Geum.ru

Публичный отчет за второе полугодие 2010/2011 учебного года общая характеристика общеобразовательного учреждения

Вид материалаПубличный отчет

Содержание


Экологическое воспитание
Профориентационная работа
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8
Работа классных руководителей по профилактике терроризма, экстремизма, национализма среди детей и подростков.

Серьезную работу по данному направлению ведут все классные руководители школы. Безусловно, учитывается возраст обучающихся. Яркими получились мероприятиях в рамках празднования Дня народного единства:

Дата проведения
Наименование мероприятия
Место проведения
Ответственный

29.10
Старт школьного конкурса «Лучший класс»
Актовый зал МОУ «СОШ № 9»
Фетисова Н.А.

30.10
Единый тематический классный час
Кабинеты МОУ «СОШ № 9»
Ризина С.А., председатель МО классных руководителей

30.10
Беседа «Мы – одна семья» для обучающихся 6 – 7 кл.
Библиотека №1
Баннова И.Л., кл. рук. 6а класса; Красницкая О.В., кл. рук. 7а класса

2.11
Беседа «В единстве – сила» для обучающихся 5а класса
Каб. № 17
Новосельцева С.В., кл. рук. 5а класса


Регулярно классные руководители проводят с обучающимися инструктажи по ТБ, ПДД, правилам поведения в общественных местах с записью в журнале инструктажа при выходе в учреждения культуры, выезде на природу, посещении массовых мероприятий.

Традиционно проводятся Дни гражданской защиты, Дни защиты детей с отработкой нормативов ГО и ЧС, тренировочной эвакуацией.

Также традиционным является проведение спортивных соревнований, посвященных Дню Победы, «Курс молодого бойца», которые включают и военизированную эстафету.

  1. Экологическое воспитание

В наш век невиданного развития техники на карту поставлена жизнь многих сотен живых существ. Экологические проблемы представляют реальную угрозу для общества, его физического и психологического здоровья. Современная наука не в состоянии заменить те блага, которые мы получаем, находясь в здоровой окружающей среде, – отсутствие болезней, чистую воду, здоровое натуральное питание, не загрязненный вредными выбросами воздух, бодрящую красоту природных ландшафтов.

В обществе возрастает понимание значимости экологического воспитания, экологических проблем и необходимости конкретных действий для их решения. Проблема экологии, состояния окружающей среды и качества жизни может быть решена только совместными усилиями в этом направлении.

Экологическое воспитание способствует решению этой проблемы, так как является основой формирования мировоззрения, важным этапом формирования общественного мнения, одним из способов воспитания у детей прежде всего нравственных качеств: уважения к другим, терпимости, умения сопереживать и сотрудничать, познавать историю своего края. Эти вопросы решаются как в урочной, так и во внеурочной деятельности.

Некоторый посильный вклад в решение экологических проблем, стоящих перед обществом, вносит деятельность детского общественного движения «Звездный мир». В план работы на 2010/2011 учебный год внесены и реализуются следующие мероприятия:
  • Акция по сбору макулатуры «Собери макулатуру – сохрани дерево!». Всего за учебный год акция проведена 5 раз и, если верить статистике, коллектив школы сохранил около 6 га леса. Радует тот факт, что активное участие в акции принимают как дети, так и учителя, а также отдел образования администрации Волжского района и наши партнеры ГУ РЦКСОДМ «Молодежь плюс». В настоящее время готовится к публикации заметка в газете «Глобус» по данной теме.
  • Живо откликнулся коллектив школы на проблему лесов, пострадавших от пожаров во время аномальной жары лета – 2010: в октябре на территории школы в рамках Всероссийского проекта «Больше кислорода» разбит питомник, где высажено около 200 сеянцев сосны, а в апреле 2011 года – около 100 саженцев дубов. Куратор проекта – Кайбелева Э.И., учитель биологии.
  • Большую работу ведут ученики школы под руководством учителя биологии Чукалиной Н.В. по благоустройству школьного цветника.
  • Интересный проект осуществили ученики 9а класса под руководством учителя Кайбелевой Э.И. Ими подготовлена фотовыставка «Саратов урбанистический». Подростки посмотрели на наш город через объектив фотоаппарата и нашли немало любопытных деталей, фактов, подробностей. К каждому снимку подобрали остроумные подписи – цитаты, а также выполнили в технике пресс-папье фоторамки. Фотовыставка была размещена в витрине магазина «Полиграфист» (ул. Чернышевского) и представлена вниманию жителей Волжского района в рамках Всероссийской акции «Весенняя неделя добра».
  • Также в дни «Весенней недели добра» проведены мероприятия экологической направленности: ярмарка «Помоги бездомным животным»(вырученные средства от продажи сувениров на ул. Чернышевского преданы Движению в поддержку бездомных животных г. Саратова); уборка пришкольного участка и питомника; уборка улиц Соляная, Мичурина, сквера на Князевском взвозе. Следует отметить, что участие в «ВНД» является традиционным для волонтеров «Звездного мира» вот уже на протяжении 5 лет.
  • Любимым местом отдыха учеников является пригородная зона г. Энгельса. Однако дети не только играют там, устраивают пикники, но и наводят порядок, убирают мусор.

Экологическое воспитание осуществляется на занятиях кружков «Расцветай, мой край» (рук. Кайбелева Э.И.) и «Берегиня»(рук. Чукалина Н.В.).Педагоги используют такие интересные формы работы, как игра, дискуссия, защита проектов, экскурсии, устный журнал, работа с картой, мини-спектакль, викторины.

Сильным воспитательным воздействием обладает такая форма работы, как агитбригада, или экологический театр. Ежегодно проводится городской смотр-конкурс экологических агитбригад, коллектив школы всегда успешно участвовал в этом мероприятии, однако в текущем учебном году по причине длительных каникул, карантина, не сумели вовремя подготовиться.

Экологическое воспитание во внеурочной деятельности имеет практико-ориентированный характер. Школьники с большим удовольствием принимают участие в акциях, проектах, мероприятиях экологической направленности.
  1. Профориентационная работа

В течение учебного года проведено 18 экскурсий профориентационного характера в ОУ города: лицей № 42, ПУ 22, СГАУ, МЮИ СГАП, ПИ СГУ, ПУ № 35, ПУ № 49, Саратовский государственный профессионально-педагогический колледж им. Гагарина Ю. А., Саратовский государственный технический университет, Современная гуманитарная академия, Саратовский филиал, а также музей авиационного завода г. Саратова. Представители указанных высших учебных заведений выступили на классных часах для обучающихся 11а класса, других учебных заведений – для обучающихся 9а, 9б классов, а также выступили на родительских собраниях.

В марте 2011 года обучающиеся 8 – 11 классов посетили традиционную выставку «Образование. Карьера. Занятость» в манеже Дворца спорта, где получили возможность пройти компьютерное тестирование по профориентации, получили информацию о всех учебных учреждениях города.

В планах работ классных руководителей 1 – 11 классов есть раздел «профориентационная работа с обучающимися». Заслуживает внимания интересный проект, который реализовали обучающиеся 4а, 4б классов под руководством Меркушевой И.В., зам. директора, «Моя будущая профессия»(ранняя профориентация школьников). Проект реализован в течение октября – ноября 2010 года совместно с учителями Ризиной С.А., Горбатовой Т.В., учителями начальных классов. В ходе проекта дети познакомились с различными профессиями, встретились с представителями профессий «медицинская сестра», «инспектор ПДН», «повар», «парикмахер» и др., побывали в 3 учебных заведениях профессионального образования Волжского района. Итоги проекта оформлены в виде стенда с детскими рисунками и отрывками из сочинений. Следует отметить, что в ходе реализации проекта дети стали более реалистично подходить к выбору своей профессиональной деятельности.

В рамках реализации договора с ГУ РЦКСОДМ «Молодежь плюс» в течение года реализована программа «Формула будущей профессии» в 9а, 9б классах. Всего в реализации программы приняло участие 22 человека. В ходе работы обучающиеся получили сведения о мире профессий, о рынке труда на современном этапе, о содержании профессий, о требованиях, предъявляемых человеку, желающему приобрести ту или иную специальность. В следующем учебном году учасие в программе будет предложено новым девятиклассникам.

Большую работу в данном направлении проводит психолог школы Тараканова Г.В., которая проводит диагностику старшеклассников по профессиональному ориентированию, профессиональным склонностям, а также знакомит классных руководителей с психологическими основами профориентационной работы в школе, дает практические рекомендации по ведению работы по данному направлению на уроках, во внеурочной деятельности, консультирует старшеклассников.

Профориентационная подготовка проводится как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Особенно следует отметить работу по данному направлению учителей Кайбелевой Э.И., Добровой М.Н., Чукалиной Н.В., Голубевой О.В., которые на открытых мероприятиях в течение года продемонстрировали различные формы работы с обучающимися по этому вопросу.

Своеобразным итогом профориентационной работы следует считать педагогический совет«Подготовка молодежи к успешному трудоустройству. Новые подходы к организации профориентационной работы в школе.», который состоялся 21.12.2010года.

Недостатки в работе:
  • Несмотря набольшую работу по воспитанию толерантности, в апреле 2011 года имел место факт драки между обучающимися нашей школы и обучающимися 4 гимназии на почве межнациональной розни. По данному факту проведена определенная работа: объявлен выговор классным руководителям Красницкой О.В., Банновой И.Л., зам. директора Фетисовой Н.А.; обучающиеся Рафизада Т., 6а класс, Балюку К., 7а класс, поставлены на профилактически учет в школе, с родителями проведены беседы. Необходимо продолжить работу по воспитанию толерантности у обучающихся.
  • Необходимо продолжить работу по профилактике бродяжничества, усилить контроль за посещаемостью обучающихся, а также добиваться ликвидации опозданий обучающихся на уроки.