Содержание минимума
| Вид материала | Тематическое планирование |
- Isbn 978-5-7262-1226 нейроинформатика 2010, 101.88kb.
- Содержание минимума, 313.87kb.
- Вопросы для подготовки к экзамену кандидатского минимума, 81.62kb.
- Содержание образования для составления контрольных измерительных материалов переводного, 56.37kb.
- Содержание образования для составления контрольных измерительных материалов переводного, 58.74kb.
- Управление Пенсионного фонда Российской Федерации, 23.75kb.
- Программа кандидатского минимума по специальности 08. 00. 05 «Экономика и управление, 340.05kb.
- Содержание минимума, 226.27kb.
- Программа дисциплины "современные проблемы науки в агроинженерии", 68.59kb.
- Содержание курса «физическая культура», специализация «волейбол», 74.98kb.
Утверждаю:
Директор школы________________(Уткина М.Л.)
Приказ №_____от _________2009г.
Тематическое планирование уроков истории России (с древнейших времён до конца XVI века) в 6 классе составлено и адаптировано к условиям школы в соответствии с учебным планом школы, программой Данилова А.А., Косулиной Л.Г., учебником Данилова А.А., Косулиной Л.Г. и рассчитано на 44 учебных часа.
В результате усвоения курса учащиеся должны:
- получить базовые знания по истории России с древнейших времён до конца XVI века
- получить представления об исторических источниках, их особенностях
- развивать способности к самостоятельному анализу событий прошлого и настоящего,
раскрывать причинно – следственные связи, обобщать факты, использовать полученные знания
- формировать систему ценностей и убеждений, основанную на нравственных и культурных
достижениях человечества
- развивать навыки работы с картой, учебником, различными источниками информации
| № п/п | тема | содержание минимума | цель | определения | оборудование | дом. задание |
| 1. | Введение в предмет истории России с древнейших времён до конца XVI века. | История России - часть истории человечества, географическое и историческое пространство России, основные источники по российской истории | Сформировать представление об истории как науке, познакомиться с хронологическими рамками и содержанием изучаемого курса | Археология Культурный слой Палеография Топонимика Геральдика Сфрагистика Нумизматика метрология | Учебник стр.4-6, уроки истории стр. 91, темат. планирование стр. стр. 9, таблицы стр. 9 | Стр. 4-6 записи в тетради, учить определения |
| I. 5ч | Восточные славяне | | | | | |
| 1. | Восточные славяне на территории нашей страны в древности. | Происхождение восточных славян, быт и нравы, занятия, верования, управление | Сформировать представление о предках славян, занятиях, верованиях, управлении | Быт Вервь Вече Народное ополчение Нравы язычество | Карта «Византийская империя и славяне», учебник п.1, темат. планирование стр.14, уроки истории стр. 91, таблицы стр. 10, тетрадь стр.3 | П. 1 вопр.1-5, отметить на контурной карте места расселения восточнославянских союзов племён |
| 2. | Соседи восточных славян. | Жители лесной полосы Восточной Европы, Тюркский и Аварский каганаты, Хазарский каганат, Волжская Булгария и Византия | Познакомить учащихся с историей и особенностями жизни соседей восточных славян | Дань Колонизация Балты Финно-угры Скифо-сарматы волхвы | Карта «Расселение восточных славян», учебник п. 2, темат. планирование стр. 21, тетрадь стр. 6 | П. 2 вопр. 1-6, нанести на контурную карту места расселения соседей восточных славян |
| 3. | Рег. Первобытно-общинный строй. | Древнейшие жители Верхней Волги, поселения родовых общин, финские племена | Дать представление о расселении восточнославянских племён на территории Костромского края | | Карта Костромского края, пособие «Костромской край» стр.3 | Костромской край стр.3-6 вопр. 3-6 |
| 4. | Восточные славяне в древности (подготовка к игре) | Основной материал по теме «Восточные славяне в древности» | Повторить и обобщить знания по теме «Восточные славяне в древности» | | Учебник, карта «Расселение восточных славян» | Повт. основные события темы «Восточные славяне в древности» |
| 5. | Восточные славяне в древности (игра-обобщение) | Основной материал по теме «Восточные славяне в древности» | Контроль знаний | | Учебник, карта «Расселение восточных славян», | Повт. определения темы «Восточные славяне в древности» |
| II. 10ч | Русь в IX – первой половине XII века | | | | | |
| 1. | Формирование Древнерусского государства. | Предпосылки и причины создания, варяги в Восточной Европе | Дать представление о начале формирования Древнерусского государства | Государство Купцы Дружина Князь варяги | Карта «Расселение восточных славян», учебник п. 3 стр. 19-24, темат. планирование стр. 28, история в таблицах стр.10 | П. 3 стр. 19-24, нанести на контурную карту путь «из варяг в греки», составить рассказ о путешествии купцов по торговому пути «из варяг в греки» с описанием внешнего вида, кораблей, товаров, мест пребывания и опасностей … |
| 2. | Образование Древнерусского государства. | Образование гос. центров, единого государства, внутренняя организация Древнерусского государства | Сформировать представление об образовании единого Древнерусского государства | | Карта «Древняя Русь в IX-XII веке», учебник п. 3 стр. 24-27, темат. планирование стр. 31, тетрадь стр. 9, тесты стр. 7, схемы стр. 5 | П. 3 стр. 24-27 записи в тетради, нанести на контурную карту государственные центры восточных славян |
| 3. | Первые киевские князья. | Деятельность князя Олега (882-912), Игоря (912-945), Ольги (945-957), походы Святослава (957-972) | Получить представление о деятельности первых киевских князей | Погосты уроки | Карта «Древняя Русь в IX-XII веке», учебник п. 4, темат планирование стр. 34, уроки истории стр. 97, схемы стр. 6, тетрадь стр.10 | П. 4 вопр. 1-5 нанести на карту направления походов Олега, Игоря, Святослава, государства и народы, с которыми они воевали, район восстания древлян |
| 4. | Князь Владимир Святославович, Принятие христианства. | Правление князя Владимира, причины принятии христианства на Руси, крещение Руси, русская православная церковь, значение принятия христианства | Выяснить причины и значение принятия христианства на Руси | Епископ Ересь Митрополит Церковный устав Церковь Духовенство Патриарх Монахи Приходские священники Приход миряне | Карта «Древняя Русь в IX-XII веках», учебник п. 5, темат. планирование стр. 37, уроки истории стр. 102, схемы стр.7, тетрадь стр. 12 | П. 5 , учить определения, нанести на карту места восстаний вятичей и радимичей |
| 5. | Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром | Борьба за власть сыновей Владимира, внутренняя и внешняя политика Ярослава Мудрого, управление государством | Выявить особенности Древнерусского государства при Ярославе Мудром | Посадник Династический брак | Карта «Русь в IX-XII веке», учебник п. 6 стр. 43-48, темат. планирование стр. 41, уроки истории стр. 104, тетрадь стр. 15, схемы стр.8, тесты стр. 12 | П. 6 стр. 43-48, записи в тетради |
| 6. | Формирование древнерусской народности | Основные социальные слои древнерусского общества, земельные отношения, вотчина | Дать представление о формировании древнерусской народности | Боярин Вотчина Наместник Общество холопы | Учебник п. 6 стр. 48-53 | П. 6 стр. 48-53 вопр.1-7 |
| 7. 24.01 | Культура Древней Руси IX-XII века. | Особенности культуры Древней Руси, письменность и грамотность, литература, зодчество и изобразительное искусство, художественное ремесло | Познакомить учащихся с происхождением и особенностями древнерусской культуры IX-XII веков | Миниатюра Патриотизм Самобытный житие | Мультимедийная презентация, учебник п. 7, темат. планирование стр. 45, уроки истории стр. 109, схемы стр. 11, тетрадь стр. 18 | П. 7 вопр. 1-7 |
| 8. | Быт и нравы Древней Руси. | Повседневная жизнь земледельцев и горожан, военное дело, жилище, одежда | Познакомить учащихся с бытом и нравами Древней Руси | Изба Хоромы Ларь Лыко Лучина Понёва Епанча Гусляры Скоморохи Образ жизни слобода | Учебник п. 7 , темат. Планирование стр. 52, тетрадь стр. 20, тесты стр. 26 | П. 7 вопр. 1-5, учить определения |
| 9. | Рег. Времена Киевской Руси (IX-XII вв.) и наш край. | Наш край в период образования Древнерусского государства, во времена Святослава | Дать представление об участии наших предков в формировании Древнерусского государства | | Костромской край стр. 7-8 вопр. 1-3 | Повт. основные события по теме «Русь в IX – первой половине XII века» |
| 10. | Русь в IX – первой половине XII века, Первые киевские князья (игра) | Деятельность первых древнерусских князей | Обобщить и повторить знания по теме «Древнерусское государство» | | Учебник, темат. планирование стр. 55, уроки истории стр.114, тетрадь стр. 24 | Повт. определения |
| III. 9ч | Русь во второй половине XII – XIII вв. | | | | | |
| 1. 6.02 | Начало раздробления Древнерусского государства. | Половецкая угроза и распад союза Ярославичей, Любечский съезд князей, Правление Владимира Мономаха в Киеве, причины раздробленности Древнерусского государства, государственное правление в период раздробленности | Сформировать представление о причинах политической раздробленности на Руси | Рать Уделы Экономика эксплуатация | Карта «Раздробленность Руси в XII-первой четверти XIII века», учебник п. 9, темат. планирование стр. 56, уроки истории стр. 107, тетрадь стр. 26, история в таблицах стр. 16, схемы стр. 12 | П. 9 вопр. 1-5, нанести на контурную карту княжества, на которые распалась Русь |
| 2. | Главные политические центры Руси. | Освоение северо-восточной Руси, Юрий Долгорукий (1125-1157), Андрей Боголюбский (1157-1174), Всеволод Большое Гнездо (1176-1212), Новгородская земля, Галицко-Волынское княжество | Выявить особенности главных политических центров Руси периода политической раздробленности | Республика Мужи Мятеж | Карта «Раздробленность Руси в XII-первой четверти XIII века», учебник п. 10-11, темат. планирование стр. 60, уроки истории стр. 116, тетрадь стр. 30, тесты стр. 31 | П. 10-11 вопр. 1-9 |
| 3. | Нашествие монголов на Русь. | Создание державы Чингисхана, сражение на Калке, вторжение в Рязанскую землю, разгром Владимирского княжества, поход на Новгород, путешествие на Юго-Западную Русь и Центральную Европу | Определить причины и ход монголо-татарского нашествия | Стан Фураж Золотая Орда Хан Улус | Карта «Борьба против иноземных захватчиков в XIII веке», учебник п. 12, темат. планирование стр. 63, история в таблицах стр. 17, тетрадь стр. 34, уроки истории стр. 129 | П.12 вопр. 1-5, определения, нанести на карту маршрут походов монголов и разгромленные ими города |
| 4. | Борьба Руси с западными завоевателями. | Походы шведов, крестоносцев, Александр Ярославич, Невская битва, Ледовое побоище | Определить причины нашествия крестоносцев на Русь | ополченцы | Карта «Борьба с иноземными захватчиками в XIII веке», учебник п. 13, темат. планирование стр. 66, уроки истории стр. 131,тетрадь стр. 38, история в таблицах стр. 18, тесты стр. 43 | П. 13 вопр. 1-5, нанести на контурную карту направления походов крестоносцев на Русь |
| 5. | Русь и Золотая Орда. | Образование Золотой Орды, повинности русского населения, борьба русского народа против ордынского владычества, последствия ордынского владычества | Уяснить сущность монголо-татарского ига | Баскак Владычество Выход Резиденция ярлык | Карта «Борьба с иноземными захватчиками в XIII веке», учебник п. 14, уроки истории стр. 129 | П. 14 вопр. 1-6, учить определения |
| 6. | Русь и Литва. | Формирование Литовско-Русского государства, Гедимин 1315-1341, характер Литовско-Русского государства, значение присоединения русских земель к Литве | Получить представление об особенностях формирования Литовско-Русского государства, его характере и значении присоединения русских земель | | Карта «Великое княжество Литовское» (в учебнике), учебник п. 15, темат. планирование стр. 70, уроки истории стр. 137, тетрадь стр. 42 | П. 15 вопр. 1-5, нанести на контурную карту Великое княжество Литовское, его главные города, названия русских земель, вошедших в его состав |
| 7. | Культура русских земель в XII-XIII веках. | Особенности культуры XII-XIII вв., накопление научных знаний, литература, зодчество, влияние ордынского владычества на русскую культуру | Познакомить учащихся с особенностями древнерусской культуры периода политической раздробленности | Архитектурный ансамбль Аскетизм Канон уникальный | Мультимедийная презентация, учебник п. 16, темат. планирование стр. 73, уроки истории стр. 134, тетрадь стр. 44 | П. 16 сообщения на тему: характеристика русской культуры XII-XIII вв., русская архитектура XII-XIII века, русская иконопись XII-XIII века |
| 8. | Рег. Костромской край в период феодальной раздробленности (XII-XIII век). | Наш край в составе Владимирского княжества, татаро-монгольское нашествие и борьба с монголами во второй половине XIII века, Костромское и Галицкое княжества во второй половине XIII века | Дать представление о развитии нашего края во второй половине XIII века | | Костромской край стр. 9-13 | Костромской край стр. 9-13 вопр.1-2 зад. 1 |
| 9. | Политическая раздробленность на Руси (Повторительно-обобщающий урок). | Основные события темы «Политическая раздробленность на Руси» | Контроль знаний по теме «Политическая раздробленность на Руси» | | Учебник, темат. планирование стр. 79, уроки истории стр. 135, тетрадь стр. 49 | Повт. определения |
| IV. 8ч | Образование единого русского государства | | | | | |
| 1. | Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества. | Предпосылки и причины объединения русских земель, политическая система Руси, борьба Москвы и Твери, правление Ивана Калиты 1325-1340, причины возвышения Москвы | Выяснить предпосылки и причины объединения русских земель вокруг Москвы | | Карта «образование Российского централизованного государства», учебник п. 17, темат. планирование стр. 82, уроки истории стр. 139, схемы стр. 14, тетрадь стр. 51 | П.17 вопр. 1-5, нанести на контурную карту Тверское княжество, территорию Московского княжества к 1340 г. |
| 2. | Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва. | Борьба Москвы за политическое первенство, Русь и Орда накануне решающего столкновения, Куликовская битва, набег Тохтамыша, значение Куликовской битвы | Показать значение Куликовской битвы в истории России | маневр | Карта «Образование централизованного Российского государства», учебник п. 18, темат. планирование стр. 86, тетрадь стр. 54 | П. 18 сообщение «Куликовская битва», нанести на контурную карту место Куликовской битвы |
| 3. | Московское княжество и его соседи в конце XIV-середине XV века. | Василий I (1389-1425), Московская усобица, распад Золотой Орды, союз Литвы и Польши, Грюнвальдская битва, образование русской, белорусской и украинской народностей | Дать представление о трудностях Московского княжества в конце XIV- начале XV века | Диалект уния | Карта «Образование Российского централизованного государства», учебник п. 19, темат. Планирование стр. 90, тетрадь стр. 57, тесты стр. 56 | П. 19 вопр. 1-6, нанести на контурную карту Речь Посполитую, Астраханское ханство, Казанское ханство, Крымское ханство, Сибирское ханство, Грюнвальдскую битву |
| 4. | Создание единого Русского государства. | Иван III (1462-1505), присоединение Новгорода к Москве, ликвидация ордынского владычества, присоединение Твери, завершение объединения русских земель | Сформировать представление о причинах образования централизованное Российское государство | | Карта «Образование централизованного Российского государства», учебник п. 20, темат. планирование стр. 94, тетрадь стр. 61уроки истории стр.144, схемы стр. 16 | П. 20 вопр. 1-5, нанести на контурную карту территориальное расширение Московского государства при Иване III |
| 5. | Московское государство в конце XV- начале XVI века. | Возвышение великокняжеской власти, органы управления государством, преобразования в войске, изменения в порядке владения землёй, ограничение свободы крестьян, появление казачества | Дать представление о начале процесса закрепощения крестьян | Боярская дума Кормление Местничество Налоги Окольничий Пожилое Поместье Помещик Таможенный сбор чин | Карта «Образование централизованного Российского государства», учебник п. 21, темат. планирование стр. 98, тетрадь стр. 64 | П. 21 , учить определения, нанести на контурную карту районы расселения казачества |
| 6. | Церковь и государство в конце XV- начале XVI века. | Изменения в положении русской православной церкви, монастыри, ереси, нестяжатели, иосифляне, теория «Москва-Третий Рим» | Определить взаимоотношения Русской православной церкви с Российским государством в XV-XVI вв. | Благотворительность Дьякон старец | Карта «Российское государство в XVI веке», учебник п. 22, темат. планирование стр. 103, тетрадь стр. 67, тесты стр. 69 | П. 22 вопр. 1-7, нанести на карту центр еретического движения в России |
| 7. | Рег. Костромской край в период образования Русского централизованного государства (XIV начало XVI века). | Социально-экономическое развитие края в XIV начале XV веков, Костромичи в Куликовской битве, наш край в период объединения земель в XV веке | Дать представление о развитии Костромского края в период создания Русского централизованного государства | | Костромской край стр. 13-17 | Костромской край стр. 13-17 вопр. 1-2 |
| 8. | Образование единого Русского государства (Повторительно-обобщающий урок) | Основные события, определения темы «Образование Русского централизованного государства» | Контроль знаний | | Учебник, уроки истории стр. 146 | Повт. определения и основные даты |
| V. 11ч | Московское государство в XVI веке | | | | | |
| 1. | Реформы Избранной рады. | Боярское правление, укрепление центральной власти, Стоглавый собор, реформа местного управления, военная реформа | Выяснить причины, основные направления и результаты реформ Избранной рады | Дворяне Дети боярские Земский собор Приказы Централизованное государство | Карта «Россия в XVI веке», учебник п. 23, темат. планирование стр. 108, тетрадь стр. 70, история в таблицах стр. 19, 20, схемы стр. 18 | П. 23 вопр. 1-5, сообщения на тему: детство Ивана IV , начало правления Ивана IV |
| 2. | Внешняя политика Ивана IV. | Завоевание Казанского ханства, присоединение Астраханского ханства, значение присоединения Поволжья к России, покорение Западной Сибири | Дать представление о внешней политике Ивана IV | острог | Карта «Российское государство в XVI веке», учебник п. 24 стр. 202-209, темат. планирование стр. 112, тетрадь стр. 75, схемы стр. 19 | П. 24 стр. 202-209, вопр. 1-5, нанести на карту район Ливонской войны |
| 3. | Ливонская война (1557-1582гг.) | Причины, начало и окончание Ливонской войны | Определить причины и ход Ливонской войны | | Карта «Российское государство в XVI веке», учебник п. 24 стр.209-214, темат. планирование стр. 112, тетрадь стр. 75, схемы стр. 19 | П. 24 стр. 209-214, нанести на карту район Ливонской войны |
| 4. | Опричнина. | Разрыв Ивана IV с Избранной радой, расправа царя с приближёнными, установление опричнины, итоги царствования Ивана Грозного | Определить причины введения в стране опричнины | Всполье Карьера Крепостное право Опала Опричнина Посад челобитная | Карта «Российское государство в XVI веке», учебник п. 25, темат. планирование стр. 112, история в таблицах стр. 20-21, тетрадь стр. 79, тесты стр. 81, схемы стр.19 | П. 25 учить определения, сообщения на тему: разрыв Ивана IV с Избранной радой, расправа с приближёнными |
| 5. | Просвещение, устное народное творчество, литература в XIV-XVI веке. | Особенности развития русской культуры в XIV-XVI веках, просвещение, начало книгопечатания, устное народное творчество, литература XIV-XV веков, развитие литературы XVI века | Познакомить учащихся с развитием просвещения, особенностями устного народного творчества (фольклора) и литературы в XIV-XVI веков | Публицистика Регалии Энциклопедия эпос | Мультимедийная презентация, «Русское искусство», учебник п. 26, темат. планирование стр. 115, тетрадь стр. 83, история в таблицах стр. 21, 22, уроки истории стр. 151, схемы стр. 22 | П. 26 вопр. 1-5 |
| 6. | Архитектура и живопись в XIV-XVI веках. | Зодчество в XIV-XVI веках, архитектура Московского государства в XVI веке, русская живопись XIV века, Феофан Грек, русская живопись XV-XVI веков, Андрей Рублёв | Познакомить с особенностями развития русской архитектуры и живописи периода становления Российского централизованного государства | Шатровый стиль юродивый | Мультимедийная презентация, «История русского искусства», учебник п. 27, темат. планирование стр.118, тетрадь стр. 86, схемы стр. 15, 22 | П. 27 вопр. 1-2 |
| 7. | Быт XV-XVI веков. | Города, русская изба, одежда, еда | Дать представление о русском быте XV-XVI веков | Административные здания Административный Кафтан Полати харчевня | Учебник п. 28, тетрадь стр. 88, темат. планирование стр. 122 | П. 28 вопр. 1-6, нанести на контурную карту города, возникшие в XIV-XVI веках |
| 8. | Рег. Костромской край в период укрепления Русского централизованного государства во второй половине XVI века. | Укрепление государственной власти при Иване IV, костромичи в борьбе за присоединение к России Поволжья, Костромской край в годы Ливонской войны, культура нашего края в XIV-XVI веках | Дать представление о развитии Костромского края в период укрепления Русского централизованного государства | | Костромской край стр. 19-23 | Костромской край стр. 19-23 вопр. 1-3, зад. 1 |
| 9. | Московское государство в XVI веке (Повторительно-обобщающий урок). | Основные события и определения темы «Московское государство в XVI веке» | Обобщить знания по теме «Московское государство в XVI веке» | | Карта «Российское государство в XVI веке», учебник, тетрадь стр. 91 | Повт. даты, определения, основные события по курсу истории России с древнейших времён до конца XVI века |
| 10. | Контрольная работа по курсу истории России с древнейших времён до конца XVI века | Даты, определения, основные события по курсу истории России с древнейших времён до конца XVI века | Контроль знаний | | Уроки истории стр. 153, тесты стр. 105 | Подготовиться к игре |
| 11. | Игра «Что? Где? Когда?» | Материал по курсу истории России за 6 класс | Активизировать знания учащихся по курсу истории России за 6 класс | | Волчок, конверты с вопросами, музыкальные записи, магнитофон | Приобрести учебники по истории России 7 класса, контурные карты |
| Всего: 44 ч | | | | | | |
Учитель Мильчакова Г.С.