Книга названа "Очерки истории". Показать, как создавалась, чем жила и дышала школа в разные периоды своего существования, мы пытались, привлекая газетные публикации, воспоминания, архивные документы.
| Вид материала | Книга |
- -, 351.87kb.
- Список літератури №2011 Академик Иван Тимофеевич Фролов: Очерки. Воспоминания. Избранные, 90.57kb.
- Тематическое планирование курса новейшей истории России 1985- 1999 гг для изучения, 330.47kb.
- Публичный доклад (отчёт) 2007 года моу зайковская средняя общеобразовательная школа, 912.75kb.
- Интерактивный музей музей живой истории, 147.43kb.
- «О феномене французского мюзикла», 119.06kb.
- История германии, 16.49kb.
- Человечество за время своего существования накопило солидный свод знаний, 77.62kb.
- Д. А. Аманжолова (Киселева) Герои Гражданской // Историк и его время. Воспоминания,, 263.81kb.
- Йегуда Лейб Алеви Ашлаг (Бааль Сулам), 5721.66kb.
"...Был в тот день у воспитанников урок-разминка перед "физ- боем". В команде 10 человек. На уроке - весь класс. И ни одного скучающего взгляда. Работают все без принуждения, без вытягивания...
А вечером "физбой". В этой школе каждый день - поиск. "Физбой" - тоже преподавательская находка - где, как не в такой схватке умов вырабатывается способность логически мыслить, ориентироваться в полученных знаниях, умение отстаивать свою точку зрения...
Команды восьмиклассников заняли свои места. Председатель жюри десятиклассник Саша Бойцов объявляет о начале "сражения".
Ребята выходят к доске, решают задачи, предложенные противником. Члены жюри, десятиклассники, учитывают все: правильность решения, его обоснование, выступления оппонентов...
Более двух часов продолжалось это соревнование знаний и умов. Были азарт болельщиков, споры. И еще - полная самостоятельность. Преподаватели не стояли, что называется, над душой учеников, не одергивали, не руководили. Только А.А.Быков, один из энтузиастов таких физико-математических соревнований, "болел" за своих питомцев. Результат "сражения" - ничья, задачу, предложенную командой 8"Б" класса, Александр Александрович обязательно, как он сказал, внесет в сборник задач по физике, подготовленный преподавателями школы. Этот сборник - второй. Первый разошелся в прошлом году очень быстро.
Работа преподавательского коллектива школы-интерната получила признание. Насколько она плодотворна, можно судить хотя бы по тому, что на II Всесоюзную физическую олимпиаду школьников, которая будет проходить в Ереване, школьная команда поедет на равных с командой Ленинграда. А пока "физбой".55
К участию в "боях" ребята привыкали быстро, хотя первые состязания требовали дополнительного волнения и усилий. Обратимся к известному уже нам "Бортжурналу". 21 января 1972 г. - матбой команд 8"А" и 8"Б". " 21/1. 72.
Идет усиленная подготовка к матбою. Все матбисты, кроме некоторых (как-то: Курляндчик), нервничают и успокаиваются.
21/1.
Сегодня урок алгебры вел Беккер Б.М. Команда матбоя уходит с 3 уроков.
До матбоя 55 мин. Волнение. Решено 6 задач и 7ая? Мнения перед матбоем. Вопрос: Победим ли?
Браун: Борьба будет упорной. Даже сначала нам будет плохо, но мы победим.
Фомин: Мы придем, увидим, победим.
Генкин: Конечно победим.
Кристаль: Да.
Фаддеева: Я не совсем уверена.
Каразеева: Предчувствую близкую победу.
Сергеев: Победим.
Курляндчик: Я уже поспорил на ром-бабу, что мы победим.
Ананьевский: Победим.
Сотсков: Пусть победит дружба!
Мнение болельщика.
Еремин: Не зря я получил двойку по черчению. Счетчик Куммера предсказывает победу. Вопрос: Кто победит? Мнение судей: Ю.И.Ионин: Я не знаю. 25/1.
Сегодня Георгий Николаевич сказал нам, что несмотря на нашу победу,56 мы задачи решать не умеем. Но, это еще ничего. Его, наверное, задело, что бравый 8"б" продул с таким счетом."
Прошло почти два года, и интонации в описании матбоев (причем уже с другими школами) изменились, в 10-ом классе о них упоминают вскользь, рядом с информацией о письменной и шалостях на перемене. Хотя, конечно, победа школьной команды вызывает прежний восторг: 17/12
А сегодня матбой с 30 школой. А на второй большой перемене все парни отрубились до хрипоты, а Сан Томич с Юркой чуть-ли парту не сломали, стучали по ней ладонями. А сейчас у нас еще будет письменная работа по общаге.
Уверенные победы на городских олимпиадах, а позже и на всесоюзных команды интерната стали одерживать с 1965 года. "Прорыв" ФМШ был столь заметен, что с 1966 г. ей было дано право выставлять отдельную, собственную команду сначала математиков, а затем и физиков, на всесоюзных олимпиадах:
"Заключительный тур нынешней всероссийской математической олимпиады школьников проходил в Воронеже... Третий раз подряд команда Ленинграда занимает первое место. Впервые отдельную команду выставила университетская школа-интернат. Все члены команды (девятиклассники Харламов, Турчанинов, Дячко, выпускник Курляндчик) получили призовые места (дипломы 1,2 и 3 степени и один похвальный отзыв). В командном зачете среди команд союзных республик и школ-интернатов наш интернат занял четвертое место, обогнав Новосибирский и Киевский интернаты и команду Москвы."57
Прошло еще два года, и учителя школы отмечают новую ступеньку, взятую их воспитанниками:
"Второй год подряд команда школы на Всесоюзной математической олимпиаде занимает первое место. В состав команды Советского Союза на двух последних международных олимпиадах входят учащиеся школы-интерната: В.Турчанинов, завоевавший диплом I степени, и В.Харламов, завоевавший диплом III степени, на IX международной математической олимпиаде в Югославии; М.Блюзе, завоевавший диплом I степени и В.Кумарин - диплом II степени на X международной математической олимпиаде в Москве."58
Первые победы выпали на долю школьных математиков. Однако и физики уступать и отставать не собирались; й хотя уже несколько лет 45-й интернат "держал" математический и физический кубки Ленинградской олимпиады физико-математических школ, успешно выступал на Всесоюзных олимпиадах по физике, на 1970-й год была поставлена новая задача - "пробиться" на международную физическую олимпиаду. И пробились! И победили!