Geum.ru

Программа развития моу гимназия на 2011-2016 гг. Рассмотрена на педагогическом

Вид материалаПрограмма

Содержание


Информационно-аналитическая справка о состоянии образовательного учреждения 1.1 Информационная справка о МОУ Гимназия
1.2 Сведения об учащихся
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Введение




Современная концепция образования, признание значимости личностных образовательных ценностей привело к созданию вариативной образовательной среды и индивидуальных программ развития образовательных учреждений.

Современное общество, существующее и развивающееся за счет применения высоких технологий, использования все возрастающих информационных потоков, применения скоростных коммуникаций, требует участия в любой деятельности людей, обладающих высокими профессиональными компетенциями. Но существование личности в социуме предполагает наличие у нее необходимых нравственных качеств, чувства ответственности, навыков общения.

Педагогический коллектив МОУ Гимназия осуществляет свою деятельность в режиме развития, т.е. целенаправленного ведения опытно-экспериментальной и инновационной деятельности в рамках долгосрочных программ. В настоящее время в условиях нового этапа модернизации системы образования, в соответствии с направлениями развития современного образования, изложенных в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» и в связи с окончанием сроков действия предыдущей Программы развития возникла необходимость нового перспективного планирования образовательной деятельности Гимназии.

Пакет нормативно-правовой документации МОУ Гимназии включает необходимые документы, определяющие жизнедеятельность Гимназии в режиме развития и функционирования: свидетельство о государственной аккредитации, лицензию на правоведения образовательной деятельности, Устав, Коллективный договор, Положения, Приказы, образовательные программы, инструкции (методические рекомендации) в соответствии с целями, задачами, основным содержанием деятельности образовательного учреждения.

  1. Информационно-аналитическая справка о состоянии
    образовательного учреждения



1.1 Информационная справка о МОУ Гимназия


МОУ Гимназия г. Обнинска Калужской обл. открыта в 1990 г. как многопрофильная школа для одарённых детей с углубленным изучением предметов, с обязательным изучением двух иностранных языков (английского и немецкого или французского), где созданы условия для развития интеллектуальной, творческой личности.

Гимназия имеет две ступени обучения: средняя (5-9 классы), старшая (10-11 классы). На ступени основного общего образования осуществляется фундаментальное обучение, на ступени среднего полного общего образования реализуется многопрофильное обучение.

Гимназия участвует в опытно-экспериментальной работе. Основными направлениями инновационной деятельности являются разработка модели профильного обучения и предпрофильной подготовки. Участвуя в широкомасштабном Федеральном эксперименте по модернизации содержании образования (2000-2005 гг.), гимназия разработала модель многопрофильной школы с углубленным изучением предметов и технологии ее внедрения.

С 2003 г. гимназия включена в областной эксперимент по итоговой аттестации обучающихся в форме ЕГЭ, с 2006 г. – по итоговой аттестации за курс основной школы в форме единого муниципального экзамена.

Гимназия размещается в одном здании. В ней функционирует библиотека с читальным залом, содержащая мультимедийное оборудование, укомплектованная литературой, необходимой для реализации образовательного процесса, а также для выполнения творческих, проектных, исследовательских работ учащихся. Оборудованы актовый зал, два спортивных зала, тренажерный зал, медицинский кабинет, процедурный кабинет, столовая. В гимназии в настоящее время 2 компьютерных класса, 77 компьютеров административного и кабинетного комплекса, имеющих выход в Интернет, 14 мультимедийных проекторов, 1 интерактивная доска, 9 ЖК-панелей, 5 интерактивных приставок, 1 документ-камера, 18 МФУ и 6 принтеров.

Управление МОУ Гимназия осуществляется на основе Закона РФ «Об образовании», Устава гимназии, локальных актов, а также функционирует общественно-государственное управление в виде «Фонда поддержки гимназии». Разрабатывается нормативная база функционирования Попечительского совета. Успешно действуют Совет Гимназии, Педагогический совет, Методический совет, Совет старшеклассников. Переданные им полномочия регулируются локальными актами.


1.2 Сведения об учащихся


В Гимназии ежегодно свыше 500 учащихся (таблица 1, рисунок 1), к 2011-2012 учебному году сформировано 23 класса-комплекта. Средняя наполняемость классов - 25 человек. Деление классов осуществляется на уроках иностранного языка на три подгруппы; на уроках информатики, технологии и физической культуры в 10-11 классах - на две подгруппы.

Ученический контингент образовательного учреждения остается стабильным, несмотря на изменение демографической ситуации, что говорит о привлекательности нашей школы. Гимназия имеет высокий рейтинг в регионе, так как обеспечивает ученикам высокую конкурентоспособность при поступлении в ведущие вузы Москвы (МГУ, ВШЭ, МГИМО, МГТУ им. Баумана, МИФИ, РГГУ и др.), возможность получения качественного высшего образования на бюджетной основе в престижных учебных заведениях России и других стран (США, Англия, Финляндия, Польша).

Таблица 1 – Состав учащихся на 2011-2012 учебный год


Кол-во

классов
Кол-во учащихся в классах
Всего (2011-2012 уч.год)

а
б
в
г
учащиеся в
параллели
учащиеся на
ступени

5 кл.
3
27
28
28
-
83


5-9 кл:

430

6 кл.
3
27
28
28
-
83

7 кл.
3
27
25
27
-
79

8 кл.
3
28
28
28
-
84

9 кл.
4
25
28
23
25
101

10 кл.
3
27
23
20
-
70
10-11 кл:

167

11кл.
4
24
24
25
25
97

Всего:
597


Рисунок 1 – Количественный состав учащихся гимназии.