Липатов Петр Иванович, учитель биологии; Липатова Людмила Николаевна, учитель биологии г. Междуреченск от авторов данный учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Часть 1. программа курса 3. Перечень научно-исследовательских работ, выполненных учащимися в рамках курса «Основы антропологии с элементами генетики чело Программа курса «Основы антропологии с элементами генетики человека»Объяснительная записка Основные задачи спецкурса Линейная организация курса ВАРИАНТ А содержание ПрограммЫ курса 2.2. Покровы и пигментация 3. Органы чувств 4. Этническая антропология 5. Сложные антропогенетические признаки 6. Правила оформления исследовательских работ 7. Выполнение исследовательских работ. Консультации. 8. Защита исследовательских работ тематическое планирование курса Морфология человека планирование ЗАНЯТИЙ спецкурса 1. Введение – 3 часа 2. Морфология человека – 33 час 2.2. Покровы тела и пигментация – 12 часов 2.3. Гематология – 10 часов ... Полное содержание

Подобный материал:

• Липатов Петр Иванович, учитель биологии; Липатова Людмила Николаевна, учитель биологии, 620.01kb.
• О. Ю. учитель химии, Горюнов А. Е. учитель географии, Жарких Н. В. учитель биологии, 53.71kb.
• Использование икт на уроках биологии и химии, 83.16kb.
• «Маленькой ёлочке хорошо в лесу», 36.97kb.
• Исследовательская работа по биологии «Лечебные свойства драгоценных камней, минералов,, 28.54kb.
• Моисеева Татьяна Николаевна, учитель биологии высшей квалификационной категории, 49.48kb.
• Коваленко Сергей Иванович, магистр биологии, учитель высшей категории. Специализированная, 79.16kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине Cпециальность 050102 Биология Квалификация, 1401.18kb.
• Использование современных образовательных технологий и икт при обучении биологии. Черняева, 321.34kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине общепрофессиональной подготовки «Теория, 443.45kb.

Муниципальное учреждение управления образованием

«Комитет образования»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»





(Программа элективного курса)


сОСТАВИТЕЛИ:

Липатов Петр Иванович, учитель биологии;

Липатова Людмила Николаевна, учитель биологии.


г.Междуреченск

ОТ АВТОРОВ


Данный учебно-методический комплекс является новым по-своему содержанию. Главная цель заявленного элективного курса расширение знаний о человеке, особенностях его тела; развитие у учащихся навыков научного познания через приобщение их к элементам исследовательской деятельности. В содержании курса уделяется достаточное внимание региональному компоненту (вопросам истории, культуры и биологии коренных жителей юга Кузбасса – шорцам). Через этот курс осуществляется пропедевтика знаний о генетике, и о генетике человека в частности. В рамках курса осуществляется профориентационная работа на медико-биологические специальности; прививаются общеучебные умения и навыки, направленные на сбор и анализ данных, умение сопоставлять и анализировать, математически обрабатывать биологические данные. Все эти умения и навыки повышают образовательный уровень будущих студентов и способствуют формированию научного потенциала, прежде всего, в области биологии, формируют толерантность обучающихся. Данные курс хорошо ложится и в рамках перехода на профильную школу.

Создание этого комплекса началось параллельно с его апробацией (с 1994-1995 учебного года). На протяжении этих лет авторы выпустили достаточное количество учащихся, ряд которых сегодня, успешно обучаясь в медико-биологических вузах страны, продолжают заниматься исследовательской деятельностью, обучаются в аспирантурах. Практически все учащиеся, прошедшие через данный курс выбирают, как правило, медико-биологическое направление для дальнейшего своего обучения. Часть из них, окончив высшие учебные заведения, сегодня работают в системе здравоохранения и образования города и области.

Навыки, прививаемые ученикам, демонстрируются ими на научно-практических конференциях и конкурсах областного, регионального и Российского уровня. Они являются традиционными участниками и победителями городских НПК школьников; Кемеровской областной конференции школьников «Экология и промышленный город»; являются лауреатами Региональной археолого-этнографической конференции школьников, Всероссийской НПК «Юность.Наука.Культура» (г.Обнинск), Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ имени В.И.Вернадского (г.Москва); Всероссийского конкурса «Первые шаги» (г.Москва). Учащиеся были участниками научно-практических конференций студентов и молодых ученых (Кемеровская государственная медицинская академия, Сибирский государственный медицинский университет, Кемеровский государственный университет); участниками II Международной конференции молодых ученых и студентов в г.Самара. Работу учащихся публикуются в различных сборниках и средствах массовой информации.

Учебно-методический комплекс¹ заслуживает внимание, с одной стороны, как альтернативный и дополнительный комплекс, способствующий развитию навыков научного познания, общебиологических, общекультурных, а с другой – как биологический курс с достаточным содержанием регионального компонента.

Достоинством данного учебно-методического комплекса, на наш взгляд, является тройственность его структуры: имеется не только программа с методическими рекомендациями, но и, что наиболее важно, описание лабораторных работ (лабораторный практикум), освещены теоретические вопросы (учебное пособие²), что в рамках малого города (или сельской школы) повышает значимость работы. Хорошим дополнением могут быть примеры исследовательских работ учащихся.


СОДЕРЖАНИЕ

ЧАСТЬ 1. ПРОГРАММА КУРСА «ОСНОВЫ АНТРОПОЛОГИИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ГЕНЕТИКИ ЧЕЛОВЕКА»
1.	Линейная организация курса.
1.1.	Вариант А (68 часов)	7
1.2.	Вариант Б (34 часа)	13
1.3.	Контроль знаний и умений	16
2.	Модульная организация курса
2.1.	Модуль 1.	21
2.2.	Модуль 2	25
2.3.	Модуль 3	28
2.4.	Модуль 4	33
3. Перечень научно-исследовательских работ, выполненных учащимися в рамках курса «Основы антропологии с элементами генетики человека»		36