«Личностно ориентированное обучение как условие развития творческого потенциала личности учащихся» содержани е
Вид материала | Документы |
- Личностно-ориентированное обучение личностно-ориентированное обучение, 37kb.
- «Личностно-ориентированное обучение – средство формирования познавательной активности, 139.21kb.
- Личностно ориентированное обучение младших школьников как условие сохранения индивидуальности, 71.25kb.
- Реализация личностно-ориентированного обучения в преподавании основных предметов, 176.32kb.
- Личностно-ориентированное развивающее обучение И. С. Якиманской Якиманская И. С. явилась, 194.7kb.
- План учебно-методической работы школы на 2008-2009 уч год Ответственный: Зам директора, 192.28kb.
- Анализ методической работы в моу «Балезинская средняя общеобразовательная школа №3», 899.93kb.
- Программа семинара-тренинга для учителей «Психология развития творческого потенциала, 26.07kb.
- Слайд 1 Формирование творческого потенциала учащихся во внеурочное время как средство, 112.25kb.
- Приемы и методы развития творческого потенциала, 136.87kb.
Уровень организации внеурочной деятельности
Кружки, секции, студии и т.п. | Классы (параллели) | Ф.И.О. руководителя | Количество учащихся ( %) от общего числа учащихся |
«Библиотечное дело» | 5-7 | Давыденко М.С. | 9% |
«Школьная газета» | 3-11 | Давыденко М.С. | 9% |
«Философия для детей» | 1-4 | Минакова Л.А. | 28% |
«Чудеса из ткани своими руками» | 5-8 | Сафронова Н.Н. | 9% |
Хоровое пение | 5-8 | Титаренко Л.Г. | 6% |
«Музыкальная студия» | 6-11 | Тер-Акопян Н.А. | 5% |
«Юный цветовод» | 6-8 | Филова О.С. | 3% |
НОУ | 7-11 | Сапегина С.В. | 2% |
«Информатика в играх и задачах» | 6-11 | Пономарева А.В. | 6% |
«Умники и умницы» | 2-4 | Тихонова С.Н. | 3% |
«Эрудит» | 2-4 | Раковская Л.Н. | 3% |
«Юные туристы краеведы» | 6-8 | Саблин Е.М. | 3% |
Спортивные игры | 5-11 | Коновалов С.А. | 9% |
«Язык художественного слова» | | Соколова Ю.В. | 3 % |
«ЮИД | 5 | Прасалова С.И. | 3 % |
«Изобразительное исскуство» | 2-5 | Ложкина А.О. | 9 % |
Сведения о полученных учреждением за 3 года грандах, участии его в Российских, областных, городских конкурсах.
Вид конкурса | РЕЗУЛЬТАТ УЧАСТИЯ В КОНКУРСАХ | ||
городских | областных | Всероссийских | |
Городской тур областного конкурса рисунков «Золотая палитра» | 1 место | | |
конкурс декоративно – прикладного творчества, посвященный Дню матери | 1место | | |
конкурс рисунков, посвященный Дню матери | 1 место | | |
конкурс рисунков «Иллюстрируем произведения белгородских авторов» | 3 место | | |
конкурс вокалистов «Музыкальный калейдоскоп» | 3 место | | |
конкурс творческих работ, посвященный 110- летию со дня рождения Сергея Есенина | 1 место | | |
заочный конкурс краеведческих исследовательских работ учащихся, участников туристко – краеведческого движения «Отечество» по теме: «Дети и война» | 3 место | 3 место | |
конкурс исследовательских работ, посвященный 300- летию со дня рождения Святителя Иосафа, епископа Белгородского | 1 место | | |
конкурс творческих работ «Моя родословная» | 1 место | | |
конкурс творческих работ «В единстве наша сила» | 3 место | | |
фестиваль по шашкам «Здравствуй, лето - 2006» | 1 место | | |
парламентские игры «Твой выбор - будущее страны» | 3 место | | |
конкурс «Серебряное Белогорье» | 1 место | | |
48 спартакиада школьников | 1 место | | |
конкурс летних оздоровительных лагерей | 1место | 1 место | |
конкурс рисунков «Наша мама лучше всех» | 1 место | | |
конкурс рисунков, посвященный 100- летию академика Д.С. Лихачева | 3 место | | |
конкурс творческих работ «Моя классная самая классная» | лауреат | | |
конкурс «Серебряное Белогорье» | 1 место | | |
Учитель года -2007 | финалист | | |
Научно – практическая конференция «Первые шаги в науку» | 3 место (2006г.) 1 место (2007г.) 2 место (2009г.) | | |
Научно - практическая конференция «Шаг в будущее» | | 1 место 2008г.Питюнова Ирина | |
49 спартакиада школьников | 1 место | | |
конкурс сочинений, посвященный «Дню матери» | лауреат | | |
смотр – конкурс кабинетов математики | 3 место | | |
городской этап Всероссийского конкурса «Гайдар. Время. Мы.» | 3 место (2007 г.) | | |
конкурс летних оздоровительных лагерей | 1 место 2006г.,2007г.,2008г. | 1 место 2006г., 2 место 2008г. | |
Конкурс творческих работ «Семейный архив - память поколений» | 1 место | | |
конкурс творческих работ «С чего начинается Родина» | 1 место | | |
Легкоатлетическая эстафета | 1 место | | |
Педагогические чтения учителей географии, химии, биологии | 2 место | | |
смотр- конкурс кабинетов и уголков по духовно – нравственной работе | Лучший 2007г. Лучший 2008г. | | |
Международный конкурс «Золотое руно» | | | 1 место Грецов Никита Васильева Алевтина Ефанова Надежда |
Городской конкурс «Серебряное Белогорье» | 1 место | | |
Городской конкурс цветочных композиций | 1 место | | |
Первый городской конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я – исследователь» | 2 место Давыдов Кирилл, Долбик Никита 4б класс | | |
50 спартакиада школьников | 2 место | | |
Городские соревнования «Старты надежд» | 2 место | | |
Агитбригада за «Здоровый образ жизни» | лауреаты | | |
Городской этап Всероссийского конкурса творческих и исследовательских краеведческих работ «Отечество» | 3 место Васильева Алевтина, 9 а класс | | |
Городской конкурс кабинетов начальных классов | лауреат | | |
Городской конкурс кабинетов биологии | лауреат | | |
Городской конкурс кабинетов русского языка | лауреат | | |
Городской конкурс кабинетов психологии | призер | | |
Городская научно- практическая конференция «Первые шаги в науку» | лауреат, Питюнова Ирина 8 б класс | | |
Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество» география, биология | | | 4 лауреата, Красникова Кристина, Сапченко Ирина, Куксова Анастасия , Шаталова Алина |
Межшкольная научно- практическая конференция «Первые шаги в науку» на базе лицея №9 | победитель, Питюнова Ирина, Козлитина Диана 8 б класс | | |
Городской конкурс рассказов «Мой край - родное Белогорье» | 1 место, Плехов Михаил 3б | | |
Информация о работе по профилактике правонарушений и количестве
преступлений, совершенных учащимися (за 3 года).
Процент школьников, не совершивших преступлений, от общего числа обучающихся в школе | Учебный год |
99,33 % (1) | 2006-2007 |
100 % | 2007-2008 |
100% | 2008-2009 |
Информация о случаях травматизма (за 3 года).
Учебный год | Количество учащихся |
2006-2007 | 0 |
2007-2008 | 0 |
2008-2009 | 0 |
Результаты деятельности по физической подготовке школьников:
- уровень физической подготовленности учащихся школы соответствует – среднему уровню,
- 0,03 % учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе,
- 15, 78 % учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к подготовительной группе,
- 71 % учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к основной группе,
- 95 % охвата участием в различных соревнованиях, праздниках, конкурсах,
- 75 % обучающихся, сдавших нормы ГТО
МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Характеристика зданий.
Вид строения | Тип строения (типовое, нетиповое, приспособленное | Общая площадь | Год постройки | Год последнего ремонта | Проектная мощность | Фактическая наполняемость |
Здание | Типовое | 2429,2 м2 | 1961г. | 2007 г. | 360 | 480 |
Обеспеченность площадями.
Наименование | Количество, площадь |
Учебные кабинеты | 17; 810,2 м2 |
Лаборантские | 3; 46,1м2 |
Мастерские | 2; 119,3 м2 |
Актовый зал | ---- |
Спортивный зал | 1, 172,5 м2 |
Столовая | 1; 81,4 м2 |
Библиотека | 1; 32,2 м2 |
Стадион | ---- |
Учебное хозяйство | ---- |
Автодром | ---- |
Овощехранилище | ----- |
Медицинский кабинет | 1; 15,5 м2 |
Кабинет социального педагога | 1; 11,2 м2 |
Кабинет психолога | 1; 14,8 м2 |
Организаторская | 1; 15 м2 |
Кабинет заместителей директора | 1; 10,4 м2 |
Информационно – техническое обеспечение
№ п/п | Описание компьютерного класса (спецификация серверов) | Где установлен | Кем используется | Год установки |
| Наличие сервера 10 ученических мест + 1 учительское место | Кабинет информатики | Учителями информатики и ИКТ | 2009 г. |
- количество компьютерных классов – 1,
- количество обучающихся на один компьютер – 14 чел. ,
- наличие локальной сети – есть, выход в Интернет – есть,
- наличие мультимедийного сопровождения – 9, интерактивных досок – 1,
- наличие электронных учебников и пособий 82 шт.: по химии, истории, обществознанию, физике, информатике и ИКТ, ПДД, географии, математике, МХК, православной культуре, экономика и право, начальная школа, биология; программы – есть, по математике, русскому языку, православной культуре;
- фонд учебной литературы -8314 экземпляров,
- процент обновления фонда учебной литературы- 13,6 %,
- количество учебников на одного ученика- 18 .
Таблица 5.4.
Количество наименований учебно-наглядных пособий и учебного оборудования, имеющихся в образовательном учреждении | Всего | Процент к общему количеству наименований, включенных в перечень |
1887 | 70 % |
СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
учебный год | Название мероприятия |
2004 г. | Городской семинар учителей начальных классов «Методы и приемы развития умения сравнивать на уроках математики и русского языка» |
2004 г. | Городской семинар учителей начальных классов «Практические способы сложения и вычитания с Кюинзенера». |
2005г. | Областной семинар учителей начальных классов «Творческая мастерская учителя» |
2005 г. | Городской семинар – практикум для педагогов – психологов ОУ по теме: «Психолого – педагогическое сопровождение ЕГЭ» |
2005 г. | Городской семинар учителей информатики «Развитие мотивации учения у учащихся через использование технологий проектного обучения, тестовой и игровой технологии» |
2005г. | Областной семинар учителей математики «Формирование деятельной личности на основе использования современных технологий уровневой дифференциации» |
2005г. | Городской семинар учителей истории «Патриотическое воспитание учащихся на уроках истории и во внеурочное время» |
2005г. | Городской семинар учителей математики «Формирование деятельной личности на основе использования современных технологий уровневой дифференциации» |
2005г. | Областной семинар учителей начальных классов «Личностно – ориентированный подход при обучении младших школьников» |
2006 г. | Городской семинар «Особенности организации обучения в 1 классе. Учебно-методическое обеспечение начальной школы» |
2006 г. | Городской семинар председателей ПМПК общеобразовательных учреждений |
2006 г. | Августовская секция ГМО социальных педагогов |
2006 г. | Городской семинар учителей истории «Организация итогового контроля знаний учащихся». |
2006 г. | 1 место по итогам социально – экономических показателей среди общеобразовательных учреждений города, гранд 1 мил. |
2007 г. | Областной семинар учителей начальной школы «Организация учебной деятельности младших школьников в условиях личностно- ориентированного развивающего обучения» |
2008 г. | Областной семинар учителей начальной школы «Реализация УМК «Начальная школа XX I века» в современной школе» |
2009г. | Муниципальное пробное тестирование в формате ЕГЭ по информатике |
| Городские олимпиады, конкурсы |
2004 г. | Городская олимпиада по обществознанию |
2005 г. | Городская олимпиада по обществознанию |
2006г. | Городской смотр знаний по истории для учащихся 8 классов |
2006 г. | Городская олимпиада по истории |
2008 г. | Городская олимпиада по избирательному законодательству |
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОУ
Целью образования в ОУ является:
Усвоение учащимися образовательного минимума содержания общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, усвоение содержания предметов гуманитарного цикла на повышенном уровне и получение выпускниками универсального образования, позволяющего адаптироваться к изменившимся социально-экономическим условиям и интегрироваться в систему мировой и национальной культур.
- Создание образовательной среды способствующей: раскрытию и реализации личностного потенциала обучающихся, ориентированной на формирование личности с развитым интеллектом, навыками исследовательской и творческой деятельности, высоким уровнем культуры, истинной гражданской позицией, готовой к осознанному выбору и освоению разнообразных профессиональных образовательных программ.
- Реализация идеи общего, интеллектуального, нравственного развития личности через гуманитаризацию и гуманизацию содержания образования.