Geum.ru

Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения

Вид материалаОтчет
Организация учебного процесса
Подобный материал:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   30

Организация учебного процесса


Стратегические вопросы организации учебного процесса решает Ученый совет университета.

Общее управление, организация и координация образовательной деятельности осуществляется ректором и первым проректором – проректором по учебной работе.

Оперативное управление учебным процессом осуществляется Учебно-методическим управлением (УМУ) в составе учебного отдела, студенческого отдела, сектора заочного обучения.

Учебно-методические советы университета, института и факультетов, а также педагогического совета колледжа прорабатывают вопросы совершенствования содержания, методов и форм обучения, учебно-методического обеспечения учебного процесса, направленных на реализацию ООП .

Деканаты и кафедры как основные структурные единицы вуза, предметно-цикловые комиссии (для СПО) обеспечивают организацию учебного процесса по специальностям/направлениям подготовки ВПО и СПО, контроль за организацией самостоятельной работы студентов, индивидуальных консультаций преподавателей.

В целях сохранения единства требований и устранения возможных противоречий учебный отдел координирует взаимодействие кафедр по согласованию учебных планов и рабочих программ учебных дисциплин.

Разработаны и действуют положения, регламентирующие организацию учебного процесса.

Учебный процесс осуществляется в две смены и реализуется в соответствии с графиками учебного процесса согласно расписаниям учебных занятий, промежуточной и итоговой аттестации.

Расписание занятий составляется на каждый семестр и утверждается первым проректором не позднее, чем за 10 дней до его начала. Изменения в расписание вносятся с согласия руководителя структурного учебного подразделения. На кафедрах имеются графики индивидуальных консультаций преподавателей. В расписании учебных занятий предусмотрены дни самостоятельной работы. Преподавателями кафедр разработаны и изданы учебно-методические материалы по организации самостоятельной работы студентов; необходимое количество этих материалов находится в методических кабинетах и Научной библиотеке.

Студенты очной формы обучения сдают зачеты на последней неделе теоретического обучения в семестре во второй половине дня. Экзамены сдаются во время экзаменационных сессий, предусмотренных графиком учебного процесса специальности/направления по расписанию, утвержденному первым проректором, подписанному деканом (директором), согласованному с учебным отделом. Расписание составляется таким образом, чтобы на подготовку к экзаменам по каждой дисциплине было отведено не менее трех (двух - для обучающихся по программам СПО) дней, исключая день предыдущего экзамена. Расписание экзаменов и зачетов доводится до сведения преподавателей и студентов не позднее, чем за месяц до начала экзаменационной сессии.

Активно используются такие формы контроля качества методической работы на кафедрах, как взаимопосещение и открытые занятия преподавателей, которые обсуждаются и анализируются на заседаниях кафедр.

В целях обобщения и распространения передового опыта ежегодно на заседаниях УМС университета председатели УМС подразделений докладывают о состоянии учебно-методической работы по совершенствованию организации самостоятельной работы студентов, проблемам адаптации первокурсников, состоянию информационного обеспечения дисциплин в структурных подразделениях университета. Для улучшения базовых знаний студентов первых курсов введены дополнительные занятия в виде факультативных и кружковых занятий по профилирующим дисциплинам (математике, русскому языку, химии, физики и др.), в КПИ факультет общественных профессий.

Контроль за качеством образования осуществляется, в том числе, с использованием инновационных форм, как интернет-тестирование, тестовые задания преподавателей), модульно-рейтинговый (балльно-рейтинговый) метод контроля (КПИ, ЕГФ, ФМФ, ИФ).

В учебном процессе активно используются новые информационные технологии, обеспечен широкий доступ студентов к информационным ресурсам на факультетах, проводятся тренинги по их использованию (С.М. Далаа, О.П. Магеря и др.).

Преподавателями ТывГУ разработаны и внедрены в учебный процесс электронные учебные издания, обучающие и контролирующие программы на магнитных или оптических носителях:
  • авторские электронные учебники – «Краткий курс информатики» (С.М. Далаа, Т.А. Арапчор), «Архитектура компьютера» (М.К.Тюлюш), «Кодирование информации» (М.К. Тюлюш, А.Ф. Чульдум), «Графические редакторы» (Э.Ч. Тугар-оол), «Конструктор электронного учебного издания» (С.М. Далаа), «История социальной педагогики» (каф. ПиПРЛ), «Теория вероятности и математическая статистика» (М.В. Монгуш) и др.
  • электронные варианты учебников, учебных пособий, курсов лекций «История России (1917-1941 гг.)», «Теория и методика родной литературы», «Устное народное творчество», «История культуры родного народа», «Новая экономическая политика в сибирской деревне (1921-1929 гг.): итоги и проблемы изучения» и др.;
  • обучающие и контролирующие программы: «Программирование», «Теоретические основы информатики», «Основы искусственного интеллекта», «Компьютерные сети», «ПО ЭВМ» (С.М. Далаа), «Компьютерные сети» (Э.Ч. Тугар-оол), «Теория вероятности и математическая статистика» (М.В. Монгуш);

Также в учебном процессе используются материалы, разработанные другими образовательными учреждениями:
  • электронные учебники и интернет-ресурсы: «Конфликтология», «Коррекционная педагогика с основами психологии», «Основы профориентации», «Клиническая психология», «Психолого-педагогическая коррекция» и др.;
  • обучающие и контролирующие программы («Процессы и аппараты пищевых производств», «Оборудование и автоматизация технологических процессов», «Технология переработки молока», «Компьютерная графика», «Программирование в ГСХ» - AutoCAD, CorellDRAW, Компас; «Технология и организация в ГСХ» - Гектор-проектировщик, AutoCAD.и др.), Moodle и др.;
  • видеофильмы: «Возрастная психология», «Педагогика», «Основы психологии семьи и семейного консультирования» и др;
  • видеопрограммы «Надежда есть», и другие материалы.

Практики студенты проходят на предприятиях, в организациях и образовательных учреждениях РТ, на основании договорных отношений, широко используется также собственная база (оздоровительный лагерь «Буревестник», «Агробиостанция», учебно-опытное поле СХФ, виварий).

Вывод: В ТывГУ отлажена система организации учебного процесса, позволяющая обеспечить учебный процесс в соответствии с ГОС ВПО, СПО.