Сборник эффективных медиапроектов и медиатехнлогий, применяемых учебными заведениями профессионального образования с целью информирования о ходе реализации проектов модернизации профессионального образования в регионах и иной сопутствующей деятельности
| Вид материала | Документы |
- 1 Настоящий Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального, 369.58kb.
- Образцы программ профессионального образования, 4317.69kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки, 324.64kb.
- Программа мониторинга реализации комплексных проектов модернизации образования, 412kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки, 299.29kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки, 344.1kb.
- Мониторинг реализации комплексных проектов модернизации образования, 346.92kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки, 930.94kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки, 422.13kb.
- Рецензент: Румынина Г. И. кандидат педагогических наук, доцент, 1701.37kb.
Сборник эффективных медиапроектов и медиатехнлогий, применяемых учебными заведениями профессионального образования с целью информирования о ходе реализации проектов модернизации профессионального образования в регионах и иной сопутствующей деятельности
"Индикатором качества образования должны стать
не количество комнат в вузе, а успешное трудоустройство
его выпускников, уровень зарплаты, которую они получат".
Андрей Фурсенко, министр образования и науки РФ
| Полное название студенческой саморегулируемой структуры, являющейся заявителем | Студенческая ассоциация ЧОУ ВПО «Южно-Уральский институт управления и экономики» |
| Контактная информация, включающая (код города) номер телефона, факса, адрес ресурса в сети Интернет | 8(351)726-22-05 454052, г. Челябинск, ул. Комаровского, д. 9а. inueco.ru |
Описание проекта содействия трудоустройству студентов и адаптации выпускников «Кадры решают всё!»
- Аннотация проекта
Проект содействия трудоустройству студентов и адаптации выпускников «Кадры решают всё!» ЧОУ ВПО «Южно-Уральский институт управления и экономики» направлен на создание условий для профессиональной занятости (трудоустройства) студентов и адаптации выпускников Института к послевузовской среде и состоит из пяти подпроектов: «Студент-студенту», «Я – студент Института!», «Всё не зря!», «Активный студент – успешная карьера!», «Реализуй своё право на труд, освой новую профессию».
- Описание проблемы, на решение которой направлен проект
Современный молодежный рынок труда в России, в т.ч. Челябинской области имеет свою специфику. Он характеризуется неустойчивостью спроса и предложения, обусловленной изменчивостью ориентации молодежи, ее социально-профессиональной неопределенностью. У молодежи достаточно низкая конкурентоспособность по сравнению с другими возрастными группами из-за отсутствия профессионального и социального опыта. Отсутствие спроса на ряд профессий и специальностей, полученных выпускниками высших учебных заведений, ведет к тому, что часть незанятой молодежи трудоустраивается по специальностям далеким от базового образования.
По исследованиям Главного управления занятости населения (ГУЗН) по Челябинской области незанятая молодежь представляет собой один из устойчивых сегментов современного рынка труда. Юноши и девушки в возрасте 18-24 лет - это студенты и молодые люди, завершающие или завершившие профессиональную подготовку, относятся к категории граждан, испытывающих трудности при трудоустройстве.
Влияют на ситуацию растущие и динамично изменяющиеся потребности национальной экономики, ухудшающаяся демографическая ситуация. Переход российского образования на двухуровневую систему требует дополнительных организационных и информационных ресурсов.
Таким образом, все перечисленные тенденции, приводящие к проблемам трудоустройства молодежи и адаптации к послевузовской среде, определяют основные задачи, решение которых поможет согласовать особенности и интересы развития экономики, рынка труда, системы образования, подготовки и переподготовки кадрового потенциала Челябинской области.
ЧОУ ВПО «Южно-Уральский Институт управления и экономики» (далее Институт) имеет большой опыт в содействии профессиональной занятости студентов и трудоустройству выпускников. Сформированы достаточно устойчивые и долгосрочные связи между работодателями и вузом.
В Институте сложилась стихийная система адаптации студентов к ситуации совмещения работы и учебы. Студенты, совмещающие работу с учебой, являются более гибкими и адаптивными. Однако у большого количества студентов отсутствует опыт работы, либо опыт работы не соответствует специальности и даже не вписывается в рамки экономического направления. Сами студенты, как работающие, так и нет, не уверены в необходимости внесения кардинальных изменений в процесс обучения, из-за опасений снижения уровня профессиональной подготовки.
Управление процессом адаптации - это «активное воздействие на факторы, предопределяющие ее ход, сроки, снижение неблагоприятных последствий и т. п.»
Вышесказанное обуславливает актуальность проекта.
- Цель и задачи проекта
Цель: создание условий для профессиональной занятости (трудоустройства) студентов и адаптации выпускников Института к послевузовской среде.
Задачи:
- создание локальных правовых, организационно-управленческих, материально-технических условий и информационно-методического обеспечения для реализации проекта;
- создание инновационной организационной структуры (информационно-консалтинговый центр), содействующей адаптации первокурсников, занятости студентов и адаптации выпускников Института к послевузовской среде;
- создание системы взаимодействия между вузом и рынком труда в лице работодателей;
- осуществление взаимодействия (социального партнерства в сфере труда) с органами власти, Государственной службой занятости населения по Челябинской области, ведомственными учреждениями, рекрутинговыми агентствами, инновационным бизнес-инкубатором Челябинской области, общественными организациями по вопросам содействия профессиональной занятости студентов и трудоустройству выпускников Института;
- формирование системы мониторинга и оказания услуг работодателям для наиболее полного охвата интересующих их кандидатов из числа студентов и выпускников;
- совершенствование системы мер для вторичной занятости студентов Института, в т.ч. увеличение охвата студентов занятиями физической культурой и спортом, творчеством, научно-исследовательской деятельностью и др.;
- формирование у студентов целостного представления о рынке труда, навыков ориентации на нем, а так же навыков стратегического профессионального планирования;
- повышение профессиональных компетенций и конкурентоспособности студентов и выпускников Института на рынке труда.
- Механизм и поэтапный план реализации проекта
- Создание организационно-управленческих условий;
- Развитие локальной правовой базы;
- Информационно-методическое обеспечение;
- Организационные мероприятия, направленные на содействие адаптации первокурсников, профессиональной занятости студентов и адаптации выпускников к послевузовской среде;
- Взаимодействие (социальное партнерство в сфере труда) с органами власти, ГУЗН, работодателями, общественными организациями и др. учреждениями по вопросам профессиональной занятости студентов и трудоустройства выпускников;
- Мониторинг реализации цели и задач проекта.
Данный проект состоит из трех этапов:
- подготовительный: август 2008;
- основной: сентябрь 2008 – август 2010;
- завершающий: август – сентябрь 2010.
Основные мероприятия, направленные на реализацию Проекта
| Наименование мероприятия | Сроки проведения | Ответственные |
| 1. Создание организационно-управленческих условий | ||
| Освещение проблемных вопросов по содействию профессиональной занятости студентов и адаптации выпускников к послевузовской среде на заседаниях Студенческой ассоциации, Ассоциации выпускников, Ученом совете, старостате. | по установленному регламенту | Президент СА, менеджер СКА, начальник Штаба ССО, лидеры СА, проректор по ВР |
| Содействие работе органов студенческого самоуправления Института: СКА, Ассоциации выпускников, стройотрядам и др. | постоянно | Президент СА, проректор по ВР |
| Создание и деятельность студенческих трудовых отрядов (вожатых, проводников, строителей и др.) | ежегодно | Начальник Штаба ССО |
| Деятельность Ассоциации выпускников (АВ) | с 2008 года | Председатель АВ |
| 2. Совершенствование локальной правовой базы | ||
| Составление ежегодного плана реализации Проекта | сентябрь, (ежегодно) | Куратор проекта |
| Подготовка и издание сборников методических материалов по содействию профессиональной занятости студентов и адаптации выпускников к послевузовской среде. | постоянно | Куратор проекта, проректор по ВР |
| Разработка и утверждение Положений о смотрах, конкурсах, акциях, фестивалях, соревнованиях и т.п. | по мере необходимости | Куратор проекта, проректор по ВР |
| 3. Информационно-методическое обеспечение реализации программы | ||
| Обобщение опыта содействия профессиональной занятости студентов и адаптации выпускников к послевузовской среде. | ежегодно | Куратор проекта, проректор по ВР |
| Издание просветительских буклетов, листовок, памяток, брошюр для студентов по проблемным вопросам трудоустройства | постоянно | Куратор проекта, специалисты РИО |
| Размещение плакатов по проблеме, адресов ГУЗН, рекрутинговых агентств, консультационных центров, сайтов в сети Интернет на информационных стендах во всех учебных корпусах Института. | постоянно | Куратор проекта, менеджер СКА, министр СМИ |
| Освещение вопросов профессиональной занятости студентов и трудоустройства выпускников в СМИ Института: газета «Олимп», информационные стенды, сайт ( inueco.ru) и др. | постоянно | Министр СМИ СА, главный редактор газеты «Олимп», куратор проекта |
| Встречи, круглые столы со специалистами ГУЗН по вопросам трудоустройства | по согласованию | Куратор проекта, проректор по ВР |
| 4. Организационные мероприятия, направленные на содействие профессиональной занятости студентов и трудоустройству выпускников Института | ||
| 4.1 Массовые мероприятия, акции | ||
| Организация и проведение акций: «Шаг за шагом», «Активный студент – успешная карьера», «Успешное начало» и др. | ежегодно | Куратор проекта, менеджер СКА, лидеры СА, специалисты ОРМ |
| Проведение тренинговых программ, направленных на развитие социально-психологических навыков и навыков адаптации к рынку труда: «Успей всё», «Школа командообразования и лидерства», «Технология поиска работы и трудоустройства» и др. | по плану | Куратор проекта, проректор по ВР |
| Организация и проведение «Ярмарки вакансий», участие в ярмарках вакансий, проводимых ГСЗН. | по плану | Куратор проекта, проректор по ВР |
| Гостевые лекции | по плану | Куратор проекта |
| Организация и проведение презентаций крупных хозяйствующих субъектов региона, организаций среднего и малого бизнеса | по согласованию с работодателями | Куратор проекта, проректор по ВР |
| Организация и проведение кейсов, деловых игр и т.п. | по плану | Куратор проекта, начальник ОДОиВС |
| Презентация специальности в рамках «Посвящения в студенты» | октябрь, ежегодно | Куратор проекта |
| Презентация специальности в рамках конкурса «Лучшая академическая группа» | февраль, ежегодно | Куратор проекта, зав.кафедрами |
| Конкурсы «Лучший по специальности» | ежегодно | Куратор проекта |
| Конкурс социально-значимых проектов «Веер инициатив» | ежегодно | Куратор проекта |
| 4.2 Психологический аспект | ||
| Проведение адаптационных сборов для первокурсников «Я – студент Института!» | ежегодно, август | лидеры Студенческой ассоциации |
| Организация консультаций для студентов Института по принципу «Равный-равному» | по графику | Куратор проекта |
| Организация занятий, тренингов, направленных на повышение адаптации студентов (группы личностного роста и др.) | по графику | Куратор проекта, кураторы (студенты) академических групп |
| Содействие формированию у студентов индивидуальной системы ценностей | постоянно | лидеры СА |
| Создание у студентов представлений о необходимости индивидуальной программы самореализации в различных сферах человеческой деятельности | постоянно | лидеры СА |
| 4.3 Организация внеучебной деятельности студентов | ||
| Организация работы спортивных секций, творческих коллективов, лабораторий, органов самоуправления Института с учетом предпочтений студентов (по результатам соц. опроса) по принципу «Равный-равному» | ежегодно | лидеры СА |
| Деятельность спортивных секций: армспорт, баскетбол, волейбол, дартс, настольный теннис, пауэрлифтинг, футбол, шахматы и др. | постоянно по расписанию | студенты-волонтеры – руководители секций |
| Деятельность творческих коллективов и лабораторий Института: танцевальные, вокальные, КВН, интеллектуальный клуб, фотоклуб и др. | постоянно по расписанию | студенты-волонтеры – руководители коллективов |
| Вовлечение наибольшего количества студентов во внеучебную деятельность (смотры, конкурсы, фестивали, мероприятия: «Спартакиада», «Неожиданный взгляд», «Мисс Института», «Весна студенческая», «Лидер», «Что? Где? Когда?», «КВН на Кубок ректора», «Татьянин день» и др.) | по плану | лидеры СА, студенты-волонтеры – руководители секций, коллективов |
| Стимулирование развития студенческого самоуправления с целью оптимизации самореализации личности | постоянно | лидеры СА |