Объем кредитов программы составляет 129 кредитов+ 6 кредитов (практика)+ 8 кредитов (физвоспитания) + 3 кредита (государственная аттестация)- (ects-249 кредитов) Код дисциплины, шифр
| Вид материала | Документы |
- Образовательная программа подготовки магистра насчитывает 120 кредитов ects. Сумма, 14.01kb.
- Название дисциплины " Высшая математика", 132.18kb.
- Европейская Система Передачи и Накопления Кредитов (ects) Главные черты Что такое система, 97.91kb.
- Правила перезачета кредитов по типу ects в ао «Казахский экономический университет, 59.43kb.
- Ность темы обусловлена тем, что кредитование населения банками с каждым годом приобретает, 44.92kb.
- Планирование аудиторской проверки учета кредитов и займов 14 Проведение аудиторской, 274.66kb.
- Банковская структура России развивается быстрее, чем экономика в целом. По оценке Standard, 484.42kb.
- Первым европейским опытом использования кредитной системы не только для накопления, 67.9kb.
- Доклад Для отечественной банковской системы, находящейся в стадии перехода к экономическому, 133.66kb.
- % до 85 %, поэтому постоянное расширение и совершенствование кредитных операций, является, 1556.46kb.
Цели курса: Дать представление об истоках формирования национальной музыки, научить использовать свои знания в предстоящей педагогической работе.
Пререквизиты: Основы теории музыки
Содержание курса/дисциплины: Исторические этапы становления и научной периодизации истории казахской музыки; анализ методов овладения крупными формами, как опера, оратория, кантата, симфония; историко-теоретические знания о творчестве казахстанских композиторов и музыковедов.
Рекомендуемая литература:
Аравин П. Жанр инструментальной музыки. –А.,1970.
- Аравин П. Степные созвездия. – А.,1978.
- Ахметова М. Песня и современность. – А.,1968.
- Ахметова М. Қазақ әндері. – А.,1974.
- Ахметова М., Ән өнері және уақыт. – А.,1989.
- Ахметова М. Традиции казахской песенной культуры. – А.,1984.
- Әуезов М. Әр жылдар ойлары. – А.,1961.
- Байгаскина А. Ритмика казахской традиционной песни. – А.,1991.
- Бердібаев р. Сарқылмас қазына. – А.,1983.
- Бекенов У. Күй табиғаты. – А.,1978.
Методы преподавания: ТСО, информационные технологии, развивающее обучение
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система оценки, 100-бальная шкала, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль
Язык обучения: қазахский, русский
Условий (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база, библиотечный фонд, интерактивная доска
Название курс/дисциплины/юнита: Основной музыкальный инструмент
Код дисциплины: OMI /1/2/3/ 206
Тип дисциплины: Базовый, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год
Семестр обучения: 3,4
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О. лектора: Жаксылыкова Б. - старший преподаватель
Цели курса: Воспитать широко образованных музыкантов, владеющих основными навыками игры на музыкальном инструменте, способных раскрыть художественное содержание произведений с помощью соответствующих средств музыкальной выразительности, имеющих необходимые навыки самостоятельной работы над педагогическим и концертным репертуаром, готовых к практической исполнительской и педагогической деятельности.
Пререквизиты: Основы теории музыки, Сольфеджио, Дополнительный музыкальный инструмент.
Содержание курса/дисциплины: В процессе выполнения настоящей программы студент должен овладеть комплексом профессиональных умений, а именно: достаточно свободно использовать инструмент в разных видах деятельности на уроках музыки (исполнение пьес – целиком и фрагментов, иллюстрации при объяснении нового материала, аккомпанимент пению и другие); умение исполнять инструментальные пьесы в более широкой аудитории, т.е. выполнять функции музыканта просветителя; быть готовым вести занятия по инструментам (фортепиано, баян, домбыра) в студиях, кружках, с учетом специфики работы в разных возрастных группах; максимально использовать инструмент во внеклассной работе (проведение музыкально-дидактических игр, викторин, совместное музыцирование с детьми и др.); приобрести навыки чтения нотного теста с листа, т.е. уметь свободно ориентироваться в незнакомом музыкальном тексте, что облегчит освоение нового репертуара. Приобрести определенную музыкально-исполнительскую свободу, без которой невозможно проведение уроков музыки на уровне требования сегодняшнего дня. Овладеть разнообразным художественным репертуаром, постоянно расширять его; создать репертуарный фонд для будущей самостоятельной работы.
Рекомендуемая литература:
Басурманов Самоучитель игре на баяне
Альфред Мирек.Школа игры на аккордеоне.
Хрестоматия педагогического репертуара.5кл.
К.Ошлаков.Школа игры на баяне.
Д.Тұяқбаев.А.Гайсин.Прогрессивная школа игры на баяне.
И.Говорушко.Легкие пьесы для баяна.
Этюды для баяна.вып.10.
Н.Лондонов.Школа игры на баяне.
Азарий Иванов. Школа игры на баяне.
Методы преподавания: ТСО, информационные технологии, развивающее обучение
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система оценки, 100-бальная шкала, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль
Язык обучения: қазахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база, библиотечный фонд, интерактивная доска, спецкласс.
Название курс/дисциплины/юнита: Дополнительный музыкальный инструмент
Код дисциплины: OMI 2210
Тип дисциплины: Базовый, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год
Семестр обучения: 3,4
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О. лектора: Палымбетова А. - преподаватель
Цели курса: Подготовка всесторонне-развитого квалифированного учителя музыки владеть дополнительным музыкальным инструментом.
Пререквизиты: Основы теории музыки, Сольфеджио, Основной музыкальный инструмент
Содержание курса/дисциплины: Обработка народных песен и танцев, также произведений зарубежных композиторов, исполнение разнообразных жанров и стилей.
Рекомендуемая литература:
Ө.Спанов. Домбыра үйренейік.
А.Жайымов, С. Бүркітов, Б. Ысқақов. Домбыра үйрену мектебі.Алматы «Өнер» 1992 ж
Қ. Мерембаев. «Домбыраға арналған педагогикалық репертуар» Домбыраға арналған пьесалар жинағы. Алматы «өнер» 1987ж.
Т.Қалауов. «Сыр сазы» Алматы 2000ж
Қ.Мұхитов, Қ.Досымжанов «Домбыраға арналған хрестоматия» Алматы 1984ж
Шегебаева.Н. Домбыраға арналған күйлермен шығармалар. Астана.2006ж
Методы преподавания: ТСО, информационные технологии, развивающее обучение
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система оценки, 100-бальная шкала, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль
Язык обучения: қазахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база, библиотечный фонд, спецкласс
Название курс/дисциплины/юнита: Хоровой класс
Код дисциплины: НК 2/3/4 212
Тип дисциплины: Базовый, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год
Семестр обучения: 3,4
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О. лектора: Абдибекова О. - старший преподаватель
Цели курса: Ознакомить студентов с системой вокально-хорового обучения. Развить навыки техники дирижирования, работы с хором и исполнительского мастерства.
Пререквизиты: Основы теории музыки, Сольфеджио, Хоровое дирижирование, Вокальный класс.
Содержание курса/дисциплины: Хормейстерская и дирижерская подготовка к работе в общеобразовательной школе на уроке музыки и внеурочное время. Формирование у студентов профессиональных умений и навыков пения в хоре, основы развития вокальной техники на занятиях в хоровом классе. Навыки управления хоровым коллективом на основе овладения методами работы с хором.
Рекомендуемая литература:
Соловьем залетным. Муз. М. Анцева 4/4
Соловушко. Сл. и муз. П. Чайковского
Туған жер туралы толғау. Муз. Ә. Бейсеуов, хорға өңд. Т. Сабитов
Уж я золото хороню. р.н.п. обр. А. Матросова
Май. Муз. М.Анцева
Огни погашены хор из оперы «Алеко» С. Рахманинов.
Менің Қазақстаным. Муз. М. Маңғытаев 6/4
Несжатая полоса. Муз. П. Чеснокова
Би күйі. Халық әні, өңд. Б.Байқадамов 6/8
Домбыраға қол соқпа. Сөзі Абайдікі. Хорға өңд. М. Сағатов
Ты прекрасна о Родина наша. Хор из оперы «Навуходоносор» муз. Дж Верди
Сәлем, саған. Муз. Д. Ботпаев 3/2
Ақтабан шұбырынды орат. «Ғасырлар үні» муз. С. Мухамеджанов
Хор. «Біржан-Сара» операсынан. Муз. М. Төлебаев
Хор девушек из оп. «Князь Игорь» муз. П. Бородина
Ордабасы. Муз. А. Алмағамбетов 7/8
Жалғыз емен. Муз. Ғ. Жұбанова
Тоғай арасында. Муз. М. Төлебаев. Хорға өңд. А. Молодов
Су тасушы қыз. Муз. Б. Байқадамов
Кыдырбаева К. Хор әдебиеті. Алматы, 2003
Методы преподавания: ТСО, информационные технологии, развивающее обучение
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система оценки, 100-бальная шкала, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль
Язык обучения: қазахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база, библиотечный фонд, хоровой класс
Название курс/дисциплины/юнита: Хоровое дирижирование
Код дисциплины: HD 1/2/3 214
Тип дисциплины: Базовый, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год
Семестр обучения: 3,4
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О. лектора: Садирова К. - старший преподаватель
Цели курса: Воспитать эстетически развитого учителя музыки: подготовить студента к организации и осуществлению вокально-хоровой деятельности учащихся.
Пререквизиты: Основы теория музыки, Сольфеджио, Хор класс.
Содержание курса/дисциплины: Овладение техникой дирижирования, освоение дирижерских умений и навыков. Подготовка учителя музыки к работе с хором коллективом.
Рекомендуемая литература:
1. А Жұбанов, Л.Хамиди «Абай» операсы
2. Молодов А..В. Хорға арналған шығармалар
3. Щелков Н.В. Хрестоматия по чтению хоровых партитур
4. Красотин Е.В. Хрестоматия по дирижированию хором. Выпуск 1
5. Красотин Е.В. Хрестоматия по дирижированию хором. Выпуск 2.
Методы преподавания: ТСО, информационные технологии, развивающее обучение
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система оценки, 100-бальная шкала, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль
Язык обучения: қазахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база, библиотечный фонд, интерактивная доска, спецкласс
Профилирующие дисциплины – 10 кредитов
Обязательный компонент – 7 кредитов
Название курс/дисциплины/юнита: Педагогика
Код дисциплины: Ped 2302
Тип дисциплины: Общеобразовательный, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О. лектора: Нугманова Х. – кандидат педагогических наук, профессор
Цели курса: Формирование и совершенствование профессионально-педагогических навыков у будущих педагогов.
Пререквизиты: философия, история, социология, культурология.
Содержание курса/дисциплины: Теоретико-педагогические основы педагогики. Педагогический процесс, его теория и опыт. Управление целостным педагогическим процессом. Технологии обучения в педагогическом процессе.
Рекомендуемая литература:
1.Государственная программа развития образования в РК 2011-2020гг.
2.Оконь В. Введение в общую дидактику. – М.: Высшая школа, 1990.
3.Педагогика.Оқулық, Алматы, 2005.-364б.
4.Пидкасистый П.И. Педагогика. М: 2001.
5.Подласый И.П. Педагогика. – М.,2001.
6.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М., 1998.
7.Хан.Н.Н. Сотрудничество в педагогическом процессе школы. – Алматы, 1997.
8.Харламов И.Ф. педагогика – Минск 2002.
9.Хмель Н.Д. Педагогический процесс в общеобразовательной школе. – Алма Ата: Мектеп, 1984.
10.Хмель Н.Д. Теория и технология реализации целостного педагогического процесса. – Алматы. 2005.
Методы преподавания: ТСО, информационные технологии, развивающее обучение
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система оценки, 100-бальная шкала, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль
Язык обучения: қазахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база, библиотечный фонд, интерактивная доска
Название курс/дисциплины/юнита: История и теория музыкального образования
Код дисциплины: ITMO 2304
Тип дисциплины: Профилирующий, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О. лектора: Сулейменова Б. – кандидат педагогических наук, старший преподаватель
Цели курса: Дать понятие о сущности и истории музыкального образования.
Пререквизиты: основы теории музыки, история казахской музыки
Содержание курса/дисциплины: Развитие отечественной и зарубежной музыкально-педагогической мысли и музыкально-образовательной практики в контексте развития музыкальной культуры и искусства. История становления и развития детского музыкального образования в Казахстане.
Рекомендуемая литература:
1. Абдулин Э.Б.., Николаева Е.В.Теория музыкального образования:М.,2004
2. Абдулин Э.Б.., Николаева Е.В. Методика музыкального образования. М.2006
3.Ұзақбаева С.А. Өміршең өнер өрісі.-Алматы, 1998
4. Р.К .Дүйсембінова Музыкалық білім беру педагогикасы, Талдықорған 2006
5. Р.К.Касенова «Музыкалық білім берудің тарихы мен теориясы»
Методы преподавания: ТСО, информационные технологии, развивающее обучение
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система оценки, 100-бальная шкала, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль
Язык обучения: қазахский, русский
Условий (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база, библиотечный фонд, интерактивная доска
Название курс/дисциплины/юнита: Вокал класы
Код дисциплины: VK 2313
Тип дисциплины: Профилирующий, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год
Семестр обучения: 3,4
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О. лектора: Алисова Р. – академический профессор
Цели курса: Совершенствование природных голосовых данных, формирование певческой культуры и подготовка к осуществлению вокальной работы в школе.
Пререквизиты: Основы теории музыки, Сольфеджио, Хоровой класс
Содержание курса/дисциплины: Содержание курса вклбючает три раздела: вокально-техническое развитие; освоение учебно-исполнительского репертуара; изучение теоретических основ пения.
Рекомендуемая литература:
Менабени А.Г. Методика обучения сольному пению. М.,1989
- Дмитриев Л.Б. Основы вокальной методики. М.,1968.
- Әбікейұлы Қ. Кәсіби әншілік өнері. А.,2003.
- Баймулдина Ж. Как овладеть голосом. А.,1991.
- Көпбаев А. Болашақ музыка мұғалімдерінің вокалдық қабілеттерін қалыптастыру және дамыту жолы. А.,2005
Методы преподавания: ТСО, информационные технологии, развивающее обучение
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система оценки, 100-бальная шкала, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль
Язык обучения: қазахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база, библиотечный фонд, интерактивная доска
Профилирующие дисциплины.
Компонент по выбору – 3 кредита
Название курс/дисциплины/юнита:
Практикум организации вокально-хоровых произведений в школе
Код дисциплины: POVHPSh 2302
Тип дисциплины: Профилирующий, компонент по выбору
Год обучения: 2-й год
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О. лектора: Аккулова С. – академический доцент
Цели курса: Воспитание у студентов профессиональных умений и навыков пения в хоре, а также управления хоровым коллективом на основе овладения методами работы с хором.
Пререквизиты: Хоровой класс, Хоровое дирижирование
Содержание курса/дисциплины: вокально-хоровые навыки, вокальные упражнения для распевания хора, вокально-хоровой анализ
Рекомендуемая литература:
Работа дирижера над хоровой партитурой /Сост. П.П.Леванд
- Работа с хором. Сост. В.Г.Соколов.
- Соколов В.Г. Работа с хором. 2-ое издание.
- Стулова Г.П. Хоровой класс. –
- Ольхов К.А.Вопросы теории дирижерской техники.
Анисимов А.И. Дирижер-хормейстер.
Методы преподавания: ТСО, информационные технологии, развивающее обучение
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система оценки, 100-бальная шкала, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль
Язык обучения: қазахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база, библиотечный фонд, интерактивная доска
ДВО – 5 кредитов
Название курс/дисциплины/юнита: Ритмика
Код дисциплины:
Тип дисциплины: ДВО
Год обучения: 2-й год
Семестр обучения: 3,4
Количество кредитов: 4 кредита
Ф.И.О. лектора: Картабаева А. - преподаватель
Цели курса: Ознакомить будущих педагогов с особенностями танцевального искусства, научить видеть и чувствовать красоту движения, развивать эстетический вкус, формировать красивое телосложение, тем самым умение быть примером своим студентам.
Пререквизиты: -
Содержание курса/дисциплины: ознакомление с основами хореографии, обучение танцевальным элементам. Знакомство с танцами народов мира.
Рекомендуемая литература:
1. Чижова А. Танцует «Березка» М., 1999
2. Анастафьев Д. Народные таланты.
3. Ленинградский гос.хореографический техникум «Классики хореографии»
4. Чернова Н. От Гельцр до Улановой
5. Аркина. Н. Языком танца
6. Захаров Р. Беседа о танце
7. Богатков Л. Танцы народов мира
Методы преподавания: ТСО, информационные технологии, развивающее обучение
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система оценки, 100-бальная шкала, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль
Язык обучения: қазахский, русский
Условий (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база, библиотечный фонд, интерактивная доска, тренажерный класс.
Название курс/дисциплины/юнита: Делопроизводство на государственном языке
Код дисциплины:
Тип дисциплины: ДВО
Год обучения: 2-й год
Семестр обучения: 3
Количество кредитов: 1 кредит
Ф.И.О. лектора: Абдуллаева А.Ә. – доктор биологических наук, профессор
Цели курса: Обучение студентов грамотно заполнять документацию, знать их виды, знать историю выхода документации, обучить культуре речи студентов.
Пререквизиты: казахский/русский язык
Содержание курса/дисциплины: Полное понятие о документации, роль документов в обществе, официальные документы и их стиль, воспитание культурной речи.
Рекомендуемая литература:
1. ҚР Президентінің Жарлығы. «Тілдерді қолдану мен дамытудың мемлекеттік бағдарламасы туралы». А., 199/8 5 қазан
2. ҚР Тіл туралы Заңы. А., 2001
3. Сыздыкова Р. Қазақ әдеби тілінің тарихы. А., 1993
4. Салагаев В. Іс қағаздарын жүргізу. А., 2002
5. Ергазиева Н., Сүлейменова Б. Іс қағаздарының орысша – қазақша сөздігі. А., 1992
Методы преподавания: ТСО, информационные технологии, развивающее обучение
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система оценки, 100-бальная шкала, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль
Язык обучения: қазахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база, библиотечный фонд, интерактивная доска
Базовые дисциплины - 22 кредита
Обязательный компонент -15 кредитов
Название курс/дисциплины/юнита: История зарубежной музыки
Код дисциплины: IZМ 2206
Тип дисциплины: Базовый, обязательный компонент
Год обучения: 3-й год
Семестр обучения: 5, 6
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О. лектора: Икрамова А. – старший преподаватель
Цели курса: Изучение в историко-хронологическом порядке явлений, творческого наследия композиторов мировой классики прошлого и современности; создание у студентов представления о музыкальном искусстве как о целостном, исторически развивающемся явлении, неразрывно связанном с социально-историческим процессом.
Пререквизиты: Введение в музыкальное искусство, История казахской музыки
Содержание курса/дисциплины: Характеристика исторической эпохи, разносторонний обобщенный анализ общественно-политической обстановки, стилевые особенности произведений и реалистические тенденции творчества композиторов. Курс состоит из двух разделов: История западно-европейской музыки; История русской классической музыки.
Рекомендуемая литература:
Галацкая В. Музыкальная литература зарубежных стран. Вып 1-5, М.,1978-1983гг.
Друскин М. История зарубежной музыки. М.,1982.
История русской музыки в 3-тт. М., 1957-1960.
История русской музыки. Учебник М., 1990.
Русская музыкальная литература. Вып 1-4, М.,1965-1974гг.
Советская музыкальная литература. Вып 1-2, М.,1981-1983гг.
Икрамова А.З. Шетел композиторларының өмірі және шығармашылығы. Қызылорда, 2005.