Липиева Татьяна Олеговна, канд пед наук, доцент учебно-методический комплекс

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ

СИСТЕМА КАЧЕСТВА

Факультет Документально-информационных коммуникаций

К

афедра и
Одобрено НМС ПГИИК

Протокол № 5

«1»февраля 2008 г.

Председатель_______________
нформатики и информационных технологий

Липиева Т. О.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ И СИНТЕЗ ДОКУМЕНТОВ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

специальности: 080801 «Прикладная информатика в социально-культурной сфере»

Рекомендовано кафедрой:

Протокол № 7

«20»января 2008 г.

Зав. кафедрой_____________

Пермь 2008

Автор - составитель: Липиева Татьяна Олеговна, канд. пед. наук, доцент

Учебно-методический комплекс «Информационный анализ и синтез документов» составлен в соответствии с требованиями Профессиональной образовательной программой по специальности 080801 «Прикладная информатика в социально-культурной сфере».

Дисциплина входит в национально-региональный (вузовский) компонент цикла дисциплин специализации «Информационный анализ и консалтинг» и является обязательной для изучения.

Согласования со смежными кафедрами и библиотекой ПГИИК:

Зав. кафедрой документоведения,

библиотековедения и библиографии

доцент С. В. Шепелева

Зав. библиотекой ПГИИК…………………………………И. М. Журавлева

СОДЕРЖАНИЕ

1.1. Цели, задачи и предмет дисциплины….……………………………......6

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины…………….7

Блок А. Библиографическое описание документов

Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины ………………………..8

1.1. Цели, задачи и предмет дисциплины……………………......................8

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины……………9

1.3. Объем дисциплины…………………………………………….............10

1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы……………………….10

1.3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы………….10

1.4. Содержание дисциплины……………………………………………...14

1.5. Темы практических и семинарских занятий…………………………19

1.6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)…………….........23

1.7. Список литературы………………………………………………........25

Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации…………..…………………….…26

2.1 Занятия для самостоятельной работы студентов……………………..26

2.2 Темы курсовых (контрольных) работ, рефератов и методические

рекомендации по их выполнению………………………..………………..26

2.3 Вопросы для подготовки к экзамену и зачету…………………..........30

2.4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины…….……………….32

2.4.1 Методические указания для преподавателей………………...…32

2.4.2 Методические указания для студентов……………….…………32

2.4.3 Методическое обеспечение дисциплины…………….…………33

Блок Б. Индексирование документов

Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины ………………………48

1.1. Цели, задачи и предмет дисциплины……………………....................48

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины………….48

1.3. Объем дисциплины…………………………………………….............49

1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы……………………….50

1.3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы………….50

1.4. Содержание дисциплины……………………………………………...51

1.5. Темы практических и семинарских занятий…………………………55

1.6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)…………….........57

1.7. Список литературы ………………………………………………........60

Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации…………..…………………….…61

2.3 Вопросы для подготовки к экзамену и зачету…………………..........61

2.4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины…….……………….63

2.4.1 Методические указания для преподавателей………………...…63

2.4.2 Методические указания для студентов……………….…………63

2.4.3 Методическое обеспечение дисциплины…………….…………67

Блок В. Аннотирование и реферирование документов

Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины ………………………73

1.1. Цели, задачи и предмет дисциплины……………………....................73

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины………….74

1.3. Объем дисциплины…………………………………………….............75

1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы……………………….75

1.3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы………….76

1.4. Содержание дисциплины……………………………………………...82

1.5. Темы практических и семинарских занятий…………………………88

1.5.1 Темы семинарских занятий………………………………………….88

1.5.2 Темы практических занятий.…………………………………………92

1.6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)…………….........94

1.7. Список литературы ………………………………………………........96

Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации…………..…………………….…97

2.1 Занятия для самостоятельной работы студентов……………………..97

2.2 Темы курсовых (контрольных) работ, рефератов и методические

рекомендации по их выполнению………………………..………………100

2.3 Вопросы для подготовки к экзамену и зачету…………………........101

2.3.1 Вопросы для подготовки к зачету……………..………………101

2.3.2 Вопросы для подготовки к экзамену………….………………101

2.4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины…….……………...103

2.4.1 Методические указания для преподавателей……………….....103

2.4.2 Методические указания для студентов……………….………..104

2.4.3 Методическое обеспечение дисциплины…………….………..105

Блок Г. Технология обзорно-аналитической деятельности

Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины ………………………106

1.1. Цели, задачи и предмет дисциплины……………………....................106

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины………….107

1.3. Объем дисциплины…………………………………………….............108

1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы……………………….109

1.3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы…………109

1.4. Содержание дисциплины……………………………………………...110

1.5. Темы практических и семинарских занятий…………………………116

1.5.1 Темы семинарских занятий………………………………………….117

1.5.2 Темы практических занятий.……………………………………….119

1.6. Список литературы ………………………………………………........125

Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации…………..………………………127

2.1 Занятия для самостоятельной работы студентов……………………..127

2.2 Вопросы для подготовки к экзамену и зачету…………………........129

2.2.1 Вопросы для подготовки к зачету……………..………………130

2.2.2 Вопросы для подготовки к экзамену………….………………131

2.4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины…….……………...132

2.4.1 Методические указания для преподавателей……………….....132

2.4.2 Методические указания для студентов……………….………..132

2.4.3 Методическое обеспечение дисциплины…………….………..133

2.4.4 Материально-техническое и информационное обеспечение

дисциплины………………………………………………………133

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1.1 Цели, задачи и предмет дисциплины «ИНФОРМАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ И СИНТЕЗ ДОКУМЕНТОВ»

Профессиональное владение методами анализа и синтеза является обязательным элементом для специалистов высшей квалификации любой сферы деятельности, связанной с созданием, обработкой и передачей информации.

Специалист-информатик, занятый в сфере информационного обеспечения социально-культурной сферы, осуществляет процессы создания первичных и вторичных документов, накопления, хранения , переработки и передачи массивов и потоков документированной информации, необходимой для управления организацией, предприятием, фирмой.

Теоретической и методической основой для реализации процессов информационного обслуживания СКС является информационный анализ и синтез документов. В связи с этим информатику-аналитику требуются знания теории и владение технологией информационного анализа и синтеза документов как совокупности способов преобразования формы и содержания документов с целью их оценки, сопоставления и обобщения.

Курс «Информационный анализ и синтез документов» (ИАСД) состоит из 4 блоков: «Библиографическое описание документов» (БО), «Индексирование документов», «Аннотирование и реферирование документов» (АИР), «Технология обзорно-аналитической деятельности».

Курс «ИАСД» включен в учебный план по специальности «Прикладная информатика в социально-культурной сфере». Курс входит в национально-региональный (вузовский) компонент цикла дисциплин специализации и является обязательной для изучения 1 – 4 курсов дневного отделения.

Курс «ИАСД» - дисциплина, позволяющая дать будущим специалистам-информатикам базовые знания по аналитико-синтетической переработке документально зафиксированной информации, ее свертыванию и преобразованию. Овладение теоретическими положениями переработки информации, а также навыками общей и частной методики процессов, входящих в ИАСД, является необходимой составляющей успеха специалистов-информатиков социально-культурной сферы.

Цель данного учебного курса – познакомить студентов с теоретическими и технологическими основами обработки различных видов документов, приемами свертывания информации и подготовки вторичных документов.

Достижение поставленной цели возможно за счет решения следующих задач:

освоение системы терминов данного учебного курса;
представление теоретических основ обработки документов;
обозначение особенностей различных видов обработки документов;
анализ пути становления и развития теории и практики аналитико-синтетической переработки документов в России и в зарубежных странах;
ознакомление со стандартами в области аналитико-синтетической переработки информации;
приобретение практических навыков аналитико-синтетической переработки документов;
освоение общей и частной методики аналитико-синтетической переработки документов;
освоение основных технологических процессов аналитико-синтетической переработки информации.

1.2 Требования к уровню освоения содержания

дисциплины

В результате изучения данного курса студент должен:

знать основные понятия, составляющие систему терминов курса, теорию основ создания вторичной информации;
владеть общей и частной методикой аналитико-синтетической переработки документов;
уметь использовать на практике знания и навыки общей и частной методикой аналитико-синтетической переработки документов.

Блок А «БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ДОКУМЕНТОВ»

ЧАСТЬ 1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРЕДМЕТ ДИСЦИПЛИНЫ

Курс «Информационный анализ и синтез документов. Ч.1. Библиографическое описание документов» (ИАСД. Ч.1. БО) направлен на подготовку специалистов в области переработки вторично-документальной информации. Следует отметить, что сегодня этому курсу уделяется особое внимание в связи с принятием ряда новых ГОСТов в области создания библиографических записей и библиографических описаний на различные виды документов.

От степени усвоения первой части данного учебного курса зависит качество выполнения практических и контрольных работ, связанных с переработкой информации, ее свертыванием, составление списков использованных источников к курсовым и дипломным работам.

Курс «ИАСД. Ч.1. Библиографическое описание документов» может рассматриваться как основа для изучения следующих учебных курсов «Ч.2. Индексирование документов», «Ч.3. Аннотирование и реферирование документов», «Ч.4. Технология обзорно-аналитической деятельности».

Цель данного учебного курса – познакомить студентов с теоретическими и технологическими основами обработки различных видов документов, представить современную систему стандартов в области библиографического описания и библиографической записи.

Достижение поставленной цели возможно за счет решения следующих задач:

1) обеспечить освоение студентами терминологии курса;

2) проследить путь становления и развития теории и практики библиографического описания в России и в зарубежных странах;

3) познакомить студентов с системой стандартов в области создания библиографической записи и библиографического описания;

4) обеспечить освоение навыков в использовании стандартов для создания библиографической записи и библиографического описания;

5) помочь освоить общую и частную методику составления библиографической записи и библиографического описания;

6) познакомить с перспективами развития и совершенствования правил библиографического описания;

7) содействовать освоению основных технологических процессов каталогизации (организация электронного каталога).

Курс предусматривает изучение теоретических основ и овладение практическими навыками создания библиографической записи и библиографического описания.

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения данного курса студент должен:

1) знать основные понятия, составляющие систему терминов курса, содержание ГОСТов, регламентирующих нормы и правила библиографического описания;

2) владеть методикой составления библиографических описаний различных видов документов;

3) уметь использовать полученные знания и навыки в области библиографического описания на практике

В ходе изучения данного курса студент посещает лекционные занятия, выполняет ряд лабораторно-практических работ. Особое место в овладении данным курсом отводится самостоятельной работе студента (систематическая подготовка к лабораторно-практическим занятиям, постоянный тренинг по составлению библиографических записей и библиографического описания различных типов и видов документов).

Курс изучается студентами дневного отделения во втором семестре и предполагает сдачу зачета. Допуск к нему осуществляется при условии успешного выполнения всех практических и лабораторных работ.

1.3. Объем дисциплины

1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ – ОЧНАЯ

№№ семестров	2
Аудиторные занятия	58
Лекции	20
Практические и семинары	32
Лабораторные занятия	6
Самостоятельная работа	58
ВСЕГО ЧАСОВ	116
Виды итогового контроля	2 семестр – зачет

1.3.2 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ

УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ – ОЧНАЯ

№ №	Наименование разделов и тем курса	Всего	Аудиторные				СРС
№ №	Наименование разделов и тем курса	Всего	Всего	Лекции	Лаборатор.	Практическ.	СРС
1.	Аналитико-синтетическая обработка документов: общая характеристика	4	2	2			2
2.	Теоретические основы библиографической записи и библиографического описания	4	2	2			2
3.	История развития теории и методики библиографического описания. Унификация и стандартизация библиографического описания	4	2	2			2
4.	Система отечественных стандартов по библиографической записи и библиографическому описанию	4	2	2	2		2
5..	Заголовок библиографической записи	6	2	2			2
6.	Общая методика составления библиографической записи и библиографического описания	16	6	4	4		2
7.	Библиографическое описание книг	6	2		2		2
8.	Библиографическое описание многотомных изданий	10	4	2	2		2
9.	Библиографическое описание сериальных изданий: журналов, газет, продолжающихся изданий	8	2		4		2
10.	Библиографическое описание составной части документа	18	6	2	4		6
11.	Библиографическое описание нормативно-технических документов	18	8	4	2	2	2
12.	Библиографическое описание научных изданий	6	2			2	2
13.	Библиографическое описание законодательных документов	14	4		2	2	6
14.	Библиографическое описание изоизданий	6	2		2		2
15.	Библиографическое описание картографических изданий	3	1		2		2
16.	Библиографическое описание нотных изданий	5	1		2		2
17.	Библиографическое описание аудиовизуальных изданий	3	1				2
18.	Библиографическое описание электронных ресурсов	10	2		4		4
19.	Электронный каталог: общая характеристика, организация и методика ведения	12	4	4			8
20.	Библиографическая запись для электронного каталога	14	2	2	8		2
	Всего	116	58	20	32	6	58

1.4. Содержание дисциплины

Blog

Липиева Татьяна Олеговна, канд пед наук, доцент учебно-методический комплекс

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ