Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад №34 «крепыш» по итогам 2010-2011 учебного года

Вид материала

Доклад

Подобный материал:

• Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения Центр развития, 598.43kb.
• Публичный доклад муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «детского, 145.61kb.
• Доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 «Чебурашка», 79.53kb.
• Публичный доклад, 648.23kb.
• Публичный доклад Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Детский, 46.61kb.
• Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2011, 289.98kb.
• Публичный отчет работы муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения, 474.26kb.
• О. И. Корельская И. М. Шкодкина 2011 г. 2011 г. Публичный доклад, 248.72kb.
• Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад, 303.98kb.
• Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад, 136.08kb.

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ДЕТСКИЙ САД № 34 «КРЕПЫШ»

ПО ИТОГАМ 2010-2011 УЧЕБНОГО ГОДА





Общая характеристика общеобразовательного учреждения

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 34 «Крепыш» города Новочебоксарска Чувашской Республики (далее – Учреждение).

Юридический адрес: 429951, Чувашская Республика, г. Новочебоксарск, ул. Винокурова, д.8 А.

Фактический адрес: 429951, Чувашская Республика, г. Новочебоксарск, ул. Винокурова, д.8 А.

Телефон: 73-12-12,

E-mail: krepish34@mail.ru;

Сайт: ссылка скрыта


Государственный статус учреждения:

тип: дошкольное образовательное учреждение;

вид: детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 34 «Крепыш» города Новочебоксарска Чувашской Республики

категория: вторая.

Учреждение является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления.

Лицензия – серия А 333420, регистрационный номер 163 от 30.07.2007 года, действительна до 30.07.2012 года.

Свидетельство о государственной аккредитации – серия АА 165832, регистрационный номер 144 от 27.02.2009 года, действительна до 26.02.2014 года.


Получено разрешение органов санитарно-эпидемиологической службы и государственного противопожарного надзора на проведение образовательного процесса (от 16.08.2010г.).

На основании лицензионной экспертизы: кадровое, учебно-методическое, материально-техническое и социально-бытовое обеспечение образовательного процесса по представленным к лицензированию образовательным программам соответствует показателям.

Вид - детский сад

Категория - третья.

Детский сад № 34 «Крепыш» расположен на окраине города, удален от оживленных транспортных магистралей, начал функционировать с 1980 года в 2-х этажном кирпичном здании. На основании постановления администрации города Новочебоксарска Чувашской Республики от 31.03.2010г.№ 125 «Об изменении режима работы муниципальных дошкольных учреждений» и приказа Отдела образования и моложенной политики администрации города Новочебоксарска Чувашской Республики от 31.03.2010 №143 «Об изменении режима работы муниципальных дошкольных учреждений» с 1 апреля 2010 года детский сад работает как дошкольное образовательное учреждение с 12-ти часовым пребыванием детей с 6.30. до 18.30 ч., с 5-дневной рабочей неделей (понедельник – пятница). Вблизи учреждения находятся средняя школа №10, МДОУ «Детский сад № 33»Песенка», детская библиотека им. С.Я.Маршака, художественный музей, Дворец культуры «Химик», спортивный комплекс.

Основная цель деятельности – всестороннее формирование личности ребенка с учетом его физического и психического развития, индивидуальных возможностей, интересов и способностей, готовности к обучению в школе.


Состав воспитанников


Порядок комплектования Учреждения определяется Учредителем. Контингент воспитанников формируется в соответствии с их возрастом.

В Учреждение принимаются дети с месяцев до 7 лет на основании заявления родителей, документа, удостоверяющего личность одного из родителей ребенка, медицинского заключения, выданного МУЗ «Городская детская больница», путевки Отдела Образования и молодежной политики администрации города Новочебоксарска.

В 2010-2011 учебном году детский сад посещало 242 воспитанника – 13 групп:

1 младшая группа – 3 группы , 44 воспитанника

2 младшая группа – 3 группы, 60 воспитанников

Средняя группа – 3 группы, 60 воспитанников

Старшая группа – 2 группы, 38 воспитанников

Подготовительная к школе группа – 2 группы, 40 воспитанников.

В плане совершенствования и удовлетворения образовательных и воспитательных потребностей и возможностей воспитанников функционировала группа с гибким режимом пребывания.

В 2010-2011 учебном году средняя посещаемость составила --- 173 человек.

В соответствии с учебными планами была определена оптимальная учебная нагрузка для воспитанников различных групп, работали кружки по интересам.

В дошкольном учреждении разработана программа развития образовательного учреждения до 2015 года.

Детский сад посещали дети из близлежащих микрорайонов города.


Социальный статус воспитанников

Большое внимание в ДОУ уделяется изучению контингента родителей. Анализ социального и образовательного статуса членов семей воспитанников дал следующие результаты: дошкольное учреждение посещает 242 ребенка, которые представляют 234 семьи, 8 семей водят в детский сад по 2 ребенка.











Структура управления общеобразовательного учреждения,

его органов самоуправления

Организационно-правовая форма – муниципальное учреждение.

Учредителями МДОУ «Детский сад №34» являются: администрация города Новочебоксарска Чувашской Республики в лице Отдела образования и молодежной политики администрации города Новочебоксарска Чувашской Республики в пределах полномочий, предоставленных в соответствии с муниципальными правовыми актами города Новочебоксарска

Отношения между Учреждением  и Учредителем определяются договором, заключённым в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Учреждение – юридическое лицо.

2. Управление Учреждением строится на принципах единства и самоуправления, осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением о ДОУ, Уставом МДОУ «Детский сад № 34 «Крепыш».

Управление Учреждением в соответствии с компетенцией, определённой законодательством и Уставом осуществляют:

- Заведующий Учреждением

- Общее собрание трудового коллектива

- Попечительский совет

- Педагогический совет

Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления, открытости, демократичности, обеспечивающих его государственно - общественный характер.

Формами самоуправления Учреждения являются:

• Общее собрание (собирается не реже двух раз в год),
  
• Попечительский совет – председатель – Ивлева Л.П.
  
• Управляющий совет;
  
• Педагогический совет;
  
• Родительский комитет – председатель Гайдукова Т.В.,
  
• Профсоюзный комитет – председатель Егорова и.В., воспитатель.
  

С
Заведующий

Костина Н.В.
ТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ МДОУ











Старший

Воспитатель Педсовет, Заместитель

Чеснокова А.Ю. управляющий совет, заведующего

Попечительский совет, по АХР

Общее собрание, Савенкова Н.Н.

профком


Режим функционирования учреждения

Детский сад выступает важным механизмом осуществления педагогической поддержки семьи в вопросах воспитания, обучения и развития ребенка, и работает с понедельника по пятницу с 6.30 до 18.30 местного времени.

1. Режим дня предусматривает:

- четкую ориентацию на возрастные, физические и психологические возможности детей;

- опору на индивидуальные особенности детей, что проявляется в определении времени сна и прогулки, строгом соблюдении интервалов между приемами пищи;

- наличие целесообразного соотношения организованной взрослыми и самостоятельной детской деятельности, двигательной и интеллектуальной активности детей, соблюдение объема учебной нагрузки.

Продолжительность непосредственно-образовательной деятельности для детей:

- ясельного возраста с 2 до 3 лет - 8-10 минут;

- 4 –го года жизни - не более 15 минут;

- 5 – го года жизни - не более 20 минут;

- 6 – го года жизни - не более 25 минут;

- 7 –го года жизни - не более 30 минут.

Перерыв между занятиями – не менее 10 минут.

В середине учебного года (в феврале), для воспитанников организуются недельные каникулы, во время которых проводят непосредственно-образовательную деятельность только эстетически-оздоровительного цикла. В летний период проводится непосредственно-образовательная деятельность по физической культуре и музыке, проводятся спортивные и подвижные игры, праздники, экскурсии, а также увеличивается продолжительность прогулок.


2. Организация питания

В ДОУ организовано четырех разовое питание с интервалом, не превышающим 4 часа.

Кроме того, с 01.02.2011года введен 2-ой завтрак, соблюдается калорийность суточного питания:

Завтрак калорийность ------ 25%

Обед ------- 35%

Полдник ----- 20%

Ужин ----- 25%

Блюда готовятся на пищеблоке ДОУ. Продукты поставляет «Фабрика школьного питания», столовая №2. Источник финансирования – бюджет. В ДОУ разработано и применяется примерное сезонное десятидневное меню, разработанное на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания. При отсутствии каких-либо продуктов проводится замена их по равноценному составу. Заключены договора с поставщиками продуктов. Проводится строгий контроль качества продуктов и контрольное взвешивание при закладке основных продуктов питания. Пища готовится на пищеблоке и выдается по графику раздачи питания. Родители информируются об ассортименте питания ребенка, вывешивается ежедневное меню.

3.Обеспечение безопасности

Одна из первых задач учреждения состоит в обеспечение безопасности воспитанников и сотрудников в условиях повседневной жизнедеятельности. Ежегодно составляется план мероприятий в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечения пожарной безопасности. С сотрудниками проводятся инструктажи и тренировки по действиям в ЧС. Ежедневно проводится осмотр территории детского сада и здания уполномоченным и заносится в тетрадь регистрации. Все запасные выходы находятся в исправном состоянии. ДОУ оборудовано пожарной сигнализацией. Для детей проводятся специальные занятия, начиная с младшего возраста по программе «Основы безопасности детей дошкольного возраста» под редакцией Р.Б. Стеркина, О.Л. Князева, Н.Н. Авдеева.

Функционирует тревожная кнопка.

Имеется в наличии документация по антитеррористической деятельности, пожарной безопасности, дорожной безопасности.

В каждом групповом помещении, кабинетах, залах имеется план эвакуации (выпикировка из общего плана).

2 раза в год проводится тренировочная эвакуация детей и сотрудников.

Проводятся инструктажи с педагогическим и обслуживающим персоналом, а также с воспитанниками с отметкой в журнале, и обучение по охране труда.


Оформлен стенд для сотрудников и родителей «Будьте бдительны».


Материально-техническая база


Территория ДОУ занимает 12854 м2, замощенная 2500 м2, озелененная – 6939м2.

Для каждой возрастной группы есть отдельный участок, на котором размещены: песочницы, малые игровые и спортивные постройки, но на 5 участках веранды не соответствуют требованиям ( полы выполнены из асфальтового покрытия).

Для проведения физкультурных занятий и спортивных праздников а улице оборудована спортивная площадка общей площадью -400 м2.

На территории ДОУ разбиты цветники и огород, где дети реализуют своё общение с природой, закрепляют полученные знанияи умения.

В детском саду имеются: групповых помещений-13, методический кабинет, музыкальный зал, физкультурный зал, пищеблок, прачечная, медицинский блок (кабинет врача и медсестры, изолятор, процедурный кабинет).

Общая площадь групповых помещений 1610 м2.

Все кабинеты оформлены, имеется учебно-наглядные пособиями, дидактический материал, технические средства обучения. Система кабинетов соответствует санитарно-гигиеническим требованиям для обеспечения работоспособности, правильного физического развития воспитанников. К сожалению, не полностью выполняются современные  требования  к  уровню  оснащенности учебно-наглядными пособиями  и  учебным  оборудованием,  техническими  средствами  обучения (ТСО). В целях улучшения материально-технического оснащения учебно-воспитательного процесса достигнуты следующие результаты: формируется фонд из компакт - дисков, регулярно осуществляется косметический ремонт помещений, благоустройство территории.


Характеристика учебного и игрового оборудования.


Учебный процесс оснащен наглядным дидактическим и учебно-игровым оборудованием (в %): 90%.

Состояние педагогического процесса удовлетворительное, оборудование соответствует требованиям.

Методический кабинет укомплектован учебно-методическим материалом в достаточном количестве.

ТСО: компьютер – 2, принтер- 2, музыкальный центр -2.


Характеристика информационно-методического обеспечения ДОУ.


Методическая литература: 1450 книг.

Художественная литература: 390 книг.

Учебные пособия для детей: картины, плакаты – 896 штук.

Демонстрационный и раздаточный материалы в достаточном количестве.


Характеристика материально-технической базы ДОУ для обеспечения физкультурно-оздоровительной, культурно-массовой работы.

Для занятий с детьми физкультурно-оздоровительной работой в физкультурном зале имеется спортивное оборудование: гимнастическая стенка, маты, обручи разных размеров, стойка для прыжков с веревкой, мешочки с песком разного размера и веса, гимнастические палки разного размера, туннель для подлезания, гимнастические скамьи разной высоты, мячи разного диаметра, мягкие модули, мини стадион.

В группах оборудованы спортивные уголки, где собрано спортивное оборудование для индивидуальных занятий детей: скакалки, мячи, ленты, кольцебросы, настенные спортивные комплексы, атрибуты к подвижным играм.

Для активной деятельности детей на свежем воздухе используется спортивная площадка, где дети играют в бадминтон, в волейбол, в баскетбол, футбол, что воспитывает в них желание заниматься спортом.

Для проведения с детьми культурно-массовой работы в ДОУ оборудован музыкальный зал с имеющимся необходимым оборудованием: пианино, а также ТСО: музыкальный центр, DVD.

В музыкальном зале необходимо сменить дизайн интерьера.

Все оборудование практично в употреблении, не токсично, закреплено и соответствует возрастным особенностям детей.


Кадровое обеспечение:


В ДОУ работает 59 сотрудников, из них 24 педагога.











В целом работа педагогического коллектива детского сада отмечается положительной результативностью. Педагоги повышают свое мастерство в ходе повышения квалификации, на городских методических объединениях и семинарах. Участвуют в различных конкурсах, проводимых в городе, в республике. В 2011году повышают свой квалификационный уровень три педагога.


Финансовое обеспечение

Расходы на питание детей	89560100
Заработная плата	3587055
Приобретение медикаментов	5000
Информацинно-техническое обеспечение сети Интернет	6000
Потребление тепла	67926700
Коммунальные услуги	1055656,00
Потребление электроэнергии	42350

Дополнительные услуги, предоставляемые ДОУ семьям воспитанников

(в том числе на платной основе)

Организация дополнительных образовательных услуг
название стоимость в месяц (руб.)	Шейпинг «Фитнес-Юни» 270 рублей
название стоимость в месяц (руб.)	Кружок английского языка
название стоимость в месяц (руб.)	хор «Звоночек» бесплатно
название стоимость в месяц (руб.)	театральный кружок «Петрушка» бесплатно

77,3% детей привлечены для участия в студиях и кружках. Дополнительные услуги на платной договорной основе предоставляются всем желающим.


Приоритетные цели и задачи развития


Согласно аккредитации приоритетным направлением является осуществление деятельности по физическому развитию детей.

Приоритетное направление ДОУ основано на концепции образовательной деятельности, способствует проведению постоянно совершенствующегося воспитательно-образовательного процесса, цель которого формирование здорового образа жизни ребенка.

Согласно Устава, лицензии в ДОУ реализуются следующие программы дошкольного образования: реализовались 2 комплексные программы.

1-старшие группы – «Программа воспитания и обучения в детском саду» М.А.Васильевой,

Выпускные группы – «Программа воспитания ребенка – дошкольника» ред. О.В.Драгуновой.

Старшие – выпускные группы – парциальную программу «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.А.Авдеевой, Р.Б.Стеркиной, О.Л.Князевой.

В работе с детьми использовались «Здоровьесберегающие технологии» ДОУ № 45 г. Ставрополя, гимнастика для глаз по системе А.Ф.Базарного.

Для реализации приоритетного направления проводится работа в кружках: школа мяча, юные лыжники, купание в бассейне (бесплатные), ритмика (платно).

Программно-методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса способствует реализации как стандартного, так и дополнительного образования.


В 2010 – 2011 учебном году перед педагогическим коллективом учреждения были поставлены следующие задачи:

1.Обеспечение оптимальных условий воспитания и образования детей..

2.Совершенствование системы оздоровительной работы с детьми, обеспечение безопасности их жизнедеятельности.

3. Развитие интеллектуального и личностного развития ребенка средствами музейной педагогики.

4. Активизация взаимодействия детского сада с семьей и социумом для обеспечения полноценного развития ребенка.


Ожидаемые результаты

1. 
   Взаимодействие всех участников педпроцесса в проведении профилактической и физкультурно-оздоровительной работы с детьми. Внедрение оздоровительных методик. Выработка методических рекомендаций к оздоровительным мероприятиям, проводимым в ДОУ (фитотерапия, витаминизация, закаливание, организация ЛФК, создание условий в группах для профилактики простудных заболеваний и коррекции плоскостопия). Разработка программы «Здоровье» на 2011-2013 гг.
   
2. Пополнение театральных уголков. Разработка новых постановок. Привлечение родителей к участию в театральной неделе.
   
3. Составление индивидуальных маршрутов развития. Изучение авторских технологий.
   

Анализ выполнения годового плана за 2010 – 2011 учебный год


Оснащение педагогического процесса:


1. Приобретена методическая литература по различным направлениям работы с детьми на сумму 3585 рублей.

В ноябре 2010 года, мае 2011 года оформлена подписка на журналы «Дошкольное воспитание», «Справочник руководителя ДОУ», «Управление ДОУ», «Музыкальный руководитель» на сумму 8719 рублей.

Это позволило педагогам использовать в работе с детьми опыт работы педагогов страны, обогащая свой опыт, использовать новые приемы, методы.


2. Методический кабинет пополнился материалами проведения исследовательской, проектной деятельности с детьми, организации работы по правовому воспитанию детей, конспектами проведенных мероприятий.


4. Изготовлены альбомы «Традиции семейного воспитания», «Трудовое воспитание в семье». Это позволит использовать положительный опыт семейного воспитания в педагогической практике воспитателей.


5. Оформлены фотовыставки «День за днем»: «День знаний» (сентябрь), «Наши спортсмены» (октябрь), «Музыкальная палитра» (ноябрь), «Зимние забавы» (декабрь), «В гостях у пожарных» (январь), «Спортландия» (февраль), «Родной край» (март), «Знаем правила движения» (апрель), «Путешествие в природу» (май).


6. В группах обогащено оборудование для работы с детьми раннего возраста, которое позволило развить их сенсорные, познавательные способности.


7.Оформлены информационные стенды «Берегите жизнь детей», «Давайте познакомимся», «Защитим права детей», «Информационный центр», «Любимый город», «Охрана труда» (сентябрь - декабрь 2010 г.)

Все стенды оправдывают свое назначение, несут необходимую информацию по различным направлениям деятельности ДОУ.


8. В течение года проведены смотры – конкурсы:

«Готовность к учебному году», «Уголок природы», «Путешествие по карте ЧР», «Уголок природы в группе». Вся документация по смотрам – конкурсам оформлена в соответствии с требованиями. Смотры – конкурсы позволили активизировать педагогов на обогащение развивающей среды групп, работу с детьми по указанным проблемам.


9. Организованы выставки в ДОУ:

- Все запланированные 10 выставок работ воспитанников о природе, здоровье, родном крае, по ОБЖ и др.

- Выставка развивающих игр по пожарной безопасности, видов театров, мини-музеев.


Повышение педагогической культуры:


1. Педагоги ДОУ приняли участие в работе ГМО города – 6 человек.

Не все педагоги приняли участие в ГМО, т. к. нехватка кадров в ДОУ не позволила принимать участие всем желающим.


2. Педагоги знакомились с новинками методической литературы, но не активно, анализ новинок осуществлялся несистемно, из – за отсутствия системы в подготовке и анализе литературы педагогами (загруженность времени).


3. Осуществлялось внедрение в практику работы с детьми проектной деятельности, активизация использования развивающих игр.


4. Разработаны проекты « Азбука театра» (Панфилова М.В.) , «Какой ты, воздух?» (Федорова О.В.), «Как льдинка со снежинкой поссорилась» (Артемьева А.О).


5. Была проведена неделя педагогического мастерства, в которой приняли участие все педагоги ДОУ. Были использованы разные формы демонстрации своего мастерства:

- проведение открытых просмотров специально- организованной деятельности с детьми (опытные педагоги), игровой деятельности (молодые специалисты),

- видеопоказ проведения деятельности с детьми,

- защита проектов.

Наиболее успешно проведены занятия Кирилловой В.А., Федоровой О.В., Артемьевой А.О.


6. Подали заявку на аттестацию 1 квалификационной категории два педагога детского сада – Макарова Н.В., Матвеева Н.В.


7. С педагогическим коллективом были проведены тренинги


8. Старшим воспитателем были проведены консультации для начинающих педагогов (по плану – 4 консультации), позволившие им более конкретно освоить методику проведения различных видов деятельности с детьми, режимных моментов, проведения диагностических исследований. Были проведены дополнительно подгрупповые и индивидуальные консультации и тренинги с ними.

Со всеми педагогами, специалистами проведены все консультации в соответствии с планом работы, темы которых согласовывались с семинарами, педсоветами и помогли педагогам более качественно организовывать воспитательно-образовательный процесс с детьми.


8. Проведены 3 семинара (2 по плану, 1 – дополнительно), состоящие из 2 –х. частей, которые позволили педагогам улучшить качество работы по организации исследовательской деятельности дошкольников, созданию обогащенной развивающей среды, в том числе развивающими играми, обогатить развивающую среду групп играми, пособиями.


Развитие специальных навыков и умений педагогов

1. В течение года было проведено 4 открытых просмотра – Панфилова М.В.: «Использование дыхательных упражнений в музыкальной деятельности»; Егорова И.В.: «Проведение игровой деятельности с детьми 2 младшей группы»; Иванова М.В.: «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста в совместной деятельности»; Константинова Л.Е.:«Обучение детей выпускной группы чувашскому языку»
   
2. На конец учебного года проведено 4 педагогических совещаний, на которых были актуализированы и решались проблемы адаптации детей к условиям ребенка к ДОУ, о правилах дорожного движения, о развитии музейной педагогики, проведен анализ работы коллектива за учебный год.
   

Были использованы различные формы проведения педсоветов, материалы по ним оформлены своевременно.

3. Для улучшения качества работы педагогов, обмена опытом между опытными и начинающими педагогами по проблемам организации игровой, речевой, двигательной, музыкальной деятельности, обучению детей ПДД и чувашскому языку, проведению наблюдений в природе, утренней гимнастики были организованы взаимопосещения с их последующим анализом.
   

Изучение работы педагогов и организация контроля


В течение учебного года были проведены все намеченные мероприятия по изучению работы педагогов – тематические, сравнительные изучения, по реализации проблем осуществления индивидуального подхода, исследовательской деятельности, развлечений с детьми, работы по патриотическому воспитанию, оздоровлению детей. Проведены 3 комплексных изучения. Своевременно оформлялись планы проведения изучений, сами изучения, справки по итогам их проведения, планы исправления недочетов. Недочеты своевременно исправлялись.

Систематически осуществлялись оперативные и предупредительные изучения, имевшие цель активизацию, улучшение качества деятельности педагогов по осуществлению педагогических принципов, оздоровлению детей, планированию деятельности, работе с родителями, обогащению развивающей среды групп.


Работа с родителями

1. Оформлена информация для родителей с целью ознакомления с деятельностью сада, реализацией проблемы оздоровления детей, обеспечения их безопасности, организации деятельности родителей с детьми дома:

В холле ДОУ:

- стенды «Наши группы», «Давайте познакомимся», «Соблюдайте правила движения», «Мой Новочебоксарск», «Антитеррор», «Галерея детского творчества».


2. В течение года были проведены:

- смотры-конкурсы – поделок, рисунков, фотографий, и др.,

-музыкальные и физкультурные развлечения с участием родителей.

Все участники обязательно награждались грамотами, подарками.


В ДОУ функционировал платный кружок «Фитнес-Юни» для детей 2 младших – выпускных групп, руководитель – Пойкина Е.В.; кружок английского языка для воспитанников средних – выпускных групп, руководитель – Владимирова Е.Л.


Велась работа бесплатных кружков ДОУ:


В мае проведен День открытых дверей, позволивший педагогам показать свою работу с детьми родителям воспитанников детского сада, мамам неорганизованных детей.


Проведены анкетирования, опросы родителей по вопросам удовлетворенности работой ДОУ, педагогов групп, потребности в оздоровительных образовательных услугах.


Подготовлены и проведены обследования детей (дефектологом управления образования), выпускников ДОУ на степень готовности к школе (психологом управления образования).

Подготовлены документы на ПМПК, ее прохождение 3 детьми детского сада (апрель-май 2011 г.).


Периодически проводились индивидуальные консультации, беседы с родителями по вопросам воспитания и развития детей.


Старший воспитатель принимала участие в 2 –х. общесадовых встречах с родителями (подготовка), во встрече с родителями 2 мл. гр. «Радуга» (октябрь), провела 1 встречу родителей с инспектором ГИБДД Шестаковой Э.В.


Работа с социумом:

Для формирования в микроцентре положительного образа детского сада, развития детей организованы посещения воспитанниками выпускных групп серии занятий в Художественном музее, библиотеке им. С.Я.Маршака, спортивном комплексе (осень 2010 г.)

В течение года проводились экскурсии средних – выпускных групп в МОУ СОШ № 10, Художественный музей, библиотеку им. С.Я.Маршака.

Воспитанники приняли участие в конкурсе рисунков «Зимние забавы».

Воспитанники старших групп приняли участие в музыкальных конкурсах, проводимых Дворцом культуры и Детской школой искусств.

Проведен день открытых дверей для родителей неорганизованных детей, проведено их анкетирование на выявление потребностей в услугах ДОУ.

Сотрудники и воспитанники ДОУ являлись активными участниками всех мероприятий, проводимых в городе.


Своевременно предоставляла всю необходимую информацию в дошкольный отдел управления образования (планы на месяц, проведения месячников, интересных мероприятий в ДОУ и др.).


Создан и успешно функционирует сайт ДОУ, где отображаются все мероприятия ДОУ, размещена информация о детском саде.


Таким образом, работа с педагогическим коллективом была проведена, в целом, в соответствии с запланированными мероприятиями (90 %), недостаточно качественна работа творческих групп.

Работа с родителями (70 %), социумом (50 %) недостаточна из-за нехватки времени, недостаточного уделения внимания этой проблеме.

Мало проводилось групповых встреч с родителями, не функционировал консультационный пункт для родителей неорганизованных детей микрорайона.

Недостаточно проводилась работа по оказанию дополнительных услуг детям других ДОУ (плавание в бассейне), детям, не посещающим ДОУ.


Задачи:

Активнее внедрять разнообразные формы повышения педагогического мастерства педагогов ДОУ, регулировать работу творческих групп.

Активнее проводить работу с родителями воспитанников ДОУ, семьями неорганизованных детей, организовать для них дополнительные услуги.


Участие ДОУ в конкурсах

Наименование мероприятия	Год проведения	Участники	Результат
- «Кросс наций»	2010 г.	Сотрудники	участие
Эстафета на призы газеты «Грани»	2011 г	сотрудники	участие
Конкурс «Кенгуренок Крошка Ру»	2010 г.	Воспитанники	участие
Конкурс исследовательских работ дошкольников «Я – исследователь»	2011 г.	Артемьева А.О., Федорова О.В.	Участие
- городской конкурс методических разработок занятий по социально-личностному развитию дошкольников	2010 г.	Федорова О.В., Николаева Л.А.	участие
Конкурс «Мир воды глазами детей»	2010 г.	воспитанники	участие
«Голубая дорожка»	2010 г.	Сотрудники	участие
Конкурс занятий с использованием ИКТ	2011	Панфилова М.В.	3 место

Применение технологий педагогами ДОУ:

• оздоровительные - «Гимнастика мозга» - 64%, гимнастика для глаз по системе Базарного В.Ф. – 81 % педагогов,
  

проектная деятельность с детьми– 2009-10 уч. год – 81%, 2010-11 г.г. – 92%.


Анализ анкетирования родителей воспитанников:

1. Ребенок идет в д/сад с настроением:
   

– с хорошим, радостным, спокойно, без особых эмоций 95%

- не желает идти 5 %

2. Отношения ребенка с воспитателями и персоналом детского сада складываются:
   

- очень хорошо 86%

- не плохо, не хорошо, не знаю 14%


3. Уровень работы детского сада родителей удовлетворяет по всем направлениям – 72 % родителей

Не удовлетворяет

физическое развитие и охрана жизни и здоровья ребенка -9%

математическое развитие детей – 11%

4. Родители воспитанников испытывают чувство взаимопонимания в контактах с сотрудниками детского сада 95 % нет, не знают – 5 %
   

4. Охотно посещаются мероприятия
   

Утренники 48 %, занятия – 12 %, собрания 7%, спортивные мероприятия 3 %,

Не посещают – 10 %.

Предлагается проводить чаще спортивные, интеллектуальные развлечения

4. Родители воспитанников ДОУ нуждаются в:
   

Помощи логопеда, психолога по 20%,

Не нуждаются – 60%

4. Родители оказывают помощь по обогащению развивающей среды группы, детского сада, реализации уставных задач -
   

Материальную, уборка участка, ремонт – 63%, нет – 36%

Мониторинг повышения непрерывного уровня проф. компетентности педагогов ДОУ:

Курсы повышения квалификации – по плану -2010-11 г. –

?

Посещение ГМО воспитателями– в 08-09 г.г.- 8 чел.- 44%, в 2009-10 г.г. - 4 чел., 22% , в 2010-11 г.г.- 8 чел.- 42%, педагогов. Педагоги посещали все ГМО по мере поступления приглашений.


Умение педагогов проектировать и программировать, разрабатывать и реализовывать проекты в группах по оптимизации здоровьесберегающей среды:

Умение проектировать и программировать работу с детьми - на высоком уровне – 50%, на среднем уровне – 36%, на низком уровне – 14% (молодые специалисты).


Проблемы, возникающие при реализации образовательной программы:

Проблема	Причины	Пути решения
1. Недостаточное владение детьми деятельной компетентностью	Недостаточно внимания уделяется развитию практических навыков детей в различных видах деятельности	Активизация использования полученных знаний в практической повседневной деятельности детей
2. Увеличение количества детей с нарушениями речи	Недостаточная работа педагогов, родителей	Систематизация работы по развитию всех сторон речи детей, своевременная диагностика проблем, усиление работы с родителями по решению проблемы.
Недостаточное усвоение раздела «Родной край», «Обучение чувашскому языку»	Педагогами мало внимания уделяется расширению представлений детей о знаменитых людях Чувашии, природных ресурсах. Недостаточный уровень владения правильной чувашской речью педагогов д/с, компетентности по проблеме.	Активизация работы по проблеме во всех видах деятельности, проектная деятельность с детьми, оформление пособий. Повышение компетентности педагогов: посещение курсов, консультации, тренинги, самообразование.