Публичный доклад

Вид материалаДоклад

Содержание


IV. Результаты образовательной деятельности
Качество и степень обученности по классам
Кол-во сдавших
Средний балл
Итоги аттестации выпускников 9 класса.
Подтвердили годовую оценку
Подобный материал:
1   2   3

IV. Результаты образовательной деятельности


Современная жизнь к выпускникам сельской школы предъявляет серьезные требования. МОУ Газопроводская СОШ на протяжении многих лет обеспечивает учащимся высокое качество знаний.

Качество и степень обученности по классам

за 2009-2010 учебный год

класс

2

3

4

5

6

7

8





10

11

СОУ %

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

95,5

КОУ

%

80

42

50

33

56

59

42

64

38

33

50


Качество и степень обученности по предметам.


предмет

МХК

ИЗО

Русский язык

Математика

алгебра

геометрия

обществознание

история

физика

Английский язык

музыка

химия

география

биология

окруж. мир

технология

информатика

экономика

ОБЖ

литература

физкультура

черчение

класс

2

--

100

90

90

--

--

--

--

--

100

100

--

--

--

100

100

--

--

--

100

100

--

3

--

100

50

50

--

--

--

91

--

83

100

--

--

--

91

100

--

--

--

91

100

--

4

--

100

58

58

--

--

--

74

--

54

100

--

--

--

66

100

--

--

--

91

100

--

5

72

94

50

50

--

--

55

55

--

94

--

--

--

61

--

72

94

--

100

83

72

--

6

68

100

60

60

--

--

68

60

--

64

--

--

64

72

--

60

92

--

96

80

88

--

7

58

100

70

--

76

70,5

82

64

64

64

--

--

64

70,5

--

88

70

--

100

76

88

--

8

79

95

47

--

68

68

84

78

73

74

--

52

89

78

--

74

89

--

100

84

89

--



---

--

71

--

78,5

78,5

85

93

100

78,5

--

71

85

85

--

93

100

100

100

92

100

100



--

--

38

--

53

46

46

53

77

46

--

38

61

77

--

92

100

76

100

92

100

100

10

--

--

69

--

44

37,5

81

75

81

81

--

31

50

93,7

--

62,5

93,7

93,7

100

62,5

100

--

11

--

--

63,6

--

77

63,6

59

63,6

63

81,8

--

54

--

100

--

100

90,9

81,8

100

86,3

100

--



Результаты ЕГЭ.




Предмет

Кол-во сдававших

Кол-во сдавших

Минимальный зачетный балл

Максимально набранный балл

Минимально набранный балл

Средний балл

1.

Русский язык

22

21

36

84

34

58,3

2

Математика

22

22

21

75

21

43

3

Обществознание

12

10

39

75

36

55,6

4

Физика

4

4




55

46

50

5

История

3

3




67

35

52,6

6

Информатика

4

4

41

84

49

65

7

Литература

1

1

29

63

63

63

8

Биология

5

5

36

75

47

58

9

Химия

2

2

33

69

43

56

10

Английский язык

3

3

20

84

25

54,3



По результатам ЕГЭ в в 2009-2010 году школа имеет показатели выше районного по всем предметам, а по биологии и литературы выше обласного.

В 2009/2010 уч.г. 27 выпускников 9-х классов сдавали экзамен по русскому языку и математике в новой форме.

Итоги аттестации выпускников 9 класса.


предмет

На «5»

На «4»

На «3»

На «2»

СОУ, КОУ экзамена

СОУ, КОУ года

математика

7

5

2

---

100%

85,7%

100%

85,7%

Русский язык

3

7

4

---

100%

71,4%

100%

71,4%







Подтвердили годовую оценку

Повысили годовую оценку

Понизили годовую оценку

математика

10 /71%

2/14%

2/14%

Русский язык

9/64%

2/14%

3/21%



МОУ Газопроводская СОШ принимает активное участие в различных районных и областных конкурсах, смотрах, акциях, олимпиадах, соревнованиях, фестивалях. С каждым годом количество их участников возрастает.


Заключение

В МОУ Газопроводская СОШ созданы необходимые условия для всестороннего развития личности и получения качественного образования каждым обучающимся.

Положительным в работе школы являются следующие моменты:

- достаточно высокий и стабильный кадровый потенциал;

- односменность режима работы, пятидневка;

- система работы с родителями, поддержка ими инновационных процессов в школе;

- систематизация и координация деятельности всех структур коллектива администрацией школы;

- соблюдение прав и свобод участников образовательного процесса;

- гражданско–нравственная направленность воспитательной системы.

Анализируя работу школы следует отметить следующие недостатки:

1.Недостаточная подготовленность педколлектива к инновационным процессам.

2.Низкая мотивация учащихся к обучению, нежелание учиться, особенно в основной школе.

3.Самоустранение отдельных родителей от воспитания своих детей, перекладывание всех обязанностей на школу.


Чтобы решить эти проблемы необходимо:

1.Продолжить работу над реализацией комплексного проекта модернизации образования.

2.Формировать новое профессиональное мышление педагогов в связи с модернизацией образования.

3.Совершенствовать качество системы образования.

4. Создавать наиболее благоприятные условия по удовлетворению потребностей личности в образовательной подготовке, получении знаний, необходимых для экономического и социального развития, а также индивидуального и культурного самовыражения личности в обществе.