Geum.ru

Публичный доклад

Вид материалаДоклад

Содержание


Социальный статус
Основными задачами ученического самоуправления «Лидер»
Ученическое самоуправление «Лидер» действует в следующих доминирующих сферах деятельности
Кружок, клуб, секция
Подобный материал:
1   2   3



В Учреждении существует система повышения квалификации педагогических работников. Основными организационными формами повышения квалификации являются:

- получение высшего профессионального образования и переподготовка;

- стажировка на предприятиях общественного питания и торговли;

- курсы повышения квалификации на базе Учреждения и других учебных заведений;

- повышение квалификации в Институте повышения квалификации работников образования Иркутской области;

- участие в семинарах, курсах, конференциях, проводимых органами управления образованием;

- проведение школ педагогического мастерства, семинаров, заседаний методических объединений, конференций, мастер-классов, педагогических советов в соответствии с планом работы Учреждения;

- участие в разработке образовательных стандартов, рабочих программ, учебно-методических пособий;

- самостоятельная творческая и методическая работа педагогических работников.

На базе нашего учреждения в январе 2011г были организованы курсы «Пользователь ПК» которые прошли педагогические работники Майдан Н.Ф, Белякова О.А, Краснеева И.В, Шалаева О.Я, Маркелова Н.И, Вериго О.А.

Дистанционные курсы по теме «Комплексное учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС» прошли Маркова С.В., Мартьянова Т.К., Маркелова Н.И, Костина Т.В., Лескович Н.М, Вечорко Т.В., Мефодьева О.А., Ермашонок Н.М., Силади Л.П., Хромовских С.В., Вериго О.А.

Курсы переподготовки по специальности «Профессиональное обучение» в 2011 г. успешно закончила Костина Т.В.

Участие в областных семинарах:

- «Развитие творческих способностей обучающихся в деятельности центров творчества и организации досуговой деятельности обучающихся в общежитии» - Толкачева Н.Л.;

- «Разработка учебно-программной документации образовательного учреждения в условиях внедрения ФГОС» - Мартьянова Т.К.;

- «Определение оптимальной модели организации воспитательного процесса» Цепелева С.В.;

- «Составляющие ИКТ - компетентности в профессиональной деятельности педагога» - Никонорова А.Б.;

- «Определение оптимальной модели организации самостоятельной работы обучающихся» - Нижегородцева Т.А.;

- «Работа с сетевым ресурсом «Педагогические кадры ОУ» - Пинигина Н.В.;

Дистанционный Всероссийский практический семинар «Эффективная организация размещения государственных заказов и контроль за соблюдением ФЗ от21.07.2005г.№ 94-ФЗ» - Урлапкина А.Я. Курсы повышения квалификации по охране труда «Экспертиза по охране труда» в г. Иркутске на базе Горбунова О.Е.

На областном уровне опубликованы материалы следующих работников:

- Староверова М.Н.»Развитие социального партнерства – путь к повышению качества профессиональной подготовки», Братский педколледж ГОУ ВПО «БрГУ», февраль 2011 г.;

- Белякова О.А. «Информационное сопровождение уроков производственного обучения по профессии кондитер, Братский педколледж ГОУ ВПО «БрГУ», февраль 2011 г.;

- Доценко Д.Д. «Проблемы адаптации обучающихся из категории сирот в системе профессионального образования», ОГОУ СПО «Тулунский педагогический колледж», апрель 2011 г.;

- Краснеева И.В. «Создание воспитательного пространства мастером производственного обучения», ОГОУ СПО «Тулунский педагогический колледж», апрель 2011 г.;

- Неустроева И.А., «Деятельность воспитатеоля общежития по профилактике асоциального поведения подростков», ОГОУ СПО «Тулунский педагогический колледж», апрель 2011 г.;

- Летягина В.Е. «Воспитание патриотизма и гражданственности через коллективно-творческие дела», ОГОУ СПО «Тулунский педагогический колледж», апрель 2011 г.;

- Никонорова А.Б. «Роль ученического самоуправления в воспитании обучающихся», ОГОУ СПО «Тулунский педагогический колледж», апрель 2011 г.;

- Белякова О.А. «Организация учебной и производственной практики по профессии кондитер в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта НПО», ОГАОУ ДПО ИИПКРО, август 2011.

Четвертый год Учреждение осуществляет экспериментальную деятельность в рамках городской экспериментальной площадки по профильному образованию в школах г. Братска. С Департаментом образования города заключен договор на проведение элективных курсов для учащихся школ по профильному образованию.

В 2008 году была разработана программа элективных курсов для учащихся школ «Основы профессий потребительского рынка». Цель элективного курса: познакомить учащихся с профессиями потребительского рынка, воспитывать уважение и показать значимость данных профессий, создать условия для осознанного выбора профессии, Программа рассчитана на 16-часовое обучение профессиям общественного питания и сферы торговли.

Ожидаемый результат:
  • сформированность у учащихся позитивного отношения к профессиям потребительского рынка;
  • осознанность выбора профиля обучения выпускниками основной школы;
  • привлечение учащихся школ города на обучение в ПЛ № 28.

Ежегодно курсы проводятся в школах города. Для проведения привлекаются мастера п/о, преподаватели, обучающиеся лицея. Организуются выставки-презентации работ, мастер-классы, практические занятия. Обучение заканчивается практической конференцией с показом приобретенных умений учащихся. По окончании курсов ребята заполняют анкету и пишут только положительные отзывы. Так же учащимся выдаются путевки для продолжения обучения профессии в стенах учреждения.

В настоящее время в Учреждение приходят ребята, которым необходим индивидуальный подход в процессе обучения и социальной адаптации.

Социальный паспорт

Социальный статус
2009/2010
2010/2011
2011/2012

Общий контингент
373
341
310

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
62(16,6%)
67(19,6%)
43 (13,9%)

Несовершеннолетние
178 (47,7%)
160 (46,9%)
146(47,1%)

Дети из многодетных семей
32(8,6%)
24 (7%)
247,7%)

Дети из малообеспеченных семей
119 (31,9%)
113 (33,1%)
93(30%)

Дети безработных
11(2,9%)
28(8,2%)
12(3,9%)

Дети, проживающие в неполных семьях

(имеют одну мать)
121(32,4%)
118(34,6%)
118(38%)

Дети, проживающие в неполных семьях

(имеют одного отца)
14(3,8%)
10(2,9%)
7 (92,3%)

Дети инвалидов
11(2,9%)
12(3,5%)
19(6,1%)

Дети пенсионеров
28(7,5%)
29(8,5%)
14(4,5%)

Из области
82(22%)
111(32,6%)
96(31%)

Проживающие в общежитии
118(31,6%)
92(26,9%)
82(26,5%)

Содержание и структура воспитательной деятельности отражена в программе развития воспитательной системы «Лицейское содружество» на 2008 – 2012 годы. Авторы программы: Маркова С.В. – директор, , Крахмалева Л.М. – педагог-психолог, Летягина В.Е. – педагог дополнительного образования.

Цель: Создание благоприятных условий для саморазвития всех субъектов воспитательного процесса на основе сотрудничества и поддержки.

Основные задачи воспитательной деятельности:
  • формирование активного гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбам Отечества, формирование нравственной позиции, осознание прав, свобод человека, правовой культуры, поведения, способности к диалогу, толерантности и ответственности за свои поступки, социальной справедливости;
  • формирование познавательных интересов, потребностей в познании культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности;

- воспитание юношей как будущих защитников Родины;

- социализация учащихся, подготовка их к жизни в условиях современной действительности, воспитание творческого отношения к труду;
  • формирование общечеловеческих ценностей. Раскрытие граней, понятий, истины, красоты выбора труда;
  • овладение техникой и технологиями реализации воспитательных задач через поиски, изучение, внедрение, обобщение нового, разработка программ, пособий, рекомендаций новых моделей воспитания;
  • воспитание обучающихся ценностей в построении семейных отношений и в становлении молодой семьи;
  • взаимодействие педагогов с родителями и социумом для организации поддержки молодежных инициатив, создание для обучающихся ситуации успеха и общественного признания;
  • укрепление взаимодействия лицея с родителями и общественностью города через деятельность Управляющего совета.

В ходе реализации Программы работают целевые подпрограммы:

«Творчество», «Гражданско-патриотическое воспитание», «Через самоуправление к развитию личности» (для проживающих в общежитии), «Здоровое поколение», «Я и ты», социально-значимые проекты: «Новогоднее представление для детей Правобережного округа г. Братска», «Доброе сердце» для ветеранов ВОВ, «Несём добро людям», «Чтение – путь к успеху», «Зеленый дозор».

Ученическое самоуправление «Лидер» создано с целью:

- создания условий для развития обучающихся в различных сферах общественной жизни;

- раскрытия и реализации личностного потенциала обучающихся Учреждения;

- формирования профессиональных и ключевых компетенций обучающихся Учреждения;

- развития навыков взаимодействия с различными молодёжными объединениями и организациями;

- демократизации образовательной деятельности в Учреждения.

Основными задачами ученического самоуправления «Лидер»:

- планирование деятельности обучающихся Учреждения при осуществлении совместных программ, проектов, инициатив, акций и другое;

- привлечение внимания ученической общественности Учреждения к проблемам подрастающего поколения;

- организация взаимодействия УС «Лидер» и администрации Учреждения в решении вопросов, касающихся образовательной деятельности Учреждения;

- стимулирование и поддержка общественно-ценностных инициатив обучающихся.

Ученическое самоуправление «Лидер» действует в следующих доминирующих сферах деятельности:

- сфера познания;

- сфера трудового и эстетического развития;

- сфера патриотического и правового воспитания;

- сфера физического и интеллектуального самосовершенствования;

- сфера досуга и общения.

Ученическое самоуправление «Лидер» выражается в самостоятельности проявлять инициативу, принимать решения и реализовывать их в интересах своего коллектива и организации в целом. Жизнеспособность молодого человека подразумевает его конкурентоспособность во всех сферах жизни и определяется следующими качествами: образованность, патриотизм, коммуникабельность, нравственность, творчество. Развитие творческих и других способностей обучающихся является одним из основных задач самоуправления, поэтому именно ученическое самоуправление способствует социальному, индивидуальному и нравственному творчеству обучающихся Учреждения. Участие обучающихся в работе данной организации и других различных обществ, способствует пробуждению интереса, новых идей, решений актуальных вопросов. Функция ученического самоуправления «Лидер» состоит в том, чтобы организовать жизнедеятельность коллектива, исходя из интересов, запросов обучающихся.

В профессиональном лицее № 28 действует структура ученического самоуправления «Лидер»:




Высшим органом ученического самоуправления «Лидер» является открытое собрание обучающихся Учреждения, которое рассматривает и утверждает перспективный план деятельности органов УС «Лидер», во главе которого находится Президент УС «Лидер». Он избирается из числа обучающихся один раз в два года, на протяжении которого работает, сотрудничая с министерствами. Президент является главой ученического самоуправления «Лидер». Ответственные за министерства контролируют главные сферы деятельности обучающихся: образовательную, культурную, спортивны, трудовую. В течение всего года министрами проводятся рейды, обходы, заседания. В виде стен – газет, объявлений вывешиваются итоги проводимых рейдов. Регулярно обучающиеся отмечают опоздавших на занятия, заполняют журнал по дежурству уч. групп, в осуществляемой деятельности обучающимся помогают дежурные мастера п/о.

Ежемесячно обучающиеся ведут экран соревнований, в котором отмечают и ставят баллы за участие групп в городских, областных и общелицейских мероприятиях. В конце каждого месяца подсчитываются баллы и выявляются наиболее активные уч.группы.

Актив ученического самоуправления «Лидер» занимаются также выпуском лицейской газеты «Под знаком Меркурия», занимаются подбором информации для ведения радио - газеты «Мы», подготавливают буклеты, видеофильмы, презентации для проводимых мероприятий. Организуют и участвуют в акциях.

Занятость обучающихся различными формами внеурочной деятельности

Общий контингент учащихся

(чел.)

2009/2010
Занимаются в клубах, секциях, кружках, объединениях

(чел. и % от общего числа контингента)
В учреждениях дополнительного образования

(чел. и % от общего числа контингента)
В клубах по месту жительства и др. (чел. и % от общего числа контингента)
Всего учащихся занятых внеурочной деят-ю

(чел., %)

373
117 ( 31,4%)
68 (18,2%)
21 (5,6%)
206 (55,2%)

Общий контингент учащихся

(чел.)

2010/2011
Занимаются в клубах, секциях, кружках, объединениях

(чел. и % от общего числа контингента)
В учреждениях дополнительного образования

(чел. и % от общего числа контингента)
В клубах по месту жительства и др. (чел. и % от общего числа контингента)
Всего учащихся занятых внеурочной деят-ю

(чел., %)

317
204(64%)
0 (0%)
15 (6,3%)
219 (64%)

Общий контингент учащихся

(чел.)

2011/2012
Занимаются в клубах, секциях, кружках, объединениях

(чел. и % от общего числа контингента)
В учреждениях дополнительного образования

(чел. и % от общего числа контингента)
В клубах по месту жительства и др. (чел. и % от общего числа контингента)
Всего учащихся занятых внеурочной деят-ю

(чел., %)

310
179 (57,7%)
19 (6,1%)
31 (10%)
229 (73,9%)




Кружок, клуб, секция
Руководитель

1. Клуб «Лидер»
Никонорова А.Б.

2. Эстрадная студия вокала
Долгих В.Е.

Шихалеев И.Е.

3. Творческое объединение «Праздник»
Летягина В.Е.

Кружок «А вы говорите по-французски?»
Козлова Т.В.

Кружок «Азбука кулинарии»
Лескович Н.М.

Кружок «Сударушка»
Мефодьева О.А.

Кружок «Рукодельница»
Бурдуковская Г.Ф.

Кружок «Миледи»
Толкачева Н.Л.

Клуб « Я и ТЫ»
Неустроева И.А.

Клуб выходного дня «Лотос»
Воспитатели общежития

Спортивные секции:



- баскетбол
Коваленко Н.А.

- бодифитнес
Коваленко Н.А.

- волейбол
Балабаш Л.А.

- ОФП
Зимоглядов И.Г.

- настольный теннис
Балабаш Л.А.

Коллектив работников и обучающихся в 2011 году активно принимал участие в различных конкурсах, фестивалях и становился победителем.

1. Заключительный этап Всероссийской олимпиады проф.мастерства обучающихся Учреждений НПО по профессии Повар, кондитер- Дипломы за два 1 места по теоретическому курсу повар, кондитер-Никитина Г.Ф., гр.3ПК11

2. Областной конкурс профессионального мастерства «Шаг к успеху» среди студентов и обучающихся профессиональных образовательных учреждений - Диплом 2 место

(4 участника: Быкова А., Жигалов М., Ревягина Я., Панова А.)

3. Городской «Хип – хоп фестиваль- Диплом за 1 место- » (2 участника - Юров В.Ю.,гр.1ПК5, Брусак А.Ю.,гр.1ПК5

4. Городской фестиваль самодеятельного творчества «Студенческая весна - Диплом 3 степени по направлению «Музыкальное» в номинации «Женское соло» - Нефеденко О.И.,гр.2ПК5

5. Городской конкурс эскизов «Пять красок лета», посвящённый празднованию Дня молодёжи России – (2 участника) - Диплом победителя –Грицаюк Я.О. , гр.1ПК12

6. Спартакиада «Встреча поколений» среди ветеранов учреждений СПО и НПО Северного региона Иркутской обл.-– Грамота за 1 место -(6 участников - Маркова С.В., Староверова М.Н., Виноградова Л.Е., Балабаш Л.А., Соколова Т.Г., Хромовских С.В.

Неотъемлемую часть в работе ученического самоуправления «Лидер», а также в работе воспитательной системы занимает социальное партнерство. Уже при ученическом самоуправлении «Лидер» обучающиеся учатся сотрудничать, помогать, выручать друг друга в различных сферах деятельности. Так, например, объединившись в какой - либо деятельности мы удовлетворяем не только какие-то свои интересы и идеи, но и тем самым помогаем другим.

В течение учебного года обучающиеся учреждения занимались исследовательской и волонтерской деятельностью. Участвовали в семинарах, учились создавать проекты и реализовывать их. Так обучающиеся Учреждения приняли участие в общелицейских акциях «Доброе сердце», «Несём добро людям», оказывали шефскую помощь ветеранам ВОВ на дому, готовили видео-альбомы о них, Особое внимание заслуживает проект «Минутка радости» - посещение Дома малютки г. Братска. Ребята подарили деткам тепло своих сердец, добро и хорошее настроение. Проект «Зеленый дозор» направлен на решении задач благоустройства территории Учреждения.

Коллектив образовательного учреждения - постоянный участник городской выставки «Хлебосольный Братск» в номинациях «Выставочный стол», «Арт-тейбл», «Арт-класс». Также представляет свои кулинарные и кондитерские изделия на городских ярмарках и выставках-продажах: «Широкая масленица», «Праздник кулича», «Праздник урожая», «День Победы» и других.

Экономические преобразования, которые происходят в нашей стране, оказывают влияние на состояние профессионального образования. Интенсивно развивается рынок образовательных услуг, повышаются требования потребителей образовательных услуг – обучающихся и родителей. В условиях недостаточного финансирования образовательные учреждения ведут поиск дополнительных способов финансирования, развивая коммерческую деятельность, расширяют спектр платных образовательных и других услуг.

Дополнительные образовательные услуги за 3 года

(обучающиеся)

№ п\п
Наименование программы
2008/2009
2009/2010
2010/2011

1.
Повар (повышение квалификации)
4
3
13

2.
Пользователь ПК
28
10
15

3.
Пользователь 1С Предприятие
42
15
29

4.
Барное дело
14
9
19

5.
Продавец (повышение квалификации)
-
-
-

6.
Пользователь 1С: Торговля и склад
21
19
9

7.
Карвинг
13
13
22

8.
Украшение тортов и пирожных
-
18
10

9.
Оформление банкетных и праздничных блюд
-
-
-




Итого:
122
87
117