Анализ работы Дальневосточного регионального специализированного центра в 2009 год
Вид материала | Анализ |
Чукотский автономный округ Сахалинская область Рейтинг областей реализации программ Формы организации образовательного процесса Магаданская область |
- Анализ работы методического центра за 2009-2010 учебный год, 492.93kb.
- Анализ работы нарвского молодежного центра за 2009 год, 167.34kb.
- Концепция создания Омского регионального Центра прототипирования 2-я редакция, уточненная, 161.54kb.
- Анализ работы Ресурсного центра му «имоц» г. Шелехова за 2009 – 2010 учебный год, 317.7kb.
- Анализ работы школы за 2009-2010 уч год, 1632.02kb.
- Анализ воспитательной работы за 2009 2010 учебный год, 306.15kb.
- Анализ работы моу сош №3 муниципального образования город-курорт геленджик за 2008-2009, 1957.85kb.
- Анализ работы педагогического коллектива Анализ работы педагогического коллектива, 711.31kb.
- Анализ организации учебно воспитательного процесса школы за 2009-2010 учебный год, 1165.33kb.
- Анализ воспитательной работы в 6а классе за 2008-2009 учебный год, 49.08kb.
Чукотский автономный округ
Наличие региональной Программы по работе с одаренными детьми | Подпрограмма «Одаренные дети» региональной целевой программы «Дети - будущее Чукотки» на 2007-2010гг.» |
Научное руководство программами | Чукотский институт развития образования и повышения квалификации |
Учреждения, в которых проводится работа с одаренными детьми | - создано и успешно функционирует инновационное многоступенчатое образовательное учреждение - Национальный колледж для одаренных детей. Национальный колледж округа - учебное заведение, в котором предусмотрено три образовательные ступени: начальное, среднее специальное и высшее. Все 15 специальностей сферы культуры, искусства и традиционных промыслов ведутся на родных языках - чукотском, эскимосском и эвенском; - учреждения по работе с одаренными детьми: МОУ «Центр образования с.Новое - Чаплино» Провиденского района (сельская) и «Центр образования г.Певек» Чаунского района (городская); МОУ «ЦО п.Угольные Копи» Анадырского района (городская) и МОУ «Школа-интернат с. Кепервеем» Билибинского района (сельская); МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Билибино» (городская) и «Центр образования с. Лорино» Чукотского района (сельская) - на базе Чукотского многопрофильного колледжа открыто отделение общего образования, обучаясь на котором одарённые дети могут развить свои способности. |
Области реализации программ Формы организации образовательного процесса, ориентированного на одаренных детей | Рейтинг областей реализации программ: художественно-эстетическая ; лингвистика и иностранные языки; физкультурно-оздоровительная; учебно-исследовательская; обществоведение и гражданственность. Формы организации образовательного процесса: индивидуальные, дифференцированная работа; групповые; очные, очно-заочные; дистанционные. |
Формы работы с одаренными детьми с ограниченными возможностями здоровья | Успешно реализуется подпрограмма программы «Дети - будущее Чукотки», направленная на создание условий самореализации одаренных детей и социальной адаптации сирот и инвалидов (профильные смены, конкурсы, очные олимпиады) |
Основные мероприятия региональных программ | -организована многоуровневая система проведения предметных олимпиад школьников; окружные предметные олимпиады в очном режиме с выездом работников Главного управления образования Департамента социальной политики Чукотского автономного округа и Чукотского института развития образования и повышения квалификации в административные центры автономного округа; -проводятся профильные смены для творчески и интеллектуально одаренных детей в летний период, -культурно-лингвистические путешествия в США, Великобританию для победителей олимпиад по английскому языку; -смены летнего отдыха носят профильный характер: оздоровительная, творческая, развивающая, оборонно-спортивная; смены для одаренных детей и абитуриентов. -выезд детей организуется на территории ЧАО, в Подмосковье, Омскую область, Крым, Великобританию и на Аляску -межрегиональный фестиваль детского художественного творчества “Навстречу друг другу. Юные северяне - юным москвичам”. Проводился он в рамках федеральных целевых программ “Дети Севера” и “Культура России”; -окружного интеллектуального фестиваля «Умники и умницы»; - специальные образовательные путешествия, - летние учебные лагеря, направленные на выявление природных склонностей учащихся; -окружной конкурс "Юные дарования Чукотки". |
Осуществление поддержки одаренных детей | -учреждены ежегодные именные стипендии Губернатора Чукотского автономного округа талантливым детям и молодежи - победителям окружного конкурса "Юные дарования Чукотки"; -учреждены гранты для поддержки талантливой молодежи на территории автономного округа. |
Работа с одаренными детьми из сельской местности | - первоочередная задача: введение в строй новые центры образования в отдаленных национальных селах, которые включили в себя школу, детский сад, интернат; -участие детей в летних лагерях, профильных сменах, конкурсах, фестивалях. |
Развитие системы работы с кадрами | -внедряется программа социально – педагогическое сопровождения одаренных детей, включающая в себя: создание развивающей среды для одаренных детей, организацию отдыха, укрепление здоровья с особым акцентом на организацию качественного общения одаренных детей между собой, с педагогами, выдающимися людьми; -проводится окружной конкурс профессионального мастерства педагогических работников Чукотки. |
Научная и методическая работа | осуществляется ряд мероприятий, среди которых: - опытно-экспериментальная работа по различным вопросам учебной и воспитательной работы с одаренными детьми; -обсуждение педагогических аспектов работы с одаренными детьми; -переподготовка кадров (один из вопросов - работа с одаренными детьми; - организация лекций, семинаров по вопросам педагогики и психологии, новым достижениям, проблемам обучения одаренных детей; -выявление, обобщение, распространение положительного опыта; -совершенствование существующих и внедрение новых форм работы; -привлечение международного опыта. |
Информационное обеспечение мероприятий программы | -осуществляется освещение мероприятий по реализации подпрограммы «Одаренные дети», в т.ч. с использованием сети Internet - продолжено формирование банка данных в территориях . |
Освещение в СМИ. | Освещение мероприятий по реализации программы «Одаренные дети» достаточно регулярное, но не системное. Регулируется СМИ. |
Сахалинская область
Наличие региональной Программы по работе с одаренными детьми | Подпрограмма «Одаренные дети» комплексной целевой программы «Дети Сахалина на 2007-2010гг.» |
Научное руководство программами | Сахалинский институт переподготовки и повышения квалификации кадров |
Учреждения, в которых проводится работа с одаренными детьми | Основная работа по развитию различных видов одаренности ведется в учреждениях дополнительного образования и общеобразовательных учреждениях повышенного уровня: лицеях, гимназиях, школах с углубленным изучением отдельных предметов Разрабатывается проект создания многопрофильной круглогодичной школы для талантливых детей. Лаборатории «Одарённые дети» на базе ДД(Ю)Т (г. Южно-Сахалинск) |
Области реализации программ Формы организации образовательного процесса, ориентированного на одаренных детей | Рейтинг областей реализации программ: олимпиадное движение; художественно-эстетическая; учебно-исследовательская; физкультурно-оздоровительная; лингвистика и иностранные языки Обществоведение и гражданственность . Формы организации образовательного процесса: Индивидуальная работа, дифференцированная работа; групповые; очные, очно-заочные; дистанционные формы. |
Формы работы с одаренными детьми с ограниченными возможностями здоровья | олимпиады для детей-инвалидов «Веселые старты». |
Основные мероприятия региональных программ | - областная очно-заочная школа для одаренных детей «Эврика»; - летние профильные лагеря; - Сахалинская летняя творческая школа для одаренных детей; - областной этап Всероссийской олимпиады школьников по 14 предметам; организована индивидуальная подготовка участников IV и V этапа; - интеллектуальные конкурсы и научно-практическая конференция; -областной конкурс проектно-исследовательской деятельности старшеклассников; -лично-командное Первенство Сахалинской области по национальным видам спорта среди детей коренных малочисленных народов Севера; - областной фестиваль «Таланты Сахалина»; - Сахалинский фестиваль «Детско-юношеские ассамблеи искусств»; - Сахалинская творческая школа для одаренных детей «Вдохновение»; - пять учебных сессий 3-х областных учебно-творческих лабораторий «Сахалинский детский симфонический оркестр», «Сахалинский сводный оркестр русских народных инструментов», «Сахалинский детский сводный хор». |
Осуществление поддержки одаренных детей | - ежегодной премии губернатора Сахалинской области выпускникам школ, награжденным золотой медалью; - премии глав муниципальных органов; -Рождественский губернаторский бал для одаренных детей Сахалинской области; -целевая поддержка 4-м постоянным участникам, неоднократным призерам мероприятий подпрограммы «Одаренные дети» из школ искусств Анивского, Невельского и Углегорского районов; - образовательных грантов выпускникам школ, лицеев и техникумов области от руководства компании «Сахалин Энерджи». |
Работа с одаренными детьми из сельской местности | - областная очно-заочная школа для одаренных детей «Эврика»; - летние профильные лагеря; - Сахалинская летняя творческая школа для одаренных детей; - областные учебно-творческие лаборатории |
Развитие системы работы с кадрами | осуществляется ряд мероприятий, среди которых: - исследования по различным вопросам учебной и воспитательной работы с одаренными детьми; -обсуждение педагогических аспектов работы с одаренными детьми; -обсуждение вопросов подготовки кадров по работе с одаренными детьми; -организация областным научно-методическим центром лекций, семинаров по вопросам педагогики и психологии, новым достижениям, проблемам обучения одаренных детей; - распространение и адаптация положительного опыта; - совершенствование существующих и внедрение новых форм работы; - мастер-курс для преподавателей детских художественных школ, художественных отделений образовательных учреждений под руководством преподавателя Московского академического художественного лицея Российской Академии Художников Залегиной Е.В.; - смотр-конкурс вариативных программ, направленных на организацию работы с одаренными детьми в образовательных учреждениях. - система областных учебно-творческих мероприятий с целью совершенствования системы раннего выявления, поддержки и развития художественно одаренных детей, поддержки результативно работающих педагогов и образовательных учреждений; проведение областных учебно-творческих лабораторий (художественно-эстетическая область). |
Научная и методическая работа |
-продолжается формирование банка данных эффективных диагностических методик, программ, научно-методических разработок и рекомендаций по проблеме детской одаренности; |
Информационное обеспечение мероприятий программы |
- создается единая база данных и система мониторинга всех олимпиад и других видов отбора одаренных детей; - издан сборник работ победителей областной олимпиады по русскому языку; |
Освещение в СМИ. | Освещение мероприятий по реализации программы «Одаренные дети» достаточно регулярное, но не системное. Регулируется СМИ. |
Магаданская область
Наличие региональной Программы по работе с одаренными детьми | Целевая областная программа «Развитие образования в Магаданской области" на 2008-2011 гг.; |
Научное руководство программами | Северо-Восточный государственный университет; Магаданский ИУУ |
Учреждения, в которых проводится работа с одаренными детьми | - 4-х гимназии, 4-х лицея, в 4-х школы с углубленным изучением отдельных предметов г. Магадана, г. Сусумана; - факультативы, спецкурсы по предметам всех образовательных областей Базисного учебного плана в ОУ; -учреждения дополнительного образования; -областная многопрофильная школа "Одаренные дети". |
Области реализации программ Формы организации образовательного процесса, ориентированного на одаренных детей | Рейтинг областей реализации программ: олимпиадное движение; художественно-эстетическая; лингвистика и иностранные языки; история и краеведение; физкультурно-оздоровительная; учебно-исследовательская; обществоведение и гражданственность. Формы организации образовательного процесса: индивидуальные, дифференцированная работа; групповые; очные, очно-заочные; дистанционные. |
Формы работы с одаренными детьми с ограниченными возможностями здоровья | дети занимаются в кружках и секциях по различным направлениям деятельности, в том числе 33 человека занимаются в учреждениях дополнительного образования, участвуют в областных массовых мероприятиях, в том числе Декада инвалидов, Рождественские фантазии, Специальная олимпиада. |
Основные мероприятия региональных программ | - слет молодежных объединений "Магаданский меридиан"; - областной слет кадетских классов и клубов военно-патриотического воспитания; - этнокультурный лагерь «Восход солнца» (стойбище береговых эвенов "Нелтэн хэдекэн"); -областные олимпиады; - выставки художественного и технического творчества; - конкурсы «Дети русского Севера и Аляски в защиту природы», «Край, непохожий на другие»; -спортивные соревнования по лыжным гонкам, борьбе, баскетболу, волейболу, боксу, шахматам; - военно-спортивной игре «Территория»; - областная малая Олимпиада технического творчества учащихся «От идеи до воплощения»; - конкурс лидеров команд – участников областной Акции «Я – гражданин России» «ШАГ В БУДУЩЕЕ». -областная многопрофильная школа "Одаренные дети"; -научно-практические конференции школьников, аспирантов, молодых ученых. |
Осуществление поддержки одаренных детей | - персональная стипендия губернатора для поддержки наиболее талантливых и способных школьников; - стипендии в рамках партийных проектов Магаданского регионального отделения Всероссийской политической партии "Единая Россия" "Одаренные дети" и "Спортивная Россия"; - ежемесячные персональные стипендии учащимся школ и студентам города Магадана и районов области, имеющим постоянные успехи в учебе, активно участвующим в научных конференциях, олимпиадах, интеллектуальных конкурсах; -стипендии мэра г.Магадана талантливым и одаренным учащимся Магадана, -торжественная церемония - прием губернатора для одаренных детей. |
Работа с одаренными детьми из сельской местности | -областная многопрофильная школа "Одаренные дети", в которой обучается 49 учащихся из 7 муниципальных образований Магаданской области (математика, русский язык-литература, химия - биология, история, физика). |
Развитие системы работы с кадрами | осуществляется ряд мероприятий, среди которых: - исследования по различным вопросам учебной и воспитательной работы с одаренными детьми; - обсуждение педагогических аспектов работы с одаренными детьми; - обсуждение вопросов подготовки кадров по работе с одаренными детьми; - организация семинаров по вопросам педагогики и психологии, новым достижениям, проблемам обучения одаренных детей; - выявление, обобщение, распространение и адаптация положительного опыта; - совершенствование существующих и внедрение новых форм работы; - разработка новых и модернизация существующих образовательных программ по работе с одаренными детьми и др. |
Научная и методическая работа | - продолжается формирование банка данных эффективных диагностических методик, программ, научно-методических разработок и рекомендаций по проблеме детской одаренности; - поиск и апробация инновационных форм и технологий работы с одаренными детьми, программ их освоения в школах области. |
Информационное обеспечение мероприятий программы | - продолжается формирование банка данных одаренных детей в территориях; |
Освещение в СМИ. | Освещение мероприятий по реализации программы «Одаренные дети» достаточно регулярное, но не системное. Регулируется СМИ. |