Календарно-тематический план для 6 классов по истории России ориентирован на ис­пользование: учебника «История России. Сдревнейших времен до конца XVI в.» А. А. Данилова

Вид материала

Календарно-тематический план

Содержание Основные понятия Исторические факты Продуктивный уровень Тема 6. Страны Западной Европы в ХI-ХIV вв. (3 ч) Основные понятия Исторические факты Исторические лично Продуктивный уровень Основные понятия Исторические факты Продуктивный уровень Исторические лично Основные понятия

Подобный материал:

• Рабочая программа по «всеобщей истории и истории россии» (8 класс), 571.21kb.
• Рабочая программа по «всеобщей истории и истории россии» (8 класс), 526.99kb.
• Ручкина Галина Викторовна История 6 класс программа, 52.97kb.
• Рабочая программа по истории средних веков и истории России с древнейших времен, 481.07kb.
• Примерная программа курса «история россии с древнейших времен до конца xvi века», 156.54kb.
• Содержание минимума, 244.02kb.
• Пояснительная записка к рабочей программе по Истории России с конца XVI в по XVIII, 127.17kb.
• 7 класс. Раздел программы: «Истории России с конца XVI в по XVIII в.» Пояснительная, 356.14kb.
• Рабочая программа по «всеобщей истории и истории россии с древности до XVI века», 687.98kb.
• Календарно-тематический план по истории Отечества с конца XVI до XIX вв класс., 115.37kb.

1	2	3	4	5	6	7
19	Крестовые походы.	Основные понятия: кре-	Репродуктивный уровень:	Комбинированный	Индивидуальная	Исторические
	§16	стоносцы, духовно-	показывать на исторической кар-	урок с элементами	форма работы.	карты «Кресто-
		рыцарский орден.	те направления Крестовых похо-	организации само-	Анализ текста	вые походы
		Исторические факты: причины крестовых по-	дов; называть участников рели­гиозных движений.	стоятельной дея­тельности учащихся	учебника, работа с исторической	в Х1-Х1 вв.»; «Четвертый
		ходов, участники кре-	Продуктивный уровень:		картой.	Крестовый
		стовых походов, госу­дарства крестоносцев	выявлять причинно-следственные связи на примере участия различ-		Составление таблицы	поход». Брандт, М. Ю.
		на Востоке, значение	ных слоев населения в Крестовых			Тесты и зада-
		крестовых походов	походах и последствий Крестовых походов; сравнивать цели участ-			ния по истории Средних веков / МТ/"Ч Т*
			ников Крестовых походов; систе-			. Ю. Брандт. - С** г\ Т-г 1 1
			матизировать исторический мате-			. 66-69, №11, и\ Л 1С
			риал в виде таблицы			, 14—15.
						Хрестоматия
						по истории
						Средних веков,
						с. 214, 232
Тема 6. Страны Западной Европы в ХI-ХIV вв. (3 ч)
20	Франция: объеди-	Основные понятия:	Репродуктивный уровень:	Урок изучения	Групповая форма	Историческая
	нение страны. § 17	Генеральные штаты,	показывать на исторической кар-	и первичного закре-	работы	карта «Англия
		сословная монархия.	те процесс объединения страны;	пления новых знаний		и Франция
		Исторические факты:	называть основные события, свя-			в Х1-Х1У вв.».
		слабость и сила коро-	занные с процессом создания го-			Рабочая тет-
		левской власти, сослов-	сударства			радь для уча-
		ная монархия, возник-				щихся, с. 58-
		л новение Генеральных				60, №1,3, 4, 5.
		штатов, конфликт с пап-				Хрестоматия
		ством.				по истории
						Средних веков,
		Исторические лично-				с. 235, 240
		сти: Филипп П Август,
		Филипп IV Красивый.
		Бонифаций VIII

1	2	3	4	5	6	7
			Продуктивный уровень:
			выявлять причинно-следственные
			связи на примере выяснения инте-
			ресов различных групп населения
			в объединении страны; анализиро-
			вать причины возникновения
			Генеральных штатов; системати-
			зировать исторический материал
			в виде таблицы
21	Англия: от нор-	Основные понятия: ше-	Репродуктивный уровень:	Урок комплексного	Групповая форма	Историческая
	маннского завоева-	риф, «щитовые деньги»,	показывать на исторической кар-	применения ЗУН	работы	карта «Англия
	ния до парламента.	суд присяжных, хартия,	те направления походов норман-			и Франция XI-
	§18	парламент.	нов; называть последствия нор-			XIV вв.».
		Исторические факты: воздействие норманн-	маннского завоевания на разви­тие феодальных отношений			Рабочая тет­радь для уча-
		ского завоевания на раз-	в Англии; называть существен-			щихся, с. 61-63,
		витие феодальных от-	ные признаки сословно-предста-			№1-4.
		ношений в Англии, ре-	вительной монархии.			Брандт, М. Ю.
		формы Генриха Пяанта-	Продуктивный уровень:			Тесты и зада-
		генета, великая хартия	раскрывать сущность реформ			ния по истории
		вольностей, отличи-	Генриха Плантагенета; сравни-			Средних веков /
		тельные черты англий-	вать процесс развития различных			М. Ю. Брандт. -
		ского парламента.	государств на примере Англии и			С. 79, №11;
		Исторические лично-	Франции			с. 81, № 16; с 82 № 17
		сти: Генрих II Планта-генет, Иоанн Безземель-				V. О4, ЛХ 1 / • Энциклопедия.
		ный				Всемирная ис-
						тория в лицах
						(раннее Сред-
						невековье),
						с. 135, 149
22	Германия	Основные понятия:	Репродуктивный уровень:	Комбинированный	Групповая форма	Рабочая тетрадь
	вХП-Х1Увв.§23	междоусобица, кур-	показывать на исторической кар-	урок с постановкой	работы	для учащихся.
		фюрст	те местоположение государств,	проблемного задания		с. 77-78
			входящих в состав Священной
			Римской империи.