Характеристика педагогического персонала
| Вид материала | Анализ |
- Ракин Александр Викторович, директор высшей категории, учитель географии высшей категории,, 1083.3kb.
- Организационно-экономическая характеристика фирмы, состава, структуры и динамики, 377.71kb.
- Оценка при отборе персонала, 41.75kb.
- Доклад «Привлечение персонала», 144.11kb.
- Сформировать комплекс знаний по оценке персонала в системе управления компанией Рассмотреть, 38.12kb.
- «Подбор и изучение персонала», 2678.19kb.
- Программа по дисциплине «управление персоналом», 21.71kb.
- Программы обучения руководящего персонала; переподготовка, повышение квалификации,, 51.39kb.
- Оценка работы библиотечного персонала, 159.84kb.
- Антикризисное управление персоналом Тем Роль человеческого фактора в антикризисном, 332.16kb.
6. Финансово-экономическая деятельность
Отчет о финансовой деятельности МОУ СОШ №17
г. Вичуги за 2010-2011 учебный год и 2011 финансовый год
Средства регионального бюджета
Поступило из регионального бюджета на приобретение за 2011 финансовый год
(ст.310 - стандарт) – 400 000 руб.
Освоено – 388 440 руб.
| Вид работ | сумма | Подтверждающий документ |
| Приобретение учебников | 106 590 р. | накладная |
| Локальная сеть (каб. № 21, 22, 17, 16, библиотека) | 77 980 р. | Смета |
| Цветной принтер 2 шт. (каб. завучей, каб. информатики) | 25 000 р. | Счет - фактура |
| Монтаж комплекта для проектора – 2 шт. | 21 040 | Счет - фактура |
| Интерактивная доска | 70 325 р. | Счет - фактура |
| Принтер (каб. №17) | 17 180 р. | Счет - фактура |
| Интерактивная доска | 70 325 р. | Счет - фактура |
| Итого: | 388 440 р. | |
Поступило из регионального бюджета на модернизацию образования
| Наименование товара | сумма | Подтверждающий документ |
| Шкаф холодильный | 38708,07 р. | Счёт-фактура |
| Картофелечистка | 26932,62 р. | Счёт-фактура |
| Мармитная линия | 49849,65 р. | Счёт-фактура |
| Школьник – прилавок охлаждаемый открытый | 50809,66 р. | Счёт-фактура |
| Школьник – прилавок нейтральный | 20000 р. | Счёт-фактура |
| Стол ученический с регулировкой | 86850р. | Счёт-фактура |
| Стул ученический с регулировкой | 54000 р. | Счёт-фактура |
| Азбука подвижная- 3шт. | 2922 р. | Счёт-фактура |
| Гербарий для нач. школы | 878 р. | Счёт-фактура |
| Конструктор мягкий | 18600 р. | Счёт-фактура |
| Магнитная математика | 5201р. | Счёт-фактура |
| Касса букв-3 шт. | 1905 р. | Счёт-фактура |
| Комплект плакатов для нач. школы | 2119 р. | Счёт-фактура |
| Ложка с колокольчиками-5 шт. | 2725 р. | Счёт-фактура |
| Мост гимнастический подкидной | 3026 р. | Счёт-фактура |
| Брусья гимнастические женские | 47097,60 р. | Счёт-фактура |
| Козёл гимнастический | 5526,80 р. | Счёт-фактура |
| Конь гимнастический | 5881,90 р. | Счёт-фактура |
| Щит баскетбольный-2шт. | 6739,60 р. | Счёт-фактура |
Средства муниципального бюджета.
Поступило из муниципального бюджета на проведение ремонтных работ за 2011 финансовый год
(ст.225) – 63 800 руб.
Освоено – 63 880 руб.
| Вид работ | сумма | Подтверждающий документ |
| Аттестация рабочих мест | 15 000 р. | Счет - фактура |
| Контрольная проверка огнезащитности деревянных конструкций чердачного помещения | 4 400 р. | Счет - фактура |
| Текущий ремонт фасада | 15 000 р. | Смета |
| Замена стеклопакетов ( каб. истории, математики) | 2 230 р. | Смета |
| Ремонт лаборантской | 27 250 р. | Смета |
| Итого: | 63 880 р. | |
Ремонт системы водоснабжения – 37 057, 88 р. (долг).
Внебюджетные средства.
Поступило внебюджетных средства в период с 01.09.10 по 31.05.11 – 221 487,7 руб.
Из них:
Благотворительные средства:
Поступило: 187 487,7 руб.
Израсходовано: 171 127,7 руб.
| Перечень работ и услуг | Сумма | Подтверждающий документ |
| Приобретение учебников: | | |
| 6-7 классы – 48 экземпляров, 10-11 – 40 экземпляров, | 116 658 р. | накладная |
| Обеспечение организации пропускного режима школы | 9 000 руб. | ведомости |
| - на хозяйственные расходы школы, ремонт кабинета для учителей физической культуры, косметический ремонт кабинетов и коридоров, другие ремонтные работы. | 45 469,7 руб. | Товарно-кассовые чеки |
| Всего: | 171 127,7 руб. | |
Не израсходованных средств - 1 500 р.
14 860 р. – на внебюджетном счете.
Спонсорские средства.
Поступило спонсорских средств – 34 000 рублей.
Израсходовано – 24 000 рублей.
Спонсорами были выделены средства для стипендий учащимся школы по итогам учебного года в размере – 24 000 руб. Стипендиями отмечены:
-учащиеся первой ступени – 5 чел. по 500 руб.
-учащиеся второй ступени – 11 чел. по 1000 руб.
- учащиеся третей ступени – 7 чел. по 1500 руб.
Не израсходовано средств – 10 000р. Планируется направить на приобретение ковровых дорожек для учащихся начального звена.
Спонсорами было подарено для школы:
-жалюзи (кабинет № 5 – математики);
-жалюзи (кабинет № 16 – нач. звено);
-компьютерный стол, стул (кабинет № 16 – нач. звено);
-принтер (кабинет № 16 – нач. звено) ;
-жалюзи (кабинет №21 –нач. звено ).
-таблички для кабинетов
-асфальтирование дорожки школьного двора
7. Заключение. Перспективы и планы развития
Ведущие ценности, на которых строится деятельность МОУ СОШ № 17:
- здоровье – как осмысление главной ценности жизни; воспитание ответственного отношения к своей жизни;
- творчество – как развитие потенциала личности; создание условий для реализации творческих возможностей учащихся, для достижения каждым успеха в выбранной сфере деятельности на основе общечеловеческих ценностей;
- познание – как ключевая потребность человека к пониманию самого себя и окружающего мира; основа самосовершенствования;
- свобода выбора – как определение своего жизненного предназначения, смысла существования; «искусство найти самого себя – найти свой успех»;
- патриотизм – как поддержание культурных традиций, наследия города и страны;
Стратегическая цель деятельности ОУ – достижение нового качества образования на основе государственных образовательных стандартов второго поколения в рамках образовательного учреждения.
Задачи:
- совершенствовать образовательную программу школы через обновление содержания образования;
- стремиться к созданию воспитательно-образовательной среды, способствующей формированию у школьников гражданской ответственности, духовности, культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе;
- оптимизировать систему психолого-педагогического сопровождения;
- создать эффективную, постоянно действующую систему непрерывного образования учителей, систему моральных и материальных стимулов;
- создать максимально благоприятные условия для пребывания в школе всех участников образовательного процесса: для занятия спортом, творчеством, опытно-экспериментальной деятельностью, формированию индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся;
Планируемые преобразования.
| Основные области преобразований | Основные направления | Общие замыслы изменений, сроки |
| Переход на новые федеральные образовательные стандарты | Обновление содержания образования | Введение ФГОС начального общего образования, основного общего образования |
| Оценка качества результатов обучения на всех ступенях общего образования | Совершенствование системы оценки качества образования | |
| Влияние способа организации предпрофильного и профильного обучения на повышение качества образования | Расширение рамок профильного, расширение форм получения образования. | |
| Новшества в технологиях обучения, воспитания, развития учеников | Введение в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий. . | |
| Формирование духовной, нравственно богатой личности | Организация акций социальной направленности | |
| Развитие системы поддержки талантливых детей | Корректировка программы «Одаренные дети» | Развитие творческой среды для выявления особо одаренных детей и системы поддержки сформировавшихся талантливых детей. |
| Совершенствование учительского корпуса | Повышение профессионального мастерства учителей-предметников | Совершенствование системы материальной поддержки педагогов. Апробация новой формы аттестации педагогических кадров. |
| Развитие школьной инфраструктуры | Обновление материально-технической базы | Пополнение библиотечного фонда, мультимедиатеки современными учебно-методическими комплексами, информационными цифровыми ресурсами. Пополнение необходимым компьютерным и учебным оборудованием школьных кабинетов. |
| | Формирование единого образовательного пространства | Разработка совместных планов работы школы и ее социальных партнеров. |
| Сохранение и укрепление здоровья школьников | Обеспечение сохранения и укрепления здоровья учащихся | Медико-психолого- педагогические исследования особенностей развития детей 6 – 11 лет Введение в учебный план 3 часа физической культуры. Реализация профилактических программ. |
| Расширение самостоятельности школы | Деятельность органа государственно-общественного управления | |
| Развитие опыта ученического самоуправления | Совершенствование работы органа школьного ученического самоуправления «Совета министров» |