Программа развития моу гимназия на 2011-2016 гг. Рассмотрена на педагогическом

Вид материала

Программа

Содержание 1.9 Воспитательная деятельность 1.10 Характеристика достижений образовательного учреждения и членов педагогического коллектива

Подобный материал:

• Г. Х. Моу «Новоибрайкинская гимназия» Моу «Новоибрайкинская гимназия» Протокол №­­, 455.18kb.
• Наличие Программы развития: Программа развития моу гимназия №105 на 2006-2011 гг утверждена, 802.26kb.
• М. А. Моу гимназия им. А. Л. Кекина. 2011-2012 уч г. Муниципальное образовательное, 3268.72kb.
• Р. Г. Алмаутова моу «Гимназия №12» «Гимназия №12» Протокол №1 В. Э. Сафина И. А. Темиркаева, 307.51kb.
• Р. Г. Алмаутова моу «Гимназия №12» «Гимназия №12» Протокол №1 В. Э. Сафина И. А. Темиркаева, 167.42kb.
• Р. Г. Алмаутова моу «Гимназия №12» «Гимназия №12» Протокол №1 В. Э. Сафина И. А. Темиркаева, 181.17kb.
• Комплексно целевая программа развития моу «почепская сош» на 2011 2015 гг. (4 этапа, 765.14kb.
• Русской Православной Церкви 1 марта 2011 года в Храме Христа Спасителя под председательством, 32.62kb.
• Образовательная программа 2011-2012 уч г. Программа рассмотрена на Педагогическом совете, 7874.77kb.
• Приказ № от 2011 г. Рабочая Программа учебного курса по истории для 6 класса моу «Гимназия, 261.51kb.

1.9 Воспитательная деятельность

Воспитательная работа с учащимися является важной составной частью жизнедеятельности гимназии.

Особое место в гимназической жизни занимают традиционные общегимназические праздники: День Знаний, День словесности, День рождения Гимназии, Фестиваль искусств, День Победы, Последний звонок. В таких традиционных праздниках рождается единство гимназического коллектива, гордость за принадлежность к нему, происходит становление гражданских качеств личности гимназиста.

В подготовку и проведение различных школьных дел и мероприятий вовлечены подавляющее большинство гимназистов. Конкурсы, КВНы, интерактивные игры и другие мероприятия способствуют успешной социализации учащихся.

Приоритетными направлениями деятельности воспитательной работы в предыдущие годы были:

• формирование гражданского отношения к своему Отечеству;
  
• содействие учащимся в освоении ценностей общества, в котором они живут, формирование сознательного отношения ребенка к своему здоровью, как естественной основе умственного, физического и нравственного развития, что способствует профилактике безнадзорности и правонарушений;
  
• формирование гражданского отношения к своей семье;
  
• предоставление личности широких возможностей выбора траектории развития и способов самоопределения в них;
  
• организация воспитательного пространства через детские объединения, где учащиеся развивают свои способности и склонности.
  

1.10 Характеристика достижений образовательного учреждения и членов

педагогического коллектива

Коллектив гимназии состоит из творчески работающих руководителей и учителей, обладающих высоким уровнем профессиональной компетентности в вопросах функционирования и развития образовательного учреждения, владеющих современными педагогическими технологиями и методиками. Благодаря этому образовательное учреждение добивается успехов на различных уровнях (таблица 30).

Таблица 30 - Победители профессиональных конкурсов.

Конкурс	ФИО учителя	Год	Предмет	Итоги
Конкурс школьных учителей фонда «Династия» (номинация «Наставник будущих учёных»)	Шевчук Е.А.	2011	Учитель физики	Победитель
Жеглова И.Б.	2011	Учитель биологии	Победитель
Войнова Г.И.	2011	Учитель математики	Победитель
Городской конкурс «Учитель года»	Макаренко Н.Е.	2006	Учитель ИЗО	Победитель
Наумова Т.М.	2008	Учитель математики	Победитель
Варбан Г.А.	2010	Учитель физкультуры	Победитель в номинации
Областной конкурс «Учитель года»	Макаренко Н.Е	2006	Учитель ИЗО	Победитель
Наумова Т.М.	2008	Учитель математики	Призёр

Гимназия активно транслирует передовой педагогический опыт как на уровне города, так и на уровне области, демонстрируя работу педагогов в развитии и совершенствовании образовательного и воспитательного процессов (таблица 31). С 2009 года гимназия является городским ресурсным центром по работе с одарёнными детьми.

Таблица 31 - Наиболее значимые и успешные семинары, конференции, организованные на базе МОУ Гимназия в 2008-2011 годах

Форма трансляции	Уровень	Год	Тема	Категория слушателей
Семинар	Регион	2009	Система работы с одарёнными детьми	Руководители школ Калужской области
Семинар	Город	2008	Проблемно-ориентированный анализ урока	Заместители директоров по УВР школ города
Конференция	Город	2008	Система организации исследовательской работы по гуманитарным дисциплинам с учащимися	Учителя-словесники школ города
Конференция	Город	2010	Система организации исследовательской работы с учащимися	Учителя школ города

Некоторые методические материалы учителей гимназии размещаются на сайте образовательного учреждения. На сайте можно познакомиться с жизнью гимназии по различным направлениям педагогической деятельности.

Обобщение опыта экспериментальной и инновационной работы МОУ Гимназии представлено также в публикациях регионального уровня.