Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №160 г о. Самара Принято на заседании педагогического совета 2011г. «Согласовано» 2011 год
| Вид материала | Образовательная программа |
- Годовой план воспитательно-образовательной работы Муниципального бюджетного дошкольного, 1188.64kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 70.19kb.
- Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения, 3666.46kb.
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 473.5kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 108.67kb.
- Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского, 4034.78kb.
- Публичный доклад, 221.91kb.
- Публичный отчет Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 91.9kb.
- Публичный доклад муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения детского, 471.22kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 67.48kb.
Примерный режим дня в холодный период года в подготовительной к школе логопедической группе № 4 «Кораблик» ОНР
| Время | Деятельность детей и воспитателя |
| 7.00-7.50 | Прием детей. Индивидуальная коррекционная работа с детьми согласно графику. |
| 7.50-8.00 | Пальчиковая и артикуляционная гимнастика. Игры по интересам. |
| 8.00-8.10 | Утренняя гимнастика (двигательная активность 10 мин) |
| 8.10-8.30 | Самостоятельная деятельность детей. «Утренний сбор» |
| 8.30-8.50 | Подготовка к завтраку. Завтрак. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 8.50-9.00 | Подготовка к занятиям. |
| 9.00-9.30; 9.40-10.10; 10.20-10.50 | Организованная образовательная деятельность (по подгруппам с воспитателем и логопедом параллельно). Индивидуальные занятия логопеда |
| 10.50-12.35 | Подготовка к прогулке. Навыки самообслуживания. Прогулка: исследовательская деятельность, наблюдения, подвижные игры, индивидуальная работа, трудовая деятельность. Индивидуальная коррекционная работа с детьми согласно графику. |
| 12.35-12.45 | Возвращение с прогулки, самостоятельные игры детей |
| 12.45-13.15 | Подготовка к обеду. Обед. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 13.15-15.00 | Подготовка ко сну. Сон с использованием музыкотерапии и чтения произведений художественной литературы. |
| 15.00-15.10 | Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры (двигательная активность 10 мин) |
| 15.10-15.25 | Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда |
| 15.25-15.40 | Подготовка к полднику. Полдник. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 15.40-16.00 | Спокойные игры. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда |
| 16.00-18.00 | Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения. Исследовательская деятельность. Индивидуальная работа с детьми. |
| 18.00-18.20 | Возвращение с прогулки, игры по интересам. |
| 18.20-18.45 | Подготовка к ужину, ужин |
| 18.45-19.00 | Самостоятельная игровая деятельность детей. Уход детей домой. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда. |
| 19.00-20.00 | Прогулка. Самостоятельные игры детей |
Примерный режим дня в теплый период года в подготовительной к школе логопедической группе № 4 «Кораблик» ОНР
| Время | Деятельность детей и воспитателя |
| 7.00-7.50 | Прием детей. Индивидуальная коррекционная работа с детьми согласно графику. |
| 7.50-8.00 | Пальчиковая и артикуляционная гимнастика. Игры по интересам. |
| 8.00-8.10 | Утренняя гимнастика (двигательная активность 10 мин) |
| 8.10-8.30 | Самостоятельная деятельность детей. «Утренний сбор» |
| 8.30-8.50 | Подготовка к завтраку. Завтрак. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 8.50-9.00 | Дидактические игры |
| 9.00-9.30 | Познавательные беседы. Экспериментирование. Организация исследовательской деятельности. ОБЖ. ЗОЖ. Реализация проектов. Индивидуальные занятия логопеда |
| 10.50-12.35 | Подготовка к прогулке. Навыки самообслуживания. Прогулка: исследовательская деятельность, наблюдения, подвижные игры, индивидуальная работа, трудовая деятельность. Индивидуальная коррекционная работа с детьми согласно графику. |
| 12.35-12.45 | Возвращение с прогулки, самостоятельные игры детей |
| 12.45-13.15 | Подготовка к обеду. Обед. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 13.15-15.00 | Подготовка ко сну. Сон с использованием музыкотерапии и чтения произведений художественной литературы. |
| 15.00-15.10 | Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры (двигательная активность 10 мин) |
| 15.10-15.25 | Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда |
| 15.25-15.40 | Подготовка к полднику. Полдник. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 15.40-16.00 | Спокойные игры. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда |
| 16.00-18.00 | Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения. Исследовательская деятельность. Индивидуальная работа с детьми. |
| 18.00-18.20 | Возвращение с прогулки, игры по интересам. |
| 18.20-18.45 | Подготовка к ужину, ужин |
| 18.45-19.00 | Самостоятельная игровая деятельность детей. Уход детей домой. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда. |
| 19.00-20.00 | Прогулка. Самостоятельные игры детей |
Примерный режим дня в холодный период года в подготовительной к школе логопедической группе № 9 «Веселые ребята» ОНР
| Время | Деятельность детей и воспитателя |
| 7.00-7.50 | Прием детей. Индивидуальная коррекционная работа с детьми согласно графику. |
| 7.50-8.00 | Пальчиковая и артикуляционная гимнастика. Игры по интересам. |
| 8.00-8.10 | Утренняя гимнастика (двигательная активность 10 мин) |
| 8.10-8.30 | Самостоятельная деятельность детей. «Утренний сбор» |
| 8.30-8.50 | Подготовка к завтраку. Завтрак. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 8.50-9.00 | Подготовка к занятиям. |
| 9.00-9.30; 9.40-10.10; 10.20-10.50 | Организованная образовательная деятельность (по подгруппам с воспитателем и логопедом параллельно). Индивидуальные занятия логопеда |
| 10.50-12.35 | Подготовка к прогулке. Навыки самообслуживания. Прогулка: исследовательская деятельность, наблюдения, подвижные игры, индивидуальная работа, трудовая деятельность. Индивидуальная коррекционная работа с детьми согласно графику. |
| 12.35-12.45 | Возвращение с прогулки, самостоятельные игры детей |
| 12.45-13.15 | Подготовка к обеду. Обед. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 13.15-15.00 | Подготовка ко сну. Сон с использованием музыкотерапии и чтения произведений художественной литературы. |
| 15.00-15.10 | Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры (двигательная активность 10 мин) |
| 15.10-15.25 | Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда |
| 15.25-15.40 | Подготовка к полднику. Полдник. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 15.40-16.00 | Спокойные игры. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда |
| 16.00-18.00 | Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения. Исследовательская деятельность. Индивидуальная работа с детьми. |
| 18.00-18.20 | Возвращение с прогулки, игры по интересам. |
| 18.20-18.45 | Подготовка к ужину, ужин |
| 18.45-19.00 | Самостоятельная игровая деятельность детей. Уход детей домой. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда. |
| 19.00-20.00 | Прогулка. Самостоятельные игры детей |
Примерный режим дня в теплый период года в подготовительной к школе логопедической группе № 9 «Веселые ребята» ОНР
| Время | Деятельность детей и воспитателя |
| 7.00-7.50 | Прием детей. Индивидуальная коррекционная работа с детьми согласно графику. |
| 7.50-8.00 | Пальчиковая и артикуляционная гимнастика. Игры по интересам. |
| 8.00-8.10 | Утренняя гимнастика (двигательная активность 10 мин) |
| 8.10-8.30 | Самостоятельная деятельность детей. «Утренний сбор» |
| 8.30-8.50 | Подготовка к завтраку. Завтрак. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 8.50-9.00 | Дидактические игры |
| 9.00-9.30 | Познавательные беседы. Экспериментирование. Организация исследовательской деятельности. ОБЖ. ЗОЖ. Реализация проектов. Индивидуальные занятия логопеда |
| 10.50-12.35 | Подготовка к прогулке. Навыки самообслуживания. Прогулка: исследовательская деятельность, наблюдения, подвижные игры, индивидуальная работа, трудовая деятельность. Индивидуальная коррекционная работа с детьми согласно графику. |
| 12.35-12.45 | Возвращение с прогулки, самостоятельные игры детей |
| 12.45-13.15 | Подготовка к обеду. Обед. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 13.15-15.00 | Подготовка ко сну. Сон с использованием музыкотерапии и чтения произведений художественной литературы. |
| 15.00-15.10 | Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры (двигательная активность 10 мин) |
| 15.10-15.25 | Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда |
| 15.25-15.40 | Подготовка к полднику. Полдник. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 15.40-16.00 | Спокойные игры. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда |
| 16.00-18.00 | Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения. Исследовательская деятельность. Индивидуальная работа с детьми. |
| 18.00-18.20 | Возвращение с прогулки, игры по интересам. |
| 18.20-18.45 | Подготовка к ужину, ужин |
| 18.45-19.00 | Самостоятельная игровая деятельность детей. Уход детей домой. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда. |
| 19.00-20.00 | Прогулка. Самостоятельные игры детей |
Примерный режим дня в холодный период года в подготовительной к школе логопедической группе № 8 «Рябинка» заикание
| Время | Деятельность детей и воспитателя |
| 7.00-7.50 | Прием детей. Индивидуальная коррекционная работа с детьми согласно графику. |
| 7.50-8.00 | Пальчиковая и артикуляционная гимнастика. Игры по интересам. |
| 8.00-8.10 | Утренняя гимнастика (двигательная активность 10 мин) |
| 8.10-8.30 | Самостоятельная деятельность детей. «Утренний сбор» |
| 8.30-8.50 | Подготовка к завтраку. Завтрак. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 8.50-9.00 | Подготовка к занятиям. |
| 9.00-9.30; 9.40-10.10; 10.20-10.50 | Организованная образовательная деятельность (по подгруппам с воспитателем и логопедом параллельно). Индивидуальные занятия логопеда |
| 10.50-12.35 | Подготовка к прогулке. Навыки самообслуживания. Прогулка: исследовательская деятельность, наблюдения, подвижные игры, индивидуальная работа, трудовая деятельность. Индивидуальная коррекционная работа с детьми согласно графику. |
| 12.35-12.45 | Возвращение с прогулки, самостоятельные игры детей |
| 12.45-13.15 | Подготовка к обеду. Обед. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 13.15-15.00 | Подготовка ко сну. Сон с использованием музыкотерапии и чтения произведений художественной литературы. |
| 15.00-15.10 | Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры (двигательная активность 10 мин) |
| 15.10-15.25 | Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда |
| 15.25-15.40 | Подготовка к полднику. Полдник. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 15.40-16.00 | Спокойные игры. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда |
| 16.00-18.00 | Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения. Исследовательская деятельность. Индивидуальная работа с детьми. |
| 18.00-18.20 | Возвращение с прогулки, игры по интересам. |
| 18.20-18.45 | Подготовка к ужину, ужин |
| 18.45-19.00 | Самостоятельная игровая деятельность детей. Уход детей домой. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда. |
| 19.00-20.00 | Прогулка. Самостоятельные игры |
Примерный режим дня в теплый период года в подготовительной к школе логопедической группе № 4 «Рябинка» заикание
| Время | Деятельность детей и воспитателя |
| 7.00-7.50 | Прием детей. Индивидуальная коррекционная работа с детьми согласно графику. |
| 7.50-8.00 | Пальчиковая и артикуляционная гимнастика. Игры по интересам. |
| 8.00-8.10 | Утренняя гимнастика (двигательная активность 10 мин) |
| 8.10-8.30 | Самостоятельная деятельность детей. «Утренний сбор» |
| 8.30-8.50 | Подготовка к завтраку. Завтрак. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 8.50-9.00 | Дидактические игры |
| 9.00-9.30 | Познавательные беседы. Экспериментирование. Организация исследовательской деятельности. ОБЖ. ЗОЖ. Реализация проектов. Индивидуальные занятия логопеда |
| 10.50-12.35 | Подготовка к прогулке. Навыки самообслуживания. Прогулка: исследовательская деятельность, наблюдения, подвижные игры, индивидуальная работа, трудовая деятельность. Индивидуальная коррекционная работа с детьми согласно графику. |
| 12.35-12.45 | Возвращение с прогулки, самостоятельные игры детей |
| 12.45-13.15 | Подготовка к обеду. Обед. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 13.15-15.00 | Подготовка ко сну. Сон с использованием музыкотерапии и чтения произведений художественной литературы. |
| 15.00-15.10 | Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры (двигательная активность 10 мин) |
| 15.10-15.25 | Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда |
| 15.25-15.40 | Подготовка к полднику. Полдник. Воспитание культуры еды. Дежурство. |
| 15.40-16.00 | Спокойные игры. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда |
| 16.00-18.00 | Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения. Исследовательская деятельность. Индивидуальная работа с детьми. |
| 18.00-18.20 | Возвращение с прогулки, игры по интересам. |
| 18.20-18.45 | Подготовка к ужину, ужин |
| 18.45-19.00 | Самостоятельная игровая деятельность детей. Уход детей домой. Индивидуальная работа воспитателя по заданию логопеда. |
| 19.00-20.00 | Прогулка. Самостоятельные игры детей |