухгалтерской профессии;
осуществлять эффективную организацию системного бухгалтерского учёта;
разрабатывать предложения по усовершенствованию системы бухгалтерского учёта на предприятии.
в) владеть:
организацией работы бухгалтерии; составления основных организационно-распорядительных документов, необходимых в бухгалтерской работе;
владеть: практическими навыками организации бухгалтерского учёта на предприятиях и организациях.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	форма обучения
очная	заочная
Аудиторные занятия (всего)	54	12
В том числе:
Лекции	28	6
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	26	6
в том числе интерактивные занятия	12	4
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	51	93
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы	25	46
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	26	47
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен	экзамен
Контроль самостоятельной работы	3	3
подготовка к экзамену	36	36
Общая трудоемкость 144 часа 4 зачетных единиц

(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)

«Экономика предприятия»

1. Цель и задачи дисциплины.

Цель: приобретение комплексных знаний о принципах и закономерностях функционирования фирмы как хозяйственной системы, о методах планирования и управления деятельностью фирмы в целях повышения ее эффективности.

Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по экономическим основам функционирования организации (предприятия) в условиях рынка, ресурсам и показателям их использования, экономическим показателям деятельности предприятия, управления предприятием.

Задачи дисциплины:

владеть механизмом управления и моделирования производственных и социально-экономических процессов;
владеть методами обеспечения динамической устойчивости производственных систем, управления ресурсным потенциалом фирмы, планирования и управления деятельностью фирмы;
понимать принципы организации производственного процесса;
определить основы организации финансово-экономической деятельности фирмы;
изучить основы управления инновационной деятельностью фирмы;
изучить основы анализа и оценки эффективности деятельности фирмы.

2.Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

3. В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать:

Нормативно-правовую базу, регулирующую финансово-хозяйственную деятельность фирмы (ОК-5);
Методы планирования деятельности фирмы и обоснования управленческих решений (ПК-3, ПК-4);
Методы оценки деятельности фирмы (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5);
Опыт ведущих отечественных и зарубежных компаний в области планирования и управления деятельностью (ОК-9,ОК-11,ПК-7,ПК-13)

Уметь:

Вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности фирмы;
Формировать систему планов деятельности фирмы;
Осуществлять управление реализацией конкретного экономического проекта ;
Проводить анализ финансовой отчетности и использовать полученные результаты в целях обоснования планов и управленческих решений ;
Способен формировать систему показателей и использовать современные технологии сбора и обработки информации в целях оценки деятельности фирмы

Владеть:

Навыками сбора и обработки необходимых данных, необходимых для разработки планов и обоснования управленческих решений;
Методами планирования деятельности фирмы;
Методами обоснования управленческих решений и организации их выполнения;
Методами оценки деятельности фирмы;
Методами выявления резервов повышения эффективности деятельности фирмы.

4 Объем дисциплины и виды учебной работы

«Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет анализ и аудит»

Вид учебной работы	форма обучения
очная	заочная
Аудиторные занятия (всего)	54	14
В том числе:
Лекции	27	7
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	27	7
в том числе интерактивные занятия	12	6
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	51	91
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы	26	48
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	25	43
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен	экзамен
Контроль самостоятельной работы	3	3
подготовка к экзамену	36	36
Общая трудоемкость 144 часов 4 зачетные единицы

(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)

«Экономика предприятий и организаций»

Вид учебной работы	форма обучения
очная	заочная
Аудиторные занятия (всего)	90	28
В том числе:
Лекции	45	14
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	45	14
в том числе интерактивные занятия	20	8
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	85	147
В том числе:
Курсовой проект (работа)	45	80
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы	15	40
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	25	27
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен	экзамен
Контроль самостоятельной работы	5	5
подготовка к экзамену	36	36
Общая трудоемкость 216 часов 6 зачетных единиц

(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)

«Планирование на предприятии (организации)»

Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины: сформировать представление о теоретических основах планирования на предприятии, а также развить у студентов практические навыки планово-экономической работы: проведения расчетов различных плановых показателей, составления тактических, стратегических и других видов планов деятельности предприятия

Задачи дисциплины:

вооружить студентов концептуальными теоретическими знаниями в области планирования производства в современных условиях;

вооружить студентов концептуальными основами планирования;

приобрести практические навыки и умение по составлению планов;

обеспечить владение компетенциями применения полученных знаний для успешной практической деятельности.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета
экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
аналитическая, научно-исследовательская деятельность способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

- базовые понятия, законы, особенности планирования и прогнозирования в условия рынка;

- средства, методы и технологии обоснования плановых решений;

- принципы и методы планирования, основные подходы, используемые при разработке стратегий развития предприятия;

- виды планов разрабатываемых на предприятиях в современных условиях;

- основы плановой работы на предприятии в условиях рынка;

- основные этапы процесса планирования деятельности современных предприятий.

уметь:

- применять на практике основные принципы и методы планирования;

- проводить анализ факторов внутренней и внешней среды функционирования предприятия;

- ориентироваться в основных вопросах, касающихся договорной, финансово-кредитной политики, политики ценообразования в рыночных условиях;

- разрабатывать различные стратегии развития современного предприятия.

владеть:

- принципами плановой работы предприятии, методами и технологиями разработки планов;

- методологией системного подхода к планированию деятельности предприятия;

- методами разработки и реализации стратегии и тактики развития предприятия;

- методами выбора оптимальных плановых решений.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	форма обучения
очная	заочная
Аудиторные занятия (всего)	72	20
В том числе:
Лекции	36	10
Практические занятия (ПЗ)	36	10
Семинары (С)
в том числе интерактивные занятия	18	6
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	60	112
В том числе:
Курсовой проект (работа)	35	85
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	25	27
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен	экзамен
Контроль самостоятельной работы	3	3
подготовка к экзамену	45	45
Общая трудоемкость 180 часов 5 зачетных единиц

(Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС-3 ВПО)

«Коммерческая деятельность предприятия (организации)»

Blog

Аннотации программ учебных дисциплин основной образовательной программы по направлению подготовки 080100. 62

Содержание