Спутник классного руководителя №2, 2011 г

Вид материала

Документы

Содержание Тема «семейные праздники» Тема «человек и его имя» Тема «отношение человека 7. Большое значение для нормального роста и развития детей имеют здоровые зубы. 8. Особое значение для жизни человека имеет соблюдение личной гигиены.Правила личной гигиены 9. Одно из наиболее распространенных нарушений здоровья у школьников близорукость. 10. Важным фактором нормального роста и развития школьника, его здоровья, является полноценное питание.

Подобный материал:

• Спутник классного руководителя №2, 2011, 3169.71kb.
• Задачи: увидеть за организацией мероприятия/часа роль классного руководителя; увидеть, 30.41kb.
• Спутник классного руководителя №3, 2011, 1024.97kb.
• Конкурс на лучшего классного руководителя 2012 года «Самый классный классный», 1000.52kb.
• Методика тренингов в формировании коллектива старшеклассников. Сегодня я хочу поделиться, 124.64kb.
• Спутник классного руководителя №7-2010, 717.93kb.
• Анализ работы методического объединения классных руководителей в 2010-2011 учебном, 162.22kb.
• Спутник классного руководителя №7-2011, 301.85kb.
• Методика планирования воспитательной работы с классом (папка классного руководителя), 229.98kb.
• Методика планирования воспитательной работы с классом (папка классного руководителя), 233.27kb.

ТЕМА «СЕМЕЙНЫЕ ПРАЗДНИКИ»


1. Анкетирование.

1. Любишь ли ты праздники дома?
   
2. Приносят ли тебе домашние праздники радость?
   
3. Всегда ли в твоей семье отмечаются дни рождения членов семьи?
   
4. Всегда ли на твоем дне рождения присутствуют твои друзья?
   
5. Бывают ли у вас неожиданные праздники?
   
6. Принято ли у вас готовиться к проведению праздника?
   
7. Принято ли в вашей семье дарить подарки друг другу к праздникам?
   
8. Всегда ли на празднике в вашей семье действуют правила этикета?
   

2. Назовите семейные праздники, которые вы знаете. Какие праздники празднуются в вашей семье?

Семейные праздники - это такие праздники, которые празднуются всей семьей со своими близкими и друзьями. К ним относятся:

• рождение ребенка;
  
• день рождения каждого члена семьи;
  
• свадьба; юбилей;
  
• знаменательные даты (окончание школы, успешно оконченное дело, приезд близких);
  
• памятные даты.
  

Давайте подумаем, к каким праздникам заранее можно и нужно готовиться? А как нужно готовиться к семейным праздникам?

Члены семьи обговаривают, как будет проходить семейный праздник: что будет делать каждый член семьи к празднику (готовить, убирать, украшать, приглашать гостей); как украсить дом (квартиру) к празднику. Также обговаривается, какие развлечения будут на празднике. Итак, праздник начинается с чистой квартиры и украшений.

На Руси сложилась своя традиция семейных праздников, обычаев, традиций, соблюдение которых было обязательным для всех порядочных людей. На Руси отмечались: рождение ребенка, крестины, помолвки, обручение, свадьбы, именины и дни рождения. Особо стояли погребальные (ритуальные) обряды. Такт празднования задавала церковь. В России различались периодические праздники и случайные. Периодические - это те, которые ежегодно проводятся в одни и те же определенные даты. Случайные - это те, которые празднуются стихийно. Например: повышение по должности, окончание учебного заведения, приезд гостей, награждение членов семьи и т.д.

Наиболее значимый для всех детей праздник - день рождения. Праздновать день рождения в кругу близких - старый обычай. Родные, друзья, знакомые поздравляют виновника торжества лично, письмом, телеграммой. Поздравительный визит предполагает и вручение подарка. Особо отличается совершеннолетие и юбилейные даты. День рождения и день ангела - традиционные семейные праздники. В этот день накрывают стол, встречают гостей, придумывают программу развлечений для гостей.

Рождение ребенка - радостное событие в жизни семьи. О нем сообщают бабушкам и дедушкам, близким родственникам, друзьям, знакомым. С рождением ребенка приятно поздравлять телеграммой, письмом, визитной карточкой, открыткой.

Крестины - религиозный обряд, совершается священником в церкви в присутствии отца и матери. Обязанности крестных - помощь в воспитании ребенка, забота о нем. На крестины делают подарки своему крестнику или крестнице. По возможности можно сделать подарок родителям.

Юбилейные даты родных - круглые даты рождения, серебряная, золотая или бриллиантовая свадьбы. На юбилей приглашают заранее, делают красивые открытки, визитки с указанием имен и даты. Готовится сценарий проведения праздника, приглашаются родные, близкие, которые чествуют «молодых», дарят подарки.

Памятные годовщины - дни смерти близких, другими словами, поминки. Это обед в память усопшего. Стол украшают веткой ели, брусники или черной траурной лентой. В память о покойном славяне ставят один пустой прибор. Принято во время обеда вспоминать покойного добрыми словами. Одежда во время этой церемонии черная или темная.

3. Давайте подумаем, какие игры и развлечения можно было бы использовать на семейных праздниках. («Садовник», «Фанты», «Испорченный телефон», «Самовар», «Колечко».)

Задача: всем должно быть весело, интересно, смешно. Задание не должно обижать.

Проводим игры:

«Представление имени»

Поочередно каждый участник выходит в центр круга и называет свое имя, сопровождая его каким-либо жестом или позой. Суть жеста или позы - внутренний характер человека.

«Три слова»

Берутся наугад три слова, не связанные между собой по смыслу. Необходимо составить как можно больше предложений, включающих предлагаемые слова. Можно менять падежи, дополнять другими словами.

Вариант №1. Озеро, медведь, карандаш.

Вариант №2. Улица, книга, фартук.

Вариант №3, Мяч, сумки, велосипед.

Как Вы думаете, какой сценарий можно написать на день рождения? Какой подготовить праздник? Как украсить дом на семейный праздник?


ТЕМА «ЧЕЛОВЕК И ЕГО ИМЯ»

Беседа

1. Ответьте на вопросы:
   

• Что обозначает слово семья? Зачем ее создают?
  
• Как вы понимаете, что означает слово «забота»? Почему мы в семье должны заботится друг о друге?
  
• Какие традиции есть у вас в семье?
  
• Почему к выполнению обязанностей нужно относиться ответственно, честно и добросовестно их выполнять?
  
• Что означает слово «имя»?
  
• Кто человеку дает имя?
  
• Зачем человеку имя?
  

2. Имя - личное название человека. Оно ему нужно, чтобы можно было общаться, отличаться от других людей.
   

Вы все внешне разные, но в чем еще у вас есть разница? (Фамилия, отчество.) Что обозначает слово фамилия? Фамилия - наследственное имя семьи. Отчество - имя отца.

3. Имена собственные были одними из первых слов, которые прозвучали на нашей планете. Еще в первых проблесках человеческого сознания родилось представление о неразрывной связанности человека и его имени. Из самого отдаленного времени это представление через все эпохи тянется к нашим дням. Услышав чье-то имя, мы тут же как бы видим перед собой образ определенного человека. Мы встречаем знакомого человека, и у нас сразу всплывает звучание его имени.
   

С возникновением религиозных представлений имя стало как бы синонимом второго «Я» человека, его души. Вот почему предметом особых забот стало сохранение имени после смерти. В этом стали усматривать залог бессмертия души. В Древней Греции имена жрецов вырезались на свинцовых пластинах, после чего пластинки бросали на дно Саламинского залива. Это делалось для того, чтобы начертанные на них имена не смогли стереть ни времена, ни завоеватели. К этому же восходит обычай высекать имя человека на памятнике. Так, имя на многие годы переживает не только самого человека, но и всех, кто знал его когда-то.

Итак, древние считали, что личность человека настолько связана с его именем, что связь эта не прерывается даже после его смерти. Но что же произойдет с человеком, если он вздумает отречься от своего имени и принять новое? Очевидно, в этом случае прежний человек как бы перестает существовать, и возникает новая личность.

Но значит ли, что чем человека больше имен, тем лучше?

В старой Корее мужчины имели по пять имен: 1 - детское, 2 - полученное при совершеннолетии, 3 - имя, бывшее в ходу среди близких людей, 4 - отличительное имя для обращения к старшим, 5 - похвальное, обычно давалось после смерти. Однако пять имен - это не предел. В королевской Испании знатные сочли бы унизительным иметь всего 4-5 имен, как какой-то ремесленник, обычной нормой у них считалось 7, 8 и более имен.

Как правило, перемена имени бывает связана с каким-нибудь переломным периодом в жизни.

Приведите примеры, в каких случаях человек меняет свое имя.

Например, подстригаясь в монахи, человек оставлял за воротами монастыря не только свою жизнь, но и свое имя. Еще и сейчас некоторые племена меняют имя заболевшему ребенку. Часто встречающийся пример и в настоящее время - выходя замуж, девушка меняет свою фамилию.

Некогда человеку было достаточно одного имени. Круг людей, с которыми он общался, был невелик. Постепенно в деятельности каждого человека попадало все большее количество людей, среди которых неизбежно оказывались люди с одинаковыми именами. Что было делать? Отгородиться от этого помогала система уменьшительных имен (например, князь Василий, а конюх - Васька).

В 1701 г. Петр I издал Указ об отмене уменьшительных имен. Многими это было встречено с недоумением. Трудно было представить себе, чтобы какого-то Ивашку именовали как барина Иваном. Правда, к тому времени в России стали появляться отчества. Первое время в Российском государстве привилегией иметь отчество пользовались только цари, князья и их родственники. Отчество, подобно почетному званию, стало жаловаться людям за особые выдающиеся заслуги.

Фамилии у русских существуют несколько веков, но подобно отчествам долго оставались привилегией меньшинства - людей родовых и с положением. Некоторые фамилии образовывались от названий имений (так возникли Вяземские, Шуйские); некоторые - от отчеств мужских имен (например, Иванов, Петров, Карпов); некоторые от прозвищ (например, Толстов, Седов, Шавкунов).

Вопрос о том, как назвать новорожденного, волнует каждого родителя. До революции вопрос об имени для ребенка решался просто: регистрацией новорожденного занималась церковь, там при обряде и давалось то или иное имя. В русской православной церкви есть и теперь особые книги - месяцесловы, календари и святцы. В месяцеслове на каждый день записаны имена святых, которых в этот день чтит церковь. Священник перед обрядом крещения предлагал на выбор несколько имен. Родители выбирали. Этим дело и заканчивалось. Иногда священник шел на уступки и по просьбе родителей давал ребенку такое имя, которое все-таки значилось в месяцеслове на другой день. По поверьям, святой или святая, имя которой носишь, являются покровителями того или иного человека. В святцах записаны имена не по дням, а по месяцам, и напротив каждого имени написан его смысл, перевод. В основном, все имена имеют греческое или латинское происхождение. Еще одна из особенностей - мужских имен в святцах на каждый месяц записано гораздо больше, чем женских.

Вот, например, родители, чьи дети родились в январе, могут дать им имена, которые означают:

Василий - царь (греч.).

Петр - камень (греч.).

Кирилл - солнце (перс).

Анастасия - воскресение (греч.).

Евгения - благородная (греч.).

После революции регистрацией новорожденных стали заниматься ЗАГСы, и родители могли теперь сами давать ребенку любое имя. Пользуясь свободой выбора, родители иногда присваивали свои детям непривычные имена: Олимпиада, Рубин; имена, связанные с революционными лозунгами, словами, прочитанными с конца: Нинель (Ленин), Ким - Коммунистический Интернационал молодежи.

3. Имена могут быть ласкательными и грубыми.
   

Ласка - нежное, доброе, приветливое отношение к человеку.

Грубый - недостаточно культурный, резкий, неделикатный в отношении с другими людьми человек.

Задание: назвать своего соседа ласково.

Есть, ребята, еще такое слово - прозвище. Кто знает, что оно обозначает? Можете вы привести примеры?

Прозвища появились исторически раньше имен. Сейчас прозвище дают человеку по его какой-то очень яркой черте характера или знаниям, поведению или отношению к людям. Прозвища бывают хорошие и обидные. Например: Саша-эрудит, Дима-мастер - хорошие прозвища, а Вова-лентяй - обидное. Но самое обидное, а потому самое унизительное и жестокое, когда прозвище дают по какому-то физическому недостатку у человека: Косой, Хромой, и т.д.

Когда человек хочет унизить другого, обидеть его, он коверкает имя, обращается к нему пренебрежительно (Ванька, Толька, Манька и т.д.), но самое обидное и злое, что могли придумать люди, это клички. В древние времена людей звали, а животных кликали. Поэтому в толковом словаре русского языка сказано: «кличка - имя домашнего животного».

Как вы думаете, мы уважаем, ценим человека, если называем его не по имени, а по кличке? А, унижая человека, мы себя уважаем?

Поднимите руку, кому нравится, чтобы его называли по кличке или обидному прозвищу? Нет таких?! Раз каждому из вас это не нравится, значит, вы не будете обзывать других. Как вы думаете, о ком плохо думают окружающие люди: о том человеке, которого обзывают или о том, кто обзывает?

Так зачем нужны имена?

Имена нужны людям, чтобы при общении отличаться друг от друга, иметь возможность обратиться друг к другу, передать информацию, сведения о других.

Имена других людей нужно уважать, не заменять их кличками или прозвищами, особенно обидными.

5. Есть люди, которые выражают пренебрежение к имени и отчеству другого человека. К сожалению, это не стало еще достоянием прошлого. И в наши дни можно столкнуться с людьми, считающими, что вполне допустимо назвать пожилую женщину просто по имени только потому, что она работает уборщицей, лифтером. Человек, который держится так с людьми, не занимающими высокого положения, или с людьми зависимыми, продолжает одну из самых худших традиций прошлого - традицию унижения человека.

Репутация - это та слава, которая сложилась о человеке в обществе. Насколько это мнение удовлетворяет правилам этикета, зависит и степень того уважения, которым пользуется человек в обществе.

Как вы думаете, должен ли человек думать о своей репутации?

Как вы думаете, в честь кого и почему вам дали ваше имя? А вашим родителям? Докажите, что имя человеку очень нужно. Почему существует такая пословица: «Не имя красит человека, а человек имя».


ТЕМА «ОТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА

К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ»

Беседа

1. Ответьте на вопросы:

• Что обозначает имя человека?
  
• Раскрыть содержание понятий «фамилия» и «отчество».
  

• Зачем человеку имя, фамилия, отчество?
  
• Как православие предлагает давать имена человеку? Почему?
  

• Как вы понимаете пословицу: «Не имя красит человека, а человек - имя»? Докажите на примерах.
  

2. Анкетирование:

Варианты ответа: да, нет, не знаю.

1. Знаешь ли ты, что такое здоровье?
   
2. Должен ли каждый человек заботиться о своем здоровье?
   
3. Нужен ли человеку режим дня?
   
4. Нужно ли человеку думать о своем режиме питания?
   
5. Зависит ли твое здоровье от чистоты тела и волос?
   
6. Зависит ли твое здоровье от чистоты одежды и обуви?
   
7. Зависит ли состояние здоровья от удобства одежды и обуви?
   

3. Здоровье - естественное состояние организма, отсутствие болезненных изменений, правильная деятельность организма человека.
   

• Определяется ли здоровье человека при его рождении?
  
• Зависит ли здоровье ребенка от здоровья его родителей?
  
• Бывают ли случаи насмешек над человеком, имеющим слабое здоровье?
  

• А правильно ли поступают люди, которые смеются над слабостью здоровья другого человека? Бывают печальные случаи, когда физически сильный человек бьет и унижает слабого человека. Так поступают только трусы, потому что делать это безопаснее и проще, так как сильный человек скорее даст сдачи.
  
• Уважает ли себя человек, если он обижает людей, которые слабы физически?
  

• Как вы думаете, человек физически слабый может стать сильным?
  
• От чего и от кого это зависит?
  

Сила воли, желание стать сильнее - вот ключ к успеху (привести примеры из истории: А.А. Суворов, Наполеон).

Мы видим, что человек, родившийся физически слабым, может стать великим, может выбрать любую профессию и стать в ней мастером. Это могут сделать люди с сильной волей, стойким характером.

4. Существует такое понятие - биоритмы. Все мы знаем, что человек - существо дневное, то есть ночью спит, а днем бодрствуют.
   

У нас преобладает дневной ритм жизни. Есть люди - вы, вероятно, обращали на это внимание, - которые легко просыпаются в утренние часы, чувствуют себя бодрыми, отдохнувшими. Они могут сразу приниматься за работу, их деятельность приходится на первую половину дня. К вечеру они устают, спать ложатся рано. Таких людей условно называют «жаворонками». Противоположны им «совы». Они поднимаются не рано, а наоборот, поздно, встают трудно, тяжело. Первую половину дня у них занимает своего рода «раскачка». Зато вторую половину дня, а часто и вечер, им легко работается. Однако некоторые люди могут вести жизнь и «сов», и «жаворонков». Было бы хорошо определить, что ты за птица. Но, тем не менее, не надо сваливать свою лень на «совиный» ритм жизни. Понаблюдайте за собой некоторое время.

Природная среда влияет на жизнь человека: дождь, солнце, чистый воздух и т.д.

• Почему люди борются за охрану природы?
  

• Зависит ли здоровье человека от него самого? Почему? Необходимо каждому понять: мое здоровье нужно мне самому, я сам несу ответственность за него, я сам заинтересован в том, чтобы быть здоровым.

5. Наше здоровье зависит и от того, какой у нас режим дня.
   

• Все ли выполняют режим? Что мешает вам?
  
• Почему режим помогает расти здоровыми и бодрыми?
  

• Делаете ли вы зарядку? Какие упражнения вы делаете на зарядке? Правильно составленный режим дня и его соблюдение - одно из первейших
  

условий сохранения здоровья.

Режим дня - это такая форма организации деятельности человека в течение суток, которая, учитывая закономерности и особенности его организма, позволит с наибольшей эффективностью использовать оставшееся время для полезной деятельности (учебы, труда, отдыха).

На протяжении суток сила мышц, выносливость меняются волнообразно. Наиболее слабым человек оказывается от 3 до 5 часов (ночью) и с 12 до 14 часов, а более сильным - с 8 до 12 и с 14 до 17 часов. Имеются данные, что число травм, аварий на дорогах, несчастных случаев больше происходит именно в часы спада, пониженной активности организма. Умственная работоспособность человека в течение дня также меняется. Лучший период ее в утренние часы (с 9 до 11), затем работоспособность снижается, к 16-17 наблюдается второй подъем. Вот почему так трудно учить уроки поздно вечером, внимание рассеивается, запоминается все с большим усилием. Низкая умственная работоспособность обусловлена утомлением.

Одной из основных задач режима дня является помощь организма в приспособлении к условиям окружающей среды и нагрузкам, профилактика заболеваний.

6. Повышение устойчивости организма к простудным заболеваниям получило название закаливания. Закаленные дети более сопротивляются бронхитам, ангине, гриппу и многим другим заболеваниям. Они легче переносят болезни. Начинать закаливание можно в любое время года, но наиболее благополучное - весна и лето.
   

Основные правила закаливания:

• систематичность;
  
• постепенность;
  
• учет особенностей вашего организма.
  

Закаливание воздухом - наиболее простая и доступная в течение всего года процедура. Закаливание воздухом должно начинаться с проветривания спальни и других помещений. Закаливание воздухом хорошо сочетать с утренней гимнастикой, это приводит организм в бодрое состояние, подготавливает его к работе в течение дня. Закаливанию воздухом способствуют игры, прогулки, занятия во дворе, на площадке. Благоприятно влияет на рост и развитие закаливание солнечными лучами.

Закаливание водой - одна из самых эффективных процедур. Вода очищает и оздоравливает кожные покровы тела. Закаливание водой нужно проводить круглый год.

1. Простая процедура - обтирание тела влажной губкой, после утренней гимнастики. Вначале обтирают руки, через 2-3 дня - грудь, спину, ноги. Начинать закаливание надо водой +30°, +28°, снижая до +20°. После обтирания растираются сухим полотенцем.

2. Другим видом является обливание, душ - 1-2 минуты.
   
3. Купание в водоемах - реках, озерах.
   

Купаться можно только при хорошем самочувствии. Нельзя купаться при насморке, недомогании.

Закаливание - самое доступное и недорогое средство укрепления, сохранения здоровья. Эффективность закаливания, а значит, укрепления здоровья, зависит только от самого человека. Обязательны ежедневные прогулки перед выполнением домашних заданий. Выполняя домашние задания, устраивайте каждые 30-50 минут физкультурные паузы. Не пренебрегайте уроками физкультуры и помните об утренней гимнастике.

7. Большое значение для нормального роста и развития детей имеют здоровые зубы. Они помогают нам хорошо кусать, пережевывать пищу, помогают хорошо говорить, улыбаться, смеяться и хохотать, что очень важно для здоровья и говорит о хорошем настроении. Как сохранить зубы? Наиболее важное, что помогает зубам расти сильными и здоровыми, - это питание.

Разнообразная, богатая фруктами еда, которую мы можем кушать, а также наименьшее количество сладостей и конфет на десерт и между едой делают зубы здоровыми. В больных зубах гнездится множество микробов. Поэтому зубы следует полоскать каждый раз после еды и чистить зубы ежедневно (утром и вечером) зубной пастой и только своей зубной щеткой. Щеткой нужно водить и по наружной, и по внутренней поверхности зубов сверху вниз и снизу вверх, справа налево и слева направо, чтобы очистить все промежутки между зубами.

Сохранить зубы здоровыми можно в том случае, если постоянно заботиться о них.

Что такое кариес? Кариес - это заболевание зубов. Мы должны помнить, что зубные врачи могут помочь предотвратить кариес, вылечить его, но вы сами должны постоянно следить за своим ртом.

8. Особое значение для жизни человека имеет соблюдение личной гигиены.
Правила личной гигиены:

• Принимай ванну или основательно мойся два раза в день. Мойся чаще во время жары и каждый раз после физических упражнений.
  
• Ежедневно стирай трусики и колготки, если ты девочка, и трусы и носки, если ты мальчик.
  
• Чисти зубы утром (лучше после завтрака) и вечером перед сном.
  
• Не облизывай часто губы, особенно на улице. От этого они обветриваются, и на них появляются болезненные трещинки.
  
• Чаще мой руки с мылом, обязательно мой руки перед едой.
  
• Руки после мытья вытирай насухо, не выбегай на улицу с мокрыми руками - кожа рук от этого трескается и болит.
  
• Следи за ногтями, ни в коем случае не грызи их.
  
• Следи за своими ногами, не забывай потереть огрубевшую кожу пяток пемзой или специальной теркой.
  
• Мой волосы при первой необходимости. С грязными жирными волосами никто не выглядит красивым.
  
• Никогда не пользуйся чужими расческами или щетками для волос. Следи, чтобы твои расчески всегда были чистыми, почаще мой их теплой водой с мылом. Грязная расческа не только может принести вред твоей коже и волосам, но и произведет на окружающих очень неприятное впечатление.
  
• Пользуйся дезодорантами только после мытья.
  

• Помни, что долго не стираная одежда пахнет очень неприятно, а жирный лоснящийся воротник заметен всем. Поэтому стирай свою одежду достаточно часто. Сняв одежду, не торопись сразу вешать ее в шкаф, пусть она проветривается на стуле, и только потом убери ее на место.
  
• Не забывай о том, что в твоем кармане или сумочке всегда должен лежать чистый, аккуратно выглаженный носовой платок.
  

Подумайте, как от выполнения правил гигиены зависит здоровье человека. Что будет, если их не выполнять?

9. Одно из наиболее распространенных нарушений здоровья у школьников близорукость. Что способствует развитию близорукости? Привычка читать или писать, уткнувшись в книгу или тетрадь, при недостаточном освещении. Это создает чрезмерные нагрузки для глаза и глазной мышцы. Если нарушения зрения обнаружены в начальной стадии, их легко исправить. Для этого врач выписывает очки.

Свет на твой рабочий стол должен падать слева. Недопустимо чтение лежа в постели, при слабом свете ночника. Сидите перед телевизором не ближе двух метров от экрана.

10. Важным фактором нормального роста и развития школьника, его здоровья, является полноценное питание.

1. Избыток сладостей, мучных изделий ведет к ожирению. Почаще необходимо есть фрукты и овощи.
   
2. В течение суток необходимо потреблять около двух литров воды.
   
3. В течение дня необходимо кушать 4 раза. Есть надо всегда в одни и те же часы. Употребляйте ежедневно первые блюда, они обеспечат нормальное пищеварение.