Книга названа "Очерки истории". Показать, как создавалась, чем жила и дышала школа в разные периоды своего существования, мы пытались, привлекая газетные публикации, воспоминания, архивные документы.
| Вид материала | Книга |
- -, 351.87kb.
- Список літератури №2011 Академик Иван Тимофеевич Фролов: Очерки. Воспоминания. Избранные, 90.57kb.
- Тематическое планирование курса новейшей истории России 1985- 1999 гг для изучения, 330.47kb.
- Публичный доклад (отчёт) 2007 года моу зайковская средняя общеобразовательная школа, 912.75kb.
- Интерактивный музей музей живой истории, 147.43kb.
- «О феномене французского мюзикла», 119.06kb.
- История германии, 16.49kb.
- Человечество за время своего существования накопило солидный свод знаний, 77.62kb.
- Д. А. Аманжолова (Киселева) Герои Гражданской // Историк и его время. Воспоминания,, 263.81kb.
- Йегуда Лейб Алеви Ашлаг (Бааль Сулам), 5721.66kb.
Ю.Иваненко, выпуск 1979 г.
"... Скажите честно, сможете ли вы назвать обычные виды лишайников и мхов, растущих в наших сосняках? Девятиклассники за время практики успевают ознакомиться не только с элементарными сведениями из области ботаники, но также изучают пресноводных беспозвоночных, учатся различать птиц по голосам (до 55 видов!), проводить геоботанические описания, определять насекомых и растения. Только здесь, в лесу, они в полной мере осознают, сколь многогранна и интересна наука, изучению и развитию которой хотят они посвятить свою жизнь... И, конечно, не забудут биологи красоту пробуждающегося по утрам леса, романтику экспедиционной жизни, задушевные разговоры и песни у костра."33
И вновь слова учителя:
Нинбург Евгений Александрович, учитель биологии, в ФМШ с 1968 по 1975 гг.
"Лабораторная и полевая практика на Ящере, служила еще одним доказательством внимательнейшего отношения биолого-почвенного факультета к школе. Ее вели преподаватели биофака: ботаникой с ребятами занимался Б.В.Васильев, зоологией А. А. Добровольский и Ю.В.Широков, занятия по энтомологии проводил Н.И.Горышин и сам А.С.Данилевский.34 Как в городе, так и на Ящере этот ученый с мировым именем, пра-правнук Пушкина легко и быстро находил общий язык с ребятами и, после занятий оставаясь с ними, мог "вытворять" самые неожиданные штуки, скажем, учить, как правильно ловить гадюк... С самого начала и вплоть до своей смерти проводил занятия по ботанике и А.А.Ниценко. И здесь была такая же полная самоотдача детям. Я думаю, выпускники-биологи тех лет отлично помнят не только феерические экскурсии Андрея Александровича, когда ученики ловили каждое его слово, но и вечерние чаи. У костра вечером речь шла, конечно, не только о биологии, и очень часто А.А.Ниценко начинал читать стихи, причем большинству присутствующих незнакомые. Он читал поэтов серебряного века,