Календарно-тематический план для 6 классов по истории России ориентирован на использование: учебника «История России. Сдревнейших времен до конца XVI в.» А. А. Данилова
| Вид материала | Календарно-тематический план |
СодержаниеИсторические факты Творческий уровень Исторические лично Раздел III. ПОЗДНЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ (6 ч) Основные понятия Исторические факты Продуктивный уровень Исторические лично |
- Рабочая программа по «всеобщей истории и истории россии» (8 класс), 571.21kb.
- Рабочая программа по «всеобщей истории и истории россии» (8 класс), 526.99kb.
- Ручкина Галина Викторовна История 6 класс программа, 52.97kb.
- Рабочая программа по истории средних веков и истории России с древнейших времен, 481.07kb.
- Примерная программа курса «история россии с древнейших времен до конца xvi века», 156.54kb.
- Содержание минимума, 244.02kb.
- Пояснительная записка к рабочей программе по Истории России с конца XVI в по XVIII, 127.17kb.
- 7 класс. Раздел программы: «Истории России с конца XVI в по XVIII в.» Пояснительная, 356.14kb.
- Рабочая программа по «всеобщей истории и истории россии с древности до XVI века», 687.98kb.
- Календарно-тематический план по истории Отечества с конца XVI до XIX вв класс., 115.37kb.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | б | 7 |
| | | Исторические факты: | Продуктивный уровень: | | | Энциклопедия. |
| | | борьба Папства и импе- | раскрывать причины сохранения | | | Всемирная ис- |
| | | раторов, колонизация | феодальной раздробленности | | | тория в лицах |
| | | земель западных славян, | в Германии; сравнивать истори- | | | (позднее Сред- |
| | | усиление князей и ос- | ческие процессы на примере осо- | | | невековье) |
| | | лабление императорской | бенностей развития Германии. | | | |
| | | власти во 2-й половины | Творческий уровень: | | | |
| | | ХШчХТУ вв. | высказывать свои суждения об | | | |
| | | Исторические лично- | оценке деятельности историче- | | | |
| | | сти: Фридрих I Барба- | ских личностей с политической | | | |
| | | росса, Фридрих П Го- | и моральной стороны | | | |
| | | генштауфен | | | | |
| Раздел III. ПОЗДНЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ (6 ч) | ||||||
| Тема 7. Страны Западной Европы в ХIV-ХV вв. (3 ч) | ||||||
| 23 | Крестьянские вос- | Основные понятия: ра- | Репродуктивный уровень: | Урок комплексного | Групповые фор- | Историческая |
| | стания во Франции | бочее законодательство, | показывать на исторической кар- | применения ЗУН | мы работы. | карта «Англия |
| | в Англии. § 20 | ростовщичество. | те ход восстаний; рассказывать | | Индивидуальная | и Франция во |
| | | Исторические факты: | о события и о бедствиях в жизни | | работа | время Столет- |
| | | ухудшение условий | европейцев в Х1У-ХУ вв. | | | ней войны». |
| | | жизни европейцев в XIV в., | Продуктивный уровень: | | | Хрестоматия |
| | | освобождение крестьян | выявлять причинно-следственные | | | по истории |
| | | от личной зависимости, | связи на примере воздействия | | | средних веков, |
| | | обострение противоречий | последствий эпидемии чумы | | | с. 248. |
| | | между крестьянами | на экономику и общество; | | | Книга для чте- |
| | • | и сеньорами. Жакерия. | сравнивать исторические процес- | | | ния по истории |
| | | Восстание Уота Тайлера. | сы на примере восстаний Жаке- | | | средних веков, |
| | | Исторические лично- | рия и Уота Тайлера; системати- | | | с. 111 |
| | | сти: Уот ТаЙлер | зировать исторический материал | | | |
| | • | | в виде таблицы | | | |