Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения

Вид материалаОтчет
Качество кадрового обеспечения образовательного процесса
Реализация программ дополнительного профессионального образования
Подобный материал:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   30

КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


Основная информация о профессорско-преподавательском составе высшего профессионального образования ТывГУ в 2006-2010 гг. содержится в таблице 18.

Таблица 18.

Динамика основных показателей качественного состава ППС ТывГУ



Наименование исходных показателей

Значение показателей

2006

2007

2008

2009

2010

1

Доля ППС (штатных и внутренних совместителей) в физических лицах, %

79,5

79,4

75,2

74,5

73,0

2

Доля ППС (штатных и внутренних совместителей) в ставках, %

90,7

91

88,8

88,6

87,6

3

Доля ППС, имеющих ученую степень доктора наук и (или) звание профессора, в физических лицах, %

8,8

9,8

10,6

12,4

14,4

4

Доля ППС, имеющих ученую степень и (или) звание, в физических лица, %

47,3

48,2

52,3

57,5

61,2

5

Доля ППС, имеющих ученую степень доктора наук и (или) звание профессора, в ставках, %

5,5

6,5

6,9

7,9

10,8

6

Доля ППС, имеющих ученую степень и (или) звание, в ставках, %

47

48,8

51,5

64,2

65,1


Общая численность профессорско-преподавательского состава ТывГУ, обеспечивающего учебный процесс по программам ВПО, составляет 423 человека, из них 259 имеют ученые степени и звания (61,2 %), в том числе 61 человек – ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора (14,4%) .

Штатных преподавателей - 286 человек, из них имеют ученую степень и звание - 167 человек (58,4 %), в т.ч. докторов наук, профессоров - 14 (4,9 %). Внутренних совместителей - 23 человека, среди которых 13 имеют ученые степени и звания (56,5 %), в том числе докторов наук и профессоров - 2 (8,7 %). Внешних совместителей - 80 человек, из них с учеными степенями и званиями - 74 человека (92,5 %), в том числе докторов наук, профессоров – 43 (53,8 %). Преподавателей, привлеченных на условиях почасовой оплаты труда - 34 человека, среди которых 5 имеют ученые степени и звания (14,7 %), в том числе докторов наук и профессоров - 2 (5,9 %).

Число ставок профессорско-преподавательского состава, обеспечивающих программы ВПО университета, с учетом почасового фонда составляет 398,65 ставок. Преподавателями с учеными степенями и званиями занято 259,45 (65,1 %) ставок, в том числе докторами наук и/или профессорами - 42,95 (10,8 %) ставок.

Качественный анализ ППС университета, обеспечивающих программы ВПО и распределение ставок между ними отражено в таблице 19.

Таблица 19.

Качественный анализ ППС, обеспечивающих в 2010 г. ООП ВПО ТывГУ

Категории ППС

Численность ППС ВПО, физ. лиц.

Доля от числа физ. лиц.%

Занято ставок

Доля от числа ставок %

всего

штатных

внутр. совм.

внеш. совм.

поча- совик

Без ученых степеней и званий

164

119

10

6

29

38,8

139,2

34,9

С ученой степенью к. н. и/или ученым званием доцента, почетное звание

198

153

11

31

3

46,8

216,5

54,3

С ученой степенью д. н. и/или ученым званием профессора

61

14

2

43

2

14,4

42,95

10,8

Всего с учеными степенями и званиями

259

167

13

74

5

61,2

259,45

65,1

Всего

423

286

23

80

34

100

398,65

100


В состав административно-управленческого персонала входит ректор (д.б.н.) и 5 проректоров (три кандидата наук и один д.ф.н.). Пятеро являются участниками учебного процесса.

Директор КПИ и деканы десяти факультетов университета имеют ученую степень и/или звание, трое имеют ученую степень доктора наук. Сорок одну кафедру университета возглавляют лица, имеющие ученую степень и/или ученое звание, из них четверо имеют ученую степень доктора наук.

Средний возраст основного профессорско-преподавательского состава составляет 44,23 года. Средний возраст штатных докторов наук (профессоров) – 60,53 года, штатных кандидатов наук (доцентов) – 46,45 года (таблица 20). В профессорско-преподавательский состав постоянно вливаются молодые работники, что обеспечивает преемственность и обновление кадров. Пополнение осуществляется в основном за счет выпускников ТывГУ и других вузов, аспирантуры, специалистов-практиков. Динамика распределения основного профессорско-преподавательского состава по возрасту приведена в таблице 21.

Таблица 20.

Распределение основного ППС с учеными степенями по возрасту

Возрастная группа, лет

Доктора наук

Кандидаты наук

До 30 лет




4,3%

30-34




9,8%

35-39




16,5%

40-44




12,2%

45-49

6,7%

20,7%

50-54

13,3%

14,6%

55-59

20%

9,8%

60-64

40%

5,5%

65-69

6,7%

3%

70 лет и выше

13,3%

3,6%


Таблица 21.

Динамика распределения основного ППС по возрасту.

Возрастная группа

2006

2007

2008

2009

2010

до 30 лет

13,8%

13,1%

14%

11,7%

10,5%

30-39

24,6%

25,9%

24%

23,3%

24,6%

40-49

33%

33,1%

32,5%

34%

31,4%

50-59

19,2%

18,7%

18,8%

18,7%

20,8%

60-65

2,8%

3,6%

4,9%

6,3%

6,8%

66 и старше

6,6%

5,6%

5,8%

6%

5,8%


В отделе кадров университета на всех штатных сотрудников, работающих в университете на постоянной основе, ведутся трудовые книжки в установленном трудовым законодательством порядке.

Замещение должностей профессорско-преподавательского состава производится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и Положением о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении РФ, утвержденным приказом Минобразования России от 26 ноября 2002 г. № 4114. Трудовой договор заключается сроком до 5 лет.

Вывод: В целом показатели качественного состава ППС соответствуют лицензионным нормативам.

Повышение квалификации ППС в ТывГУ обеспечивает факультет переподготовки и повышения квалификации (ФППК). Как самостоятельное структурное подразделение ФППК создан в 1998 г. Основными задачами факультета являются:
  • планирование и организация повышения квалификации профессорско-преподавательского состава (ППС) и других сотрудников ТывГУ;
  • реализация программ дополнительного профессионального образования согласно лицензии и свидетельства об аккредитации.

В целях непрерывности процесса повышения квалификации ППС разработан и утвержден долгосрочный план дополнительного профессионального образования (ДПО) ППС ТывГУ. На его базе утверждаются ежегодные планы ДПО ППС.

Повышение квалификации ППС осуществляется по трем формам:
  • повышение квалификации в вузах страны и зарубежных вузах с отрывом от работы сроком от двух недель и более;
  • повышение квалификации на базе ФППК ТывГУ с частичным отрывом от работы сроком от двух недель и более;
  • стажировка в ведущих научно-исследовательских организациях, образовательных учреждениях сроком от одного месяца и более.

В таблице 22 показана динамика форм повышения квалификации ППС в период 2006-2010 гг. В общей сложности за 5 лет повышение квалификации прошли более 350 человек.

Таблица 22.

Формы повышения квалификации ППС

Годы

2006

2007

2008

2009

2010

Курсы повышения квалификации

35

46

44

65

83

Стажировка

20

19

16

20

5


На стажировки, как правило, выезжают молодые преподаватели без ученой степени; ими готовятся учебно-методические пособия с учетом материалов стажировки. В 2010 г. в связи с ростом стоимости повышения квалификации в форме стажировки заметно снизилось количество преподавателей, выезжающих на стажировку в другие вузы и НИИ.

Одно из важнейших направлений для университета - повышение квалификации профессорско-преподавательского состава по использованию инноваций в образовании. По таким программам в 2006-2010 г.г. повысили квалификацию 80 преподавателей университета. Программы представлены в таблице 23.

Таблица 23.

Повышение квалификации преподавателей ТывГУ



Наименование ОП

2006

2007

2008

2009

2010

1.

Гуманитарные проблемы современности




7

1

1




2.

Экономика образования / Менеджмент в образовании

1

1










3.

Русский язык




2

1







4.

Экология и природопользование

1

2










5.

Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя ВУЗа







2

1

3

6.

Инновационная деятельность в образовании

4




4

5

1

7.

Современные технологии в образовании

6




5

6

8

8.

Управление качеством образования

1

4

2







9.

Информационно-коммуникационные технологии

1

3










10.

Проблемы подготовки кадров по приоритетным направлениям науки, техники и компьютерным технологиям







1







11.

Актуальные вопросы модернизации высшего образования в России







1

2

3




Итого

14

19

17

15

15


ТывГУ продолжает ежегодно принимать активное участие в реализации приказов Минобрнауки России о повышении квалификации ППС по приоритетным направлениям за счет средств федерального бюджета. С каждым годом расширяется диапазон вузов страны, с которыми ТывГУ осуществляет сотрудничество по подготовке педагогических кадров. Если в 2006–2008 гг. это были в основном вузы Сибирского федерального округа: Сибирский федеральный университет, Сибирский государственный технологический университет, Новосибирский государственный университет, Томский государственный университет, Иркутский государственный университет, Новосибирский государственный технический университет, Новосибирский и Красноярский государственные аграрные университеты - то в последние два года ФППК установил тесные связи с Дальневосточным государственным техническим университетом (г. Владивосток), Дальневосточным государственным гуманитарным университетом (г. Хабаровск), Уральским государственным университетом (г. Екатеринбург) и Алтайским государственным университетом (г. Барнаул).

К проведению курсов повышения квалификации привлекаются ведущие преподаватели ТывГУ. Доцент кафедры информатики, к.ф.-м.н. Далаа С.М. разработал собственную программу по созданию электронных учебных изданий и обучил работе с ней группу преподавателей разных факультетов.

Результаты повышения квалификации внедряются в учебный процесс для совершенствования преподавания учебных курсов и дисциплин, подготовки к изданию ряда электронных учебно-методических пособий:

• Дамдынчап В.М., доцент кафедры Отечественной истории, к.и.н.: «Новая история Европы и Америки. Часть 2»;

• Даржа У.А., старший преподаватель кафедры русского языка, к.филол.н.: «Практикум по документоведению», «Тесты по документоведению», «Практикум по теории языка»;

• Кара-оол Л.С., доцент кафедры теории и методики обучения русскому и тувинскому языкам в начальной школе, к.филол.н.: «Тувинский язык. Лексика. Морфология (Состав слова и словообразование)»;

• Магеря О.П., преподаватель кафедры алгебры и геометрии: «Элементы абстрактной компьютерной алгебры», «Комплексные числа».

• Саая С.В., доцент кафедры теории государства и права, к.и.н.: «Права человека».

• Ховалыг С.С., старший преподаватель кафедры документоведения и архивоведения, к.и.н.: «История мировых цивилизаций».

В КПК курсы повышения квалификации прошли 69 преподавателей, в том числе в вузах гг. Москвы, Санкт-Петербурга, Новосибирска, Омска, Красноярска, на базе Тувинского государственного института переподготовки и повышения квалификации кадров Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Тыва, на базе ФППК ТывГУ. Кроме того, повышение квалификации осуществляется через соискательство и обучение в аспирантуре. Три преподавателя колледжа являются аспирантами заочной формы обучения, 2 – соискателями. Повышение квалификации преподавателей осуществляется через участие в научно-практических конференциях, семинарах разного уровня: КПК, ТывГУ, республиканских, региональных.

В результате повышения квалификации были усовершенствованы курсы «Русский язык и культура речи», «Методика преподавания детской литературы», «Педагогика начальной школы», «Родной язык», «Методика преподавания родного языка», «Методика преподавания ИЗО в начальной школе», «Дошкольная педагогика», «Информатика», «Методика преподавания информатики» и др.

За 5 лет подготовлены к публикации в разных изданиях 40 работ (ТывГУ, республиканских, региональных).

В Программе развития ТывГУ на 2011–2015 гг. предусмотрена возможность обмена кадрами (студентами и преподавателями) с зарубежными вузами, участия преподавателей ТывГУ в международных грантах и повышения квалификации за рубежом по программам, организуемым совместно с российскими учреждениями ДПО.

Реализация программ дополнительного профессионального образования

ТывГУ, согласно лицензии и свидетельства об аккредитации реализует следующие программы дополнительного профессионального образования:

● профессиональная переподготовка по профилю основных образовательных программ вуза (свыше 500 часов – 12 программ);

● повышение квалификации по профилю основных образовательных программ вуза (от 72 до 500 часов – 44 программы).

Реализация программ дополнительного профессионального образования осуществляется на базе ФППК и учебных структурных подразделений ТывГУ на основе договоров с юридическими и физическими лицами.

Сведения о программах ДПО, разработанных и реализованных в ТывГУ в 2006-2010 гг., приведены в таблице 24.


Таблица 24.

Программы дополнительного профессионального образования

Вид ДПО

Наименование программы

Категория слушателей

Кол-во часов

Кол-во слушателей

2006 г.

Профессиональная переподготовка

Информатика

Специалисты с ВПО и СПО

546

9

Повышение квалификации

Проектирование и строительство зданий и сооружений

Строители

72

20

Строительство зданий и сооружений

Строители

72

17

Методика создания и использование мультимедийных программ и пособий

Преподаватели ТывГУ

72

25

Всего: 71

2007 г.

Профессиональная переподготовка

Информатика

Специалисты с ВПО и СПО

510

16

Повышение квалификации

Психолого-педагогическое сопровождение учебно-вспомогательного процесса

Мастера ПТУ

72

23

Совершенствование содержания и методов преподавания в тув. начальной школе

Учителя

72

23

Методика создания и использования мультимедийных программ и пособий

Преподаватели ТывГУ

72

19

Проектирование и строительство зданий и сооружений

Строители

72

14

Проблемные вопросы преподавания родного языка

Учителя

72

24

Имидж успеха

Работники социальной службы

72

16

Современные технологии в дошкольном образовании

Работников ДОУ

72

43

Психолого-педагогическое сопровождение учебно-вспомогательного процесса

Мастера ПТУ

72

13

Административная ответственность за нарушения бюджетного законодательства

Работники Террит. Упр. ФС финансово-бюджетного надзора

72

14

Строительство зданий и сооружений

Строители

72

18

Охрана окружающей среды на объектах строительного комплекса

Специалисты Нацбанка РТ

72

2

Материаловедение. Техническая механика

Преподаватели КАДТ

72

5

Создание сценария видеофильма к лабораторным занятиям

Преподаватели ТывГУ

72

1

Всего: 231

2008 г.

Профессиональная переподготовка

Юриспруденция

Специалисты с ВПО и СПО

534

15

Повышение квалификации

Использование информационных технологий на уроках тувинского языка и литературы

Учителя

112

22

Инновационная деятельность в школьном образовании (по естественнонаучным дисциплинам)

Учителя

102

13

Самостоятельная работа учащихся на уроках тувинского языка и литературы

Учителя

100

19

Инновационная деятельность в школьном образовании (по рус. языку и литературе)

Учителя

80

22

Инновационная деятельность в школьном образовании (по физике)

Учителя

72

11

Обслуживание компьютерной техники и компьютерных сетей

Учителя

72

17

Использование свободного программного обеспечения в учебном процессе образовательных учреждений

Учителя

72

17

Самостоятельная работа учащихся на уроках тувинского языка и литературы

Учителя

72

10

Проектирование и строительство зданий и сооружений

Строители

72

16

Строительство зданий и сооружений

Строители

72

22

Методика создания и использование мультимедийных программ и пособий

Преподаватели ТывГУ

72

5

Всего: 189

2009 г.

Профессиональная переподготовка

Физическая культура

Специалисты с ВПО и СПО

594

11

Юриспруденция

Специалисты с ВПО и СПО

558

24

Педагогика и методика начального образования

Специалисты с ВПО и СПО

510

19

Экономика и управление на предприятии

Специалисты с ВПО и СПО

510

10

Повышение квалификации

Безопасность жизнедеятельности

Сотрудники Гл. Упр МЧС по РТ

200

8

Актуальные проблемы преподавания тувинской литературы в школе

Учителя

90

46

Современное программное и аппаратное обеспечение учебного процесса

Преподаватели ТывГУ

72

14

Оптимизация подготовки учащихся к исследовательской деятельности, олимпиадам и сдаче ЕГЭ (по английскому языку)

Учителя

72

11

Оптимизация подготовки учащихся к исследовательской деятельности, олимпиадам и сдаче ЕГЭ (по географии)

Учителя

72

5

Оптимизация подготовки учащихся к исследовательской деятельности, олимпиадам и сдаче ЕГЭ (по химии)

Учителя

72

5

Использование информационных технологий на уроках тувинского языка и литературы

Учителя

72

11

Преподавание тувинского языка в условиях полилингвизма

Учителя тув. начальной школы (Монголия)

72

5

Непрерывное образование в системе «ДОУ – начальная школа». Инновационные технологии

Учителя

72

11

Лингвостилистический анализ художественного текста и развитие речи учащихся

Учителя

72

10

Практическое обучение работе с ПК

Работники НБ ТывГУ

72

14

Строительство зданий и сооружений

Строители

72

56

Бюджетная система, бюджетный процесс, участники бюджетного процесса

Служащие Управления Фед. казначейства по РТ

72

37

Методика создания и использование мультимедийных программ и пособий

Преподаватели ТывГУ

72

2

Всего:299

2010 г.

Профессиональная переподготовка

Родной язык и литература

Специалисты с ВПО и СПО

594

8

Юриспруденция

Специалисты с ВПО и СПО

558

34

Документоведение и документационное обеспечение управления

Специалисты с ВПО и СПО

550

9

Экономика и управление на предприятии

Специалисты с ВПО и СПО

522

9

Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Специалисты с ВПО и СПО

520

10

Безопасность жизнедеятельности

Специалисты с ВПО и СПО

506

5

Педагогика и психология

Специалисты с ВПО и СПО

516

16

Социальная работа

Специалисты с ВПО и СПО

516

11

Повышение квалификации

Использование информационных технологий на уроках родного языка и литературы

Учителя

102

20

Строительство зданий и сооружений

Строители

72

98

Актуальные вопросы преподавания русского языка и литературы в ссузах

Преподаватели педколледжа

72

9

Специфика и оптимизация процесса обучения тувинской литературе

Учителя

72

20

Актуальность компетентностно-ориентированного подхода в процессе обучения английскому языку в образовательных учреждениях РТ

Учителя

72

20

Проектирование содержания начального образования на основе ФГОС второго поколения

Учителя

72

17

Правовое обеспечение деятельности государственного пожарного надзора

Сотрудники Гл. Упр. МЧС по РТ

72

28

Методика создания электронных учебных изданий

Преподаватели ТывГУ

72

14

Исследовательская работа над языком художественных произведений тувинских писателей

Учителя

72

20

Актуальные проблемы изучения и преподавания истории

Учителя

72

9

Основы предпринимательства

Предприниматели малого и среднего бизнеса

72

66

Проблемы внедрения энергоэффективных технологий в инженерные системы городского хозяйства

Преподаватели ТывГУ

72

7

Методика изучения планиметрии, теории вероятности и математической статистики

Учителя

72

19

Бюджетная система, бюджетный процесс, участники бюджетного процесса

Служащие Управления Федерального казначейства по РТ

72

43

Межбюджетные отношения

Работник Территориального управления ФС финасово-бюджетного надзора в РТ

72

1

Повышение профессиональной компетентности учителя химии в системе химико-педагогического образования

Учителя

72

21

Основы делопроизводства

Стажеры ТывГУ

100

19

Всего: 533


Данные таблицы 24 показывают, что за последние два года количество слушателей, освоивших различные программы ДПО, увеличилось в несколько раз. Это связано с повышением квалификационных требований к современным специалистам.

Из представленных программ ДПО наиболее востребованы краткосрочные курсы повышения квалификации в связи с их доступностью и меньшими финансовыми затратами. Большая часть данных курсов рассчитана на педагогов разного уровня: школьного, НПО, СПО и ВПО. Тематика программ повышения квалификации направлена на решение актуальных проблем образования: методические подходы в подготовке учащихся к исследовательской деятельности, олимпиадам и ЕГЭ; использование информационных и инновационных технологий в учебном процессе; компетентностный подход в образовании, проблемы новой школы.

Следует отметить, что ФППК тесно сотрудничает со специалистами Монголии. Так, в 2009 г. на базе ФППК прошли повышение квалификации пять учителей из сумона Цэнгел. В декабре 2010 г. три монгольских специалиста участвовали в проведении курсов повышения квалификации для предпринимателей малого и среднего бизнеса, ознакомив слушателей с технологиями производства продуктов и сувенирных изделий по монгольской технологии.

Кроме вышеуказанных программ ДПО, ТывГУ с 2008 г. проводит профессиональную подготовку безработных граждан, направленных Агентством государственной службы занятости населения Республики Тыва.

ФППК ТывГУ активно участвует в выполнении государственного заказа на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров из числа безработных граждан Республики Тыва на краткосрочных курсах в рамках республиканской целевой программы «Снижение напряженности на рынке труда Республики Тыва». В таблице 25 приведен перечень программ профессиональной подготовки для обучения безработных граждан.

Таблица 25.

Курсы профессиональной подготовки безработных граждан

Наименование программы

Кол-во часов

Кол-во слушателей

2008 г.

1. Основы программирования

100

83

2009 г.

2. Основы программирования

100

44

3. Инструктор по туризму

72

13

4. Массажист

108

8

5. Мастер сухого строительства

300

22

6.Электрогазосварщик

304

28







Всего: 115

2010 г.

7. Основы программирования

100

60

8. Инструктор по туризму

72

5

9. Массажист

108

8

10. Мастер сухого строительства

300

16

11. Электросварщик

300

24

12. Техническое обслуживание и настройка ЭВМ

108

23

13. Менеджер по туризму

108

3

14. Частный охранник

72

20

15. Основы работы в сети Интернет

72

6

16. Пользователь ЭВМ

72

7

17. Социальная работа

72

13

18. Основы компьютерной грамотности

72

17







Всего: 202


Среднегодовой контингент обучающихся по образовательным программам профессиональной переподготовки и/или повышения квалификации: в 2006 г. – 241 чел., в 2007 г. – 263 чел., в 2008 г. – 340 чел., в 2009г. – 318 чел., в 2010 г. – 290 чел.

Вывод: Преподавательский состав ТывГУ регулярно проходит повышение квалификации и соответствует квалификационным требованиям высшей школы