Geum.ru

Анализ работы Дальневосточного регионального специализированного центра в 2009 год

Вид материалаАнализ
Хабаровский край
Камчатский край
Амурская область
Рейтинг областей реализации программ
Подобный материал:
1   2   3   4

Хабаровский край

Наличие региональной Программы по работе с одаренными детьми
«Мероприятия по развитию и поддержке одаренных детей Хабаровского края на 2007-2010гг.»

Научное руководство программами
Краевая научно-исследовательская лаборатория «Одаренные дети»

Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров

Учреждения, в которых проводится работа с одаренными детьми
В крае функционируют 11 гимназий, 8 лицеев, 52 общеобразовательные школы, которые реализуют программы повышенного уровня, профильного, углубленного изучения предметов; 161 учреждение дополнительного образования художественной, спортивной, технической, экологической и другой направленности разных ведомств; очно-заочные физико-математическая, психолого-педагогическая школы.
Значительную работу по поддержке способных и одаренных детей проводят музеи, центры художественного творчества.
Укрепляются связи учреждений общего, среднего и высшего профессионального образования, работа городской школы «Интеллект»

Области реализации программ

Формы организации образовательного процесса, ориентированного на одаренных детей
-сеть летних интеллектуальных, творческих, спортивных объединений детей, профильных смен в загородных оздоровительных лагерях по различным направлениям деятельности

-олимпиадная школа «Интеллект», городской этап Всероссийской олимпиады по предметам, «Олимпиадный марафон» для учащихся 5-8 классов, научно-практические конференции, фестивали творчества, конкурсы и соревнования, спартакиады, а также персональные выставки творческих работ юных талантов.

Формы работы с одаренными детьми с ограниченными возможностями здоровья
Проводятся соревнования, выставки творческих работ коренных малочисленных народов Севера и детей-инвалидов.

Третий год исключительно на добровольные пожертвования действует общественная благотворительная программа «Мир искусства – мир без границ», поддерживающая музыкально и художественно одаренных детей-инвалидов, сирот, детей из неблагополучных семей. Реализуется программа универсального летнего передвижного детского творческого лагеря: в трехнедельном путешествии по Амуру дети проходят обучение вокалу, живописи, хореографии под началом опытных педагогов; вместе с мастерами оперной сцены участвуют в благотворительных концертах.

Основные мероприятия региональных программ

- краевая олимпиада школьников по всем предметам (перечень определяется ежегодно);

- конкурсы, фестивали, соревнования, выставки творческих работ (перечень определяется ежегодно);

- краевая научно-практическая конференция учащихся 9 – 11 классов по истории и обществоведению;

- конкурс литературно-творческих работ учащихся 5 – 11 классов «Серебряное перышко»;

- конкурс детских проектов по выполнению заданий промышленных предприятий, организаций, научно-исследовательских институтов края;

- краевой конкурс «Олимпийское образование России»;

- краевой конкурс на лучшую организацию учебно-спортивной работы среди СДЮШОР и ДЮСШ;

- спартакиада учащихся общеобразовательных учреждений районов (городов) края;

- межрегиональный фестиваль – круиз детских фольклорных коллективов Дальнего Востока «Андана»;

- Дальневосточный молодежный фольклорный фестиваль «Живая Русь»;

- международный фестиваль хореографического искусства «Ритмы планеты»;

- музыкальный фестиваль «Новые имена» (академическое направление);

- креативный лагерь «Славянский дом»;

- креативный лагерь «Дети Амура: жизнь и творчество»;
- международный лагерь по взаимодействию культур Дальнего Востока «Юный Дальневосточник»;

- детские художественные выставки (в том числе их передвижные варианты в городах и районных центрах края), выставочные программы, музыкальны и театральные фестивали

-три фестиваля детского творчества – «Новые имена», «Театральная весна», «Амурские зори».

При поддержке администрации города ежегодно проводится более 30 фестивалей, соревнований, конкурсов и смотров, стимулирующих мастерство и профессионализм педагогов дополнительного образования, реализацию творческих способностей детей. Это международный фестиваль «Новые имена», фестивали «Амурские зори», «Театральная весна», конкурс «Свет рождества», выставки «Таланты юных – родному городу», «Любимый уголок родного края».

Осуществление поддержки одаренных детей
В комитете по культуре и искусству администрации края, отделе культурно-просветительных учреждений и народного творчества администрации города Хабаровска, фондах: "Культура", "Новые имена", "Звезды Амура" существуют программы поиска и поддержки юных дарований.

Виды поддержки: образовательная и воспитательная, поддержка в профессиональном развитии, материально-техническая поддержка ОУ, финансовая, психологическая, медицинская, социализация ОД, закрепление молодых специалистов в крае.

Премии мэра г. Хабаровска «Надежда российской культуры»; стипендия мэра «Спортивная надежда города Хабаровска», премии мэров городов Хабаровского края для одаренных детей. Учреждены десять ежегодных стипендий губернатора Хабаровского края для одаренных детей за успехи в области образовательной деятельности, культуры и спорта.

Учреждены гранты по поддержке образовательных учреждений, внедряющих новые технологии в работе с юными дарованиями.

Работа с одаренными детьми из сельской местности
-выездная школа «Талант» с недельной интенсивной системой «погружения» в изучение отдельных предметов с участием ученых, преподавателей вузов;

-дистанционные консультации для учителей сельских школ по работе с одаренными детьми силами ученых, психологов;

Развитие системы работы с кадрами
-психолого-педагогическая подготовка учителей к работе с одаренными детьми в процессе повышения квалификации через постоянно действующий семинар, лабораторию – консультацию, спецкурс по работе с одаренными детьми для учителей, педагогов дополнительного образования;

-дистанционные консультации для учителей сельских школ по работе с одаренными детьми силами ученых, психологов;

-краевая научно-практическая конференция «Одаренные дети»;

-краевая научно-практическая конференция «Урок ХХI века»;

- разработка методических рекомендации для учителей и родителей по психолого-педагогическому сопровождению детей, наделенных талантами;

-краевой конкурс на лучший проект организации работы с одаренными детьми в образовательном учреждении;

-конкурс педагогического мастерства «Сердце отдаю детям» и другие.

Научная и методическая работа
- действует научно-исследовательская лаборатория по проблемам выявления, развития одаренных детей при Хабаровском краевом институте переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров (ХК ИППК ПК);

- разработана и апробирована технология «Паспорт личностных достижений учащихся как основу создания индивидуальных образовательных программ»;

- создается картотека передового педагогического опыта по работе с одаренными и способными детьми;

- разрабатывается модель и ведутся работы по созданию в крае государственно-общественной системы выявления, развития, поддержки и социализации юных талантов;

Информационное обеспечение мероприятий программы

-создан и ежегодно обновляется банк данных «Одаренные дети»;

-создан электронный сайт, назначение которого: информирование районных администраций, педагогической общественности, учащихся о планах работы, ходе реализации программы;

- паспортизация одаренных детей и педагогов;

- создание картинной галереи, выставки прикладного искусства, архитектурных проектов, работ по компьютерной графике и анимации - создание аудио и видеоматериалов о музыкантах-исполнителях, актерских работах, танцевальных коллективах;




Освещение в СМИ.
-цикл радио и телепередач по проблемам работы с одаренными детьми «Дальневосточные таланты»;

- распространение методических материалов в краевых образовательных журналах.


Камчатский край

Наличие региональной Программы по работе с одаренными детьми
Подпрограмма «Одаренные дети» областной целевой программы «Дети Камчатки» на 2007-20011гг.»

Научное руководство программами
осуществляют руководство региональными программами научные работники региональных вузов;

Учреждения, в которых проводится работа с одаренными детьми
Основная работа по развитию различных видов одаренности ведется в в учреждения дополнительного образования и общеобразовательных учреждениях повышенного уровня: лицеях, гимназиях, школах с углубленным изучением отдельных предметов. ГОУ Центр образования "Эврика", "Центр работы с одаренными детьми", в структуру которого входят областная эколого-биологическая школа, и областная физико-математическая школа. Малая школьная академия при Камчатском государственном университете имени Витуса Беринга.

Области реализации программ

Формы организации образовательного процесса, ориентированного на одаренных детей
-индивидуальные, групповые (одновозрастные и разновозрастные), дифференцированные;

-очно-заочные, заочные, дистанционные.

Формы работы с одаренными детьми с ограниченными возможностями здоровья
-реализуется проект дистанционного обучения детей-инвалидов;

-осуществляется поддержка программ общественных объединений, в т.ч. «Веселые улыбки» - работа с детьми – инвалидами;

- проводится фестиваль художественного творчества детей-инвалидов «Радуга»;

- спортивные соревнования для детей с ограниченными возможностями и их родителей «Сильные, дружные, смелые».

Основные мероприятия региональных программ
- профильные смены для старшеклассников, студентов и представителей общественных объединений, такие, как  лагерь волонтеров, «Наследие», «Журналист», «Камчатская вершина» и т.д. Основные направления деятельности профильных лагерей и смен: спортивное – 32 %; туристическое – 15 %; экологическое – 13 %; военно-патриотическое – 37 %; летние специальные школы – 3 %;

-фестиваль детского декоративно-прикладного творчества «Детство – это краски радуг»,

-фестиваль детского творчества «Маленькая страна»;

-областной конкурс-фестиваль «Студенческая весна»;

-конкурс-фестиваль молодежной музыки «Молодые голоса»;

-конкурсы-фестивали детского и молодежного творчества «Утренняя звезда Камчатки» и «Звездный шанс»;

-фестиваль бального и спортивного танца;

-конкурс-фестиваль КВНовских студенческих команд;

-конкурс-фестиваль КВНовских школьных команд;

-фестиваль детских театральных коллективов;

-шоу мини-байкеров;

-Детская ассамблея искусств;

-областной конкурс учащихся Детских музыкальных школ и школ искусств Камчатской области «Юные дарования Камчатки;

- юниорском лесном конкурсе «Подросток»

-краевой конкурс лидеров и руководителей студенческих и молодёжных общественных объединений  "Время выбирает нас".

Осуществление поддержки одаренных детей
Учреждены премии для поддержки талантливой молодежи в размере 60 и 30 тыс. рублей, стипендии администрации Камчатской области, премии администрации Камчатской области. В 2009 году количество премий было увеличено с 35 до 40, а так же увеличены суммы выплат.

Создан региональный банк данных талантливой молодежи края, в течение двух лет лауреаты премии привлекались для работы в жюри, экспертных группах региональных конкурсов, фестивалей, спортивных соревнований.

Работа с одаренными детьми из сельской местности
-профильные смены для старшеклассников

Развитие системы работы с кадрами
В январе 2008 года проведена Ярмарка педагогических идей, в которой участвовало 142 человека из 5 муниципальных районов Камчатского края. По итогам ярмарки в 2009 году выпущен "Каталог педагогических идей" с указанием адресов инновационного опыта лучших учителей, в котором представлен опыт 36 учителей по направлениям инновационной деятельности, актуальным для развития образования Камчатского края.

Проводится конкурс программ вариативных и пилотных проектов. В конкурсе  за 3 года приняло участие 70 программ, 65 из которых получили признание Экспертно-консультативного Совета.

Проведен конкурс проектов (программ) молодежных, студенческих и детских общественных объединений в целях стимулирования активных действий молодежных и детских объединений по вовлечению молодежи и детей в общественно-полезную деятельность по четырем номинациям.

Научная и методическая работа
осуществляется ряд мероприятий, среди которых:
- обсуждение педагогических аспектов работы с одаренными детьми;
- обсуждение вопросов подготовки кадров по работе с одаренными детьми;
- организация лекций, семинаров по проблемам обучения одаренных детей;
- выявление, обобщение, распространение и адаптация положительного опыта;
- научно-методическая поддержка педагогов и ОУ, работающих с одаренными детьми.

Освещение в СМИ.
- широкоформатная информационная акция «Общественные инициативы – в 21 век»;

- выпуск молодежной газеты «Молодежка»;

-областной фестиваль молодежной прессы;

-организационно-финансовая поддержка радиопередачи «Как живешь, подросток?».



Амурская область

Наличие региональной Программы по работе с одаренными детьми
Подпрограмма «Одаренные дети» областной целевой программы «Развитие образования Амурской области на 2006-2010гг.»

Научное руководство программами
Амурский институт повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров; Благовещенский государственный педагогический университет и педагогический колледж.

Учреждения, в которых проводится работа с одаренными детьми
16 областных экспериментальных площадок по работе с одаренными детьми. Инновационные образовательные учреждения создают максимально благоприятные условия для развития интеллектуально и творчески одаренных детей на основе личностно-ориентированного подхода.

20% образовательных учреждений предоставляют учащимся возможность получить повышенный уровень образования (функционируют 6 гимназий, прогимназия, 2 лицея, частная школа "Наш дом", 3 центра развития образования, более 300 профильных классов).

Работают специализированные школы: иностранных языков, школа юного менеджера, школа туриста-краеведа.

Учебно-исследовательская деятельность в области представлена 6 федеральными, 16 областными, 17 муниципальными экспериментальными

площадками. В 58 научных обществах занимаются 1800 учащихся.

Области реализации программ

Формы организации образовательного процесса, ориентированного на одаренных детей
Рейтинг областей реализации программ: олимпиадное движение; художественно-эстетическая; учебно-исследовательская, физкультурно-оздоровительная; эколого-биологическая, детского туризма и краеведения, техника.

Формы организации образовательного процесса: индивидуальная работа, дифференцированная работа; групповые формы работы (одновозрастной и разновозрастной состав); очные, очно-заочные; дистанционные формы.

Формы работы с одаренными детьми с ограниченными возможностями здоровья
Не достаточно информации.

Основные мероприятия региональных программ
- городские, районные и областные научно-практические конференции;

- форум одаренных детей;

- 2-х недельная смена "Одарённые дети" в период летних каникул на теплоходе "Капитан Котенко" проводится седьмой год подряд для одаренных школьников в возрасте 11–15 лет (успехи в науке, искусстве, творчестве).

Осуществление поддержки одаренных детей
- стипендию им. Героя Социалистического Труда, заслуженного учителя Российской Федерации М.И.Лисицыной,

- губернаторская стипендия; цель – адресная поддержка местных молодых дарований;

- премия губернатора области одаренным детям в сфере культуры и искусства.

Работа с одаренными детьми из сельской местности
- летние смены для одаренных детей области;

- на пяти пилотных образовательных учреждений отработка модели реструктуризации сельской школы.

Развитие системы работы с кадрами
осуществляется ряд мероприятий, среди которых:
- исследования по различным вопросам учебной и воспитательной работы с одаренными детьми;
- обсуждение педагогических аспектов работы с одаренными детьми;
- обсуждение вопросов подготовки кадров по работе с одаренными детьми;
- организация научно-практических конференций, лекций, семинаров по проблемам обучения одаренных детей;
- выявление, обобщение, распространение и адаптация положительного опыта;
- совершенствование существующих и внедрение новых форм работы;
- модернизация существующих образовательных программ по работе с одаренными детьми;
- областные конкурсы педагогов дополнительного образования, классных руководителей, воспитательных систем образовательных учреждений, способствующие развитию системы воспитания в образовательных учреждениях (одно из направлений – работа с одаренными детьми).

Научная и методическая работа
-создан диагностико-мониторинговый центр на базе Амурского института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров

при участии Благовещенского государственного педагогического университета и педагогического колледжа для выработки инструментария и комплектов диагностических и методических материалов для проведения мониторинга образовательного процесса в соответствии с индивидуальными потребностями учащихся;

-опытно-экспериментальная работа по актуальным проблемам: системный подход в воспитании, создание комфортной психологической атмосферы в коллективах; социальное, профессиональное самоопределение одаренных учащихся, развитию их социальной компетенции.

Информационное обеспечение мероприятий программы
-осуществляется освещение мероприятий по реализации подпрограммы «Одаренные дети», в т.ч. с использованием сети Internet;

- продолжено формирование банка данных в территориях.

Освещение в СМИ.
Освещение мероприятий по реализации программы «Одаренные дети» достаточно регулярное, но не системное. Регулируется СМИ.