Geum.ru

230400. 62 Информационные системы и технологи

Вид материалаРеферат

Содержание


3_ зачетные единицы, _108
Экономическая теория
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Правоведение


Общая трудоемкость дисциплины составляет _ 3_ зачетные единицы, _108_ часа.

Целью изучения дисциплины является: ознакомить студентов с важнейшими принципами правового регулирования, определяющими содержание российского права, дать понятие общей социальной направленности правовых установок, привить обучающимся навыки правильного ориентирования в системе законодательства.

Задачей изучения дисциплины является: ознакомление с важнейшими принципами правового регулирования, определяющими содержание норм российского права; рассмотрение общих вопросов теории государства и права; разъяснение наиболее важных юридических понятий и терминов; характеристика и подробный анализ основных отраслей российского права; выработка элементарных навыков юридического мышления.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 18 часов (0,5 зач. ед.) лекционные занятия, 36 часов (1,0 зач. ед.) практические занятия, 54 часа (1,5 зач. ед.) самостоятельная работа, 36 часов (1 зач. ед.) зачеты в течение одного семестра.

Основные дидактические единицы (разделы):

Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция Российской Федерации - основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти Российской Федерации. Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за свершение преступлений. Экологическое право Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы российской правовой системы и законодательства, основные нормативные правовые документы, организации судебных и иных правоприменительных правоохранительных органов, правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности. уметь: ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регулирующих сферу профессиональной деятельности, использовать правовые нормы в правовой и общественной деятельности. владеть: знаниями своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; использование действующего законодательства, другие правовые документы в своей деятельности; демонстрировать готовности и стремления к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии.

Виды учебной работы: посещение лекций и практических занятий. На практических занятиях студенты делают устные сообщения и доклады с использованием электронных презентаций, выполняют тестовые задания, анализируют и дают правовую оценку ситуации на примере практических задач, работают с различными нормативными правовыми актами.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета в конце семестра.


Аннотация по дисциплине

Экономическая теория

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы

(108 час)

Целью изучения дисциплины является: формирование основ экономических знаний и экономического мышления и способности использовать знания, умения, навыки экономического анализа в профессиональной деятельности.

Задачи изучения дисциплины:

- изучить базовые экономические категории, основные методы научных исследований;

- получить представление о методологии экономического анализа, этапах создания экономической теоретической модели и их видах;

- познакомиться со спецификой микроэкономического анализа и моделирования;

- получить представление о принципах и законах функционирования рыночной экономики;

- получить представление о целях и роли отдельных субъектов микроэкономики, мотивации хозяйствующих субъектов;

- изучить закономерности формирования спроса и предложения, выявить возможность и условия установления равновесия на рынке единичного товара;

- получить представление о механизме установления цены на отдельные товары, причинах перераспределения ресурсов между отраслями;

- изучить систему показателей, характеризующих затраты и результаты деятельности фирмы, особенности их динамики в различных условиях;

- получить представление о различных рыночных структурах;

- выявить критерии выбора оптимального объема производства фирмами, действующими в различных рыночных условиях;

- изучить основы теории потребительского выбора, подхода к определению оптимизма потребителя;

- получить представление о рынках факторов производства, специфике формирования спроса, предложения и цены на отдельные факторы производства;

- изучить причины дифференциации и метода измерения степени дифференциации доходов в рыночной экономике.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 18 часов (0,5 зач.ед.) лекционные занятия, 36 часов (1,0 зач.ед.) семинары, 54 часа (1,5 зач.ед.) самостоятельная работа, зачет.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Введение в экономическую теорию
  1. Предмет и метод экономики. Проблемы экономического выбора;
  2. Рыночная система. Основы теории спроса и предложения.

Раздел 2. Микроэкономика
  1. Теория поведения потребителя в рыночной экономике;
  2. Производство и издержки фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах;
  3. Конкуренция и монополия. Поведение фирм в условиях совершенной и несовершенной конкуренции. Рынки факторов производства: формирование цен на ресурсы.

Раздел 3. Макроэкономика
  1. Национальная экономика как целое. Народнохозяйственный кругооборот и национальное счетоводство;
  2. Макроэкономическое равновесие. Модель совокупного спроса и совокупного предложения;
  3. Макроэкономическая нестабильность. Экономический рост и циклы;
  4. Государство в национальной экономике. Фискальная политика и государственный бюджет. Деньги и денежно-кредитная политика государства

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– основные микро- и макроэкономические концепции и модели, методы экономического анализа проблем;

– механизм функционирования рынка и влияния государственного регулирования на ценообразование, затраты фирм, формирования рыночных

структур;

– основные категории микроэкономического анализа и поведения фирмы в различных конкурентных условиях;

– фундаментальные основы и показатели макроэкономики, формирующие целостное представление о макроэкономической теории и политики;

– проблемы современного этапа развития экономики России, место и

роль России в мировом хозяйстве.

уметь:

– анализировать и оценивать экономическую информацию, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа и оценок;

– используя инструменты микро- и макроанализа, характеризовать специфику экономики России на разных этапах ее развития.

– давать комплексную оценку экономических явлений и процессов;

– самостоятельно решать конкретные экономические задачи;

владеть навыками:

–письменного аргументированного изложения собственной точки зрения по проблемам современной экономики;

– ведения дискуссии и полемики по вопросам функционирования рыночной системы, эффективного производства и функционирования фирмы в конкретных экономических условиях; макроэкономической политики;

– экономического анализа и критического восприятия экономической информации о тенденциях развития национальной и мировой экономики.

владеть:

– способностью научного анализа социальных проблем и процессов;

– культурой экономического мышления, способностью в письменной и устной речи логически оформить его результаты;

– пониманием основных аспектов взаимодействия человека и организации;

– умением работать с экономической информацией из различных источников;

– способностью к практическому анализу логики рассуждений, навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии по проблемам экономики современной России и мира.

Виды учебной работы: посещение лекций и семинарских занятий. На семинарских занятиях студенты делают устные сообщения и доклады с использованием электронных презентаций, выполняют тестовые и творческие задания, участвуют в ролевых играх.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета в конце семестра.


Аннотация дисциплины