Новочебоксарска Чувашской Республики Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
| Обеспеченность светоотражающими приспособлениями по состоянию на 1 мая 2010 года IV. Развитие между образовательными учреждениями, педагогами, обучающимися здоровой конкурентной среды |
- Новочебоксарска Чувашской Республики Ежегодный публичный доклад, 901.65kb.
- Новочебоксарска Чувашской Республики, постановля ю: Провести 12 марта 2009 г городской, 123.91kb.
- Публичный доклад мдоу «Детский сад №33 «Песенка» города Новочебоксарска Чувашской Республики, 597.09kb.
- Новочебоксарска Чувашской Республики публичный информационный доклад, 308.8kb.
- Публичный доклад директора за 2010-2011 учебный год общая характеристика общеобразовательного, 649.74kb.
- Чувашской Республики Гурьева Аркадия Гурьевича. 2007 -2008 Публичный доклад, 1308.97kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения, 115.57kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад, 493.49kb.
- Новочебоксарска Чувашской Республики в пределах полномочий, предоставленных в соответствии, 576.37kb.
- Кабинет Министров Чувашской Республики постановляет: Принять к сведению ежегодный доклад, 435.65kb.
Обеспеченность светоотражающими приспособлениями
по состоянию на 1 мая 2010 года
| № | Район (город) | Общее кол-во учащихся | Кол-во уч-ся, обеспеченных светоотражающими элементами, человек | Всего обеспе-чено | Доля, % | |
| 1-4 кл | 5-11 кл. | |||||
| г. Новочебоксарск | 11247 | 4673 | 5092 | 9765 | 98,5 |
| г. Чебоксары | 39205 | 11429 | 9610 | 35284 | 90,0 |
| | ВСЕГО: | 120891 | 39188 | 51889 | 91569 | 97,5 |
3.4. Информатизация школ – повышение качества, эффективности и доступности образования.
В городе Новочебоксарске на протяжении последних 5 лет ведется активная работа по развитию информационной образовательной среды. Все общеобразовательные учреждения подключены к ресурсам сети Интернет с единой политикой исключения доступа к Интернет-ресурсам, несовместимым с задачами воспитания и обучения учащихся, через единую точку доступа – портал «Образование Чувашии».
Образовательные учреждения города обеспечены учебно-компьютерной техникой и интерактивным оборудованием. В настоящее время на один компьютер приходится 14, 7 школьников (по республике 9,4). Количество интерактивных досок и проекторов в 2009 году составило в среднем 8,2 единицы на школу.
| № п/п | Наименование показателя | Городские школы | |
| Республика | Новочебоксарск | ||
| 1. | Среднее количество персональных компьютеров, подключенных к сети Интернет, в одной школе, (шт.) | 25 | 22,3 |
| 2. | Средняя численность учащихся на одну школу, (чел.) | 574 | 619,5 |
| 3. | Средняя численность учителей на одну школу, (чел.) | 42 | 48,5 |
| 4. | Среднее количество персональных компьютеров, используемых в образовательном процессе, на одну школу (шт.) | 45 | 42,2 |
| 5. | Среднее количество учеников на один персональный компьютер, (чел.) | 10,5 | 14,7 |
| 6. | Среднее количество мультимедиа-проекторов на одну школу, (шт.) | 8,4 | 6,8 |
| 7. | Среднее количество интерактивных досок на одну школу, (шт.) | 2,1 | 1,4 |
Созданная информационно – образовательная среда позволила сформировать у педагогов потребность использования компьютеров практически во всех аспектах своей деятельности: и как средство коммуникации, и как средство для получения, хранения и предоставления информации. Интерактивное оборудование, цифровые образовательные ресурсы, многофункциональные сайты школ, учителей, интеграция домашних компьютеров учителей и детей стали насущной потребностью современной жизни. Статус федерального проекта получил республиканский конкурс – игра «Инфознайка». В январе 2010 года в нем участвовало около 2 тысяч школьников из Новочебоксарка. Это наглядное свидетельство того, что информационные технологии постепенно превращаются из цели в средство обеспечения качественного образования. Активная работа по развитию инфраструктуры информационного сопровождения образовательной деятельности способствовала организации дистанционного обучения педагогов, учащихся.
В 2009 году на базе МОУ «ООШ № 1 им Г.О. Бабакина» была открыта школа надомного обучения, в которой занималось 10 детей с ограниченными возможностями. Для осуществления образовательного процесса использовалось компьютерное и интерактивное оборудование позволяющее проводить уроки в on-line режиме. С сентября 2010 года школа надомного обучения будет действовать на базе МОУ «СОШ №20».
В четырех школах города (№№ 6, 13, 18, 20) имеются мобильные компьютерные классы, которые позволяют в течение нескольких минут в любом помещении или вне его развернуть беспроводной компьютерный комплекс.
В рамках приоритетного национального проекта «Образование» к сети Интернет подключены все школы города (100%) по безлимитным тарифам. Доступ в сеть Интернет организован через единую точку входа, все образовательные учреждения подключены к интрасети «Чувашия». Эта схема позволяет значительно удешевить стоимость потребления трафика за счет локализации образовательных ресурсов сети Интернет (единый портал сайтов, единая почтовая служба, сервер видеотрансляций, единая система контент - фильтрации и др.). Среднее значение объема трафика на одну школу составляет 986 Мб/мес (по республике 955 Мб/мес). Ведется работа по соблюдению законодательства, направленного на защиту детей от распространения информации, наносящей вред их здоровью, нравственному и духовному развитию. Школы города используют установленный на портале «Образование Чувашии» программный комплекс, позволяющий исключать информацию, несоответствующую задачам образования и воспитания.
Одним из характерных признаков новой модели образования является то, что школа становится органичной частью Интернет - пространства, что ИКТ обеспечивают качественные результаты образования.
В целях мотивации педагогов и учащихся на использование ИКТ школы города ежегодно принимают участие в республиканских и городских конкурсах уроков с использованием ИКТ, в 2009 году в городском конкурсе приняло участие 90 педагогов.
Созданные условия по развитию единой информационно-образовательной среды позволяют организовать доступ к необходимой информации всем участникам образовательного процесса.
Практическая работа по ориентации системы образования на вхождение в мировое информационное сообщество способствовала решению следующих задач:
увеличилась доля учебных занятий, на которых школьники используют компьютеры и электронные ресурсы;
в процессе подготовки и повышения квалификации педагогов основополагающим принципом стало использование ИКТ;
учителя начали готовить для проведения уроков более качественные учебные материалы;
использование компьютера в практической деятельности позволило каждому педагогу непрерывно совершенствовать свой профессиональный уровень.
В настоящее время перед руководителями образовательных учреждений города стоит проблема, связанная с дальнейшим развитием информационной культуры учащихся и педагогов через внедрение пакета свободного программного обеспечения, электронных дневников, журналов, создание сетевых сообществ и др.
IV. Развитие между образовательными учреждениями, педагогами, обучающимися здоровой конкурентной среды
4.1. Развитие потенциала талантливых детей.
Формирование творческой среды, развивающей способности каждого ребенка, стимулирующей и выявляющей достижения одаренных ребят, являлось основополагающим направлением деятельности для большинства муниципальных образований.
Акценты, в первую очередь, были сделаны на проведение предметных олимпиад. В 2009 – 2010 учебном году в муниципальном этапе олимпиад приняло участие 1463 учащихся, выявлено 204 призера, в региональном этапе - 175 учащихся Новочебоксарска, из них 27 стали призерами.