Практический курс для иностранных студентов-медиков, говорящих на английском языке
| Вид материала | Документы |
- Факультативный курс «Перевод научно-технической литературы на английском языке. Практика, 18.56kb.
- На английском языке в гуу, 339.44kb.
- Тематический план по русскому языку как иностранному для иностранных студентов-медиков,, 410.62kb.
- Программа элективного курса «Сравнительное страноведение англоязычных стран и России, 146kb.
- Препарата (на украинском и английском языке): > Международное непатентованое название, 33.11kb.
- Тексты на английском языке, 109.55kb.
- Образовательная программа дополнительного образования на 2010-2012 учебный год, 432.49kb.
- Сказка на английском языке для дошкольников, 33.46kb.
- Французские заимствования в английском языке, 302.21kb.
- Рабочая программа дисциплины «перевод экономического текста», 281.65kb.
53. Ответьте на вопросы по образцу. Answer the questions according to the example.
Образец: – У тебя есть книги на английском языке?
– У меня было несколько книг, но сейчас их у меня нет.
1. У вас есть авиаконверты? 2. У тебя есть диски? 3. У тебя есть журналы на русском языке? 4. У тебя есть карандаши? 5. У тебя есть новые книги?
54. Скажите, что вы купили то же, что и ваш друг. Say that you have bought the same thing as your friend.
Образец: – Шарль купил в магазине компакт-диски.
– Я тоже купил несколько компакт-дисков.
1. Джон купил газеты. 2. Нина купила альбомы для марок. 3. Луис купил конверты. 4. Андрей купил карандаши. 5. Мария купила тетради. 6. Татьяна купила журналы.
-
В Москве 420 кинотеатров и клубов.
55. А) Прочитайте текст. Б) Проанализируйте употребление родительного падежа после числительных. В) Скажите, сколько в Москве театров, музеев, библиотек. A) Read the text. B) Analyze the use of Genitive case after numerals. C) Answer how many theatres, museums, libraries there are in Moscow.
Москва – столица России, крупный культурный центр страны. В Москве более 30 театров. Самые известные – Большой театр и МХАТ (Московский Художественный академический театр). В Москве 420 кинотеатров и клубов, 4 тысячи библиотек. Самая крупная – Российская государственная библиотека. В ней хранится 40 миллионов книг. В столице 65 музеев. Самые известные – Третьяковская галерея и Музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина.
56. Обратите внимание. Pay attention.
1 (один) институт 1 (одна) школа 1 (одно) здание
2 (два) института 2 (две) школы 2 (два) здания
3-4 института 3-4 школы 3-4 здания
5-20 институтов 5-20 школ 5-20 зданий
Запомните! Memorize!
2, 3, 4 + родительный падеж ед. ч.
5 … 20 + родительный падеж мн.ч.
57. Запомните исключения. Memorize the exceptions.
1 человек 1 раз 1 год
2 – 4 человека 2 – 4 раза 2 – 4 года
5 – 20 человек 5 – 20 раз 5 – 20 лет
несколько человек сколько (много) мало, много лет
сколько человек …? людей!
58. Раскройте скобки. Open the brackets.
1. В городе 124 (школа). 2. В институте 218 (преподаватель). 3. В книге 335 (страница). 4. На полке лежит 10 (журнал). 5. В нашей группе 12 (студент). 6. У Кумара 3 (сестра) и 5 (брат). 7. На этой улице 131 (дом).
59. Спросите, сколько стоят эти вещи. Ask, how much these things are.
Образец: – Вот книга.
– Сколько стоит эта книга?
1. Вот журнал. 2. Вот газета. 3. Вот словарь. 4. Вот тетрадь. 5. Вот яблоки. 6. Вот молоко. 7. Вот масло. 8. Вот ручка. 9. Вот дискета.
60. Обратите внимание. Pay attention.
1 ( один) рубль 1 ( одна) копейка
2 – 4 рубля 2 – 4 копейки
5 – 20 рублей 5 – 20 копеек
61. Скажите, сколько стоят эти вещи. Tell, how much these things are.
Образец: – Сколько стоит эта книга? (51)
– Эта книга стоит пятьдесят один рубль.
1. Сколько стоит эта тетрадь? (4) 2. Сколько стоит эта ручка? (5) 3. Сколько стоит этот словарь? (82) 4. Сколько стоит эта газета? (5). 5. Сколько стоит этот журнал? (55) 6. Сколько стоит эта шапка? (350).
-
– Что ты купила в универсаме?
– Я купила пачку чая и коробку конфет.
62. Проанализируйте эти словосочетания. Analyze these combinations of words.
кефир – пакет кефира молоко – чашка молока
конфеты – коробка конфет чай – стакан чая
пиво – бутылка пива хлеб – кусок хлеба
соль – пачка соли суп – порция супа
63. Составьте словосочетания по образцу. Compose the combinations of words according to this example.
Образец: пять, килограмм, сахар – пять килограммов сахара.
Один, чашка, чай два, бутылка, молоко
Два, стакан, кефир два, кусок, колбаса
Два, пачка, соль один, килограмм, лук
Четыре, порция, рис три, килограмм, яблоки
Триста, грамм, сыр четыре, пачка, печенье
Один, тарелка, суп пять, килограмм, картофель
64. Раскройте скобки. Open the brackets.
1. Нина купила в магазине килограмм (масло) и пятьсот граммов (сыр). 2. Антон купил в универсаме полкилограмма (морковь), три килограмма (картофель) и один килограмм (лук). 3. Анвар взял в столовой две порции (рис) и два стакана (чай). 4. Кумар взял в буфете стакан (молоко) и пирожное. 5. Курт купил два килограмма (яблоки) и полтора килограмма (помидоры).
65. А) Прочитайте текст. Read the text.
В УНИВЕРСАМЕ
Завтра у Кумара день рождения, поэтому в 6 часов вечера в комнату, где он живёт, придут его самые близкие друзья: Раджеш, Раджив, Ашок, Рави.
Кумар и его друзья решили хорошо отметить день рождения. Они хотят приготовить праздничный ужин, поэтому они сегодня пошли в универсам покупать продукты.
Универсам – это большой магазин, где можно купить всё: и овощи, и мясо, и хлеб, и рис. В универсаме много отделов. Вот, например, молочный отдел. Здесь можно купить молоко, кефир, йогурт, сметану, масло и сыр. Вот колбасный отдел, где продают колбасу, ветчину и сосиски. А это овощной отдел. Здесь можно купить картофель, морковь, лук, чеснок, капусту и свёклу. В универсаме есть специальные отделы, где продают хлеб, мясо, рыбу, – хлебный, мясной м рыбный. Отдел, где продают консервы, соль, сахар, перец, рис, называется «Бакалея». Если вы хотите купить торт, конфеты, пирожные или печенье, идите в кондитерский отдел.
Друзья купили два килограмма мяса, килограмм лука, полкилограмма моркови, четыре килограмма картофеля. А ещё они купили три килограмма риса, пачку соли, банку майонеза, чёрный и красный перец, пачку чая, триста граммов сыра, полкилограмма масла, килограмм колбасы, хлеб, торт и коробку конфет.
Когда друзья возвращались в общежитие, Рави сказал:
– Кумар, ты знаешь, что мы забыли купить? Мы забыли купить яблоки.
– Я видел в магазине яблоки, но не взял их. Они были не очень красивые и очень дорогие, – ответил Кумар. – Мы купим яблоки в киоске, который находится недалеко от общежития.
В киоске они купили три килограмма яблок и два килограмма помидоров. Теперь у них есть всё, что нужно, и они могут приготовить праздничный ужин.
Б) Прочитайте план текста. Расположите пункты плана правильно. Read the text. Put the points of plan correctly.
План
- Разговор на улице.
- Универсам – это большой магазин.
- Покупки в универсаме.
- Завтра у Кумара день рождения.
- Покупки в киоске.
В) Ответьте на вопросы. Answer the questions.
1. Что можно купить в универсаме? 2. Что купили в универсаме Кумар и его друзья? 3. Что они купили в киоске? 4. Что вы купите в универсаме, если завтра у вас день рождения и вы хотите приготовить праздничный ужин?
-
– Анна, какое сегодня число?
– Сегодня 5-ое августа.
– Ты не знаешь, когда начинаются занятия в институте?
– 1-го (первого) сентября.
– А когда ты окончила школу?
– 20-го июля 2007 года.
66. Обратите внимание на употребление предложного и родительного падежей в значении времени. Pay attention to the use of the prepositional and Genitive cases in the meaning of time.
| Вопрос | Число | Месяц | Год | Пример |
| когда? | а) -- б) -- в) Р.п. (2) | -- в + П.п. (6) Р.п. (2) | в + П.п. (6) Р. п. (2) Р.п. (2) | В 2007-ом году. В апреле 2007-го года. 1 (первого) января 2007-го года. |
67. Закончите предложения. Complete the sentences.
А) – Вы не знаете, когда у студентов начинаются занятия?
– … (26, январь).
Б) – Индира, какая ты сегодня красивая!
– Сегодня у меня день рождения.
– А когда ты родилась?
– … (10, ноябрь, 1989 год).
В) – Мария, какое сегодня число?
– … (20, август).
– Скоро приедет Антон.
– Когда он приедет?
– … (20 или 22, август).
Г) – Анна, когда вы пойдёте в театр?
– … (3, апрель).
Д) – Рави, ты не знаешь, когда начнутся экзамены?
– … (25, январь).
68. Прочитайте предложения. Read the sentences.
1. Жители Ставрополя будут отмечать день города в сентябре 2007 г. 2. В июне 1941 г. началась Великая Отечественная война. 3. Вторая мировая война закончилась в сентябре 1945 г. 4. Юрий Гагарин полетел в космос в апреле 1961г. 5. Первая линия метро начала работать в мае 1935 г.
69. Прочитайте предложения. Ответьте на вопросы. Read the sentences. Answer the questions.
А) Сегодня пятое сентября. Через три дня у Анны день рождения. Какого числа у Анны день рождения?
Б) В ноябре преподаватель сказал, что через два месяца будет зачёт. В каком месяце будет зачёт?
В) Она окончила школу в 1999 г. Через два года она поступила в институт. В каком году она поступила в институт?
Г) Сегодня шестнадцатое января. Через три дня Виктор приедет в Ставрополь. Какого числа он приедет в Ставрополь?
Д) Сегодня двадцать пятое декабря. В Европе – католическое Рождество. Через тринадцать дней в России будет православное Рождество. Какого числа будет православное Рождество?
70. А) Прочитайте текст. Read the text.
МОЯ БИОГРАФИЯ
Меня зовут Виктор. Я родился 13.05.59 г. Я пошёл в школу 1.09.66 г. В мае 1976 г. я окончил школу и начал работать. В сентябре 1977 г. я поступил в университет. Пять лет я учился в университете. Я окончил университет в июне 1982 г. В октябре 1982 г. я поступил в аспирантуру. В феврале 1985 г. я защитил диссертацию. Я начал работать в школе 15.03.86 г.
Б) Ответьте на вопросы. Answer the questions.
1. Когда родился Виктор? 2. Какого числа он родился? 3. В каком месяце он родился? 4. Когда он пошёл в школу? 5. В каком месяце начинаются занятия в школе? 6. В каком году он окончил школу? 7. Когда он поступил в университет? 8. В каком году он окончил университет? 9. В каком месяце он поступил в аспирантуру? 10. Когда он защитил диссертацию? 11. Когда он начал работать в школе?
РАБОТАЕМ ДОМА. WORK AT HOME
1. Употребите глаголы движения: пойти (поехать), прийти (приехать), приходить, приезжать. Use the verbs of motion: пойти (поехать), прийти (приехать), приходить, приезжать.
А) – Виктор дома?
– Нет, его нет дома. Он … в институт.
Б) – Виктор в институте?
– Да здесь. Он … в институт в 9 часов. Он всегда … вовремя.
В) – Где Анна?
– Её нет дома. Она … в библиотеку.
Г) – Анна в библиотеке?
– Да, в библиотеке. Она в читальном зале читает новые журналы. Она … сюда в 5 часов. Она часто … в библиотеку в это время.
2. Употребите глаголы движения: пойти (поехать), прийти (приехать), приходить, приезжать. Use the verbs of motion: пойти (поехать), прийти (приехать), приходить, приезжать.
А) – Хуан в университете?
– Да, он здесь.
– Когда он … в университет?
– В 10 часов.
Б) – Ты не видел Марту?
– Она сказала, что плохо себя чувствует и … в поликлинику.
В) – Врач уже здесь?
– Да, он … в 9 часов. Он всегда … в это время.
Г) – Виктор и Анвар дома?
– Нет, они … на тренировку.
Д) – Кумар в Москве?
– Да, он … в Москву ещё в августе. Он каждый год … в Москву.
3. Напишите предложения по образцу. Write the sentences according to the model.
А) Образец: – Борис дома?
– Нет, Бориса сейчас нет дома.
1. Анна сейчас дома? 2. Андрей в университете? 3. Игорь в спортзале? 4. Отец на работе? 5. Брат в школе? 6. Нина в общежитии? 7. Сестра на уроке?
Б) Образец: – Здесь есть станция метро?
– Нет, здесь нет станции метро.
1. Здесь есть остановка автобуса? 2. На улице Морозова есть поликлиника? 3. На этой улице есть аптека, почта, поликлиника? 4. Здесь есть магазин «Спорт»? 5. У вас в городе есть зоопарк? 6. В общежитии есть библиотека и спортзал?
4. Поставьте вопросы к выделенным словам. Put the questions to the italicized words.
Образец: Здесь нет киоска. Чего здесь нет?
1. У нас в городе нет зоопарка. 2. Виктора нет в институте. 3. На площади Ленина нет почты. 4. В университете есть библиотека. 5. В комнате нет балкона. 6. Антона нет в городе.
5. Ответьте на вопросы по образцу. Answer the questions according to the model.
Образец: – Нина и Тамара в клубе?
– Нет, их нет в клубе.
1. Сергей и Наташа в библиотеке? 2. Николай на работе? 3. Марина в классе? 4. Владимир и Татьяна в университете? 5. Лиза на улице? 6. Юрий в театре? 7. Анна на концерте?
6. Ответьте на вопросы. Используйте слова в скобках. Answer the questions. Use the words in brackets.
1. У кого есть красная ручка? (Андрей, Анна). 2. У кого есть русско-арабский словарь? (Фатима). 3. У кого есть чистая тетрадь? (студент, студентка). 4. У кого была гитара? (Марина). 5. У кого будет диплом? (студенты). 6. У кого были билеты в театр? (преподаватель).
7. Напишите вопросы и ответьте на них. Используйте слова в скобках. Write the questions and answer them. Use the words in the brackets.
1. У кого нет (ручка)? 2. У кого не было (компьютер)? 3. У кого нет (тетрадь)? 4. У кого не было (задание)? 5. У кого нет (газета)? 6. У кого нет (телефон)? 7. У кого не будет (виза)? 8. У кого не было (билет в театр)?
8. Ответьте на вопросы. Используйте слова в скобках. Answer the questions. Use the words in the brackets.
1. У кого был экзамен вчера? (мы). 2. У кого вчера была математика? (я). 3. У кого есть автомобиль? (он). 4. У кого завтра будет биология? (мы). 5. У кого вчера была высокая температура? (ты).
9. Ответьте на вопросы. Поставьте слова в скобках в форму родительного падежа. Используйте модель: у кого нет чего / кого. Answer the questions. Put the words in brackets in the Genitive form. Use the model: у кого нет чего / кого.
1. (Она) есть муж? 2. (Ты) есть жена? 3. (Виктор) есть компьютер? 4. (Анна) есть сын? 5. (Они) есть машина? 6. (Вы) есть сейчас время? 7. (Мария) есть билеты в театр? 8. (Ахмед) есть сестра?
10. Ответьте на вопросы отрицательно. Answer the questions negatively.
Образец: – У вас есть вчерашняя газета?
– У меня нет вчерашней газеты.
1. У вас есть синий карандаш? 2. У неё есть англо-русский словарь? 3. У него есть большой чемодан? 4. У вас есть спортивный костюм? 5. У вас сегодня есть свободное время? 6. У вас есть сегодня домашнее задание? 7. У них в комнате есть такая картина? 8. В вашей комнате есть книжный шкаф?
11. Ответьте на вопросы отрицательно. Answer the questions negatively.
1. У вас есть новый учебник? 2. У вашего преподавателя есть большой русский словарь? 3. У вашей преподавательницы есть эта книга? 4. У Павла есть сегодняшняя газета? 5. У этого студента есть лишний билет в театр? 6. У вашего друга есть старший брат? 7. У этой девушки есть младшая сестра?
12. Напишите предложения по модели. Write the sentences according to the model.
Образец: – Сейчас отец на работе. Скоро он придёт с работы.
1. Сейчас мама в поликлинике. 2. Сейчас брат в театре на балете. 3. Сейчас родители гуляют в парке. 4. Сейчас студент на уроке. 5. Сейчас мой друг в Петербурге. 6. Сейчас я на концерте. 7. Сейчас сестра в магазине.
13. Ответьте на вопросы. Используйте слова справа. Answer the questions. Use the words on the right.
1. Где вы учитесь?
Куда вы идёте каждый день утром? университет
Откуда вы идёте домой?
2. Где вы читаете газеты и журналы?
Куда вы пойдёте днём? библиотека
Откуда вы несёте книги?
3. Где студенты танцевали?
Куда они ездили вечером? дискотека
Откуда они приехали?
4. Где вы были вчера?
Куда вы ходили вчера? театр, опера
Откуда вы приехали поздно вечером?
5. Где вы слушали музыку?
Куда вы пойдёте сегодня вечером? концерт
Откуда вы придёте поздно?
14. На какие вопросы отвечают выделенные слова? What questions do the italicized words answer?
Образец: Павел был в Лондоне. – Где был Павел?
Павел был у друга. – У кого был Павел?
1. Сегодня я был в поликлинике. Сегодня я был у врача. 2. Летом мы жили в деревне. Летом мы жили у родителей. 3. Я взял эту книгу в библиотеке. Я взял эту книгу у друга. 4. Мой брат был в школе. Мой брат был у нашего старого учителя. 5. Вчера мой товарищ занимался в лаборатории. Вчера мой товарищ был у профессора.
15. Ответьте на вопросы, используя слова, данные справа. Answer the questions using the words given on the right.
Образец: – У кого вы были вчера? мой старший брат
– Вчера я был у своего старшего брата.
1. У кого вы были в субботу? мой старый друг
2. У кого был ваш друг? наш профессор
3. У кого была твоя сестра вчера? её подруга
4. У кого вы были в воскресенье? мой старший брат
5. У кого вы взяли эту книгу? наш преподаватель
6. У кого ты взял этот словарь? мой друг
16. Ответьте на вопросы отрицательно. Answer the questions negatively.
Образец: – У вас есть вчерашние газеты? – У меня нет вчерашних газет.
1. У вас есть чистые тетради? 2. В киоске были сегодня русские газеты? 3. В этом тексте были незнакомые слова? 4. В этом учебнике есть трудные упражнения? 5. В зале есть свободные места? 6. На выставке будут новые картины? 7. В этом городе есть высокие здания? 8. В вашем городе есть исторические памятники?
17. Ответьте на вопросы, используя слова, данные справа. Answer the questions using the words given on the right.
Образец: – Чей это карандаш? студент
– Это карандаш студента.
1. Чья это комната? сестра
2. Чей это словарь? преподаватель
3. Чья это тетрадь? студентка
4. Чьи это книги? Анна
5. Чья машина стоит около дома? Игорь
6. Чей брат работает в театре? Мария
7. Чья сестра учится в университете? Борис
8. Чьи родители живут в Москве? Нина
18. Ответьте на вопросы, используя слова, данные справа. Answer the questions using the words given on the right.
Образец: – Чья это тетрадь? мой сосед
– Это тетрадь моего соседа.
1. Чья это комната? мой старший брат
2. Чьё это пальто? одна наша новая студентка
3. Чья это машина? наш новый врач
4. Чьи это книги? моя старшая сестра
5. Чей это кабинет? наш профессор
6. Чей это словарь? мой друг Борис
7. Чьи это фотографии? мой младший брат
19. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках. Answer the questions using the words given in brackets.
1. Чей учебник лежит на столе? (наш студент Иван) 2. Чьи тетради лежат на столе? (наши студенты и наша преподавательница) 3. Чья машина стоит на улице? (наш ректор) 5. Чью книгу вы нашли в аудитории? (одна наша студентка) 6. Чьи песни вы слушали по радио? (молодые композиторы) 7. Чью статью мы читали вчера? (известный русский писатель) 8. Чьи фотографии стоят у вас на столе? (мои братья и сёстры, мои родители).
20. Раскройте скобки. Задайте вопросы: какой? какая? какое? Open the brackets. Ask the questions: какой? какая? какое?
1. Я люблю улицы (Ставрополь). 2. Здесь остановка (троллейбус) 3. Завтра у нас будет урок (биология). 4. На столе лежит учебник (математика). 5. Это адрес поликлиники (университет). 6. Это улица (Пушкин). 7. Это карта (Россия).
21. Раскройте скобки. Open the brackets.
1. В нашем городе много (сады и парки). 2. На улицах города много (машины, автобусы). 3. На собрании было много (студенты и студентки). 4. В этом месяце мой друг получил несколько (письма, открытки, посылки). 5. Миша взял в библиотеке несколько (учебники, книги, журналы). 6. Я купил в киоске несколько (тетради и ручки).7. В нашей стране много (города). 8. В этом городе раньше было мало (парки, театры, магазины, школы) 9. В этой бутылке было мало (молоко). 10. В морской воде много (соль).
22. Раскройте скобки. Ответьте на вопросы, используя слова: много, мало, несколько. Open the brackets. Answer the questions using the words: много, мало, несколько.
1. Сколько (русские книги) в нашей библиотеке? 2. Сколько (иностранные языки) он знает? 3. Сколько (молодые преподаватели) работает в нашем университете? 4. Сколько (детские сады и больницы) в вашем городе? 5. Сколько (высокие дома) на этой улице? 6. Сколько (русские песни) вы знаете?
23. Раскройте скобки. Open the brackets.
1. Мы были у друга только (10, минута). 2. Он занимается в библиотеке уже (3, час). 3. Они будут отдыхать на море (2, неделя). 4. Я живу в Ставрополе уже (5, месяц). 5. Сегодня температура (22, градус). 6. У них есть (3, учебник, математика). 7. У нас сегодня 2 (урок, химия). 8. В музее находится (2, портрет, писатель).
24. Ответьте на вопросы по модели. Answer the questions according to the model.
Образец: – У вас есть сестра? (3)
– Да, у меня три сестры.
1. У Виктора был вчера урок? (4) 2. У вас был вчера зачёт? (2) 3. В вашем доме есть лифт? (2) 4. У вас одна комната? (2) 5. На экзамене будет один преподаватель? ( 3) 6. В вашей группе есть студенты из Индии? (10) 7. В этом зале 4 окна? (6) 8. В нашем классе 3 стола? (6) 9. Вы купили три тетради? (5) 10. Вы сделали в диктанте 5 ошибок? (3) 11. Вы будете сдавать 5 экзаменов? (4).
25. А) Читайте текст. Read the text.