Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 473.5kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития, 81.88kb.
- 1 Формальная характеристика образовательного учреждения, 416.06kb.
- Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного, 220.94kb.
- Публичный доклад Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Детский, 46.61kb.
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения Центр развития, 598.43kb.
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад, 282.35kb.
- Доклад об итогах работы муниципального образовательного учреждения «Новокрасненская, 1072.77kb.
- Учреждения, 55.2kb.
Публичный доклад
муниципального дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад № 35 «Сказка» города Новочебоксарска
Чувашской Республики
(по итогам 2010-2011 учебного года)
Общая характеристика
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 35 «Сказка» города Новочебоксарска Чувашской Республики (далее ДОУ) функционирует с 1980 года. Расположено по адресу: ул. Пионерская, д.25. Телефон: (8352) 77-22-72. Здание детского сада типовое, двухэтажное.
В 2007 году ДОУ получило лицензию Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики на право осуществления образовательной деятельности (серия А № 308000 от 27.09.2007 г.). В 2009 году учреждение прошло государственную аккредитацию, по результатам которой ему установлен государственный статус: тип – дошкольное образовательное учреждение; вид – детский сад; категория – третья (свидетельство о государственной аккредитации АА 165556 от 27.02.2009г.).
ДОУ рассчитано на 110 мест. В учреждение принимаются дети от 1 года до 7 лет на основании медицинского заключения, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей ребенка.
ДОУ функционирует по 5- дневной рабочей неделе с 6.30 до 18.30, с выходными днями – суббота и воскресенье.
Состав воспитанников ДОУ
В ДОУ укомплектовано 6 групп, из них 2 группы для детей раннего возраста (от 1 до 3 лет), 4 группы для детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет). Списочный состав - 112 детей:
- II группа раннего возраста «Гномики» - 17 детей;
- I младшая группа «Теремок» - 17 детей;
- II младшая группа «Рябинка» - 20 детей;
- средняя группа «Солнышко» - 20 детей;
- старшая группа «Колокольчик» - 20 детей;
- выпускная группа «Веселые ребята» - 18 детей.
Среди воспитанников 66 мальчиков (59 %) и 46 девочек (41 %).
В дошкольном образовательном учреждении воспитываются:
- из полных семей – 79 детей (70,5 %);
- из неполных семей – 31 ребенок (27,7 %);
- из семей опекунов – 2 ребенка (1,8 %);
- из многодетных семей – 6 детей (5,4 %).
Контингент воспитанников и их семей в основном социально благополучный. Преобладают дети из полных семей, мальчики.
Кадровое обеспечение воспитательно-учебного процесса
Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ обеспечивают специалисты:
- заведующий;
- музыкальный руководитель;
- инструктор по физкультуре;
- 10 воспитателей;
из них имеют:
- высшее образование – 5 человек;
- среднее специальное педагогическое – 7 человек;
- первую квалификационную категорию – 3 педагога.
Воспитатели ДОУ постоянно повышают свой профессиональный уровень путем самообразования, посещения городских методических объединений, участия в педсоветах, семинарах.
За последние пять лет 4 педагога (33%) повысили свою квалификацию в Чувашском республиканском институте образования. Два педагога ДОУ за многолетнюю и творческую работу награждены Почетными грамотами Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики, один педагог награжден Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, один педагог награжден нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации».
Условия обучения и воспитания
Развивающая предметная среда ДОУ оборудована с учетом возрастных особенностей детей. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению.
В ДОУ имеются:
- кабинет заведующего;
- медицинский блок, состоящий из кабинета врача и старшей медсестры, процедурного кабинета и изолятора;
- музыкальный зал, совмещенный с физкультурным;
- пищеблок;
- прачечная;
- участки для прогулок детей;
- групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей.
Групповые помещения обеспечены мебелью и игровым оборудованием. В детском саду уделяется особое внимание эстетическому оформлению помещений, т.к. среда играет большую роль в формировании личностных качеств дошкольников. Ребенок находится в ДОУ весь день и необходимо, чтобы окружающая обстановка радовала его, способствовала пробуждению положительных эмоций, воспитанию хорошего вкуса. В группах созданы условия для самостоятельной художественной - творческой, игровой, двигательной деятельности.
Обеспечение безопасности. Организация питания.
Охрана ДОУ в ночное время и в выходные дни обеспечивается дежурством сторожа. Пропускной режим в течение рабочего дня осуществляется дежурными из числа сотрудников. В детском саду установлена тревожная сигнализация вневедомственной охраны, а также автоматическая пожарная сигнализация. ДОУ укомплектовано первичными средствами пожаротушения. Два раза в год проводятся учебные эвакуации детей.
В целях предупреждения детского травматизма в детском саду регулярно проводятся инструктажи педагогического и вспомогательного персонала, занятия с детьми по обучению безопасности жизнедеятельности.
В целях обеспечения безопасности воспитанников два раза в год проводится технический осмотр здания и сооружений детского сада.
В ДОУ осуществляется 4- разовое питание детей на основе примерного 10-дневного меню для муниципальных дошкольных образовательных учреждений, согласованного с главным государственным санитарным врачом по городу Новочебоксарску Чувашской Республики. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. В ежедневный рацион питания включены молоко, сметана, масло сливочное, овощи. Организован второй завтрак (какой-либо напиток или фрукт). Стоимость питания (в расчете на 1 воспитанника в день) в 2010 году в среднем составляла 48-50 рублей в день, в настоящее время – 60 рублей.
Организация питания детей в детском саду должна сочетаться с правильным питанием ребенка дома. Надо стремиться к тому, чтобы питание вне ДОУ дополняло рацион, получаемый в организованном коллективе. С этой целью для родителей ежедневно вывешивается меню – сведения о продуктах и блюдах, которые ребенок получил в течение дня.
Готовая пища выдается детям только после снятия пробы заведующим или медсестрой и соответствующей записи в журнале результатов оценки готовых блюд. Организация питания детей находится под постоянным контролем администрации учреждения.
Забота о здоровье воспитанников
Укрепление здоровья детей является одним из основных направлений работы детского сада.
Показателем здоровья детей является группа здоровья и оценка физического развития:
| Учебный год | Кол-во детей | Группа здоровья | Оценка физического развития | ||||
| I | II | III | Мезосома- тическое | Макросо-матическое | Микросо- матичекое | ||
| 2008/2009 | 108 | 64(59%) | 40(37%) | 4(4%) | 87(81%) | 9(8%) | 12(11%) |
| 2009/2010 | 113 | 63(56%) | 45(40%) | 5(4%) | 93(82%) | 12(11%) | 8(7%) |
| 2010/2011 | 112 | 53(47%) | 56(50%) | 3(3%) | 87(78%) | 17(15%) | 8(7%) |
Количество дней, пропущенных одним ребенком по болезни, составляло:
- в 2008 году - 4,8;
- в 2009 году - 4,7;
- в 2010 году - 5,1.
Медицинское обслуживание детей осуществляется врачом-педиатром и старшей медицинской сестрой городской детской поликлиники на основании договора. В ноябре 2010 года получена лицензия на осуществление медицинской деятельности. В ДОУ созданы условия для её осуществления: отремонтирован медицинский блок, имеется изолятор на два места, процедурный кабинет; заменено медицинское оборудование - ростомер, бактерицидные лампы; приобретены медицинский столик для прививочного инвентаря, емкости для обработки инструментария, электронные термометры, тонометр с детской манжеткой, медикаменты; проведена поверка медицинских весов, ростомера.
С целью укрепления здоровья и снижения заболеваемости детей проводятся профилактические мероприятия:
● кварцевание помещений;
● утренняя гимнастика, гимнастика после сна;
● ароматерапия с использованием чеснока, различных масел;
● «С» - витаминизация третьего блюда;
● прием поливитаминов, элеутерококка;
● прогулки на свежем воздухе;
● полоскание рта после приема пищи и др.
В целях своевременного выявления отклонений в здоровье воспитанников проводятся ежегодный мониторинг состояния здоровья всех детей детского сада, анализ заболеваемости и посещаемости детей. Это необходимо для своевременного внесения корректив в деятельность по оздоровлению воспитанников.
Особое внимание коллектив детского сада уделяет адаптации вновь поступивших детей. Для них устанавливается щадящий режим и неполный день пребывания.
Также для адаптации детей создаются следующие условия:
● осуществляется индивидуальный подход к каждому ребенку;
● формируется гибкий режим дня и предметно-развивающая среда в группах;
● ведется постоянный контроль физического и психического состояния детей.
Коллектив детского сада уделяет постоянное внимание сохранению и укреплению здоровья детей, их физическому развитию. Физическое воспитание в дошкольном образовательном учреждении осуществляется как на специальных физкультурных занятиях, так и в совместной с воспитателем и самостоятельной деятельности детей. Кроме физкультурных занятий педагоги проводят индивидуальную работу с детьми по развитию основных движений, по профилактике простудных заболеваний, проводят закаливание детей, строго соблюдают температурный режим. Воспитанники старшей и выпускной групп один раз в неделю посещают оздоровительные занятия в детско-юношеской спортивной школе № 1; участвовали в городской легкоатлетической эстафете, посвященной Дню защиты детей; вместе с родителями принимали активное участие в городских спортивных мероприятиях – «Кроссе наций», «Лыжне России», «Папа, мама, я – спортивная семья».
Большое внимание уделяется сохранению психического здоровья дошкольников. В групповых комнатах дети могут свободно двигаться и заниматься любимыми видами деятельности. Каждый ребенок может находиться как среди сверстников, так и в уединении. Воспитатели проявляют уважение к личности каждого ребенка, создают условия для наиболее полной реализации его способностей, формируют у детей положительное отношение к сверстникам, поощряют самостоятельность.
Главной задачей педагогов ДОУ было и остается – воспитание в ребенке потребности в оздоровлении своего организма, стремления быть здоровым.
Учебный план и режим работы ДОУ
ДОУ реализует «Программу воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой (вторая группа раннего возраста «Гномики», первая младшая группа «Теремок», вторая младшая группа «Рябинка», средняя группа «Солнышко») и «Программу воспитания ребенка-дошкольника» О.В.Драгуновой и др. (старшая группа «Колокольчик», выпускная группа «Веселые ребята»).
Программы направлены на создание благоприятных условия для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, на формирование основ базовой культуры личности, на всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, а также на подготовку ребёнка к жизни в современном обществе.
Обучение происходит в специально организованном режиме дня детей, в соответствии с утвержденным учебным планом, расписанием занятий с учетом возрастных особенностей детей и времени года. Нужно отметить, что нормы и требования к нагрузке детей по количеству и продолжительности занятий соответствуют СанПиН.
«Программа воспитания и обучения в детском саду» предусматривает развитие у детей в процессе различных видов деятельности внимания, восприятия, памяти, мышления, воображения, речи, а также способов умственной деятельности (умение элементарно сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи и т.п.).
Посещение занятий, беседы с детьми, наблюдение за их деятельностью показали, что большинство детей проявляют познавательную активность и интерес к занятиям. Старшие дошкольники используют полученные знания и умения для достижения результата деятельности, могут ими оперировать и применять в различных ситуациях. У большинства детей всех возрастных групп хорошо развито логическое мышление, умение устанавливать элементарные причинно-следственные связи.
Социальная активность учреждения
Коллектив детского сада в 2010-2011 учебном году принимал участие в различных конкурсах, городских мероприятиях:
- дети старшей группы «Колокольчик» и выпускной группы «Рябинка» участвовали в VI городском конкурсе экологических рисунков «Мир воды глазами детей», проводимого в рамках городской декады воды, посвященной Международному дню воды;
- дети старшего дошкольного возраста принимали участие в конкурсе детского рисунка «Город моей мечты», посвященном 50-летию города Новочебоксарска, среди дошкольных образовательных учреждений микрорайона;
- воспитанники детского сада участвовали в конкурсе новогодних игрушек и рисунков «Маленькое чудо своими руками» среди детей дошкольного возраста Ельниковского микрорайона;
- вокальный ансамбль МДОУ «Детский сад № 35 «Сказка» под руководством музыкального руководителя Аникиной Т.И. – победитель Городского фестиваля-конкурса детского музыкального творчества «Веселый хоровод» в номинации «За лучший сценический образ»;
- воспитанник группы «Солнышко» (воспитатель Коротина М.П.) Осипов Александр занял I место по Чувашской Республике во Всероссийском конкурсе детских рисунков «Вода, вода», посвященном 560-летию со дня рождения Христофора Колумба;
- воспитанник группы «Колокольчик» (воспитатель Коломенскова Ф.А.) Степанов Артём – победитель республиканской фотоакции «Счастливые лица детства» в номинации «Лучшая детская фотография»;
- коллектив детского сада участвовал в шествии Дедов Морозов и сказочных персонажей по городу Новочебоксарск;
- коллектив учреждения принял активное участие в праздничном мероприятии «А у нас во дворе», посвященном 50-летию города Новочебоксарска.
Финансово-хозяйственная деятельность
Финансовая деятельность учреждения осуществляется на основе сметы доходов и расходов, включающей в себя:
- заработная плата сотрудников и прочие выплаты по оплате труда;
- услуги связи;
- расходы на коммунальные платежи и содержание здания;
- услуги по содержанию имущества (дератизация, техническое обслуживание и текущий ремонт коммунальных систем, ремонт оборудования, вывоз ТБО, техническое обслуживание АПС, техническое обслуживание узла учета тепловой энергии, тревожной кнопки и пр.);
- организация питания детей.
В 2010 году, кроме того, были освоены средства на следующие нужды:
- ремонт оборудования - 8000 руб.;
- ремонт теплового узла – 20000 рублей;
- ремонт системы отопления – 21681 рубль;
- ремонт коммунальных систем – 18937 рублей;
- текущий ремонт эвакуационных путей здания - 26357 руб.;
- приобретение оборудования для медицинского кабинета - 4600 руб.;
- приобретение моющих средств, хозяйственных товаров – 5000 руб.;
- приобретение медикаментов - 1969 руб.
В текущем 2011 году освоены средства: на текущий ремонт коммунальных систем – 37463 рубля; текущий ремонт эвакуационных путей (ремонт лестничных полетов) – 26357 рублей; на приобретение медикамен-тов – 2000 рублей; на приобретение светильников – 10000 рублей; на приобретение моющих и дезинфицирующих средств, хозяйственных товаров – 10300 рублей; на ремонт оборудования – 10000 рублей.
Основные проблемы и направления развития учреждения
Подводя итоги работы за 2010-2011 учебный год, педагогический коллектив нашего учреждения понимает всю сложность поставленных перед ним задач, оптимистично прогнозирует будущность своего образовательного коллектива и будущее своих воспитанников.
На 2011-2012 учебный год педагогический коллектив определил стратегические линии развития учреждения, а именно:
1.Дальнейшее освоение современных образовательных технологий;
2.Совершенствование предметно-развивающей среды ДОУ, способствующей сохранению и укреплению здоровья всех участников образовательного процесса, стимулирующей развитие и активность детей в разных видах деятельности;
3. Повышение педагогического мастерства и деловой квалификации педагогов, поощрение творческой активности.