Липиева Татьяна Олеговна, канд пед наук, доцент учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Практическое занятие по теме Практическое занятие по теме Практическое занятие по теме Практическое занятие по теме Семинарское занятие по теме Семинарское занятие № 1

Подобный материал:

• Менеджмента качества в современном университете, 4790.57kb.
• Рыкунов Юрий Николаевич, канд пед наук, доцент, зав кафедрой гимнастики факультета, 1058.29kb.
• «european quality» сучасний вимір держави та права міністерство освіти І науки україни, 15449.29kb.
• Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение», 5670.3kb.
• Пояснительная записка, 12621.4kb.
• Общеобразовательная программа дошкольного образования Авторский коллектив, 5619.19kb.
• Учебно-методический комплекс автор-составитель: Л. Г. Большакова удк ббк а рекомендовано, 3125.07kb.
• Тюрин Сергей Борисович учебно-методический комплекс, 387.27kb.
• Современные направления развития физической культуры, спорта и туризма, 4493.6kb.
• Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе для студентов всех специальностей, 1169.34kb.

Тема 1.1. Теоретические основы обзорно-аналитической деятельности

Развитие теоретических основ обзорно-аналитической деятельности.

Сущность и генезис концептографического обслуживания, его отличия от документографического и фактографического обслудивания.

Обзорно-аналитическая деятельность как разновидность концептографического обслуживания: цели, назначение, содержание.

Тема 1.2. Обзор как результат аналитико-синтетической переработки информации

Обзор: проблема определения понятия, основные функции, характерные качества.

Типологическая модель информационного обзора.

Отличие метода обозрения от библиографирования, аннотирования и реферирования документов.

Тема 1.3. Видовая классификация обзоров

Характеристика современных подходов к проблеме классификации обзоров и ее значение для информационной деятельности. Характеристика отдельных видов.

Документографический обзор как результат метаинформационного свертывания: сущность, функции, специфика. Разновидности документографического обзора.

Реферативный обзор как результат информативного свертывания: сущность, функции, специфика.

Аналитический (монографический) обзор как форма концептографического информационного обслуживания: сущность, цель, специфика, разновидности.

Виды обзоров по целевому назначению и форме представления, их специфика.

Практическое занятие по теме: «Построение фасетной классификации обзоров».

Семинарское занятие по теме: «Теоретические основы обзорно-аналитической деятельности»

Тема 1.4. Обзорные издания

Обзорные издания: понятие, назначение и специфика как вида всистеме информационных изданий.

Состав и виды информационных изданий. Общие требования к структуре и оформлению обзорных изданий (ГОСТ 7.23-96).

Сферы использования обзорных изданий, выпускаемых в информационных центрах России.

Практическое занятие по теме: «Структурно-функциональный анализ обзорных изданий России»

Тема 1.5. Технология обзорно-аналитической деятельности

Общие и специфические требования, предъявляемые к содержанию, композиции, стилю изложения материала, форме обзора (обзорного издания).

Основные этапы и процессы составления обзоров (обзорных изданий) как результатов двухступенчатой аналитико-синтетической (логической) переработки информации. Поэтапная характеристика процесса подготовки обзора.

План-проспект и план-рубрикатор обзора: структура и специфика создания.

Логическая переработка первичных документов: особенности обозрения, иерархия способов выведения и их реализация в различных видах обзоров.

Тема 1.6. Методы обозрения

Метод обозрения: понятие, основные виды, их отличительные особенности и применение. Значение методов обозрения для подготовки информационных обзоров.

Анализ соотношения основных видов обзоров и методов обозрения.

Сигнальное обозрение: специфика методов, общая модель, разновидности выводов.

Фактографическое обозрение: специфика, общая модель, виды информационного анализа и выводов.

Концептуальное обозрение: специфика, общая модель, виды и требования к выводам.

Тема 1.7. Структура обзоров и обзорных изданий

Принципиальная структура обзорного произведения.

Композиция, содержание и назначение основных структурных компонентов обзора: базовая модель, структура выводного знания, методы выведения.

Особенности построения обзорного издания. Последовательность и содержание, назначение элементов, составляющих структуру обзорного издания.

Научно-справочный аппарат обзорного издания, его составные части и значение для информационной деятельности.

Практическое занятие по теме: «Сравнительный анализ структуры различных видов обзорных изданий»


Семинарское занятие по теме: «Организационно-методические проблемы обзорно-аналитической деятельности»

Тема 1.8. Технология подготовки документографического обзора

Структура и композиция основных частей документографического обзора.

Специфика процессов и методов подготовки документографического обзора.

Особенности подготовки обзоров новых поступлений, источниковедческих обзоров и др.

Практическое занятие по теме: «Технология создания документографического обзора (на примере темы курсовой работы)».

Тема 1.9. Технология подготовки реферативного обзора

Структура и композиция основных частей реферативного обзора.

Специфика процессов и методов подготовки реферативного обзора.

Практическое занятие по теме: «Технология создания реферативного обзора (на примере темы курсовой работы)».

Тема 1.10. Технология подготовки аналитического (монографического) обзора

Структура и композиция основных частей аналитического (монографического) обзора.

Специфика процессов и методов подготовки аналитического (монографического) обзора.

Практическое занятие по теме: «Технология создания аналитического (монографического)обзора (на примере темы курсовой работы)».

Тема 1.11. Редактирование и критерии оценки обзорных изданий

Общая схема редактирования обзорных изданий. Отработка типологической модели обзорного издания.

Работа над структурой и композицией обзорных изданий.

Работа над справочным аппаратом обзорных изданий.

Литературное редактирование обзорных изданий.

Семинарское занятие по теме: «Редактирование и критерии оценки обзорных изданий»

Практическое занятие по теме: «Технология редактирования различных видов обзорных изданий»


1.5 ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ


1.5.1 СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Семинарское занятие № 1

Тема: Теоретические основы обзорно-аналитической деятельности

Вопросы для обсуждения:

1. Сущность и генезис концептографического обслуживания , его разновидности и отличия от документографического и фактографического обслуживания.
   
2. Обзорно-аналитическая деятельность как разновидность концептографического обслуживания: сущность и специфика.
   
3. История возникновения обзора и обзорно-аналитической деятельности.
   
4. Понятие «обзор»: вопросы теории и терминологии, функции и специфика.
   
5. Типологическая модель информационного обзора как вида в системе информационного издания.
   
6. Проблема видовой классификации обзоров: анализ различных схем классификаций и характеристика основных видов.
   

Литература:

1. Блюменау, Д.И. Информационный анализ/синтез для формирования вторичного потока документов: Учеб.-практ. пособие. – СПб., 2002. – С. 88-104.
   
2. Гречихин, А.А. Информационные издания. Типология и основные особенности подготовки/ А.А.Гречихин, И.Г.Здоров. – М., 1988. – С. 165-169.
   
3. Гречихин, А.А. Информационный обзор: современная теория и практика //Жанры информационной литературы. Обзор. Реферат /А.А.Гречихин, И.Г.Здоров, В.И.Соловьев. – М., 1983. – С. 9-41.
   
4. Суминова, Т.Н. Аннотирование, реферирование и обзорно-аналитическая деятельность: Учеб. пособие. – М.:МГУКИ, 2001. – С. 53-58.
   
5. Теория и практика референтской деятельности: учеб. пособие / Под ред. О.Я.Гойхмана. – М., 1999. – С. 100-102.