230400. 62 Информационные системы и технологи
| Вид материала | Реферат |
- Направление 230400 «Информационные системы и технологии», 20.25kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 2155.38kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине для ооп «230400 Информационные системы и технологии», 117.62kb.
- Программа дисциплины "Информационные системы в банковской деятельности" для магистров, 213.73kb.
- Рабочая программа дисциплины экология Код, направление подготовки, 256.52kb.
- Рабочей программы дисциплины Защита интеллектуальной собственности по направлению подготовки, 20.59kb.
- Рабочей программы дисциплины Моделирование процессов и систем по направлению подготовки, 25.8kb.
- Направление подготовки, 522.88kb.
- Программа собеседования по специальной профессиональной подготовке для абитуриентов,, 98.51kb.
- Рабочая учебная программа дисциплины «электротехника и электроника» Направление подготовки, 330.69kb.
«Администрирование информационных систем»
Целью изучения дисциплины Администрирование информационных систем является формирование профессиональных компетенций:
готовность участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем;
способность к инсталляции, отладке программных и настройке технических средств для ввода информационных систем в опытную эксплуатацию;
способность поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества;
· готовность адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования;
· способность составления инструкций по эксплуатации информационных систем.
В результате изучения курса студенты должен знать и понимать:
· состав и структуру инструментальных средств, тенденции их развития в части операционных систем; · управление процессами (в т.ч. параллельными); · взаимодействие процессов в распределенных системах.
· На основе приобретенных знаний у студентов формируются умения:
· инсталлировать программные компоненты информационных систем;
· настраивать конкретные конфигурации операционных систем;
· разрабатывать программы, использующие возможности операционных систем.
Студентами приобретаются навыки владения:
· технологиями построения и сопровождения информационных систем;
· приемами практической работы в среде различных операционных систем и способами их администрирования.
Результаты освоения дисциплины Администрирование информационных систем
достигаются за счет использования в процессе обучения:
· лекций с применением мультимедийных технологий;
· лабораторных занятий на базе компьютерной сети на платформах Linux и Windows.
Учебная дисциплина Администрирование информационных систем относится к профессиональному циклу Б.3. Дисциплина опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов "Информатика", "Технология обработки информации ". Знания и умения будут использоваться при изучении дисциплин:
"Информационные технологии", "Инструментальные средства информационных систем".
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час.).
Аннотация дисциплины
«Мультимедиа технологии»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _3_ зачетные единицы (_108_ час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: приобретение студентами знаний, умений и навыков, необходимых для разработки и поддержки мультимедиа приложений.
Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов знаний в области современных и перспективных технологий обработки информации, мультимедиа и интернет технологий. А также, изучение основных правил работы со средствами разработки мультимедиа приложений и особенностями их проектирования, создания и эксплуатации.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): дисциплина «Мультимедиа технология» включает в себя аудиторные занятия 72 часа (лекции 18 часов, лабораторные 36 часов), самостоятельную внеаудиторную работу студента 54 часа.
Основные дидактические единицы (разделы): 1. Введение в мультимедиа технологии. Основные понятия. 2. Составляющие мультимедиа – информации. 3. Средства разработки мультимедиа-приложений. Знакомство с Adobe Flash CS4. 4. Особенности разработки мультимедиа-прирожений под web.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные принципы разработки мультимедиа приложений;
возможности программных средства для написания и отладки мультимедиа приложений; перспективные направления развития и области применения мультимедийных приложений.
уметь: проводить анализ предметной области и определять задачи и пути их решения при создании мультимедиа приложения, формировать требования к такому приложению, осуществлять выбор технологий при разработке мультимедиа приложения; использовать различные технологии при разработке мультимедиа приложения; публиковать мультимедиа приложения.
владеть: навыками проектирования, отладки и публикации мультимедиа приложения.
Виды учебной работы: По дисциплине «Мультимедиа технология» предусматриваются аудиторные занятия, включающие лекции, лабораторные работы, а так же самостоятельная работа студента.
Изучение дисциплины заканчивается приемом выполненных студентами лабораторных и самостоятельных работ и зачетом.
Аннотация по дисциплине
«Электротехника и электроника»
Цели освоения дисциплины
В результате изучения курса студент должен знать современное состояние и тенденции развития электроники и микроэлектроники; основные типы современных электронных приборов; принцип действия электронных приборов, их модели, системы характеристик и параметров, методы их измерения; достоинства и недостатки электронных приборов различных типов; принципы работы электронных приборов в простейших каскадах электронных устройств; основные сведения о технологии изготовления электронных приборов, их конструктивном исполнении.
В результате изучения дисциплины студенты должны уметь проводить выбор электронных приборов для различных целей с использованием справочной литературы; выполнять расчет простейших схем с электронными приборами; пользоваться электро- и радиоизмерительными приборами для исследования электронных приборов и схем.
Общая трудоемкость дисциплины составляет _6_ зачетных единиц, _216_ часов.
Содержание дисциплины
Предмет и содержание курса. Этапы развития электроники. Классификация электронных приборов. Общие сведения о полупроводниках. Электрические переходы. Полупроводники с позиций зонной теории твердого тела. Носители заряда в полупроводнике. Генерация и рекомбинация носителей заряда. Собственные и примесные полупроводники. Токи в полупроводниках.Электронно-дырочный переход (pn-переход) при отсутствии внешнего напряжения. Тепловой потенциал. Контактная разность потенциалов. Прямое и обратное включение pn-перехода. Инжекция и экстракция носителей заряда. Вольт-амперная характеристика идеального pn-перехода. Емкость pn-перехода. Пробой pn-перехода. Переход металл-полупроводник. Выпрямляющий и омический контакты. Другие типы электрических переходов: P+-P, N+-N, p-i-n -структуры. Гетеропереходы.
Полупроводниковые диоды. Вольт-амперная характеристика реального диода, отличия от характеристики идеального pn-перехода, влияние внешних факторов. Особенности германиевых и кремниевых диодов. Работа диода в схемах выпрямителей (1-, 2- полупериодная и мостовая схемы). Работа диода в импульсном режиме: процессы установления прямого напряжения и восстановления обратного сопротивления.
Частотные свойства диодов. Модели и эквивалентные схемы диода. Конструктивно- технологические типы полупроводниковых диодов. Особенности диодов различного назначения (выпрямительные, импульсные, высокочастотные диоды). Полупроводниковые стабилитроны. Простейший стабилизатор напряжения.
Биполярные транзисторы. Принцип работы биполярного транзистора. Основные схемы включения. Эквивалентная схема идеального транзистора.
Аннотация дисциплины
«Корпоративные информационные системы»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _4__ зачетных единицы (_144___ часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний, умений и навыков, необходимых при выборе, внедрении и сопровождении корпоративных информационных систем (КИС).
Задачами изучения дисциплины являются: получение студентами базовых знаний по вопросам классификации и структуры корпоративных информационных систем, а также формирование у студентов компетенций в области системного анализа бизнес-процессов, решения задачи многокритериального выбора КИС и их сопровождения.
Структура дисциплины: дисциплина включает в себя аудиторные занятия (лекции и лабораторные работы), а также самостоятельную внеаудиторную работу студента.
Основные дидактические единицы (разделы): 1. Классификация КИС. 2. Методология ERP. 3. Системы управления корпоративным содержимым. 4. Выбор автоматизированного решения для предприятия.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: - принципы построения, классификацию КИС, методологию выбора и внедрения КИС.
уметь: - осуществлять анализ бизнес-процессов предприятия с использованием языков графического моделирования; осуществлять рациональный выбор автоматизированного решения для предприятия на основе многокритериальной оценки; осуществлять мероприятия по внедрению КИС на предприятии.
владеть:
- методами и средствами выбора, сопровождения и внедрения корпоративных информационных систем
Виды учебной работы:
- лекции;
- лабораторные работы
Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.
Аннотация по дисциплине