Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования Федерального государственного образовательного, 4331.93kb.
- Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения, 2418.04kb.
- Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание, 428.22kb.
- Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения, 2773kb.
- Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения, 1472.06kb.
- Отчёт о результатах самообследования тульского филиала государственного образовательного, 2049.88kb.
- Отчет о результатах самообследования обсуждается и принимается на педагогическом совете, 1467.66kb.
- Отчет о результатах самообследования федерального государственного образовательного, 1624.05kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности филиала, 1778.84kb.
- Отчет о результатах самообследования муниципального автономного общеобразовательного, 1331.5kb.
Анализ штатного расписания и заработной платы в университете
Штатное расписание ТывГУ формируется в соответствии с утвержденной структурой университета. Численность штатных единиц профессорско-преподавательского состава приведена в соответствие с Постановлением Правительства РФ от 17 июня 1998 г. № 600 «О внесении изменений и дополнений в Программу экономии государственных расходов». Соотношение численности профессорско-преподавательского состава и студентов в настоящее время составляет по дневному обучению 1:10, по заочному 1:35.
Фонд заработной платы из средств федерального бюджета в 2010 г. по сравнению с 2006 г. увеличился в 2,19 раза, за счет средств от приносящей доход деятельности – в 1,5 раза.
В общем фонде заработной платы, формируемом за счет средств федерального бюджета, предусмотрены выплаты стимулирующего характера. С 1 января 2010 г. объем средств на указанные выплаты составляет 30 % средств на оплату труда.
Из средств от приносящей доход деятельности направлялось на оплату труда работников ТывГУ: профессорского - преподавательского персонала – 68 %; учебно-вспомогательного персонала – 7 %; административно-управленческого персонала – 18 %. За отчетный период в среднем 34 %.
Результаты анализа финансовой деятельности ТывГУ показывают, что финансирование из федерального бюджета за отчетный период существенно увеличилось. Однако объем поступления средств из федерального бюджета не соответствует нормативным затратам университета. Дефицит средств на материально-техническое и информационное обеспечение учебной деятельности компенсировался за счет средств от приносящей доход деятельности.
Выводы:
1. Организация финансово-хозяйственной деятельности ТывГУ позволяет обеспечить расходы по основной деятельности университета, в том числе связанные с укреплением материально-технической базы.
2. Значительную часть внебюджетных средств составляют средства от платной образовательной деятельности – 81,3 %. С каждым годом растет число структурных подразделений, оказывающих дополнительные платные услуги.
3. За последние годы наметилась тенденция увеличения расходов по инвестиционным статьям.
ОТЧЕТ ОБ УСТРАНЕНИИ НЕДОСТАТКОВ, ВЫЯВЛЕННЫХ ПРИ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТА В 2006 г.
| № | Замечания и рекомендации экспертной комиссии 2006 г. | Мероприятия и результаты устранения |
| Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности и система управления | ||
| 1 | Отсутствие коллективного договора | Социально-трудовые отношения между работниками и администрацией университета регулируются Коллективным договором, введенным в действие с 2008 г. (принят на общем собрании трудового коллектива 29.09.2008 г.). |
| 2 | Часть принимаемых ученым советом решений малосодержательны и не конкретна (нет ответственных за организацию и исполнение). Необходим систематический контроля за исполнением принимаемых решений. | Подход к выработке решений Ученого совета пересмотрен. По каждому из направлений развития ТывГУ разрабатываются и утверждаются мероприятия с указанием конкретных исполнителей и сроков реализации. Контроль за выполнением решений Ученого Совета и других коллегиальных органов осуществляется посредством проведения плановых аудитов. Ученый секретарь Ученого Совета ТывГУ информирует об исполнении решений Ученого Совета. |
| 3. | Внедрение информационных технологий в работу библиотеки, учебно-методического отдела, студенческого отдела и других подразделений | В рамках реализации Программы развития ГОУ ВПО «ТывГУ» на 2009-2010 гг. для аппаратной поддержки дистанционных образовательных технологий произведена закупка и установка серверного оборудования. В настоящее время в корпоративной сети ТывГУ зарегистрировано 517 пользователей, скорость выхода в Интернет по каналам ADSL увеличена до 1 Мбит/с, оптоволоконным каналам до 10 Мбит/с. В сентябре 2009 г. установлена система спутниковой видеоконференцсвязи (512 мбит/с), открыт доступ обучающихся ТывГУ к объединенным образовательным ресурсам сетевых сообществ, включая видеолекции профессоров вузов-партнеров (ТГУ, СФУ, ОМГПУ и др.) в online-режиме. Установлена автоматизированная система управления учебным процессом (АСУ «Спрут»), содержащая базы данных о студентах, расписаниях занятий учебных групп, учебных нагрузках преподавателей и тестовых заданий для самостоятельной работы студентов. На основе разработанного собственного программного продукта «Электронная комиссия ТывГУ» была обеспечена необходимая прозрачность приемной кампании 2010 г., по результатам которой ТывГУ вошел в число лучших по информационной открытости вузов РФ. Программы автоматизированной библиотечно-информационной системы (АБИС «Ирбис») и программы корпоративного образовательного портала позволяют организовать оперативный обмен информацией по результатам учебного процесса, в т.ч. дистанционного обучения. Студенты, аспиранты и преподаватели имеют доступ к виртуальному читальному залу диссертаций Российской государственной библиотеки. Приобретено лицензионное программное обеспечение учебного назначения: операционная система Windows, офисный пакет, «Планы». «Win», 1С Битрикс, Интернет-Шлюз, правовые системы «Консультант Плюс», «Гарант», учебно-лабораторные программы «Комплексное диагностирование автомобиля», «Анализ факторов, влияющих на показатели зоны текущего ремонта автомобилей» и др. Все программные продукты используются в учебных занятиях. Существенно пополнен парк компьютерной техники (830 ед.) и мультимедийных средств. Созданы и внедряются программные средства (электронные оболочки) для электронных учебных изданий. В ТывГУ оказываются услуги по электронному тестированию учащихся, студентов и слушателей курсов повышения квалификации по направлениям «Репетиционное ЕГЭ», «Профориентатор», «Профкарьера», «Профконсультант». По материалам тестирования учащиеся 8-11 классов получают конкретные рекомендации по коррекции знаний по тем или иным темам соответствующих учебных предметов и развитию способностей по ранжированным спискам профессий. |
| 4 | Не эффективное использование имеющегося в университете научного потенциала. | Кадровая политика направлена на замещение должностей зав.кафедрами и деканов факультетов квалифицированными специалистами, имеющими ученые степени и/или звания. В составе высшего руководства вуза работают два доктора наук: ректор С.О. Ондар, д.б.н., и проректор по научной работе О.М. Хомушку, д. филос. наук. В университете организованы и функционируют 34 подразделения учебно-науч-ного и инновационного комплекса: НОЦ «Юридическая клиника» под руководством д.ю.н. Н.А. Ондара; «НОЦ коллективного пользования» под руководством к.х.н. К.Д. Аракчаа; НПЦ «Силикат» под руководством д.т.н. Б.К. Кара-сала, УНЦ «Агробиостанция ТывГУ» под руководством д.б.н. Н.Г. Дубровского и др. |
| 5 | Усилить внимание к вопросам развития и совершенствования организационно-правового обеспечения деятельности и системы управления вузом. | В структуре ТывГУ создан отдел правого обеспечения. В отделе кадров введена должность юриста. Создан отдел менеджмента качества образования. Разрабатывается и функционирует СМК. |
| 6 | Рассмотрение вопроса о целесообразности создания кафедры педагогики и методики дошкольного образования как выпускающей кафедры по соответствующей специальности. Название кафедры педагогики и методики преподавания в начальной школе привести в соответствие с названием специальности | Название кафедры педагогики и методики преподавания в начальной школе приведено в соответствие с названиями специальностей: «Кафедра педагогики и методики дошкольного и начального образования». |
| Структура подготовки специалистов | ||
| 7 | Рассмотреть вопрос о целевом приёме на отдельные специальности, о многоканальном финансировании университета. | В ТывГУ реализуется постановление Правительства РФ № 942 от 19 сентября 1995 г. «О целевой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием». |
| Структура и содержание образовательных программ по аттестуемым специальностям | ||
| 8 | Включение в учебный процесс факультативных дисциплин по специальностям «Педагогика и методика дошкольного образования», «Биология», «Химия». Отклонения аудиторной нагрузки за пятилетний срок обучения, равной 27 часов, по специальности «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)» (в сторону увеличения) на 1-3 курсах; на 5-ом курсе данной специальности продолжительность каникул 11 недель (ГОСТ – 7-10 недель). Предусмотреть для студентов заочной формы обучения все виды практик в соответствии с требованиями ГОС ВПО. | В учебные планы специальностей «Педагогика и методика дошкольного и начального образования», «Биология» и «Химия» включены факультативные дисциплины («Дидактические игры на занятиях ТиМ», «Особенности словарной работы в ДО», «Детский дизайн», «Ботаника в школе», «Биологическое образование», «Диагностика здоровья», «Инновационные технологии в обучении биологии», «Основные химические понятия», «Классы неорганических соединений», «Актуальные вопросы химии», «Профильное обучение», и др.). Устранены отклонения по аудиторной недельной нагрузке на специальности «Экономика». В учебных планах для студентов заочной формы обучения предусмотрены все виды практик в соответствии с требованиями ГОС ВПО. |
| Информационно-методическое обеспечение учебного процесса | ||
| 9 | Принять меры по: - равномерному обеспечению учебной литературой разных специальностей и дисциплин; - улучшению книгообеспеченности по вновь открытым специальностям, а также по дисциплинам регионального компонента, специальным дисциплинам, элективным и факультативным курсам. | За 5 лет обновление библиотечного фонда научной и учебной литературы составило 11,4 %. Коэффициент обеспеченности учебной и учебно-методической литературой на одного обучающегося всех специальностей (в т.ч. вновь открытых) соответствует лицензионным нормативам: Циклы дисциплин Учебная Учебно-методическая ГСЭ 0,64 0,62 ЕН 0,64 0,61 ОПД 0,68 0,65 |
| 10 | Усилить внедрение современных обучающих и тестовых программ | Преподавателями ТывГУ разработаны и внедрены 249 электронных образовательных ресурса на основе ПО «Конструктор электронных учебных курсов». Установлена АСУ «СПРУТ», содержащая ПО тестовых заданий. С 2010 г. заключен договор о включении ТывГУ в систему интернет-тренажеров. |
| 11 | Подключение к сети Интернет компьютерных классов, библиотеки. Создание сайта ТывГУ. | Все 26 компьютерных классов и библиотека подключены к Интернету. Создана университетская корпоративная сеть, web-портал университета с сайтами подразделений. |
| 12 | Отсутствие лицензионного программного обеспечения на некоторых факультетах. | Все подразделения ТывГУ имеют и используют лицензионные операционные системы и свободно распространяемые программы. |
| Организация учебного процесса | ||
| 13 | Внедрение в учебный процесс инновационных технологий, современных форм и методов обучения. | В 2010 г. ТывГУ стал членом ассоциации «Сибирский открытый университет», ставящей своей целью создание единого научно-образовательного пространства на основе современных средств телекоммуникаций и технологий дистанционного обучения, объединяющего интеллектуальные ресурсы вузов и научных учреждений региона. 30 преподавателей прошли повышение квалификации по созданию дистанционно-образовательных курсов. Активно используется видеоконференцсвязь. При дистанционном обучении практикуются технологии Вебинар и Skype. На базе ТывГУ регулярно организуются научно-методические семинары, конференции с участием ведущих ученых Сибири. С целью повышения качества подготовки специалистов, активизации познавательной деятельности студентов и раскрытия их творческого потенциала используются инновационные методы контроля: тестовые формы контроля знаний (интернет-тестирование, тестовые задания преподавателей), модульно-рейтинговый (балльно-рейтинговый) метод контроля (КПИ, ЕГФ, ФМФ, ИФ). |
| 14 | Целевое выделение финансовых средств на поддержку инновационной деятельности, приобретение учебного оборудования, командировки, материальное стимулирование преподавателей. | На поддержку инновационной деятельности в 2010 г. было выделено 5700,9 тыс. руб. На приобретение учебного оборудования 2032,6 тыс. руб., на командировочные расходы 1794,3 тыс. руб., материальное стимулирование преподавателей 1874,0 тыс. руб. (см. ниже п. 31 данного отчета). |
| 15 | Усилить внимание к информационному и методическому обеспечению учебного процесса на заочной форме обучения: адаптировать УМК к специфике учебной работы студентов-заочников, создать электронные учебные пособия для их самостоятельной работы и др. | Студенты-заочники обеспечены УМК. Структура УМК переработана в соответствии со спецификой образовательных программ по заочной форме обучения. УМК в электронной форме размещены во всех читальных залах, учебно-методических кабинетах. |
| 16 | Расширить структуру учебного отдела, выделив в его составе дополнительно такие направления работы, как управление и контроль качеством подготовки специалистов и работа со студентами заочной формы обучения. | В структуре ТывГУ создано учебно-методическое управление с учебным, студенческим отделами, сектором заочного обучения. |
| Уровень подготовки специалистов | ||
| 17 | Проанализировать результаты тестирования в разрезе разделов, тем, понятий по тестируемым дисциплинам, по дисциплине «Защита растений”». Из 15-ти тем по 8 показан результат ниже среднего процента выполненных заданий 47,7. По отдельным темам ряда дисциплин получен результат значительно ниже среднего процента выполненных заданий. | По результатам ФЭПО 8, 9, 11 дисциплина «Защита растений» освоена студентами на 80 %, 66 %, 80 % соответственно. Результаты тестирования анализируются на заседаниях кафедр, УМС. По результатам обсуждения вносятся коррективы в содержание учебного процесса, в учебно-методическое обеспечение дисциплины. На всех кафедрах обновлены банки тестовых заданий, многие кафедры проводят компьютерное тестирование по своим тестовым материалам на основе программного модуля кафедры информатики. |
| Итоговая аттестация выпускников | ||
| 18 | Анализ ВКР и отчетов председателей ГАК показывает наличие определенных недостатков и замечаний. | Замечания председателей и членов ГАК регулярно обсуждаются на советах факультетов, их предложения учитываются при выполнении ВКР, вносятся коррективы в тематику и содержание ВКР. |
| 19 | Низкое качество содержания некоторой части рецензий на дипломные работы. | Заведующие выпускающих кафедр усилили требования к рецензиям на ВКР. |
| Система управления качеством высшего профессионального образования вуза и ее эффективность | ||
| 20 | Формирование внутривузовской системы качества, предусматривающей четкое распределение компетенции и ответственности всех структурных подразделений университета в обеспечении подготовки высококвалифицированных специалистов. | С 2008 г. в ТывГУ началось формирование СМК в соответствии с ГОСТ Р ИСО 9000-2001 (Приказ № 1292 от 31 декабря 2008 г. «О разработке и внедрении в ТывГУ системы менеджмента качества»). Создан отдел менеджмента качества образования и аккредитации. Работает Совет по качеству. Разработаны и внедрены нормативные документы. |
| Воспитательная работа | ||
| 21 | Усилить профилактическую работу среди студентов. Уделять больше внимания вопросам методической подготовки самих воспитателей. Создать в университете службу психологической помощи. | В университете на базе многопрофильного Центра здоровья создана Служба психологической помощи. Создан и работает научно-консультационный центр практической психологии и этикета. Организована систематическая работа по проведению психологических тренингов и занятий. Для зам. деканов по воспитательной работе и кураторов академических групп создана «Школа кураторов». Разработаны рекомендации по организации воспитательной работы на факультетах. Проводятся социологические опросы в академических группах. Профилактическая работа среди студентов ведется по нескольким направлениям программы профилактики асоциальных явлений в студенческой среде. |
| 22 | Качество внеучебной работы соответствует скорее формальным характеристикам. Повышение качества внеучебной деятельности студентов путем создания воспитывающей среды, т.е создание системы, основанной на социально-позитивных культурно-духовных нормах и ценностях на деятельностном уровне усвоения, подразумевается усвоение основных понятий об общечеловеческих ценностях, сформированность основных элементов сознания, усвоение основных понятий культуры социальных отношений, включая экономические и правовые. Нет системы сохранения и укрепления здоровья студентов, не принято ни одной здоровьесберегающей вузовской программы. | Современный этап в развитии воспитательной системы ТывГУ можно охарактеризовать как системный, когда уже пройден путь от становления и формирования содержания и оформления структуры до интеграции ее компонентов и связей в единое целое. В Концепции воспитательной работы определены основные направления развития, реализация которых призвана создать воспитывающую среду, что было и остается важной задачей Программы развития университета на ближайшую перспективу. В качестве модели воспитывающей среды выбрано развитие традиционной народной культуры, которая является средством патриотического воспитания, формирования культуры межнациональных отношений и согласия в студенческой среде. Воспитательная работа рассматривается как продолжение учебной работы. В учебном процессе отражены основные нравственные, психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности будущих специалистов. В процессе преподавания культурологии, истории культуры, основ этики и эстетики на всех без исключения факультетах формируется политическая, правовая, экономическая, эстетическая, нравственная, экологическая культура и научное мировоззрение студентов. Согласно плану работы проводятся встречи, беседы, круглые столы, диспуты, концерты и т.д. Важным воспитывающим моментом, способствующим формированию толерантности, гражданственности является решение об открытии в университете в 2009 г. Музея истории и материальной культуры народов Центральной Азии. Культурно-духовные нормы и ценности воспитываются у студентов через регулярное посещение различных мероприятий. Студенты получают возможность участвовать в различных культурно-массовых, творческих и социальных проектах, более того - быть их организаторами. С целью создания системы сохранения и укрепления здоровья студентов создан Центр здоровья, включающий в себя: санаторий-профилакторий, спортивный клуб, психологическую службу. С 2009 г. осуществляется программа «Образование и здоровье». Вуз является активным участником Всероссийского конкурса «Вуз здорового образа жизни». Кроме того с 2006 г. действует положение о подведении итогов НИР и НИРС, в котором предусмотрено материальное стимулирование при защите сотрудниками кандидатских и докторских диссертаций. С 2008 г. действует положение о материальной поддержке аспирантов, соискателей, докторантов и их научных руководителей, где предусмотрено материальное поощрение за ряд работ. В 2010 г. принята «Программа подготовки докторов наук ТывГУ в 2011-2015 гг.» |
| Кадровое обеспечение образовательного процесса | ||
| 23 | Доля преподавателей с ученой степенью, званием значительно ниже среднеуниверситетского показателя на кафедре экологии и зоологии (42, 9 %), кафедре физики (45,5 %), кафедре математического анализа и МПМ (50 %), кафедре педагогики и методики начального образования (47,4 %), кафедре иностранного языка (32,1 %) и кафедре физической культуры (37,7 %). Рекомендуется разработать перспективную программу «Кадры», используя возможности направления преподавателей в докторантуру, целевую аспирантуру, а также возможности открытия собственной аспирантуры. | В настоящий момент остепененность кафедр: экологии и зоологии (64 %), кафедры физики (53 %), математического анализа и МПМ (58 %), педагогики и методики начального образования (56,3 %), иностранного языка (59 %), физической культуры (39 %). В целом показатели качественного состава профессорско-преподавательских кадров вуза 65,1 %, в том числе с ученой степенью доктора наук и /или ученым званием профессора 10,8 %, что соответствует аккредитационным показателям для университетов. За период с 2006 по 2010 гг. преподаватели университета защитили: диссертации на соискание ученой степени доктора наук − 8 человек, на соискание ученой степени кандидата наук − 68 человек. В 2010 г. обучаются в аспирантуре 71 человек и в докторантуре 9 человек. В связи с проводимой ректоратом кадровой политикой произошло омоложение кадров. Пополнение профессорско-преподавательского состава осуществляется в основном за счет выпускников ТывГУ и других вузов, аспирантуры, специалистов-практиков. |
| Анализ источников финансирования | ||
| 24 | Принять необходимые меры для расширения работ по заказам предприятий и организаций региона. | За отчетный период значительно возросло количество выполняемых работ по хозяйственным договорам с предприятиями различных форм собственности: Министерством внутренних дел РТ, Министерством природных ресурсов и экологии РТ, Министерством строительства и модернизации ЖКХ РТ, муниципальными образованиями и хозяйствующими субъектами и др. По заказам министерств и ведомств республики ТывГУ выполнял хоздоговорные работы различных направлений: экспертно-лингвистические исследования, обследование технического состояния строительных конструкций зданий и сооружений, составление сметной документации текущего ремонта зданий, мониторинг природных объектов и т.д. В выполнении хозяйственных договоров(2010 г.) активно работали коллективы под руководством Б.К. Кара-Сала, д.т.н., научно-производственный центр «Силикат» (хозяйственных работ на сумму 2 млн. 15 тыс. рублей), осуществивших обследование технического состояния строительных конструкций зданий и сооружений; Д.Х. Сата, проектно-сметное бюро (хозяйственных работ на сумму 248 тыс. рублей), основной задачай которого является составление сметной документации текущего ремонта зданий; В.К. Севека (экономический факультет) выполнивший работу по оценке социально-экономического потенциала кожуунов Республики Тыва (на сумму 238 тыс. рублей); А.О. Очур-оол, испытательная лаборатория Центра аттестации и сертификации, проводящая измерение и гигиеническую оценку факторов производственной среды и трудового процесса (на сумму свыше 300 тыс. рублей). |
| 25 | Среднегодовой объем НИР составил 5211,2 тыс. руб., что в 1,9 раза меньше критериального значения для университета (10000 тыс. руб.). Среднегодовой объем научных исследований на единицу научно-педагогического персонала за 5 лет составил 12,35 тыс. руб., что в 1,46 раза меньше критериального значения для университета (18 тыс. руб.). | Среднегодовой объем финансирования НИР составил 16806 тыс. руб., на единицу профессорско-преподавательского состава 44,0 тыс. руб. (что в 4,4 раза выше требований аккредитационного показателя 10 тыс. руб.). . |
| Аспирантура и докторантура | ||
| 26 | На 100 студентов контингента, приведенного к очной форме обучения, приходится 0,55 аспиранта, что в 7,3 раза меньше критериального значения для университета (4). | За отчетный период в результате планомерной и систематической работы отдела аспирантуры и кафедр количество аспирантов на 100 студентов приведенного контингента возросло с 0,55 до 2,9 человек, т.е. в 5,27 раза. Университет пока не достиг критериального значения (4), что обусловлено выделением недостаточного количества бюджетных мест в аспирантуре. Для увеличения бюджетного набора в ближайшие 2 года планируется открытие 5 новых специальностей аспирантуры. |
| Показатели работы диссертационных советов | ||
| 27 | Среднегодовое число защит диссертаций на 100 человек научно-педагогического персонала за 5 лет составляет 2,37, что в 1,27 раза меньше критериального значения для университета (3). | Среднегодовое число защит диссертаций на 100 человек научно-педагогического персонала за 5 лет составляет 4,3. |
| Патентно-лицензионная работа | ||
| 30 | Увеличить объем охраноспособных НИР. | Ежегодно в университете проводится мониторинг результатов интеллектуальной деятельности. За период с 2006 по 2010 гг. активизирована работа по защите объектов интеллектуальной собственности в университете, прежде всего, разработок в области информационных и строительных технологий, сельского хозяйства. Зарегистрировано: - Патент RU 2282977 С1 «Сырьевая смесь для изготовления газобетона неавтоклавного твердения», зарегистрировано в Государственном реестре изобретений РФ 30.03.2006 г. Опубл. 10.10.2006 г., Бюлл. №28. Авторы: Кара-Сал Б.К., Долотова Р.Г. - Патент №22247222 RUПК 7 А61К35/84 «Комплексная переработка гриба трутовик лекарственный Fomitopsis officinalis (Vill.) Bond et Sing». Опубл. 10.04.2006 г., Бюлл.№21. Авторы: Ушанова В.Н., Ооржак У.С., Канзай В.И. - Патент 2273491 RU, МПК 7А 61Л36/15 «Способ получения биологически активного продукта из коры лиственницы сибирской», Опубл. 10.04.2006., Бюлл.№10. Авторы: Ушанова В.Н., Ооржак У.С. - Патент № 2278088 «Керамическая масса для изготовления майоликовых изделий» гос. реестр изобр. РФ 20.06.2006 г. Авторы: Кара-Сал Б.К.,Сат К.Л.,Ондар Э. - Патент №2389708 «Керамическая масса для изготовления стеновых материалов». Опубл. 20.05.2010 г., Бюл.№14. Авторы: Кара-Сал Б.К., Седип С.С., Сат Д.Х., Чульдум У.Д. - Свидетельство о госрегистрации баз данных № 2010620260 Роспатента от 30.04.2010г. База данных «Растения Республики Тыва» Авторы: Далаа С.М., Ойдупаа О.Ч. - Свидетельство о госрегистрации баз данных № 2010620569 Роспатента от 04.10.2010 г. База данных «Каменноугольные месторождения Тувы». Авторы: Калуш Ю.А., Тас-оол Л.Х., Янчат Н.Н. - Патент №9053151 а:13282, 132 «Создание новых типов овец в мясосальном и смушковом грубошерстном овцеводстве степного типа» Авторы: Шимит Л.Д., Билтуев С.И., Двалишвили В.Г., и др. |
| Материально-техническая база | ||
| 31 | Материально-техническая база университета (факультетов, колледжа) требует совершенствования. Прежде всего, необходима замена изношенного и устаревшего учебного оборудования на большинстве кафедр естественнонаучного и технического профиля (физика, биология, химия, общеинженерные дисциплины), пополнение мультимедийной техникой факультетов, расширение компьютерной базы. Требуется расширение собственной спортивной базы и ее материальное оснащение. | ТывГУ в оперативном управлении имеет 47 объектов недвижимости общей площадью 60546 м2. Для организации и ведения учебного процесса университет располагает 18 зданиями и сооружениями общей площадью 35105 м2, что составляет 57,2 % от общей площади. Завершается строительство учебно-лабораторного корпуса 2-й очереди общей площадью 9500 м2 и спортивно-оздоровительного комплекса с плавательным бассейном с общей площадью 1828 м2. Открыт филиал кафедры АТ в МП КАТП для проведения учебных занятий по специальным дисциплинам. Проведены работы по замене изношенного и устаревшего учебного и научного оборудования, по расширению компьютерной базы (на сумму более 105236 тыс. руб.). Приобретено более 580 комплектов компьютерной техники, 26 комплектов мультимедийных проекторов с экранами, 10 интерактивных досок, лингафонный кабинет и др. В 2006 г. построен новый летний стадион в Студенческом городке. В 2007 г. на территории главного корпуса по адресу: ул. Ленина, 36 построена спортивная площадка (3240 м2) с установкой спортивных сооружений. |
| 32. | Обновление оборудования и учебно-дидактических материалов в кабинетах естественнонаучного цикла дисциплин КПК. | В КПК приобретено интерактивное, компьютерное и др. оборудование (более 50-ти ед.) на 2055 тыс. руб., и обновлены учебно-дидактические материалы. |
ВЫВОДЫ
Результаты самообследования показывают, что потенциал Тывинского государственного университета по всем рассмотренным показателям и направлениям отвечает предъявляемым аккредитационным требованиям к содержанию и качеству подготовки специалистов, а также критериальным значениям статуса университета.
По всем 32 реализуемым ООП направлений/специальностей имеются лицензии. Нормативно-правовая и организационно-распорядительная документация, разработанная в ТывГУ, соответствует федеральному законодательству и требованиям к федеральному государственному образовательному учреждению высшего профессионального образования.
Структура управления, созданная в ТывГУ, обеспечивает выполнение решений высшего руководства всеми подразделениями. Механизм внутреннего контроля за исполнением управленческих решений поддерживается в актуализированном состоянии.
Содержание профессионально-образовательных программ (учебные планы, графики учебного процесса, программы по дисциплинам) соответствуют требованиям ГОС.
Анализ методического обеспечения учебного процесса свидетельствует о том, что:
- Содержание дисциплин отвечает дидактическим единицам ГОС ВПО и СПО;
- Все дисциплины учебных планов ООП ВПО и СПО 100 % обеспечены УМКД;
- УМКД доступны для студентов.
Качество подготовки, характеризуемое результатами промежуточных и итоговых аттестаций, проверкой остаточных знаний, межвузовскими конкурсами и отзывами потребителей молодых специалистов, соответствует ГОС и оценивается как достаточное.
Научная квалификация ППС соответствует профилю преподаваемых дисциплин. Показатели качественного состава профессорско-преподавательских кадров соответствуют лицензионным нормативам.
Вступительные испытания проводятся в соответствии с утвержденными правилами приема. Организация набора студентов удовлетворяет потребностям заинтересованных сторон в получении необходимой информации о специальностях в ТывГУ.
В ТывГУ реализуется широкий спектр дополнительных образовательных программ. В 2010 г. среднегодовой контингент обучающихся по программам профессиональной переподготовки и/или повышения квалификации составил 290 человек.
В университете имеется достаточный фонд учебной и учебно-методической литературы, позволяющей осуществлять учебный процесс.
Научные исследования проводятся по приоритетным направлениям и соответствуют профилю подготовки специалистов. Показатель финансирования НИР на единицу профессорско-преподавательского состава составил 44,0 тыс. руб.
Научные коллективы показывают стабильность кадрового состава. Преподавателями университета выпускается в среднем 15 монографий в год.
Международное сотрудничество ТывГУ связано с разработкой и реализацией совместных научных проектов в области подготовки специалистов, с развитием образовательных программ и технологий в едином образовательном пространстве. Университет осуществляет обучение иностранных студентов, слушателей, стажеров и преподавателей из стран Дальнего и Ближнего Зарубежья. В течении 2006-2010 гг. обучались и проходили языковую стажировку в ТывГУ 24 человека. Открыто Подготовительное отделение для иностранных граждан.
Уровень организации НИР студентов соответствует положению о НИРС ТывГУ. В научно-исследовательской работе принимает участие 70 % студентов очной формы, обучающихся по образовательным программам ВПО и СПО.
В университете открыта аспирантура по 12 специальностям. Открытие новых специальностей позволило существенно увеличить набор в аспирантуру, а, следовательно, и контингент аспирантов.
Общее количество аспирантов с 2006 по 2010 гг. увеличилось с 28 до 117, т.е. в 4,2 раза. В настоящее время аккредитационный показатель «количество аспирантов на 100 студентов приведенного контингента» составляет 3,4 человека, эффективность аспирантуры составила 25,6 %, причем за последний год- 38 %, что существенно выше аккредитационного показателя.
За отчетный период было защищено 6 докторских и 67 кандидатских диссертаций.
Материально-техническая база, включая аудиторный фонд, учебно-лабораторное обеспечение, средства и формы технической и библиотечно-информационной поддержки учебного процесса, в целом обеспечивает реализуемые направления/специальности. Материально-техническая база постоянно наращивается и обновляется. Специфика программ финансовой поддержки деятельности вуза состоит в ориентации на повышение составляющей внебюджетных средств в обеспечении учебного процесса и жизнедеятельности университета.
Существующая в университете система поддержки студентов и молодых ученых способствует развитию их научного потенциала и возможного участия в программах развития университета.
Социально-бытовые условия студентов и преподавателей являются в целом достаточными.