Основные итоги реализации Программы развития моу «Алябьевская средняя общеобразовательная школа» за 2007-08 учебный год Директор школы
| Вид материала | Реферат |
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №23» г. Абакана за 2007-2008, 282.92kb.
- Итоги деятельности моу средняя общеобразовательная школа №1 г. Нытва за 2009-2010, 399.02kb.
- Положение устанавливает механизмы стимулирования деятельности образовательного учреждения,, 185.47kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №13», 835.87kb.
- И. Э. Торкунова директор моу «Школа №8» моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 1447.31kb.
- Итоги образовательной, финансово-экономической деятельности за 2009-2010 учебный год, 192.96kb.
- Н. М. Шабалина «О состоянии и результатах деятельности моу «Ронгинская средняя общеобразовательная, 844.63kb.
- Анализ методической работы моу «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Губкина Белгородской, 601.21kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Доклад за 2009 2010 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №71», 411.95kb.
Решаются проблемы безопасности жизни и здоровья учащихся, так на выполнение предписаний надзорных органов и обеспечение сохранности здания освоено бюджетных средств:
-
№
Наименование мероприятий
2005-06
2006-07
2007-08
1.
Текущий и капитальный ремонт
2118000 руб
91000 руб
2.
Выполнение предписаний Госпожнадзора
232316 руб
300000 руб
3.
Выполнение предписаний Роспотребнадзора
433684 руб
400000 руб
Итого:
2784000
791000
В том числе привлекались дополнительные целевые средства:
1. По наказу депутата Тюменской Думы Г.С. Корепанова - 469000 рублей для приобретения компьютерного класса;
2. По наказу депутата ХМАО П.Н. Завального - 119 000 рублей на приобретение спортивного и туристического оборудования и 80000 рублей на приобретение музыкальных инструментов для ВИА.
3. По результатам конкурса программ летнего отдыха получен грант на сумму 5000 рублей.
4. На реализацию опорно- экспериментальной площадки выделено 125000 рублей;
5. По итогам конкурса программы награждены грантами на сумму 60000 рублей;
6. Благотворительные взносы на приобретение учебников – 30000 рублей;
7. Безвозмездная передача УМК по программе «Начальная школа XI века» издательским центром «Вентана-Граф» на сумму 59000 руб.
Общая сумма составилиа 947 тыс. рублей
4.3.Реализация Приоритетного национального проекта «Образование»
Реализуется план мероприятий по ПНПО, обновляется пакет документов, обеспечено информирование педагогов, родителей и учащихся о ходе реализации приоритетного национального проекта «Образование». Школа принимает активное участие в конкурсах на получение Гранта.
На федеральном уровне - учитель математики Малышева С.Н. участвовала в конкурсе лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование.
На муниципальном уровне - школа приняла участие в конкурсе государственных и муниципальных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Лучшее образовательное учреждение, внедряющее инновационные образовательные программы» с программой «Создание здоровьесберегающей среды и ее мониторинг в условиях сельской школы».
Педагог-психолог Коркина Е.А. участвовала в региональном конкурсе инновационных образовательных программ с психолого-воспитательной программой для семей учащихся «Сотрудничество семьи и школы».
Директор школы Боровинская И.В. представила авторскую программу «Развитие государственно-общественного управления в МОУ «Алябьевская средняя общеобразовательная школа» для участия в конкурсе на получение премии Губернатора ХМАО-Югры в номинации «Лучший руководитель общеобразовательного учреждения ХМАО-Югры» .
На муниципальном уровне - учитель математики Малышева С.Н. является получателем Гранта Главы Советского района в размере 30000 рублей и награждена дипломом лауреата «За внедрение инновационных разработок, высокое педагогическое мастерство, использование эффективных технологий обучения».
Созданы условия для развития государственно-общественного характера управления образованием. Сформирован пакет документов по регламентации деятельности Управляющего совета, приступил к деятельности Управляющий Совет. Информирование учащихся и родителей обеспечивается через регулярно обновляющийся школьный стенд «Управляющий Совет информирует». Создан школьный сайт.
Развитие школьного самоуправления.
Стабильно функционирует органы ученического самоуправления: Совет дружины и Совет союза «Старшеклассник», продолжает работу школьное объединение «РМИД» (Республика мальчишек и девчонок), деятельностью данной организации охвачены100 % учащихся школы.
Школьное самоуправление РМиД имеет свой Устав, свою символику (флаг, герб, гимн), законы и заповеди РМиДовцев. Стабильно функционируют органы ученического самоуправления: Совет дружины и Совет союза «Старшеклассник». Разработана нормативно-правовая база ведется Книга Почета школы, оформляется стенд «Аллеи звезд».
Внедрение в процесс обучения инновационных технологий.
В условиях модернизации современной системы образования возрастает роль инновационной деятельности, которая приобретает все более массовый характер, так как возникает потребность существенного обновления содержания образования, достижения нового качества на основе инновационных инициатив по приоритетным направлениям образовательной деятельности.
Педагоги школы используют разные формы обучения: - личностно – ориентированное; метод проекта; ИКТ; активно используются принципы здоровьесберегающей педагогики.
2.Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства: учитель начальных классов Мурзак Е.Ф. стала победителями районного конкурса «Урок-2007», в разработке урока использовались ИКТ технологии; учитель математики Малышева С.Н.: - заняла I место в районных конкурсах «Урок года - 2007» и «Лучший мультимедийный урок»; стала лауреатом конкурса «Педагог года Советского района – 2008», награждена дипломом «Лучший учитель общеобразовательного учреждения»; принимала участие в конкурсе журнала «Методист» (г. Москва) «Урок года» (2007 год), награждена дипломом участника. Принимала участие в районном районном конкурсе «Лучший учебно-методический комплекс по предмету».
4.4.Внутришкольный контроль осуществлялся в соответствии с Положением о внутришкольном (должностном) контроле, планом ВШК на 2007 – 2008 учебный год по следующим направлениям:
1. Реализация образовательных программ регионального и школьного компонентов учебного плана.
2. Диагностирование учебно – воспитательного процесса, контроль за выполнением стандарта образования.
3. Контроль за состоянием школьной документации.
4. Профильное обучение и предпрофильная подготовка.
5. Состояние преподавания учебных предметов и использование учителями инновационных технологий обучения.
6. Обеспечение преемственности в обучении и воспитании на разных этапах обучения – средняя школа – старшая
8. Организация деятельности педагогов дополнительного образования и руководителей спортивных секций.
9. Формы и методы работы по организации классного коллектива.
10. Организация горячего питания.
11. Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.
12. Обеспечение безопасности и антитеррористической защищенности в учреждениях.
13. Пожарная безопасность и электробезопасность.
14. Проверка учебных кабинетов и вспомогательных помещений на соблюдение требований охраны труда и пожарной безопасности.
В целом же работу по внутришкольному контролю можно оценивать как удовлетворительную. Практически все запланированные мероприятия были проведены в установленные сроки. Замечены положительные тенденции в направлениях: по организации питания, профилактика безнадзорности и беспризорности, по организации классного коллектива, соблюдению требований пожарной безопасности, антитеррористической деятельности.
4.Внедрение в процесс обучения информационно – коммуникационных технологий.
В школе проводится целенаправленная работа по информатизации процесса обучения:
- улучшена материально - техническая база кабинета информатики;
- школа подключена к скоростному безлимитному Интернету;
- оборудовано два рабочих места в библиотеке, одно в кабинете математики;
- в школу поступила лаборатория для кабинета биологии, интерактивная доска;
- оборудован мультимедийный класс;
- оборудован новый компьютерный класс;
- в наличии 4 мультимедийных проектора;
- кроме кабинета информатики компьютерной техникой оснащены и другие учебные кабинеты.
Школа имеет опыт использования информационных технологий в образовательном процессе: при проведении уроков учителя используют, мультимедийные презентации, ЦОР, УМК, имеющиеся в медиатеке школы и ИМЦ, создают свои УМК.
Учителя школы применяют информационно – коммуникационных технологий для решения повседневных и нетиповых производственных задач, участвуют в конкурсах и олимпиадах. Результаты :
- районный конкурс « Лучший электронный учебно - методический комплекс по предмету» Диплом победителя в номинации « Лучшее наглядно – техническое обеспечение»;
- районный конкурс « Методическая служба – Советскому району» Участие в конкурсе мультимедийных презентаций « Люблю тебя, мой край родной», посвященном 40 – летию
Советского района – 2 место.
В образовательном учреждении достигнут достаточный уровень компетентности сотрудников в области применения ИКТ в учебно – воспитательном процессе и управлении школой, владение ПК стало нормой как у педагогов, так и у администрации. Следует отметить проблему отсутствия опыта участия в дистанционном обучении и недостаточное обеспечение ПК рабочих мест педагогов.
5. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
Одним из ведущих направлений в деятельности педколлектива является использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения.
Школа является опытно – экспериментальной площадкой по теме « Создание здоровьеформирующей среды в условиях сельской школы». На первом этапе реализации программы опытно – экспериментальной деятельности создана творческая группа, которая работает над проблемой сохранения и укрепления ЗОЖ, проведен районный семинар « Использование здоровьесберегающей педагогики на уроках». Активизировалась работа с родителями и другими ведомствами по проблеме сохранения и укрепления здоровья обучающихся.
Ведется мониторинг физического здоровья обучающихся, имеются позитивные результаты по отдельным заболеваниям.
Для организации результативной работы планируется:
- изучение здоровьесберегающей технологии В.Ф. Базарного и внедрение её элементов в учебно-воспитательный процесс начальной школы;
- осуществление дифференцированного и индивидуального подхода в образовании, используя результаты мониторинга физического, психического и социального здоровья;
- внедрение в практику инновационных и эффективных мер работы с родителями по формированию ЗОЖ.
Состояние заболеваемости за последние три года Физическое развитие
Психическое и социальное здоровье
Основной целью деятельности психологической службы является: содействие психическому здоровью, образовательным интересам личности, а также коррекция затруднений в ее развитии.
Целевая установка реализована в работе с тремя основными субъектами образовательного процесса: учащимися, педагогами, родителями и включали следующие направления: просвещение, профилактику, диагностику, коррекцию и развитие, консультирование.
Адаптация учащихся к переходным ступеням развития
Из результатов видно, что к концу года в уровне адаптации детей прослеживается положительная динамика.
Обеспечена психологическая подготовка 9- и 11-классников к итоговой аттестации. В 9 - 11-ых классах были организованы тренинговые занятия, проведены родительские собрания, вывешивались печатные материалы по психологической подготовке к ЕГЭ.
В рамках профилактического направления весь год системно функционировала работа ППК и ПМПк, на заседаниях которого обсуждалась как стратегия сопровождения детей с нарушениями в развитии в образовательном процессе, так и эффективность этой работы, организована и систематизирована документальная база, налажен достаточно четкий механизм в данной работе.
Перспективой развития психологической службы является совершенствование владения коррекционными технологиями, а также дальнейшее внедрение методических разработок, имевших хорошую результативность.
Особое внимание уделяется учащимся «группы риска». В этом году наблюдается снижение количества неблагополучных семей. Это показатель эффективности совместной работы всех служб района, поселка и школы – администрации и служб школы, классных руководителей, КДН, ОДН, администрации поселка, поселковой амбулатории, отдела опеки и попечительства.
Внутришкольный контроль, учет КДН и ОДН:
Охват кружковой и спортивной работой детей «группы риска»
| № п\п | 2004-2005 уч.год | 2005-2006 уч.год | 2006-2007 уч.год | 2007-2008 уч.год |
| 1. | 90% | 87% | 97% | 100% |