Публичный отчет за второе полугодие 2010/2011 учебного года общая характеристика общеобразовательного учреждения
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчет за второе полугодие 2009/2010 учебного года общая характеристика общеобразовательного, 779.56kb.
- Публичный отчет за первое полугодие 2010/2011 учебного года общая характеристика общеобразовательного, 780.21kb.
- Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 3936.53kb.
- Публичный отчет 2010-2011 учебный год Ковров 2011 Общая характеристика общеобразовательного, 407.16kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней, 930.78kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней, 709.22kb.
- Публичный отчет мбоу сош №197 за 2010-2011 учебный год Раздел Общая характеристика, 809.73kb.
- Публичный информационный доклад содержит отчет о работе, 527.37kb.
- Отчет о деятельности мбоу дод цэвд (ТИ) за 1 полугодие 2010-2011 учебного года и 2010, 234.91kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней, 597.66kb.
| Участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства
Продолжена работа МО по наставничеству. В 2010/2011 учебном году работало 5 молодых педагогов, из них 2 педагога дополнительного образования ( Фоменко О.А, Юдаева А.В), 1 учитель информатики- Таробкова Т.С, 1 учитель иностранного языка – Шрайбер О.В. Работа с молодыми педагогами была организована на основании плана работы « Школы молодого педагога» С целью оказания методической помощи молодым педагогам проводились практикум «Проектирование компьютерного урока», методические рекомендации «Алгоритм построения мультимедийного урока», взаимопосещения уроков, анализ и самоанализ уроков, создание рейтинга успешности класса как фактор повышения творческой, познавательной и общественно-трудовой активности учащихся Организация внеклассной деятельности по предмету Высокимй уровень профессионального мастерства отдельных педагогов таких как Новосельцева С.В, Баннова И.Л, Красницкая О.В, Кайбелева Э.И способствуют воспитанию обучающихся, достигающих высокие результатов в обучении и и внеклассной деятельности по предмету, являющихся победителями научно-практических конференций и конкурсов различных уровней. В целях развитие личности, способной к самоактуализации в постоянно изменяющихся социо - культурных условиях и воспитание активной гражданской позиции, высоких нравственных качеств и духовной культуры в 2010 году в школе было создано ШНО ( школьное научное общество обучающихся) – добровольное творческое формирование обучающихся школы, стремящихся совершенствовать свои знания в определенной области науки, искусства, техники и производства, развивать свой интеллект, приобретать умения и навыки научно-исследовательской и опытнической деятельности под руководством ученых, педагогов и других специалистов В соответствии с планом работы школьного научного общества обучающихся МОУ «СОШ № 9», на основании приказа по школе №395 от 18.10.2010 года на базе МОУ «СОШ№9» состоялась школьная научно- практическая конференция «Первые шаги в науку». В конференции приняли участие 23 обучающихся со 2-11 класс Итоги школьной межпредметной научно-практической конференции «ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКУ» Секция естественных наук
Секция математики
Секция гуманитарных наук
Результативность участия школьников в мероприятиях различного уровня (конкурсы, слеты, олимпиады («Турнир городов», олимпиада юных журналистов, олимпиада РГГУ и т.п.), и т.п.)
Результативность участия школьников в научно-практических конференциях
Школьные методические объединения обеспечили планомерную методическую работу с учителями школы, планомерную методическую работу с учителями школы, направленную на совершенствование содержания образования и включающую различные виды предметной и исследовательской деятельности. Наиболее интересные были предметные недели русского языка и литературы , естественнонаучного цикла. Учителя предметники проявили хорошие организаторские способности, умение создавать творческую атмосферу, использовали разнообразные нетрадиционные формы проведения, вызвали интерес обучающихся к предмету. Обеспечение методической работы: Работа с учебными кабинетами в этом учебном году велась на должном уровне. Значительно улучшилась методическое оснащение учебных кабинетов, поступали комплекты ученической и офисной мебели, приобретена интерактивная доска, интернет камера, комплект программного обеспечения « Первая помощь». Были оформлены информационные стенды.100% учителей школы имеют персональный компьютер и дома, который они используют при подготовке и планировании учебных и воспитательных занятий. Учителя имеют свои электронные адреса (Е-mail), которые необходимы им для оперативного общения друг с другом, администрацией, учениками и их родителями. Свои методические разработки и презентации учителя охотно размещают на страницах школьного web. сайта (school.okis.ru) Учителя школы активно используют проведение уроков на основе готовых программных продуктов и участвуют в разработке собственного программного обеспечения, так на странице школьного сайта учителя предметники Шрайбер О.В , Шатунова Л.Г, Мамунц С.С, Ляндрес Н.С, разместили свои электронные издания. Проблемы и затруднения в работе
Основные задачи на 2011-2012 учебный год. В 2011-2012 учебном году основные усилия методической работы школы необходимо направить на достижение следующих целей и задач: 1.Продолжить работу по совершенствованию методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями.(метод проектов, 2. Организовать работу по изучению, обобщению и распространению передового педагогического опыта 3. Продолжить работу по развитию исследовательской и проектной деятельности учащихся. Принять активное участие в конкурсах и проектах разных уровней. 4. Продолжить работу по созданию и внедрению элективных и предпрофильных курсов для развития склонностей и способностей учащихся. 5. Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля над ЗУН учащихся с целью подготовки к ЕГ Анализ государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов МОУ «СОШ № 9» Волжского района г.Саратова в 2010-2011 учебном году На конец учебного года в 9-х классах обучалось 34 выпускника, все обучающиеся были допущены по решению педагогического совета от 23 мая 2011г. к государственной (итоговой) аттестации за курс средней (полной) школы, из них 33 обучающихся сдавали экзамены в обычных условиях (2 обязательных предмета и 2 предмета по выбору), а один обучающийся 9А класса Михалченков Александр, сдавал экзамены в особых условиях ( 2 обязательных предмета). Предпочтение предметов по выбору было отдано:
Все выпускники успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию в 2011 году и окончили 9 класс. Результаты аттестации следующие. Всем обучающимся удалось преодолеть минимальный предел баллов, установленный по каждому предмету и набрать количество баллов, превышающее его. Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классах по математике Экзаменационная работа по математике (содержала две части: тест и задания повышенного уровня. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||