Приказ №1 от «31» августа 2011г. Рабочая учебная программа углубленного изучения физики

Вид материала

Рабочая учебная программа

Содержание Контрольная работа №2 «Виды движения» Самостоятельная работа. Самостоятельная работа.

Подобный материал:

• Рабочая программа педагога екатеринушкиной Наталии Николаевны Фамилия Имя Отчество, 2332.74kb.
• Н. г грибкова О. Н. с. Росташи «24» августа 2011 г. «24» августа 2011 г. Заломанина, 892.99kb.
• Н. К. Рахматуллина Л. А. Романов А. Н. протокол №1 от «1» сентября 2011г Приказ №11, 736.07kb.
• Н. Г. Грибкова О. Н. с. Росташи «24»августа 2011 г. «24» августа 2011 г. Заломанина, 202.18kb.
• Н. с. Росташи Протокол №1 24 августа 2011г. Заломанина И. В. От 24 августа 2011г. Приказ, 1714.61kb.
• Н. Г. Грибкова О. Н. с. Росташи «24» августа 2011 г. «24» августа 2011 г. Заломанина, 454.13kb.
• Н. Г. Грибкова О. Н. с. Росташи «24» августа 2011 г. «24» августа 2011 г. Заломанина, 333.82kb.
• Н. Г. Грибкова О. Н. с. Росташи «24» августа 2011 г. «24» августа 2011 г. Заломаниа, 278.77kb.
• Воснове представленных программ лежит программа для углубленного изучения физики, 991.67kb.
• Рабочая программа учебного курса «Английский язык» в 9 классе Составитель, 295.95kb.

35/24

октябрь

Равномерное движение точки по окружности.

Путь и перемещение точки при равномерном движении по окружности. Частота и период обращения. Связь между величиной централь­ного угла и длиной дуги. Число оборотов. На­правление мгновенной скорости. Центростре­мительное ускорение. Решение задач


Знать/понимать смысл величин: «частота», «период обращения», «длина дуги», «центро­стремительное ускорение». Уметь определять величину и направление скорости и ускорения точки при движении по окружности. Уметь решать задачи на определение пути, переме­щения, числа оборотов, частоты и периода обращения.


Фронтальная. Составление конспекта. Групповая при решении задач.

{1},§1.26

36/25

октябрь

Решение задач по теме: «Равномерное движение по окружности».

Групповая и индивидуальная. Работа с тестами.

задачник

37/26

октябрь

Неравномерное движение по окружности.


Тангенциальное, нормальное и полное ускорения. Угловая скорость и угловое ускорение. Решение задач.

Уметь определять величину тангенциального, нормального и полного ускорения. Вычислять угловую скорость и угловое ускорение.

Фронтальная и групповая. Работа с книгой.

{1},§1.27; 1.28

38/27

октябрь

Решение задач по теме: «Неравномерное движение по окружности».

Индивидуальная при решении задач. Работа с тестами.

задачник

39/28

октябрь

Виды движения.

Основные понятия и методы кинематики. Классификация видов движения. Алгоритм решения основной задачи механики. Практиче­ское применение кинематических расчетов в различных областях деятельности


Уметь определять характер движения тела по графику, таблице, формуле. Уметь приводить примеры практического использования знания законов кинематики. Уметь использовать но­вые информационные технологии для поиска, обработки и представления информации.


Фронтальная. Составление таблицы «Виды движения». Работа с тестами.

задачник

40/29

октябрь

Виды движения.

Групповая. Решение задач.

задачник

41/30

октябрь

Относительность движения. Преобразования Галилея и их следствия.

Системы отсчета - подвижные и неподвижные. Абсолютное, переносное и относительное дви­жение. Правило сложения скоростей. Решение задач


Уметь определять относительную, перенос­ную и абсолютную скорости. Уметь решать прямую и обратную задачи кинематики при движении точки в подвижной системе отсчета.


Фронтальная и групповая. Работа с книгой.

{1},§1.29 – 1.31

42/31

ноябрь


Контрольная работа №2 «Виды движения»




умение применять полученные знания на практике при решении задач, проводить самоанализ знаний по теме. 



Индивидуальное решение контрольных заданий.




43/32

ноябрь


Основы динамики. (33 часа)

44/1

ноябрь


Основное утверждение механики. Первый закон Ньютона.

Взаимодействие. Сила. Принцип суперпозиции сил. Векторный и координатный способы на­хождения равнодействующей силы. Инерциальные системы отсчета.. Первый закон Ньютона.

Знать/понимать смысл понятий: «взаимодей­ствие», «инертность», «инерция», «инерциальная система отсчета». Различные формулировки 1- го закона Ньютона.  Учащиеся должны уметь: применять первый з-он Ньютона для решения простейших задач, изображать силы с помощью векторов.


Фронтальная. Составление конспекта.

{1},§2.1 – 2.3

45/2

ноябрь

Сила. Второй закон Ньютона. Масса.

Сила и масса как основные динамические величины. Второй закон Ньютона.

Знать/понимать смысл величин: «масса», «сила». Учащиеся должны знать понятия: равнодействующая сил, деформация, масса, инертность, 2 – ой закон Ньютона. Учащиеся должны уметь: составлять 2-ой закон Ньютона в простейших случаях, изображать равнодействующую сил на чертежах.


Фронтальная. Составление конспекта. Работа с тестами.

{1},§2.4 – 2.6

46/3

ноябрь

Третий закон Ньютона.

Взаимодействие. Третий закон Ньютона.

Учащиеся должны знать понятия: противодействие, 3-й закон Ньютона. Учащиеся должны уметь: применять 3-й закон Ньютона для решения качественных и расчетных задач.

Индивидуальная работа с книгой. Фронтальная.

{1},§2.7

47/4

ноябрь

Решение задач по теме: «Законы Ньютона»

Решение задач на законы Ньютона.

Учащиеся должны уметь: применять законы Ньютона для решения качественных и расчетных задач. Знать границы применимости законов Ньютона.

Фронтальная, индивидуальная; решение задач, 
работа с тестовыми материалами.

задачник

48/5

ноябрь

Силы в природе. Деформация и сила упругости. Закон Гука.

Электромагнитная природа силы упругости. Деформация. Виды деформаций. Жесткость. Закон Гука.

Знать/понимать смысл понятий: «упругость», «деформация». Знать/понимать смысл величин: «жесткость». Знать/понимать закон Гука. Применимость закона Гука.


Групповая. Заполнение таблицы «Силы в природе».

{1},§3.8 – 3.12

49/6

ноябрь

Лабораторная работа №3

«Определение жесткости пружины»

Экспериментальное определение жесткости пружины. Решение задач на вычисление силы упругости.

Должны уметь проводить простейшие эксперименты по определению жесткости пружины. Уметь строить график силы упругости от удлинения.

Индивидуальная при планировании исследования и групповая при выполнении лаб.работы.

задачник

50/7

ноябрь

Сила трения. Природа и виды силы трения. Решение задач.

Сила тре­ния. Трение покоя, трение движения. Законы трения. Коэффициент трения.

Знать/понимать смысл понятий: «трение», «трение покоя». Знать/понимать смысл величин: «коэффициент трения». Знать/понимать законы трения.


Фронтальная. Групповая. Заполнение таблицы «Силы в природе».

{1},§3.13 – 3.16

51/8

ноябрь

Лабораторная работа №4

«Определение коэффициента трения скольжения»

Экспериментальное определение коэффициента трения скольжения.

Должны уметь проводить простейшие эксперименты по определению коэффициента трения скольжения. Уметь строить график зависимости силы трения от силы нормального давления.

Индивидуальная при планировании исследования и групповая при выполнении лаб.работы.

задачник

52/9

ноябрь

Вес тела. Сила тяжести.

Вес тела. Невесомость и перегрузки. Сила тяжести.

Учащиеся должны знать понятия: вес тела, невесомость, перегрузка.

Фронтальная. Групповая. Заполнение таблицы «Силы в природе». Работа с книгой.

{1},§3.10 – 3.11

53/10

ноябрь

Решение задач на движение тел под действием нескольких сил по горизонтали.

Алгоритм решения задач на движение тела под действием нескольких сил. Решение задач на движение тела под действием нескольких сил по горизонтали.

Знают алгоритм решения задач на движение тела под действием нескольких сил. Умеют брать проекции сил на оси координат. Умеют применять алгоритм при решении задач на движение тела под действием нескольких сил по горизонтали.

Фронтальная. Работа с алгоритмом по решению этого вида задач.

задачник

54/11

ноябрь

Решение задач на движение тел под действием нескольких сил по горизонтали.

Фронтальная и групповая работа.

задачник

55/12

ноябрь

Решение задач на движение тел под действием нескольких сил по горизонтали.


Фронтальная и индивидуальная. Работа с тестами.

задачник

56/13

ноябрь

Решение задач на движение тел по наклонной плоскости.

Решение задач на движение тел по наклонной плоскости.

Умеют применять алгоритм решения задач на движение тела под действием нескольких сил для движения по наклонной плоскости.

Фронтальная. Работа с алгоритмом по решению этого вида задач.

задачник

57/14

ноябрь

Решение задач на движение тел по наклонной плоскости.



Фронтальная и групповая работа.

задачник

58/15

декабрь

Решение задач на движение тел по наклонной плоскости.

Фронтальная и индивидуальная. Работа с тестами.

задачник

59/16

декабрь

Решение задач на движение связанных тел.

Решение задач на движение связанных тел по горизонтали и по наклонной плоскости. Блоки.

Умеют решать задачи на движение связанных тел по горизонтали и по наклонной плоскости.

Фронтальная. Работа с алгоритмом по решению этого вида задач.

задачник

60/17

декабрь

Решение задач на движение связанных тел.

Фронтальная и групповая работа.

задачник

61/18

декабрь

Решение задач на движение связанных тел.

Фронтальная и индивидуальная. Работа с тестами.

задачник

62/19

декабрь

Решение задач на динамику движения тел по окружности.


Решение задач на динамику движения по окружности.

Понятие центральных сил. Движение по ок­ружности в горизонтальной плоскости. Движе­ние по окружности в вертикальной плоскости. Конический маятник.


Уметь решать задачи на динамику движения по окружности.

Фронтальная и групповая работа.

задачник

63/20

декабрь

Решение задач на динамику движения тел по окружности.

Фронтальная и индивидуальная. Работа с тестами.

задачник

64/21

декабрь

Самостоятельная работа.




Умение применять полученные знания на практике при решении задач, проводить самоанализ знаний по теме



Индивидуальное решение контрольных заданий.

задачник

65/22

декабрь

Закон всемирного тяготения.


Всемирное тяготение.

Закон всемирного тяготения. Гравитационная постоянная. Опыты по определению гравитационной постоянной. Решение задач на закон всемирного тяготения.


Учащиеся должны знать понятия: гравитационное поле, закон всемирного тяготения. Должны уметь решать задачи с учетом сил гравитационного притяжения, объяснять опыт Кавендиша

Фронтальная. Групповая. Заполнение таблицы «Силы в природе». Работа с книгой.

{1},§3.2 – 3.4

66/23

декабрь

Решение задач по теме: «Закон всемирного тяготения».

Фронтальная и индивидуальная. Работа с тестами.

задачник

67/24



декабрь

Ускорение свободного падения на Земле и других планетах. Сила тяжести.

Ускорение свободного падения. Зависимость ускорения свободного падения от географиче­ского расположения и высоты над поверхно­стью Земли. Ускорение свободного падения на других планетах.


Должны знать и уметь объяснять зависимость ускорения свободного падения от географической широты местности. Должны уметь находить ускорение св. падения на других планетах.

Фронтальная и индивидуальная. Решение задач. Работа с тестами.

{1},§3.6

68/25

декабрь

Искусственные спутники.

Искусственные спутники. Первая космическая скорость. Вторая и третья космическая скорость.

Учащиеся должны знать понятия: спутник, космическая скорость. Учащиеся должны уметь: строить траекторию движения в зависимости от космической скорости, рассчитывать первую космическую скорость.


Фронтальная. Групповая. Работа с книгой. Решение задач.

{1},§3.7

69/26

декабрь

Решение задач на тему: «Всемирное тяготение. Движение ИСЗ»

Решение задач на закон всемирного тяготения, определения ускорения свободного падения на поверхности планеты и на высоте h над поверхностью планеты. Расчет первой космической скорости и периода обращения ИСЗ.

Уметь решать задачи на закон всемирного тяготения. Ускорение свободного падения. Зависимость ускорения свободного падения от географиче­ского расположения и высоты над поверхно­стью Земли. Ускорение свободного падения на других планетах. Рассчитывать первую космическую скорость, период обращения ИСЗ.

Фронтальная и индивидуальная. Решение задач. Работа с тестами.

задачник

70/27

декабрь

Решение задач на тему: «Всемирное тяготение. Движение ИСЗ»

Фронтальная и индивидуальная. Решение задач. Работа с тестами.

задачник

71/28

декабрь

Самостоятельная работа.




Умение применять полученные знания на практике при решении задач, проводить самоанализ знаний по теме.

Индивидуальное решение контрольных заданий.

задачник

72/29

декабрь

Решение задач по теме: «Силы в механике. Применение законов Ньютона»

Завершение составления таблицы «Силы»: виды сил, клас­сификация, определение направления и вели­чины, законы. [В таблице оставляют свобод­ное место для заполнения при изучении элек­тродинамики]. Составление обобщенного ал­горитма для решения первой и второй задач динамики. Решение комбинированных задач.

Уметь решать первую и вторую задачи дина­мики для всех изученных видов движения.


Фронтальная. Работа с алгоритмом по решению задач на законы Ньютона..

задачник

73/30

декабрь

Решение задач по теме: «Силы в механике. Применение законов Ньютона»


Фронтальная и групповая работа. Решение задач.

задачник

74/31

декабрь

Решение задач по теме: «Силы в механике. Применение законов Ньютона»


Фронтальная и индивидуальная. Работа с тестами.

задачник

75/32


декабрь