Публичный информационный доклад содержит отчет о работе

Вид материала

Содержание

11. Обобщённая информация о жизненном пути, месте жительства, достижениях выпускников
Учебное заведение
12. Состояние здоровья обучающихся, меры по охране и укреплению здоровья
13. Социальная активность и социальное партнёрство общеобразовательного учреждения Публикации в СМИ об общеобразовательном учреж
14. Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения
Основные направления развития общеобразовательного учреждения на предстоящий год и далее

Подобный материал:

1 2 3 4 5

11. Обобщённая информация о жизненном пути, месте жительства, достижениях выпускников

В период с 2000 г. по 2007 г. выпускниками ОУ стали 504 чел. 57 % из них стали студентами ВУЗов:

Учебное заведение	Количество поступивших в высшее учебное заведение
Гуманитарный университет	45
УГГУ	39
УрГПУ	38
УГТУ-УПИ	27
Лесотехническая академия	29
УрГУ	24
УрГЭУ	21
Академия путей сообщения	14
УрГЮА	8
Медицинская академия	8
Институт сервиса и туризма	7
Уральская государственная консерватория	6
РГППУ	6
Финансово – Юридический институт	5
Архитектурная академия	5
УрГСХА	1
ЕВВАКУ	1
Челябинское лётное училище	1
Уральская академия государственной службы	1
Юридический институт МВД	1

12. Состояние здоровья обучающихся, меры по охране и укреплению здоровья

2007-2008

Охват горячим питанием (%)

70 %

Диспансеризация учащихся

72 %

Оптимизация учебной нагрузки (классная работа и домашние задания)

Нач.школа:

учебное время

1 кл.-20ч.в нед.( Д/З нет);2,3,4 кл.-25ч.в нед (Д.З. 1-1,5 часа)

Среднее звено:

учебное время -31-35 часов.в нед (Д/З 2,5-3)

Старшее звено:

учебное время – 36 час.в нед (Д/З – 4 часа)

Проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий

динамические паузы

физкультминутки

конкурсы

спортивные игры и соревнования

Создание комфортной пространственной среды

Озеленение территории школы

ежегодный косметический ремонт классных комнат

расстановка мебели согласно САНПИН 2002г.

Профилактическая работа с целью предупреждения инфекционных заболеваний

прививки 87 %

лекции

беседы

Посещение бассейна учащимися 3-4-х классов, занятия на свежем воздухе, прогулки, организация спортивных секций

+

13. Социальная активность и социальное партнёрство общеобразовательного учреждения Публикации в СМИ об общеобразовательном учреждении;

Формы сотрудничества:

Совместная организация и проведение внеклассных мероприятий
Вечера – встречи с интересными людьми
Совместная исследовательская и диагностическая деятельность
Консультации, вечера, круглые столы и т. д.
Спонсорская помощь школе и т. д.

Приглашение специалистов на разные внеурочные мероприятия повышает познавательную активность обучающихся, их интерес к проводимым делам

Реализуемые социальные и социально-педагогические проекты (указать название)

Проект «Будущее начинается сегодня»

Проект школы здоровья «Гармония»

Проект «Твори добро»

Проект «Одарённые дети»

Отзывы в СМИ о деятельности МОУ № 85

«У победы вкус лимона». Газета «Уральский рабочий», 21.01.2000.
«Их уважают стар и млад». Газета «Уральский рабочий», 18.10.2003.
«Маня и Бамсик» (Галя Булатова, 11 лет). Газета «Новая эра», 09.12.2006.
«Капли, пролетая километры…» (Мурсеев Илья, 9 «Г»). Газета «Новая эра», 10.06.2006.
«Выросла на окраине и стала центром знаний». Газета «Вечерний Екатеринбург», 09.02.2008.
«Творцы будущего города». Газете «Учитель», 27.05.2004.
«Лето звонкое, лето дружное». Газете «Учитель», 30.08.2004.
«Музей раскрытых преступлений». Газета «Новая эра», № 46, 2001.
«А в глубине души – музыка» (Екатерина Лозина, 16 лет). Газета «Новая эра», 30.10.2004.
«Неужели есть такие парни». Газета «Новая эра», 09.12.2006.
«Им нужен дом» (Надя Ермакова, 11 лет). Газета «Новая эра», 09.12.2006.
«Чип и Дейл спешат на помощь к Айболиту». Газета «Вечерний Екатеринбург», 08.06.2006.
«Потом будет поздно» (Надежда Банникова, 10 «Б»). Газета «Школьная жизнь, № 9, 2004.
«»Магия звука и властелины ритма». Газета «Вечерний Екатеринбург», 27.02.2008.
«Агитация разрешается». Газета «Вечерний Екатеринбург», 11.04.2008.
«Новое поколение выбирает Александра Невского». Газета «Вечерний Екатеринбург», 15.03.2008.
«Протянули добрые ладошки». Газета «Вечерний Екатеринбург», 30.09.2008.

14. Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения

Значимые результаты педагогической деятельности стали следствием организованного учебно-воспитательного процесса, конструктивного сотрудничества всех представителей образовательного сообщества лицея. В содержании Федерального и национально-регионального компонентов стандарта образования акцентируются и дополнительно углубляются, расширяются темы и разделы учебных предметов и образовательных областей, содержательных линий, способствующих реализации главной педагогической идеи – инновационная ориентация на развитие школы.

Усиливается компетентностный подход в обучении и воспитании учащихся. Для реализации данной миссии создаются :комитет школьных дел, деятельность школьного самоуправления, научное общество учащихся, творческие группы педагогов. Вместе с тем, необходимо отметить, что инновационный характер педагогической деятельности находится в противоречии с недостаточной материальной базой ОУ.

При увеличении содержания образования ( в соответствии с требованиями ГОСов) и увеличении внешних информационных потоков у выпускников наблюдается недостаток владения способами и приёмами работы с информацией.

Среди педагогов школы при увеличении компьютерного сопровождения УВП ощущается недостаточная информационная грамотность.

Выявляется недостаточный уровень социальной поддержки и социального партнёрства с внешними организациями.

Недостаточное развитие системы предпрофильного и профильного образования.

Сложившаяся структура учебного процесса и некоторые объективные факторы не позволяют в настоящее время перевести школу на работу по индивидуальными учебным планам.

Основные направления развития общеобразовательного учреждения на предстоящий год и далее

Выше перечисленные достижения и противоречия определили переход работы педагогического коллектива на 2008-2009 учебный год в рамках программы развития на коррекционный этап формирования педагогической системы –апробация модели общеобразовательной школы- ресурсного центра.

Цель работы:

Определены следующие задачи на новый 2008-2009 учебный год:

Разработка системы диагностики и педагогического мониторинга.
Проектирование новых образовательных связей, исходя из потребностей ОУ.
Укрепление и развитие материально-технической базы.
Анализ реализации стратегии развития и корректировка тактических решений.
Корректировка содержательного и технологического блоков.
.Введение системы предпрофильного и профильного образования.
Создание стабильно функционирующего информационно-библиотечного центра.
Реклама и представительство образовательной деятельности ОУ. Нормативно-правовое оформление сотрудничества с организациями

Проведение мониторинга инновационных преобразований. Анализ реализации стратегии развития.
Предоставление учащимся широкого спектра образовательных услуг с учётом высокого профессионального потенциала педагогического коллектива.
Апробация и внедрение в практику интерактивных методов при работе со всеми участниками образовательного процесса по развитию толерантности в ОУ.

	2007-2008
Охват горячим питанием (%)	70 %
Диспансеризация учащихся	72 %
Оптимизация учебной нагрузки (классная работа и домашние задания)	Нач.школа: учебное время 1 кл.-20ч.в нед.( Д/З нет);2,3,4 кл.-25ч.в нед (Д.З. 1-1,5 часа) Среднее звено: учебное время -31-35 часов.в нед (Д/З 2,5-3) Старшее звено: учебное время – 36 час.в нед (Д/З – 4 часа)
Проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий	динамические паузы физкультминутки конкурсы спортивные игры и соревнования
Создание комфортной пространственной среды	Озеленение территории школы ежегодный косметический ремонт классных комнат расстановка мебели согласно САНПИН 2002г.
Профилактическая работа с целью предупреждения инфекционных заболеваний	прививки 87 % лекции беседы
Посещение бассейна учащимися 3-4-х классов, занятия на свежем воздухе, прогулки, организация спортивных секций	+