Матвеев Афанасий Спиридонович Место работы: моу «Сунтарская сош №1 имени А. П. Павлова» Должность: директор школы Образование: высшее, ягу, ифф, ио, 1980г Специальность по диплом
| Вид материала | Диплом |
- Образование: высшее, ро ифф ягу, 1979, 437.08kb.
- Преснякова Ирина Николаевна Образование : высшее, мгу имени Н. П. Огарёва, год окончания, 1477.54kb.
- Курдыбайло Ольги Семёновны, учителя математики моу сош №11, высшая категория Анализ, 90.63kb.
- Организация Продолжительность Должность Предыдущее место работы: Организация Продолжительность, 150.78kb.
- Березгов Замир Исуфович, моу «сош №4» с п. Исламей 2 место «Толерантность дорога, 27.91kb.
- Сырова Марина Борисовна Дата рождения: 12. 09. 1962г. Должность: музыкальный Образование:, 300.83kb.
- Автор: Кривенко Виталий Григорьевич Должность и место работы, 411.87kb.
- Анализ работы городского методического объединения учителей биологии г. Боготола, 171.67kb.
- Используемая образовательная программа традиционная вариативная программа «Программа, 286.5kb.
- Должностная инструкция менеджера по персоналу 00. 00. 0000, 61.54kb.
II РАЗДЕЛ
Динамика изменения ключевых показателей
- охват различными уровнями и видами образования
| Индикаторы (критерии) | | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| Сеть дополнительного образования | Кол-во кружков (охват детей) -художественно-прикладной направленности -спортивно-оздоровительной направленности -эстетической направленности -интеллектуально-познавательной Направленности -экологической направленности | 2 10 2 3 2 | 2 9 3 3 1 | 3 11 2 3 2 |
| Предпрофильное обучение | Кол-во 8-9 классов, охваченных предпрофильным обучением (% из общего числа 8-9 классов) | 9(100%) | 7 (100%) | 6(100%) |
| | Кол-во элективных курсов | 56 | 60 | 53 |
| | | | | |
| Профильное обучение | Кол-во профильных классов (процент из общего числа 10-11 классов) | 7 (87%) | 7 (100%) | 6 (100%) |
| | Обучение по ИУП (кол-во профилей) | 4 | 3 | 3 |
| Дуальное обучение | СПТУ | | 20 | 3 |
| | ТУСУР (ЦДО) | 20 | 11 | 3 |
| | Профессиональная подготовка -столяр -оператор ЭВМ -швея | | | 20 20 20 |
- Увеличение удельного веса решений, принимаемых в ОУ с привлечением общественных управляющих советов
ШУС принимает участие:
- при утверждении учебного плана школы на учебный год;
-при распределении стимулирующей части заработной платы учителей;
-при принятии решений о награждении педагогов;
-при принятии решений об участии педагогов и коллектива на конкурсах;
-при составлении и анализе публичного отчета ОУ
- Движение контингента при переходе из одной ступени в другую
Количественные характеристики выбытия учащихся по ступеням обучения
| Ступени обучения | Количество учащихся | ||
| | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| На ступени основного общего образования | 17 | 37 | 38 |
| На ступени среднего (полного) общего образования | 12 | 11 | 17 |
За последние три года нет случаев отчисления из школы учащихся без получения среднего образования
- Коэффициенты выпуска, окончания, поступления в учебные заведения
| Индикаторы | параметры | Показатели по годам | | ||
| | | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| Единый государственный экзамен | Удельный вес выпускников, сдававших итоговую аттестацию в форме ЕГЭ | 98% | 99% | 98% | 98% |
| | Удельный вес выпускников общеобразовательного учреждения, проходящих государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку в форме ЕГЭ | 98% | 91% | 98% | 98%(по заявлениям) |
| | Удельный вес выпускников ОУ, проходящих государственную (итоговую) аттестацию по математике в форме ЕГЭ | 67% | 98% | 98% | 98% |
| Итоговая аттестация выпускников 9-х классов в новой форме | Удельный вес выпускников 9-х классов ОУ, проходящих внешнюю независимую итоговую аттестацию, осуществляемую муниципальными, межшкольными экзаменационными комиссиями | 43% | 100% | 97% | 96,6% (по заявке) |
| Социализация выпускников | Удельный вес учащихся, усвоивших образовательные программы | 100% | 100% | 97% | |
| | Удельный вес выпускников, поступивших по результатам ЕГЭ в высшие учебные заведения | 53% (77) | 46% (44) | 48% (43) | |
| | Удельный вес выпускников 9 классов, продолживших образование в учреждениях начального профессионального образования | - | 2,3% | 2,9% | |
| | Удельный вес выпускников, продолживших учебу в 10 классе | 100% | 97% | 97% | |
| | Доля детей в возрасте от 7 до 15 лет, не охваченных программами основного образования | - | - | - | - |
- Специальное образование, динамика охвата нуждающихся в опеке
| Год | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| Кол-во детей, охваченных д/о | 15 | 10 | 9 |
| Кол-во детей, обучающихся в форме экстерната | 1 | 4 | 0 |
Количество учащихся, выбравших другие формы обучения, в том числе по отдельным предметам
| Ступени обучения | Количество учащихся | |||
| | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| На ступени основного общего образования | 8 | 12/1экст | 8/4экст | 6 |
| На ступени среднего (полного) общего образования | 2 | 3 | 2 | 3 |
III раздел
Отношение и участие родителей (законных представителей), выпускников и местного сообщества к деятельности ОУ
- Участие общественности в реализации программы развития ОУ (наличие социальных партнеров и их отзывы о школе; наличие общественной организации попечителей и др) и деятельность родителей в реализации программы развития ОУ;
В школе созданы и функционируют Управляющий совет школы, Совет старшеклассников, детская организация «Кэскил», общешкольные и классные родительские комитеты. Сочетание принципов единоначалия с демократичностью школьного уклада
Управление школы осуществляется в соответствии с Законом РФ, РС(Я) «Об образовании» и «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» на принципах демократичности, открытости, приоритета общественных ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
1.Управляющий совет школы принимает участие:
- при утверждении учебного плана школы на учебный год;
-при распределении стимулирующей части заработной платы учителей;
-при принятии решений о награждении педагогов;
-при принятии решений об участии педагогов и коллектива на конкурсах;
-при составлении и анализе публичного отчета ОУ
2.Родительские комитеты классов и родители учащихся
- принимали участие в социальном проектировании, в запуске проектов «Мой школьный двор» (2009), «Фотолетопись села Сунтар» (2008-2009), «Сунтар: прошлое, настоящее, будущее» (2006), «Виртуальный музей школы» (2007);
-ежегодно принимают участие при составлении индивидуального учебного маршрута учащихся при осеннем собеседовании по формуле успеха
- Специально организованные школой исследования (опросы, анкетирование) на данную тему
IV раздел
Условия обучения
- охват учащихся горячим питанием
| Ступени обучения | Количество учащихся в % от общего числа школьников возрастной группы | ||
| 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | |
| На ступени основного общего образования | 100% | 100% | 100% |
| На ступени среднего (полного) общего образования | 100% | 100% | 100% |
- Показатели по детскому травматизму во время учебного процесса
| Количество случаев травматизма по ступеням образования | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | ||||||
| 1-4 кл. | 5-9 кл. | 10-11 кл. | 1-4 кл. | 5-9 кл. | 10-11 кл. | | 5-9 кл | 10-11кл | |
| | | | 1 | | 1 | 1 | | 1 | - |
| | | | | | | | | | |
- Безопасность муниципального общеобразовательного учреждения
В школе установлена автоматическая пожарная сигнализация в 2006 году. В наличии имеются системы речевых оповещений людей о пожаре (2006г). Кнопка тревожной сигнализации с выводом на пункт централизованной охраны установлена в 2007 году.
| Вопросы | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Наличие автоматической пожарной сигнализации | + | + | + |
| Наличие системы речевые оповещения людей о пожаре | + | + | + |
| Наличие кнопки тревожной сигнализации с выводом на пункт централизованной охраны | + | + | + |
| Наличие ограждения территории ( по всему периметру, частичное) | + | + | + |
| Ресурсные затраты на комплексную безопасность (финансовые, материальные и др.) | | | |
Имеются камеры видеонаблюдения в коридорах, фойе, в 22 кабинетах, у входа в школу. В школе организована пропускная система с 2009 года.
| Образовательная среда среды | Наличие Программы развития школы | + | + | + | + |
| | Кол-во призеров улусных олимпиад | 42 | 44 | 51 | 10 |
| | Наличие НОУ | + | + | + | + |
| | элективные курсы | 56 | 54 | 46 | 52 |
| | Наличие школьного самоуправления | + | + | + | + |
| | Наличие проектных форм деятельности | + | + | + | + |
| | Издание школьной газеты, журнала | | | Журнал | журнал |
| | Наличие школьного музея | + | + | + | + |
| | Организация обучения по ИУП в старшем звене | 80% | 100% | 100% | 100% |
| | Доля учащихся, участвовавших в научно-исследовательской и проектной деятельности | 16% | 89% | 22% | 13% |
| | Кол-во учащихся- призеров региональных и республиканских НПК | 8 | 9 | 6 | |
| | Кол-во участников и призеров всероссийских НПК | 1 | 1 | - | |
| | Количество учащихся, участвующих в деятельности детских и юношеских школьных общественных организаций | 7% | 9% | 11% | 13% |
| | Доля учащихся, охваченных кружками | 60% | 79% | 100% | 100% |
| | Доля учащихся, прослеживающих личностный рост (наличие портфолио) | 80% | 72% | 81% | 83% |
| | Кол-во творческих коллективов-победителей республиканских и российских смотров | 1 | 1 | 1 | |
| | Удельный вес детей, стоящих на учете ПДН | 2,38% (15) | 2,6% (16) | 2,2% (13) | 1% (6) |
| Обеспечение государственного стандарта общего образования | Выполнение в полном объеме часов, предусмотренных Базисным учебным планом Республики Саха (Якутия) 2005 года | + | + | + | + |
| | Соответствие перечня предметов требованиям Базисного учебного плана Республики Саха (Якутия) 2005 года | + | + | + | + |