Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 230700. 62 Прикладная информатика и профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике» 3
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 230700., 513.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 599.77kb.
- Л. В. Тен «26» января 2011 г. Номер внутривузовской регистрации эф 12. 01 Основная, 357.93kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080500., 523.22kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения, 745.04kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5268.05kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часа. Продолжительность изучения дисциплины 2 семестра.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий, лабораторные работы с использованием метода коллективного программирования.
При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: проблемно - поисковый метод, работа с научной, учебной и учебно-методической литературой, работа в сети Интернет для поиска необходимой информации.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольные работы в 7,8 семестрах. По данной дисциплине форма отчетности - зачет в 7 семестре, экзамен в 8 семестре.
Б.3Б.5 «Проектирование информационных систем»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Проектирование информационных систем» являются: изучение основных подходов к проектированию информационных систем, формирование навыков создания информационных систем с использованием паттернов объектно-ориентированного проектирования.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Проектирование информационных систем» относится к базовой части профессионального цикла.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла: «Информатика и программирование», дисциплин вариативной части математического и естественнонаучного цикла: «Высокоуровневые методы информатики и программирования», дисциплин базовой части профессионального цикла: «Базы данных», «Программная инженерия», а также дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Объектно-ориентированное программирование».
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Проектный практикум», дисциплин вариативной части профессионального цикла: для последующего прохождения производственной практики и подготовки к итоговой государственной аттестации.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Проектирование информационных систем»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-1 | Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества | Знать: основные способы использования, обобщения и анализа информации при проектировании информационных систем Уметь: использовать, обобщать и анализировать информацию при проектировании информационных систем Владеть: навыками использования, обобщения и анализа информации при проектировании информационных систем |
| ОК-3 | Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений | Знать: основные способы организации коллективной работы при проектировании информационных систем Уметь: работать в коллективе при проектировании информационных систем Владеть: навыками организации коллективной работы при проектировании информационных систем |
| ОК-5 | Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию | Знать: основные способы самостоятельного приобретения новых знаний и умений при проектировании информационных систем Уметь: самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения при проектировании информационных систем Владеть: навыками самостоятельного приобретения новых знаний и умений при проектировании информационных систем |
| ПК-5 | Способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем | Знать: основные паттерны проектирования информационных систем Уметь: проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС Владеть: навыками выбора проектных решений по видам обеспечения информационных систем |
| ПК-8 | Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов | Знать: методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС Уметь: проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС Владеть: навыками управления требованиями к информационной системе |
| ПК-9 | Способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы | Знать: методологии и технологии моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов Уметь: моделировать и проектировать прикладные и информационные процессы Владеть: навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов |
| ПК-11 | Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла | Знать: методологии и технологии проектирования ИС, проектирование обеспечивающих подсистем ИС Уметь: разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС Владеть: технологиями автоматизированного проектирования информационных систем |
4. Трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётных единицы, 144 часов. Продолжительность изучения дисциплины 2 семестра.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий, лабораторные работы с применением современных технологий разработки программного обеспечения.
При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: работа с научной, профессионально-технической и учебно-методической литературой, поиск необходимой информации в сети Интернет.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: защита лабораторных работ.
По данной дисциплине предусмотрено выполнение реферата, форма отчётности - зачёт в 7,8 семестре.
Б3.Б.5«Проектный практикум»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Проектный практикум» являются: формирование навыков индивидуальной и коллективной разработки программного обеспечения в процессе реализации программных проектов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Проектный практикум» относится к базовой части профессионального цикла.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла: «Информатика и программирование», дисциплин вариативной части математического и естественнонаучного цикла: «Высокоуровневые методы информатики и программирования», дисциплин базовой части профессионального цикла: «Базы данных», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Операционные системы», «Программная инженерия», «Проектирование информационных систем».
Освоение данной дисциплины является основой для последующего прохождения производственной практики и подготовки к итоговой государственной аттестации.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Проектный практикум»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-1 | способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества | Знать: основные способы использования, обобщения и анализа информации при реализации программных проектов Уметь: использовать, обобщать и анализировать информацию при реализации программных проектов Владеть: навыками использования, обобщения и анализа информации при реализации программных проектов |
| ок-з | способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений | Знать: основные способы организации коллективной работы при реализации программных проектов Уметь: работать в коллективе при реализации программных проектов Владеть: навыками организации коллективной работы при реализации программных проектов |
| ОК-5 | способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию | Знать: основные способы самостоятельного приобретения новых знаний и умений при реализации программных проектов Уметь: самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения при реализации программных проектов Владеть: навыками самостоятельного приобретения новых знаний и умений при реализации программных проектов |
| ПК-6 | способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла | Знать: методы управления портфолио IT-проектов Уметь: проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач Владеть: навыками разработки технологической документации |
| ПК-7 | способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств | Знать: основы менеджмента качества ИС Уметь: оценивать качество проекта Владеть: навыками использования функциональных и технологических стандартов ИС |
| ПК-11 | способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла | Знать: методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла Уметь: выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС Владеть: навыками работы с инструментальными средствами управления проектами ИС |
| ПК-15 | способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач | Знать: методы и средства оценки затрат проекта и экономической эффективности ИС Уметь: оценивать затраты проекта Владеть: навыками оценки экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач |
4. Трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачётных единицы, 216 часов. Продолжительность изучения дисциплины 2 семестра.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий, лабораторные работы с применением современных технологий разработки программного обеспечения.
При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: работа с научной, профессионально-технической и учебно-методической литературой, поиск необходимой информации в сети Интернет.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: защита курсового проекта в 8 семестре, контрольная работа 7 ,8 семестр.
Промежуточная аттестация проводится в форме: экзамен в 7,8 семестре.
Б3.Б.7 «Базы данных»
1. Цели освоения дисциплины
Целью преподавания дисциплины «Базы данных» является изучение теоретических основ проектирования баз данных, физической организации БД, языковых средств, средств автоматизации проектирования БД, приобретении навыков работы в среде конкретной СУБД
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: философия, социология, педагогика, психология.
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части экономического (математического и естественнонаучного и/или профессионального) цикла: «Программирование», «Дискретная математика».
Знания, умения и навыки, полученные в результате изучения дисциплины, найдут применение при создании программных продуктов в области образования и науки, экономики и т.д.
З.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Базы данных».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-1 | способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества | Знать: информационные аспекты современного этапа процесса развития цивилизации, закономерности становления и развития информационного общества в конкретной прикладной области Уметь: самостоятельно оценивать и анализировать различные точки зрения на особенности информационного общества и пути его развития; представлять точку зрения на новые возможности и новые проблемы человека в информационном обществе Владеть: методиками анализа предметной области с привлечением средств новых информационных технологий |
| ОК-13 | способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны | Знать: основные положения современных теорий информационного общества; предпосылки и факторы формирования информационного общества; основные закономерности развития информационного общества; Уметь: самостоятельно оценивать возможные социально-экономические последствия дальнейшего развития процесса информатизации общества; соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; выявлять источники, риски и формы атак на информацию; разрабатывать политику компании в соответствии со стандартами безопасности Владеть: методами определения перспектив развития информационных технологий и информационных систем в предметной области |
| ПК-4 | Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий | Знать: Основные информационно-коммуникационных технологий; возможности информационно-коммуникационных технологий для личностного развития и профессиональной деятельности; Уметь: самостоятельно поставить и решить задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий Владеть: навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области |
| ПК-8 | Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов | Знать: методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС; методологии и технологии проектирования ИС, проектирование обеспечивающих подсистем ИС; Уметь: выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС в области экономики; проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС; Владеть: навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов; навыками разработки технологической документации; навыками использования функциональных и технологических стандартов ИС в области экономики |
| ПК-9 | Способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы | Знать: особенности реляционной модели и их влияние проектирование БД; изобразительные средства, используемые в ER-моделировании; языки описания и манипулирования данными разных классов (QBE, SQL, элементы 4GL); -технологии организации БД Уметь: определить предметную область; спроектировать реляционную базу данных (определить состав каждой таблицы, типы полей, ключ для каждой таблицы); определить ограничения целостности; получать результатные данные в виде различном виде (ответов на запросы, экранных форм, отчетов); Владеть: современными технологиями и средствами проектирования, разработки БД |