Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
| Вид материала | Документы |
- Департамент образования города Москвы, 1653.91kb.
- Департамент образования города Москвы, 199.1kb.
- Государственное бюджетное учреждение культуры города Москвы, 125.44kb.
- Положение I i открытого Фестиваля народной песни, 43.87kb.
- Департамента образования города Москвы Общие вопросы:, 644.65kb.
- Положение о VII московском международном фестивале славянской музыки, 171.41kb.
- Государственное бюджетное учреждение культуры города Москвы, 1508.95kb.
- Публичный доклад, 1492.32kb.
- Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное учреждение культуры города, 419.93kb.
- Здоровый человек и его окружение, 365.93kb.
Приведенные в таблице результаты свидетельствуют, что знания по предметам в классах, где проводился мониторинг, на базовом уровне и по ряду предметам не нижегородских.
Из года в год администрацией ЦО осуществляется контроль за ведением школьной документаций. Он включал в себя следующие направления:
-работа классных руководителей с журналами;
- работа с личными делами учащихся;
- работа с дневниками учащихся;
- составление учителями тематических календарных планов, выполнение государственных программ;
- работа учителей с классными журналами, школьного компонента, дополнительного образования, индивидуальных консультаций;
- проверка тетрадей для письменных и контрольных работ (в том числе взаимопроверка в МО).
Цели проверки журналов:
- правильность оформления журнала (соблюдение единого орфографического режима);
- обоснованность выставления и накопляемость отметок;
- организация повторения материала;
- проверка качества прохождения программ: выполнение теоретической и практической части программ;
- объективность выставления итоговых оценок;
- дозировка домашних заданий.
Осуществляется систематическая проверка ДНЕВНИКОВ учащихся проверялись в течение учебного года.
Цель:
-соблюдение единого орфографического режима ведения дневников
-качество и частота проверки дневников классными руководителями;
-контроль со стороны родителей
-текущий и итоговый учет знаний учащихся;
-культура ведения дневника.
ТЕТРАДИ контролируются согласно плана ВШК. Результаты проверок отражены в справках руководителей МО.
Результаты:
-все учащиеся ведут тетради по всем предметам;
-учителя контролируют их регулярно;
-проверка осуществляется корректно;
-учащиеся ведут тетради соблюдая требования к единому орфографическому режиму;
-в старших классах по истории, биологии, обществознанию, МХК, географии, экономике правила ведения выработаны каждым учителем согласно специфике предмета.
Одним из показателей работы педагогического коллектива являются результаты административных контрольных работ, тестирования при самообследовании, результаты итоговой и промежуточной аттестаций.
| Сту- пень | Качество (%) | Обученность | ||||||
| 2006- 2007 | 2007- 2008 | 2008- 2009 | 2009- 2010 | 2010-2011 | 2009-2010 | 2010/2011 | I четверть 2011/2012 | |
| 1 | 84,4 | 80,2 | 76,5 | 74,8 | 76,6 | 100% | 100% | 100% |
| 2 | 35,9 | 41,5 | 38,6 | 46 | 44,3 | 100% | 100% | 100% |
| 3 | 34,5 | 31,3 | 42,5 | 42 | 21 | 100% | 100% | 100% |
Итоги 2010-2011 учебного года в 1-9. 10-11 классах школы № 1231
| Классы | Кол-во уч-ся | Переведено в след. класс | Имеют отметки | Учебный год прод-лён для | Кол-во второгодников на 2008 г. | Кол-во второгодников на 2009 г. | Качество знаний в % | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | |||||||
| 1 | 59 | 59 | | | | | | |||
| 2 | 53 | 53 | 11 | 35 | 7 | | | | | 86,7 |
| 3 | 51 | 51 | 5 | 31 | 15 | | | | | 70,5 |
| 4 | 54 | 54 | 11 | 28 | 15 | | | | | 72 |
| 1-4 | 217 | 217 | 27 | 94 | 37 | | | | | 76,6 |
| 5 | 47 | 47 | 8 | 20 | 19 | | | | | 59,5 |
| 6 | 50 | 50 | 12 | 14 | 24 | | | | | 52 |
| 7 | 63 | 63 | 4 | 24 | 35 | | | | | 44 |
| 8 | 34 | 34 | 0 | 7 | 27 | | | | | 20,5 |
| 9 | 36 | 36 | 0 | 13 | 23 | | | | | 36 |
| 5-9 | 230 | 230 | 24 | 78 | 128 | | | | | 44 |
| 10 | 36 | 36 | 2 | 6 | 30 | | | | | 22 |
| 11 | 40 | 40 | 0 | 8 | 36 | | | | | 20 |
| 10-11 | 76 | 76 | 2 | 14 | 66 | | | | | 21 |
| 1-11 | 520 | 520 | 53 | 176 | 291 | | | | | 44 |
Успеваемость в 2010-2011 учебном году составила 100%, неуспевающих нет. На «отлично» учебный год закончили 53 человека, что составило 10%. На «4» и «5» - 176 человека, что составило 34%. Таким образом, качество обучения равно 44%.
3.3. Государственная итоговая аттестация
Государственная итоговая аттестация в ГБОУ СОШ № 1231 проводится на основании Положения о Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11-х классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждённого приказом Минобразования России. Вся процедура подготовки и проведения аттестации прослеживается через приказы, решения педагогического совета, локальные акты. Отработан механизм доведения нормативно-правовой базы до всех участников образовательного процесса. На заседаниях педсоветов проводится анализ подготовки результатов проведения государственной и промежуточной аттестации. Осуществляются отслеживания итогов учебного года, вырабатываются конкретные рекомендации по совершенствованию работы педагогов. Регулярно осуществляется контроль за освоением обучающимися программного материала, диагностика качества знаний.
Результаты итоговой аттестации выпускников за 2010 – 2011 учебный год (ЕГЭ, ГИА – 9).
| Предмет | Параллель | % качества | % успеваемости |
| Алгебра | 9 | 89 | 100 |
| Русский язык | 9 | 70 | 100 |
| | 11 | Средний балл по школе | % преодолевших порог |
| Математика | 11 | 50 | 100 |
| Русский язык | 11 | 71 | 100 |
| Информатика | 11 | 60 | 100 |
| Биология | 11 | 66,3 | 100 |
| Химия | 11 | 57,7 | 100 |
| Обществознание | 11 | 65,6 | 100 |
| Английский язык | 11 | 63 | 100 |
| Французский язык | 11 | 65 | 100 |
| Физика | 11 | 63 | 100 |
| История | 11 | 60,1 | 100 |
| Литература | 11 | 63,3 | 100 |
9 классы
| Год выпуска | Количество выпускников | Аттестовано | |
| Всего | С отметками «4» и «5» | ||
| 2009 | 46 | 46 | 12(26%) |
| 2010 | 53 | 53 | 16(30%) |
| 2011 | 36 | 36 | 16(44%) |
| Год выпуска | Общее число выпускников 9 классов | Количество выпускников, перешедших в 10 класс данного учебного заведения | Количество выпускников, поступивших в другие учебные заведения |
| 2009 | 46 | 40 | 6 |
| 2010 | 53 | 50 | 3 |
| 2011 | 36 | 27 | 9 |
11 классы
| Год выпуска | Количество выпускников | Аттестовано | |
| Всего | С отметками «4» и «5» | ||
| 2009 | 35 | 35 | 15(43%) |
| 2010 | 41 | 41 | 21(51%) |
| 2011 | 40 | 40 | 4(10%) |
| Дисциплина | Год | Число участников ЕГЭ | Число участников, выполнивших ЕГЭ (по 100-балльной шкале) | |||||||||
| 0-10 | 11-20 | 21-30 | 31-40 | 41-50 | 51-60 | 61-70 | 71-80 | 81-90 | 91-100 | |||
| Русский язык | 2009 | 35 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 6 | 8 | 15 | 2 | 0 |
| 2010 | 41 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 10 | 13 | 8 | 4 | |
| 2011 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 4 | 12 | 8 | 2 | |
| Математика | 2009 | 35 | 0 | 0 | 4 | 9 | 6 | 8 | 7 | 1 | 0 | 0 |
| 2010 | 41 | 0 | 0 | 2 | 3 | 7 | 9 | 6 | 4 | 0 | 0 | |
| 2011 | 40 | 0 | 0 | 3 | 10 | 5 | 18 | 3 | 1 | 0 | 0 | |
| Английский язык | 2009 | 3 | Средний балл по школе 73,7 | |||||||||
| 2010 | 5 | Средний балл по школе 74,8 | ||||||||||
| 2011 | 8 | Средний балл по школе 62,4 | ||||||||||
| Французский язык | 2009 | 23 | Средний балл по школе 65,2 | |||||||||
| 2010 | 22 | Средний балл по школе 80,3 | ||||||||||
| 2011 | 27 | Средний балл по школе 64,9 | ||||||||||
| Литература | 2009 | 11 | Средний балл по школе 48,5 | |||||||||
| 2010 | 4 | Средний балл по школе 60,25 | ||||||||||
| 2011 | 6 | Средний балл по школе 63,3 | ||||||||||
| Информатика и ИКТ | 2009 | 1 | Средний балл по школе 37 | |||||||||
| 2010 | 2 | Средний балл по школе 75 | ||||||||||
| 2011 | 3 | Средний балл по школе 60 | ||||||||||
| История | 2009 | 13 | Средний балл по школе 57,4 | |||||||||
| 2010 | 11 | Средний балл по школе 66,4 | ||||||||||
| 2011 | 23 | Средний балл по школе 60,1 | ||||||||||
| Обществознание | 2009 | 17 | Средний балл по школе 61,4 | |||||||||
| 2010 | 22 | Средний балл по школе 70,6 | ||||||||||
| 2011 | 21 | Средний балл по школе 66,5 | ||||||||||
| Химия | 2009 | 2 | Средний балл по школе 52 | |||||||||
| 2010 | 4 | Средний балл по школе 70,75 | ||||||||||
| 2011 | 3 | Средний балл по школе 57,7 | ||||||||||
| Биология | 2009 | 3 | Средний балл по школе 60 | |||||||||
| 2010 | 6 | Средний балл по школе 80,5 | ||||||||||
| 2011 | 3 | Средний балл по школе 66,3 | ||||||||||
| Физика | 2009 | 2 | Средний балл по школе 44 | |||||||||
| 2010 | 6 | Средний балл по школе 55,8 | ||||||||||
| 2011 | 3 | Средний балл по школе 54,7 | ||||||||||
Результатом работы коллектива является поступление выпускников в ВУЗы:
2007г.- 97%, 2008 г – 100% , 2009 г – 100% , 2010 г – 100%
В 2010 г. выпускники нашей школы стали студентами МГУ, МГТУ им. Баумана, ГУ Высшей школы экономики, Московский архитектурный институт, РГГУ, МАИ и др.
Руководствуясь в своей деятельности государственным Положением о золотой и серебряной медалях «За особые успехи в учении», школа выпустила с 2006 года медалистов –9 золотых и 9 серебряных.
| № | Фамилия, имя ученика | Вид медали | Год выпуска |
| 1 | Тимошенко Дарья | серебро | 2006 |
| 2 | Разумовская Ирина | серебро | 2006 |
| 3 | Василькова Ирина | серебро | 2006 |
| 4 | Люленкова Ксения | серебро | 2006 |
| 5 | Лазарева Мария | золото | 2007 |
| 6 | Курмашев Алексей | золото | 2008 |
| 7 | Берестнев Святослав | золото | 2008 |
| 8 | Колосков Василий | серебро | 2008 |
| 9 | Форже Анна- Мария | серебро | 2008 |
| 10 | Рыбак Даниил | золото | 2009 |
| 11 | Нихамовская Мария | серебро | 2009 |
| 12 | Зотова Евгения | золото | 2010 |
| 13 | Величко Анна | золото | 2010 |
| 14 | Габбасова Анастасия | золото | 2010 |
| 15 | Киселева Диана | золото | 2010 |
| 16 | Осипова Татьяна | золото | 2010 |
| 17 | Коломиец Елена | серебро | 2010 |
| 18 | Божинов Анжел | серебро | 2010 |
Значительное внимание уделяется работе с одарёнными детьми. Ежегодно обучающиеся занимают призовые места в муниципальных, окружных и городских олимпиадах, конкурсах, научно – методических конференциях.
- Методическая и проектная деятельность.
- Структурно-функциональная модель методической службы ГБОУ СОШ № 1231
ОМЦ ЦОУО
г. Москвы
Директор Методический совет
Ученый совет
Педагогический совет
Заместители директора по УВР
Медико-психолого-педагогическая служба
Библиотечно-информационная служба
Методическое объединение классных руководителей
Цель методической работы: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области определенной науки (учебного предмета) и методики его преподавания.
Это педагогический коллегиальный орган внутришкольного управления, способствующий формированию творческого подхода к педагогической деятельности
Способствует возникновению педагогической инициативы (новаторские методики обучения и воспитания, новые технологии внутришкольного управления и т.д.) и осуществляет дальнейшее управление по развитию данной инициативы
Является консилиумом опытных педагогов-профессионалов, оказывает компетентное управленческое воздействие на важнейшие блоки учебно-воспитательного процесса, анализирует его развитие, разрабатывает на этой основе рекомендации по совершенствованию методики обучения и воспитания
Методический совет
Осуществляет организацию опытно-поисковой, инновационной и проектно-исследовательской деятельности
Задачи, которые решает Методический Совет:
1. Диагностика состояния методического обеспечения УВП и методической работы центра;
2. Разработка новых методических технологий организации УВП;
3. Создание и организация работы творческих (постоянных и временных) групп и других объединений учителей;
4. Содержание деятельности, о
пределение содержания, форм, методов повышения квалификации педагогических кадров;
5. Осуществление планирования;
6. Формирование целей и задач методического обеспечения, организации и регулирования методической учебы педагогических кадров, анализ и оценка ее результатов;
7. Решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением УВП и методической учебы;
8. Разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению педагогического опыта;
9. Планирование и организация опытно-экспериментальной, научной деятельности, анализ и оценка результатов.
Методическая работа рассматривается как непрерывная деятельность по обучению и развитию кадров; выявлению обобщению и распространению наиболее ценного опыта, стимулированию творческого поиска учителей, созданию собственных методических разработок для обеспечения образовательного процесса. Методическая служба ЦО строит свою работу на данных о реальном уровне профессиональной подготовки специалистов, полученных в ходе анкетирования учителей, внутри школьного контроля, оценки и аттестации кадров.
Наиболее востребованными формами методической учебы в школе являются:
•самообразование;
• обучение на теоретических семинарах, организованных в школе и округе;
• общение с коллегами в школе и изучение их опыта работы при взаимопосещении уроков;
•работа в творческих группах;
• проведение открытых уроков по различным методическим проблемам;
• самоанализ, самооценка.
Организует и координирует работу методической службы методический совет школы.
В течение года методический совет спланировал и организовал проведение предметных недель, организовал деятельность Окружного семинара по иностранному языку, окружного семинара для учителей начальной школы. С 2008 учебного года учителя школы принимают активное участие в окружной неделе открытых уроков и фестивалях педагогического творчества. Во время проведения таких недель учителя школы дают открытые уроки для учителей округа и посещают уроки в других образовательных учреждениях. В прошлом учебном году в рамках фестиваля учителя школы посетили 45 открытых уроков в округе, а два учителя школы : Ракитина М.Г.- учитель начальных классов, Корчагина Т.В.- учитель французского языка, были награждены грамотами окружного управления образования за лучшие уроки во время фестиваля.
Проведено по методической теме в 2009/2010 учебного года
| Дата | Название мероприятия | Категории участников ( количество) | Результат |
| с 1.09.2009 | Введение курса «Педагогическое общение» в учебный план для 9-х классов. | Учащиеся 56 человек | Выбор профиля и профессиональное самоопределение учащихся |
| 7.09.2009 | Совместное М/О учителей гуманитарного и естественно-научного цикла «Знакомство с нормативными документами и корректировка плана работы на новый учебный год» | Учителя школы (20 человек) | |
| 15.09 2009 | Тестирование учащихся 5-х, 10-х классов | Учащиеся школы (86 человек) | Анализ полученных данных и составление рекомендаций учителям и учащимся. |
| 7.10.2009 | Участие в V Московской городской дистанционной олимпиаде по теме «ООН и мы» | Учащиеся 5-11 классов | Величко А. 1 место Петрухин Ф. -3-е место |
| 9.10.2010 | Брейн-ринг 8,11 классов «Правительницы России» | Учителя школы (8) Учащиеся школы (80) | |
| 19.10.2010 | Школьный конкурс чтецов, посвященный 210 годовщине со дня рождения А.С. Пушкина | Учителя и учащиеся школы (1-11 класс) | |
| 26.10.2009 | Проведение «Всемирной недели космоса» | Учителя 3человека Учащиеся - 96 | Презентация проектов Деловая игра |
| 30.10.2010 | День школьного самоуправления | Учителя и учащиеся школы ( 5-11 классы) | |
| 20.11.2009 | Брейн-ринг 8,11 классов «Я и мои права» | Учителя школы (8) Учащиеся школы (80) | |
| 20.11 2009 | Конкурс компьютерных плакатов «Дети – наше будущее» | Учащиеся школы 8-11 классы | |
| 27.11.2009 | Районный конкурс школьных творческих работ «Нужна ли семья в современном обществе?» | Учащиеся 9-11 классов | Победители: Шуаши Е.-9б Коломиец Е.-11а Зеленцова К.-11б |
| 9 – 11 .12.2009 | Участие в Деловой игре «Модель ООН» на базе международной гимназии и МГИМО «20-летний юбилей игры» | Учащиеся 9-х классов | |
| 20.12.2009 | Анкетирование учащихся по изучению школьной мотивации | Учащиеся 7-9 | |
| 12.01.2010 | Совместное М/О учителей гуманитарного и естественно-научного цикла «Итоги 1-го полугодия. Итоги олимпиад окружного уровня. Отчет по темам самообразования» | Учителя школы (20 человек) | |
| С 1.02.-31.05 | Ежегодное участие в Дистанционной эколого-биологической олимпиаде в рамках сотрудничества с Ярославским Центром телекоммуникаций и информационных систем в образовании | Учащиеся 8-11 классов | |
| 6.02. 2010 | Участие в городской конференции «Грибоедовские чтения» | Учащиеся 9-10 классы | Диплом за самое артистичное выступление (Абрамова Н. и Савинова А., 9 б) Диплом за лучшую работу по краеведению «Спасопесковская площадка. Московский дворик» (Романова А., 10 б) |
| 8.02.2010 | Дистанционная олимпиада «Великие реки мира» | Учащиеся 5-9 классы | |
| 12.02.2010 | Брейн-ринг 8,11 классов «Отечественная война 1812 года» | Учителя школы (8) Учащиеся школы (80) | |
| 2.03.2010 | Совместное М/О учителей гуманитарного и естественно-научного цикла «Подготовка к итоговой аттестации. Проектная деятельность учащихся» | Учителя школы (20 человек) | |
| 16.03.2010 | Отборочный тур историко-интеллектуальной игры «Нить времен», посвященной 65-й годовщине Великой победы | Учителя школы (5) Учащиеся школы (26) | Выход команды Бажинова А. в финал игры. |
| 16.03 2010 | Участие в деловой игре «Мировое художественное наследие», проводимой фондом поддержки образования НООСФЕРА | Учащиеся 9-х классов | 1-е место |
| 18.03.2010 | Окружной брейн-ринг по энергосбережению. | Учащиеся 11 классов | Создание проектов. 18.03.2010 г. I место (Киселева Е., Зайцев С., Николашин Д. – 11 класс) |
| 18.03.2010 | Участие в международной математической игре «Кенгуру» | Учащиеся 5-9 классов | |
| 30.03.2010 2.04.2010 | Участие в окружном конкурсе ученических проектов «Грант Префекта для школьников ЦАО» | Учащиеся 3 человека | |
| 13.04 2010 | Участие в ярмарке правовых консультаций для молодежи | Учащиеся 10 классов | |
| 21.04.2010 | Участие в мини-ярмарке вакансий для несовершеннолетних Центра «Перспектива» | Учащиеся 8-10 классов | |
| В течение года | Работа учащихся в школьном историко-краеведческом музее | Учащиеся 5-11 классы | Создание макета памятника, посвященного победе в Великой отечественной войне, которого ещё не существует |
| В течение года | Выпуск школьной газеты «Перемена» | Учащиеся 5-11 классы | |
Школа принимала участие и проводила мероприятия в 2009/2010 учебном году для педагогов
| Дата | Название мероприятия | Категория участников | Кол-во участников |
| | Открытые уроки (тема) | | |
| 26.02.2010 | Цивилизация «Галлия» | Учителя округа | 11 |
| 26.02.2010 | Зимние забавы | Учителя округа | 7 |
| 26.02.2010 | Выбор профессии | Учителя округа | 6 |
| 13.03.2010 | Подготовка к ГИА -9 по русскому языку | Учителя школы Родители | 8 |
| 13.03.2010 | Расцвет дворянской империи | Учителя школы Родители | 5 |
| 13.03.2010 | Решение геометрических задач при подготовке к ЕГЭ | Учителя школы Родители | 6 |
| 13.03.2010 | Сирение атома | Учителя школы Родители | 8 |
| 13.03.2010 | Крестьянские реформы 1861 года | Учителя школы Родители | 7 |
| | Семинары (тема) | | |
| 25.02.2010 | Подготовка и проведение лабораторных и практических работ по биологии | Молодые учителя | 13 |
| | Мастер-классы | | |
| 13.03.2010 | Индивидуальная работа с учащимися на уроках математики в 6-х классах | Учителя школы Родители | 11 |
| 13.03.2010 | Правила этикета вчера, сегодня, завтра | Учителя школы Родители | 11 |
| 13.03.2010 | Групповое занятие с психологом для учащихся 5-х классов «Я и мри друзья» | Учителя школы Родители | 14 |
| 13.03.2010 | Развитие творческих способностей учащихся на урках иностранного языка | Учителя школы Родители | 11 |
| 13.03.2010 | Круглый стол как форма контроля за знаниями учащихся | Учителя школы Родители | 7 |
Проведено по методической теме в 2010-2011 учебном году
| Дата | Название мероприятия | Категории участников (количество) | Учреждения (участвующие) | Результат |
| 13.12.10 28.10.10 30.10.10 14.02-19.02 4.04-9.04 17.03.11 18.03.11 13.05.11 В тече-ние мая | Городской семинар: «Влияние психолого–педагогических условий школы на процесс социализации и информационной компетентности учащихся» Брейн-ринг «Москва и москвичи» День открытых дверей Неделя открытых уроков учителей русского языка и литературы в рамках подготовки к педсовету: «Реализация деятельностного подхода в обучении учащихся» Предметная неделя естественного и математического циклов Конференция для уч. 9-х классов: «Шаги в Космос» День дублера Конференция для уч. 9-х классов: «Содружество бомбы» Защита ученических мультимедийных проектов | 52 Уч. 9-11 кл-52 Учителя школы - 9 Родители учащихся 37 Учителя школы 34 Учителя школы 13 Учителя школы 13 Уч-ся-35 Учителя 11 Учащиеся школы 26 Учителя школы 15 Уч-ся-35 Учителя 9 Учащиеся 63 | Около 30 ОУ города | Трансляция опыта работы по данной теме Повышение познавательной мотивации Презентация опыта работы школы Повышение квалификации педагогов Повышение квалификации педагогов Развитие познавательного интереса, обмен опытом Повышение учебной мотивации учащихся Развитие познавательного интереса, обмен опытом Повышение познавательного интереса учащихся |