Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 230700. 62 Прикладная информатика и профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике» 3

Вид материала

Основная образовательная программа

Содержание 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Операционные системы» 4. Трудоёмкость дисциплины 5. Образовательные технологии 6. Контроль успеваемости 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» Знать: основные способы использования, обобщения и анализа информации в области программной инженерии Уметь Знать: основные способы организации коллективной работы при решении задач в области программной инженерии Уметь Знать: основные способы самостоятельно­го приобретения новых знаний и умений в об­ласти программной инженерии Уметь Знать: экономико-правовые основы разра­ботки программных продуктов Уметь Знать: правила оформления проектной до­кументации Уметь Уметь: использовать международные и отечественные стандарты Владеть Знать: методы и средства оценки сложно­сти алгоритмов Уметь Знать: принципы организации проектиро­вания и содержание этапов процесса разработ­ки программных комплексов Уметь Знать: методы анализа прикладной области на различных уровнях Уметь 4. Трудоёмкость дисциплины 5. Образовательные технологии ... Полное содержание

Подобный материал:

• Основная образовательная программа высшего профессионального образования 230700., 513.26kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 599.77kb.
• Л. В. Тен «26» января 2011 г. Номер внутривузовской регистрации эф 12. 01 Основная, 357.93kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080500., 523.22kb.
• Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения, 745.04kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5268.05kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Операционные системы» являются: изучение теорети­ческих основ построения и функционирования операционных систем, формирование навы­ков использования современных операционных систем.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Операционные системы» относится к базовой части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла: «Информатика и программирование», а также дисциплин базовой части профессионального цикла: «Информационные системы и технологии», «Вычислительные системы, сети и теле­коммуникации».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисцип­лин базовой части профессионального цикла: «Проектный практикум», дисциплин вариа­тивной части профессионального цикла (дисциплины по выбору): для последующего прохождения производственной практики и подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Операционные системы»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды компетенции	Наименование компе­тенции	Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обу­чающийся должен знать, уметь, владеть)
1	2	3
ОК-1	способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достиже­ния в условиях формирова­ния и развития информаци­онного общества	Знать: основные способы использования, обобщения и анализа информации в области операционных систем Уметь: использовать, обобщать и анализировать информацию в области операционных систем Владеть: навыками использования, обобщения и анализа информации в области операционных систем
ок-з	способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений	Знать: основные способы организации коллективной работы при решении задач в области операционных систем Уметь: работать в коллективе при решении задач в области операционных систем Владеть: навыками организации коллективной работы при решении задач в области операционных систем
ОК-5	способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию	Знать: основные способы самостоятельно­го приобретения новых знаний и умений в об­ласти операционных систем Уметь: самостоятельно приобретать и ис­пользовать в практической деятельности новые знания и умения в области операционных сис­тем Владеть: навыками самостоятельного при­обретения новых знаний и умений в области операционных систем
ПК-16	способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные техноло­гии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС	Знать: основные возможности современ­ных операционных систем Уметь: оценивать и выбирать операцион­ные системы для информатизации и автомати­зации решения прикладных задач и создания ИС Владеть: навыками выбора операционной системы для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС

4. Трудоёмкость дисциплины

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 7 зачётных единиц, 252 часов. Продолжи­тельность изучения дисциплины 2 семестра.

5. Образовательные технологии

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий, лабораторные работы с применением современных компьютер­ных технологий.

При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: работа с научной, профессионально-технической и учебно-методической лите­ратурой, поиск необходимой информации в сети Интернет.

6. Контроль успеваемости

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: РГР 6,7 семестр.

Промежуточная аттестация проводится в форме: зачёт в 6,7 семестре.


Б3.Б.3 «Программная инженерия»


1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Программная инженерия» являются: изучение техноло­гии разработки программного обеспечения, основ управления качеством и стандартизации разработки программных средств, формирование навыков использования современных тех­нологий программирования.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Программная инженерия» относится к базовой части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла: «Информатика и программирование», дисциплин вариативной части математического и ес­тественнонаучного цикла: «Высокоуровневые методы информатики и программирования», дисциплин базовой части профессионального цикла: «Базы данных», а также дисциплин вариативной части профес­сионального цикла: «Объектно-ориентированное программирование».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисцип­лин базовой части профессионального цикла: «Проектирование информационных систем», «Проектный практикум», дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Средст­ва и технологии разработки корпоративных систем», «Управление проектами», а также для последующего прохождения учебной и производственной практик и подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды компетенции	Наименование компе­тенции	Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обу­чающийся должен знать, уметь, владеть)
1	2	3
ОК-1	способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достиже­ния в условиях формирова­ния и развития информаци­онного общества	Знать: основные способы использования, обобщения и анализа информации в области программной инженерии Уметь: использовать, обобщать и анализи­ровать информацию в области программной инженерии Владеть: навыками использования, обоб­щения и анализа информации в области про­граммной инженерии
ОК-3	Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений	Знать: основные способы организации коллективной работы при решении задач в области программной инженерии Уметь: работать в коллективе при решении задач в области программной инженерии Владеть: навыками организации коллективной работы при решении задач в области программной инженерии
ОК-5	Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию	Знать: основные способы самостоятельно­го приобретения новых знаний и умений в об­ласти программной инженерии Уметь: самостоятельно приобретать и ис­пользовать в практической деятельности новые знания и умения в области программной инже­нерии Владеть: навыками самостоятельного приобретения новых знаний и умений в области программной инженерии
ПК-1	Способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности	Знать: экономико-правовые основы разра­ботки программных продуктов Уметь: использовать нормативные право­вые документы при создании программных комплексов Владеть: навыками использования нормативных документов при разработке программных продуктов
ПК-6	способен документиро­вать процессы создания ин­формационных систем на всех стадиях жизненного цикла	Знать: правила оформления проектной до­кументации Уметь: формулировать требования к созда­ваемым программным комплексам Владеть: навыками документирования про­граммных комплексов
ПК-7	способен использовать технологические и функцио­нальные стандарты, совре­менные модели и методы оценки качества и надежно­сти при проектировании, конструировании и отладке программных средств	Знать: профили открытых ИС, функцио­нальные и технологические стандарты разра­ботки программных комплексов, задачи и ме­тоды исследования и обеспечения качества и надежности программных компонентов Уметь: использовать международные и отечественные стандарты Владеть: навыками стандартизации разра­ботки программных средств
ПК-10	способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработ­ки информации, выполнять оценку сложности алгорит­мов, программировать и тес­тировать программы	Знать: методы и средства оценки сложно­сти алгоритмов Уметь: разрабатывать программные при­ложения Владеть: навыками оценки сложности ал­горитмов и программ, навыками тестирования программных комплексов
ПК-11	способен принимать уча­стие в создании и управле­нии ИС на всех этапах жиз­ненного цикла	Знать: принципы организации проектиро­вания и содержание этапов процесса разработ­ки программных комплексов Уметь: формировать архитектуру про­граммных комплексов для информатизации предприятий Владеть: навыками использования совре­менных технологий программирования, навы­ками разработки программных комплексов для решения прикладных задач
ПК-17	способен применять ме­тоды анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях	Знать: методы анализа прикладной области на различных уровнях Уметь: применять методы анализа при­кладной области на различных уровнях Владеть: навыками анализа прикладной области на различных уровнях

4. Трудоёмкость дисциплины

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 9 зачётных единиц, 324 часов. Продолжи­тельность изучения дисциплины 2 семестр.

5. Образовательные технологии

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются сле­дующие образовательные технологии: лекции с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий, лабораторные работы с применением современных технологий разработки программного обеспечения.

При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: работа с научной, профессионально-технической и учебно-методической лите­ратурой, поиск необходимой информации в сети Интернет.

6. Контроль успеваемости

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: защита лабораторных работ.

По данной дисциплине предусмотрено выполнение и защита курсового проекта 6 семестр, РГР -5 семестр, реферат- 5 семестр.

Промежуточная аттестация проводится в форме: экзамен в 5,6 семестре.


Б.3Б.4 «Информационные системы и технологии»


1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Информационные системы и технологии» является обучение студентов современным информационным технологиям и автоматизированным информационным системам, реализующим технологию сбора, хранения и обработки боль­ших объемов данных, формирование навыков использования информационных систем раз­личных классов, выработка умений применения информационных технологий и автоматизи­рованных информационных систем в профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Информационные системы и технологии» относится к базовой части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания и умения, сформирован­ные в ходе изучения дисциплин математического и естественнонаучного цикла: «Информа­тика и программирование», «Высокоуровневые методы информатики и программирования», а также профессионального цикла: «Объектное программирование», «Базы данных».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисцип­лин математического и естественнонаучного цикла: «Теория систем и системный анализ», дисциплин профессионального цикла: «Проектирование информационных систем», «Информационная безопасность», «Информационные технологии в гло­бальных сетях», а также для последующего про­хождения производственной практики и подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория систем и системный анализ».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды компетенции	Наименование компе­тенции	Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обу­чающийся должен знать, уметь, владеть)
1	2	3
ОК-1	Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достиже­ния в условиях формирова­ния и развития информаци­онного общества	Знать: назначение, свойства и задачи различных классов информационных техноло­гий и систем, особенности применения информационных технологий и систем в информационном обществе. Уметь: уметь применять современные информационные технологии и системы для автоматизации решения задач из различных областей в условиях формирования и развития информационного общества Владеть: методами анализа предметных об­ластей и разработки требований к информа­ционным технологиям и системам.
ОК-3	Способен работать в коллек­тиве, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений	Знать: условия работы в коллективе. Уметь: взаимодействовать с заказчиками, разработчиками и пользователями в процес­се внедрения, эксплуатации и сопровожде­ния информационных технологий и систем. Владеть: методами делового общения в коллективе.
ОК-5	Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельно­сти новые знания и умения, стремится к саморазвитию	Знать: назначение, состав, свойства и функ­ции различных классов информационных технологий и систем, архитектуру и принци­пы использования современных информаци­онных систем. Уметь: осваивать, внедрять и сопровождать современные информационные технологии и системы. Владеть: методами освоения, внедрения и сопровождения информационных техноло­гий и систем.
ОК-7	Способен понимать сущность и проблемы развития совре­менного информационного общества	Знать: задачи и место информационных тех­нологий и систем в формировании и развитии информационного общества. Уметь: использовать современные информа­ционные технологии и системы в информа­ционном обществе. Владеть: методами использования информа­ционных технологий и систем для решения информационных задач.
ОК-8	Способен работать с инфор­мацией в глобальных ком­пьютерных сетях	Знать: организацию информации в глобаль­ных компьютерных сетях и способы ее ис­пользования. Уметь: использовать информацию из гло­бальных компьютерных сетей в профессио­нальной деятельности. Владеть: методами доступа к информации в глобальных компьютерных сетях.
ОК-13	Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны	Знать: назначение и функции информации в развитии информационного общества, знать требования безопасности в информационных технологиях и системах различных классов. Уметь: определять требования к безопасно­сти обработки и использования информации в различных информационных технологиях и системах. Владеть: методами определения безопасно­сти информационных технологий и систем.
ПК-1	Способен использовать нор­мативные правовые доку­менты в профессиональной деятельности	Знать: нормативно-правовые документы, регламентирующие внедрение, эксплуата­цию и сопровождение информационных технологий и систем. Уметь: применять нормативно-правовые до­кументы для регламентирования информа­ционных процессов. Владеть: методами регламентирования ин­формационных процессов.
ПК-3	Способен использовать ос­новные законы естественно­научных дисциплин в про­фессиональной деятельности и эксплуатировать современ­ное электронное оборудова­ние и информационно-коммуникационные техноло­гии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра	Знать: правила эксплуатации современного электронного оборудования и информацион­но-коммуникационных технологий. Уметь: эксплуатировать современное элек­тронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии. Владеть: методами эксплуатации современ­ного электронного оборудования и информа­ционно-коммуникационных технологий.
ПК-4	Способен ставить и решать прикладные задачи с исполь­зованием современных ин­формационно-коммуникационных техноло­гий	Знать: задачи, решаемые с использованием современных информационно-коммуникационных технологий. Уметь: применять современные информаци­онно-коммуникационные технологии для ре­шения прикладных задач. Владеть: методами применения современных информационно-коммуникационных техноло­гий для решения прикладных задач.
ПК-10	Способен применять к реше­нию прикладных задач базо­вые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгорит­мов, программировать и тес­тировать программы	Знать: назначение и правила пользователь­ского тестирования информационных техно­логий и систем. Уметь: применять современные методы поль­зовательского тестирования информационных технологий и систем. Владеть: методами пользовательского тести­рования информационных технологий и сис­тем.
ПК-12	Способен эксплуатировать и сопровождать информацион­ные системы и сервисы	Знать: правила и мероприятия эксплуатации и сопровождения современных информаци­онных систем и сервисов. Уметь: эксплуатировать и сопровождать со­временные информационные системы и серви­сы. Владеть: методами эксплуатации и сопрово­ждения современных информационных сис­тем и сервисов.
ПК-13	Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС	Знать: задачи и правила внедрения, адапта­ции и настройке прикладных информационных систем Уметь: внедрять, адаптировать и настраи­вать современные информационно-коммуникационные технологии и системы. Владеть: методами внедрения, адаптации и настройки современных информационно-коммуникационных технологий и систем.
ПК-16	Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС	Знать: правила оценки и выбора современных информационных систем и технологий. Уметь: оценивать и выбирать информационные системы и технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС. Владеть: методами оценки и выбора информационных систем и технологий.
ПК-17	Способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логиче­ском, математическом и ал­горитмическом уровнях	Знать: методы анализа прикладной области. Уметь: определять изменение предметной области после внедрения и длительного ис­пользования информационных технологий и систем. Владеть: методами анализа и определения изменений прикладной области.
ПК-19	Способен анализировать ры­нок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для реше­ния прикладных задач и соз­дания информационных сис­тем	Знать: методы анализа рынка программно-технических средств, информационных про­дуктов и услуг. Уметь: выбирать программно-технические средства, информационные продукты и услуги для решения прикладных задач и создания ин­формационных систем на основе анализа рын­ка. Владеть: методами анализа рынка программ­но-технических средств, информационных продуктов и услуг.
ПК-21	Способен применять систем­ный подход и математиче­ские методы в формализации решения прикладных задач	Знать: математические методы решения прикладных задач. Уметь: применять информационные техно­логии и системы на основе математических методов формализации решения прикладных задач. Владеть: методами математической форма­лизации решения прикладных задач.