ноября 2010 г. Протокол №3 Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры 29. 08. 11. протокол №11

Вид материала

Содержание

Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств
Текущий контроль по дисциплине
Таблица 4. Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения
Оценочные средства, технология и сроки их реализации
Компетенция ПК-11
Компетенция ПК-38
Компетенция ПК-39
Компетенция ПК-40
Компетенция ПК-41
Компетенция ПК-50
3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации
3.2.2. Оценка выполнения студентами письменных (контрольных) работ
Примерная тематика письменных (контрольных) работ
3.2.3. Оценка самостоятельной работы студентов (СРС).
3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №№1.1 - 1.7 и тем №№3.1 – 3.7 дисциплины
3.3. Порядок ликвидации задолженности

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств

3.1. Оценочные средства и сроки их реализации

Основной задачей оценочных средств является контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний, умений и навыков, определенных стандартом.

Оценочные средства для контроля знаний, умений и навыков, формируемых дисциплиной «Учет и анализ», оцениваемые компоненты компетенций и сроки проведения оценочных процедур отражены в таблице 4..

Текущий контроль по дисциплине включает в себя оценку знаний на практических и семинарских занятиях, при подготовке и защите курсовой работы, а также оценку самостоятельной работы студентов. Промежуточный контроль проводится в форме экзамена.

Таблица 4.

Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения

	Оцениваемые компоненты компетенций	Оценочные средства, технология и сроки их реализации Условные обозначения форм и видов обучения: О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная форма обучения ПЗ – практическое занятие
Контрольная работа О- на ПЗ №7,10,14; ОЗ-на ПЗ №2,3,5; З- на ПЗ №3 (см.раздел №.3.2.2 УМК)	Оценка само-стоятельной работы сту-дентов (На всех ПЗ для всех форм обучения) (см. раздел №3.2.3 УМК)	Тест 1 по темам №1.1-1.7 О-на ПЗ №9 ОЗ-на ПЗ №4 З-на ПЗ №2 (см.раздел 3.2.4 УМК)	Тест 2 по темам №3.1-3.7 О-на ПЗ №13 ОЗ-на ПЗ №5 З- на ПЗ №2 (см.раздел 3.2.4 УМК)	Защита курсовой работы (согласно расписанию) (см.раздел 9 УМК)	Экзамен по дисцип- лине для всех форм обучения (согласно расписанию) (см.раздел 3.2.5 УМК)
Компетенция ПК-11
Знать: 1 принципы и методы оценки и признания в учете имущества и обязательств	+				+	+
2. основные принципы и стандарты финансового учета	+				+
3. методику отражения хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета		+	+			+
Уметь: 1. интерпретировать понятийно-терминологический аппарат бухгалтерского учёта;		+			+	+
2. отражать операции на счетах бухгалтерского учета		+	+			+
3. оценивать активы, обязательства и хозяйственные операции			+		+
Владеть: 1. понятийно-терминологическим аппаратом бухгалтерского учёта и анализа;		+			+	+
2. методикой стоимостной оценки активов и пассивов предприятия		+			+
3. методикой отражения операций на счетах бухгалтерского учета		+	+			+
Компетенция ПК-38
Знать: 1 методику формирования учетной политики, виды, структуру и содержание финансовой отчетности	+	+			+
2. порядок ведения бухгалтерских записей на счетах синтетического и аналитического учёта;	+	+	+			+
3. алгоритм формирования данных для составления и анализа бухгалтерской финансовой отчётности		+		+
4. систему нормативного регулирования бухгалтерского учета;	+	+			+
5. основные стандарты и принципы финансового учета	+	+			+
Уметь: 1 интерпретировать понятийно-терминологический аппарат бухгалтерского учёта и отчетности		+			+	+
2. использовать нормативно-правовую финасово-учетную информацию в своей профессиональной деятельности				+	+
3. отражать операции на счетах бухгалтерского учета и оформлять их документально		+	+			+
4. формировать оптимальную учетную политику организации для целей бухгалтерского финансового учета.		+			+
Владеть 1. понятийно-терминологическим аппаратом бухгалтерского учёта и отчетности	+	+			+	+
2. навыками формирования учетной политики и финансовой отчетности организации				+	+
	3. основными принципами бухгалтерского финансового учета и методикой отражения операций на счетах бухгалтерского учета;		+	+			+
	4. технологией компьютерного обеспечения бухгалтерской деятельности		+		+
	Компетенция ПК-39
	Знать: 1. методы финансового учета и их влияние на финансовые результаты работы предприятий	+				+	+
	2. порядок ведения бухгалтерских записей на счетах синтетического и аналитического учёта;		+			+	+
	3. систему нормативного регулирования бухгалтерского учета;	+	+			+
	4. основные стандарты и принципы финансового учета	+	+			+
	5. методологию формирования учетной политики предприятия		+			+
	Уметь: 1. интерпретировать понятийно-терминологический аппарат бухгалтерского учёта;		+			+	+
	2. отражать операции на счетах бухгалтерского учета и оформлять их документально		+	+			+
	3. анализировать бухгалтерскую (финансовую) отчетность;				+	+
	4. формировать учетную политику предприятия, направленную на оптимизацию финансовых результатов		+			+
	Владеть: 1. основными принципами бухгалтерского финансового учета		+			+	+
	2. методикой оценки влияния различных методов финансового учета на финансовые результаты предприятия		+			+	+
	3. навыками отражения хозяйственных операций в финансовом учете и формирования учетной политики предприятия			+		+	+
	4. навыками анализа финансовой отчетности				+	+	+
	Компетенция ПК-40
	Знать: 1. требования к бухгалтерской отчетности организации	+	+		+
	2. состав и содержание форм бухгалтерской отчетности	+	+		+		+
	3. методику анализа показателей финансовой отчетности		+		+	+	+
	4. методы обоснования предложений по результатам анализа				+	+
	Уметь: 1.интерпретировать понятийно-терминологический аппарат бухгалтерского учёта и отчетности	+	+			+	+
	2. отражать в отчетности информацию в соответствии с требованиями стандартов		+		+
	3. анализировать бухгалтерскую (финансовую) отчетность				+	+	+
	Владеть: .1.навыками отражения хозяйственных операций в учётных регистрах, используемых для составления отчетности		+			+
	2. методологией оценки статей бухгалтерского баланса и иной отчетности		+			+
	3. навыками анализа бухгалтерской отчетности				+	+	+
	Компетенция ПК-41
	Знать: 1..методы экономического анализа себестоимости продукции	+	+			+
	2.приемы и способы выявления и оценки резервов хозяйствующего субъекта;		+		+	+
	3. направления использования результатов экономического анализа.	+				+
	Уметь: 1. выявлять и обосновывать управленческие решения по снижению себестоимости продукции		+			+	+
	2. обосновать пути финансового оздоровления хозяйствующих субъектов		+			+
	Владеть: 1.навыками анализа основных показателей хозяйственной деятельности		+		+
	2.методикой формирования и обоснования предложений по результатам анализа				+	+
	Компетенция ПК-50
	Знать: 1.состав критериев оценки несостоятельности (банкротства) организации	+	+				+
	2. процедуры анализа показателей финансовой устойчивости	+			+		+
	3. принципы и методы общей оценки деловой активности организации		+		+		+
	Уметь: 1. выявлять и обосновывать факторы оценки и мобилизации производственных ресурсов		+			+	+
	2. применять методику диагностики вероятности банкротства			+		+	+
	Владеть: 1. навыками анализа финансово-хозяйственной деятельности и оценки результатов анализа		+		+
	2. методикой диагностики вероятности банкротства		+			+	+
	3. методикой формирования и обоснования предложений по результатам анализа				+	+

Примечания к табл. 4:

Знаком «+» обозначен соответствующий компонент компетенции, оцениваемый указанным в таблице оценочным средством. Уровень освоения студентами компонентов компетенций оценивается отметкой в журнале Учета занятий студентов «зачтено» или «незачтено».
Текущий контроль знаний, умений и навыков студентов по дисциплине, предусмотренный планом семинарских и практических занятий, осуществляется на всех аудиторных семинарских и практических занятиях, независимо от проведения оценочных процедур.

3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации

3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.

Текущий контроль представляет собой регулярно осуществляемую проверку усвоения учебного материала. Данная оценка предполагает систематичность, непосредственно коррелирующаяся с требованием постоянного и непрерывного мониторинга качества обучения, а также необходимость балльной оценки успеваемости студента.

Семинарские и практические занятия , как правило, должны проводиться в активном и интерактивном режиме. Оценка знаний, умений и навыков осуществляется на всех семинарских и практических занятиях по всем формам обучения в соответствии с целями и задачами занятия. Контроль может проводиться в начале, в ходе отработки основной части и в заключительной части занятия.

Контроль, проводимый в начале занятия, имеет целью проверку качества самостоятельной работы студентов по соответствующей теме практического занятия, а также усвоения основных положений ранее пройденного учебного материала, необходимых для усвоения вопросов данного занятия.

Контроль, проводимый в ходе основной части занятия, должен обеспечить проверку не только хода и качества усвоения учебного материала, но и развитие у студентов творческого мышления.

Контроль, проводимый в заключительной части занятия, осуществляется в случаях, когда оценку качества усвоения материала можно дать после его полного изложения.

Планы семинарских и практических занятий предусматривают перечни вопросов к обсуждению , подготовку докладов и сообщений студентов по темам занятий, решение практических задач и тренинги.

Текущий контроль знаний, умений и навыков осуществляется преподавателем по пятибалльной шкале с выставлением оценки в журнале учета занятий.

3.2.2. Оценка выполнения студентами письменных (контрольных) работ.

Контрольная работа проводится после изучения каждой части программы (три контрольных работы по дисциплине для студентов очной и очно-заочной форм обучения, и одна контрольная работа по всем трем частям дисциплины для студентов заочной формы обучения). Контрольная работа является индивидуальной для каждого студента, состоит из двух вопросов по приведенной ниже примерной тематике, которая может быть дополнена преподавателем. Контрольная работа проводится на практическом занятии в течение 20 минут с выставлением оценки в журнале «зачтено» или «незачтено».

Примерная тематика письменных (контрольных) работ

по бухгалтерскому финансовому учету

Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в России.
Предмет, сущность и задачи бухгалтерского учета в рыночной экономике.
Двойная запись, ее сущность и контрольное значение.
Понятие о счетах бухгалтерского учета, их назначение и строение.
Активные, пассивные и активно-пассивные счета.
Счета синтетического и аналитического учета, их взаимосвязь.
План счетов бухгалтерского учета, строение и назначение.
Первичные документы, их значение и реквизиты.
Регистры бухгалтерского учета, их строение и назначение.
Формы ведения бухгалтерского учета в организациях.
Бухгалтерский баланс, его строение и назначение. Виды балансов.
Основные требования к ведению бухгалтерского учета.
Порядок проведения инвентаризации имущества и финансовых обязательств.
Понятие капитала и обязательств организации.
Уставный капитал, его формирование и учет.
Учет финансовых вложений.
Добавочный капитал, его формирование и учет.
Резервный капитал, его формирование и учет.
Порядок ведения и отражения в учете кассовых операций.
Порядок ведения и отражения в учете операций по расчетным счетам в банках.
Отражение результатов инвентаризации в бухгалтерском учете.
Порядок ведения и отражения в учете операций по кредитам, займам и прочим обязательствам.
Понятие и оценка основных средств в учете.
Учет поступления основных средств.
Учет выбытия основных средств.
Учет амортизации основных средств.
Понятие и оценка нематериальных активов.
Учет поступления нематериальных активов.
Учет выбытия нематериальных активов.
Учет поступления материально-производственных запасов на складах и в бухгалтерии.
Учет выбытия материально-производственных запасов.
Порядок учета НДС по приобретенным материально-производственным запасам.
Учет движения готовой продукции (работ, услуг).
Учет движения товаров.
Методы калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг).
Учет и контроль издержек производства и продажи продукции.
Учет формирования прибыли организации.
Учет использования прибыли организации.
Учет прочих доходов и расходов организации.
Финансовая отчетность, ее содержание и порядок составления.

Примерная тематика письменных (контрольных) работ

по управленческому учету

Отличия бухгалтерского финансового и бухгалтерского управленческого учета?
Основные признаки классификации производственных затрат?
Переменные и постоянные затраты, их поведение в условиях изменения объема производства?
Как рассчитывается величина маржинального дохода?
Как определить зону финансовой безопасности или маржинальный порог рентабельности?
Назовите методы для определения критической точки (точки безубыточности) продаж
Что следует понимать под критическим объемом продаж?
Как построить график безубыточности организации? Какие методы калькуляции себестоимости продукции (работ, услуг) применяются в отечественной и западной практике бухгалтерского управленческого учета?
В чем основное отличия между позаказным и попередельными методами калькуляции?
Как отражаются в учете операции при позаказном методе калькуляции себестоимости?
Как отражаются в учете операции при попроцессном методе калькуляции себестоимости?
В чем сущность системы «директ – костинг»?
Как отражаются в учете операции в системе «директ – костинг»?
Назовите основные цели и задачи системы «стандарт – костинг»?
В чем сущность анализа по отклонениям?
Дайте определение бюджетирования
Основные методы калькулирования себестоимости продукции
Пределы цен
Антикризисные инструменты управленческого учета
Состав операционных и финансовых бюджетов

Примерная тематика письменных (контрольных) работ

по финансово-экономическому анализу

Цели и задачи экономического анализа
Расчет критического объема производства
Маржинальный доход
Расчет критической цены реализации
Бухгалтерская отчетность как информационная система
Анализ финансовой устойчивости
Оценка платежеспособности предприятия
Ликвидность баланса
Оценка кредитоспособности предприятия
Чистые активы акционерного общества
Анализ активов предприятия
Анализ источников финансовых ресурсов предприятия
Анализ оборотных средств
Анализ использования оборотного капитала
Эффективность использования основных фондов
Анализ дебиторской и кредиторской задолженности
Факторный анализ финансовых результатов
Факторный анализ рентабельности
Эффект финансового рычага
Финансовый леверидж
Анализ рентабельности капитала
Оценка окупаемости инвестиционных проектов
Критерии неудовлетворительной структуры баланса

24..Пользователи бухгалтерской отчетности

25 Состав годовой бухгалтерской отчетности

26. Учетная политика, ее влияние на финансовое положение организации

3.2.3. Оценка самостоятельной работы студентов (СРС).

Самостоятельная работа студентов предусмотрена программой для всех форм обучения и организуется в соответствии с разделом 6 УМК. Контроль выполнения заданий на СРС осуществляется преподавателем на каждом семинарском и практическом занятии (кроме студентов заочной формы обучения, для которых контроль СРС организуется перед зачетно- экзаменационной сессией . Итоговая оценка СРС по пятибалльной системе выставляется в журнале учебных занятий и учитывается при аттестации студентов по дисциплине в период зачетно - экзаменационной сессии.

3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №№1.1 - 1.7 и тем №№3.1 – 3.7 дисциплины

Данное тестирование ставит целью оценить уровень освоения студентами изученных тем ,а также знаний и умений , предусмотренных компетенциями, и проводится раздельно (т.е два тестирования) по темам №№1.1 – 1.7 дисциплины и темам №№ 3.1 – 3.7 . Тестирование проводится для студентов всех форм обучения в письменной форме на бумажных носителях в течении 20 минут .

В качестве оценочных фондов для тестирования используются тесты, приведенные в разделе «Практикум» настоящего УМК. Преподаватель вправе дополнить перечень указанных тестов.

Каждый студент получает бланк с тестовыми материалами (8-10 тестовых заданий ) и письменно готовит ответы на поставленные задания (путем подчеркивания выбранного ответа). По истечении 20 минут преподаватель анализирует и оценивает выполненные студентами задания. По результатам тестирования преподавателем в журнале учета занятий каждому студенту выставляется оценка «зачтено» или «незачтено» .

3.2.5. Экзамен

Экзамен служит для оценки работы студента в течение всего срока обучения и призван выявить уровень, прочность и систематичность полученных им теоретических и практических знаний, приобретения навыков самостоятельной работы, развития творческого мышления, умение синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач. По итогам экзамена выставляется оценка по шкале: «отлично», «хорошо»,«удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Экзаменационные билеты включают в себя два вопроса и практическую задачу. Перечень вопросов к экзамену изложен ниже, а варианты экзаменационных задач – в разделе «Практикум» УМК.

Критерии оценки знаний

Оценка определяется следующими четырьмя составляющими:

результатами ответа на 1-й вопрос;
результатами ответа на 2-й вопрос;
решением задачи;
результатами ответов на дополнительные вопросы.

При этом учитывается текущая успеваемость, посещаемость занятий и выполнение заданий на самостоятельную работу.

Результаты экзамена оцениваются:

«отлично» - при наличии у студента глубоких, исчерпывающих знаний, грамотном и логически стройном построении ответа по следующим направлениям дисциплины:

освоение теоритических положений бухфинучета;
глубокое знание методологических положений бухгалтерского финансового учета;
владение российскими стандартами бухгалтерского учета;
применение полученных знаний для решения практических задач, составления бухгалтерской отчетности и ее анализа.

«хорошо» - при наличии твердых и достаточно полных знаний, логически стройном построении ответа при незначительных ошибках по направлениям, перечисленным при оценке «отлично».

«удовлетворительно» - при наличии твердых знаний, изложении ответа с ошибками, уверенно исправленными после наводящих вопросов по изложенным выше вопросам.

«неудовлетворительно» - при наличии грубых ошибок в ответе, непонимании сущности излагаемого вопроса, неуверенности и неточности ответов после наводящих вопросов по вопросам изучаемой дисциплины.:

Оценка выставляется в экзаменационной ведомости

Перечень вопросов к экзамену

Бухгалтерский баланс, его назначение и структура.
Учет уставного капитала и расчетов с учредителями.
Порядок формирования и учет добавочного капитала.
Порядок формирования и учет резервного капитала.
Учетная политика организации.
Порядок ведения и отражения в учете кассовых операций.
Порядок ведения и отражения в учете операций по расчетным счетам.
Учет расчетов с дебиторами.
Учет расчетов с кредиторами.
Учет кредитов и займов.
Порядок ведения и отражения в учете финансовых вложений
Учет наличия и движения основных средств.
Методы начисления амортизации основных средств.
Учет наличия и движения нематериальных активов.
Методы оценки и списания материально-производственных запасов.
Учет движения материально-производственных запасов.
Учет расчетов с персоналом по оплате труда.
Организация учета готовой продукции на складе и в бухгалтерии
Учет товаров и расходов на продажу.
Учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам.
Учет продажи продукции (работ, услуг), связанных с обычными видами деятельности.
Учетная политика организации: формирование, выбор вариантов учета и оценки объектов учета.
Понятие, состав бухгалтерской (финансовой) отчетности, требования к составлению.
Маржинальный метод управления организацией.

25.Виды информации для бухгалтерского управленческого учета

26.Сущность и задачи бухгалтерского управленческого учета

27.Сравнительная характеристика бухгалтерского управленческого и бухгалтерского финансового учета

28.Организация управленческого учета

29.Позаказный метод учета затрат и калькуляция себестоимости продукции, сущность и применение

30.Попроцессный (простой) метод учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, сущность и применение

31.Нормативный метод учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, сущность и применение

32.Полуфабрикатный метод учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, сущность и применение

33.Бесполуфабрикатный метод учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, сущность и применение

34.Калькуляция себестоимости продукции по системе «стандарт – костинг», сущность и применение

35.Метод «директ – костинг» в системе управления производством, сущность и применение

36.Понятие центра ответственности, их классификация

37.Учет и отчетность по центрам затрат

38.Учет и отчетность по центрам прибыли

39.Отчет центра инвестиций

40.Цели и задачи бюджетного (сметного) планирования

41.Цели и назначение финансового бюджета, процесс разработки

42.Анализ взаимосвязи показателей «затраты – объем – прибыль» или CVP - анализ

43.Методы расчета критической точки объема продаж (порога рентабельности, безубыточности)

44.Понятие и значение экономического и финансового анализа хозяйственной деятельности.

45.Предмет, содержание и задачи экономического анализа.

46.Методы экономического и финансового анализа.

47.Методика определения величины постоянных и переменных затрат.

48.Анализ взаимосвязи показателей «затраты – объем производства – прибыль».

49.Анализ показателей деловой активности, пути ее повышения.

50.Анализ финансовой устойчивости организации.

51. Анализ кредито- и платежеспособности организации.

52. Факторный анализ прибыли организации.

53.Система показателей рентабельности предприятия, и пути ее повышения.

54. Анализ финансовой устойчивости организации.

55.Анализ ликвидности

56.Анализ активов и пассивов

57.Горизонтальный и вертикальный анализ баланса

58.Анализ дебиторской и кредиторской задолженности

59.Анализ затрат

60.Методы оценки вероятности банкротства

61.Анализ деловой активности

62.Анализ прибыли и рентабельности

3.3. Порядок ликвидации задолженности

3.3.1. Студенты, которые не могли сдать зачеты или экзамены в установленные

сроки, не представившие в установленный срок курсовые работы или не

защитившие их по неуважительной причине, считаются имеющими академическую

задолженность. Порядок ликвидации такой задолженности устанавливается институтом.

3.3.2. Студенты, которые не получили «зачет» при оценке контрольной работы, самостоятельной работы и тестировании, считаются имеющими задолженность по этим оценочным средствам . Порядок и сроки ликвидации такой задолженности устанавливаются преподавателем

.

Blog

Учебный план одобрен Ученым советом ночу впо «мнюи» от «25» ноября 2010 г. Протокол №3 Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры 29. 08. 11. протокол №11

Содержание

Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств